小学英语教师岗位工作职责

篇2：小学科任教师工作职责范本

职责一:小学科任教师工作职责

1、遵守国家法规,遵守师德规范,不违法乱纪,不做有损于教师形象的事。

2、积极主动与班主任联系,互通情况,配合班主任共同对学生进行思想品德教育、日常行为规范等教育和开展各类活动,关注学生心理健康,促进学生健康成长。

3、利用本学科教材优势在课堂教学中有意识地对学生进行思想教育,将品德教育有机渗透到各学科的教学中,做好摘星评价工作。

4、按照学科教学大纲要求及课程标准,体现学校“教风”精神,加强课堂纪律,能有效组织学生展开教学活动,调控好课堂秩序。教学和学生谈话必须使用普通话。

5、每学期认真制定任教学科的教学工作计划。学期结束做好出卷、监考、批卷、学业质量分析工作,撰写教学工作总结,学生学科成绩的评定,学生成长手册的填写等。

6、按时认真参加学校组织的政治学习和教师专业成长校本培训活动并做好记录,完成学校规定的有关学习体会、论文、经验总结的撰写。

7、积极参加学校组织的升旗仪式、*、活动、学习、家长会、家访,按规定认真作好各种记录。

8、认真备课,编写教案,按学校规定的格式备教材、备学生,讲策略,重反思。认真组织课堂教学,形式多样,认真批改学生作业和试卷,认真辅导学习有困难的学生,做好补缺补差工作和辅导学生情况记录。

9、上课不迟到、早退、旷课和接打手机,中途不擅自离开教室。

10、认真组织学生进行复习迎考,考试(统考)成绩争取或保持名列前茅。

11、重视课程资源的开设和利用,加强对学科知识的拓展,重视对学生探究能力的培养,充分挖掘身边的资源,组织学生开展丰富多彩的兴趣活动,拓展学生视野,培养学力。

12、重视眼保健操的督促和辅导工作。

13、严禁私自向学生乱收费现象的发生,严禁向学生推销各类教辅材料,严禁向学生进行有偿家教,收授家长礼品,严禁体罚或变相体罚学生,侮辱漫骂学生的行为。对严重违反师德的,采用一票否决制。

14、按照岗位设置认真完成教育教学工作,每学期听课不少于20节。

职责二:小学科任教师工作职责

1.与班主任团结协作,加强班集体建设,共创优秀班集体。

2.如班级出现责任事故科任教师为第二责任人。

3.在班主任因故请假或外出进修时,由班主任指定科任教师全面负责班级管理和其他班务工作。如管理学生早操、课间操、放学等。

4.根据学校中心工作和主题教育内容,结合本班实际情况,负责指导学生出好每月一期的班级黑板报。

5.科任教师必须指导班级负责包干区的卫生及保洁工作。

6.能与班主任共同负责本班的早操锻炼、升旗*等活动。每次做操时班科任至少要有一个人在前面负责*秩序。

7.科任教师必须深入所在班级,协助班主任组织好一些集体活动。如:学生看电影、外出搞活动、开运动会、春游、秋游、夏令营、广播操训练等。

8.配合班主任做好学生的思想工作,每学期家访达20人以上。

9.学期末要配合班主任做好学生品德评定和评语工作。

10.不断反思自己的教育行为,每学期完成1篇学科教学德育渗透论文。

11.认真完成学校常规工作,包括周周清、堂堂清、校本研训、听课记录、优秀生和后进生辅导等。

12.做好兴趣活动小组工作,维护好活动时纪律等问题。

13.积极配合学校的其他工作。

职责三:小学科任教师工作职责

1、科任教师必须既教书育人,坚持正面教育与引导,在本科教学中渗透学生思想教育。

2、全面关心学生成长,对学生应全面负责,在本科课中出现的诸如纪律等问题,应按师德的基本要求,妥善处理,杜绝体罚与变相体罚的现象发生。

3、协助班主任搞好班务工作,经常同班主任交换学生学习、生活、纪律表现的情况,并研究提出教育方法。

4、按时参加政治学习,业务学习(包括集备)和进修,不断提高自身的政治思想觉悟,师德风范和业务水平。

5、深入钻研教材,认真备课,按时批改作业,耐心辅导中下生,后进生,努力做好差生的转化工作,积极投身教学改革,摸索优化课堂教学规律,充分使用多媒体现代化教学技术。创建自身教学风格和特色,按时按质完成教学任务。

6、主动关心全校性的校务工作,尽力协助校长、教导处分配的各项特急、难的工作。

7、订好各学年(期)教学计划,科组工作计划。做好本科的训练、竞赛、评比的工作,写好总结,论文,依时按质完成上级及学校各种报表统计,质量分析等工作。

8、各学科应积累资料,依时上交教导处编排入档,不得以任何理由推托。

9、坚持使用普通话上课,协助班主任保管好本班的教学设备,财产,规范教学语言,随时接受上级行政的听课、评课。

职责四:小学科任教师工作职责

1、热爱教育工作,热爱学生,全面关心全体学生的健康成长,教书育人,为人师表,遵守师德规范和学校各项规章制度。

2、服从学校工作安排,与同事团结协作,讲求整体效益,在教学中逐步形成自己的特色。关心学校发展,能主动提出教育教学建议。

3、学习本学科课程标准,研究教材,了解本班学生情况,确定教学目标,制定教学计划,研究教学方法。

4、认真备课,按课时写好教案,包括目标、内容、程序、方法、活动、教具、作业、反思等,力求做到明确、具体、合理、精确、有效。

5、加强课堂教学,注重学生的主体性,做到紧扣目标、优化过程、精讲多练、强化反馈、注重实效、合理运用多媒体进行教学,按时上下课。

6、切实做到减轻学生过重负担,合理布置作业,并及时认真批改。注重因材施教和个别辅导,加强对学生的学法指导。

7、积极参与校本课程的开发,发掘和培养具有特长的学生。

8、参与班级管理和对学生的教育工作,负责课后眼保健操。

9、认真参加市、区、校的教研活动,开展教学科研,积极申报科研课题,并坚持不懈地进行教学研究,拟定教育教学论文、教育故事等。不断提高教研和教学水平。

10、认真参加学校的各类听课、说课和评课活动。

11、主动、认真学习教育教学理论、专业知识和现代教育技术,掌握多媒体的操作,参与校园计算机网络资源建设,逐步实现办公和教学现代化,积极参加各种相关培训、考核、评比等活动,不断提高自身素质。

12、完成学校布置的其他工作。

职责五:小学科任教师工作职责

一、对本堂课教学学生安全直接负责;坚持随堂点名制度,室外课要坚持课前课后点名,防止学生中途离校,发生不安全事故,发现学生未上课,要与班主任取得联系,查明去向。

二、熟悉所教学科的教学常规,严格落实教学常规的有关规定,做好课前教育和指导,特别是要认真落实体育课、电脑课、劳动课、自然课等强实践性课的教学常规,防止学生意外伤害事故的发生。

三、要随时留心课堂中出现的各种异常现象,尤其要注意了解学生体质状况,不让学生做与体质不相符的活动,如出现异常要及时报告学校,并采取有效措施,处理好各种异常偶发事件。

四、关心学生身心健康成长,不得体罚或变相体罚学生。

五、对必须外出进行校外教学的课,要事先报告学校,经批准后,方可外出;未经允许,不得外出。

六、认真落实各有关法规和上级文件对学校班级工作的安全规定。

七、万一出现事故,必须及时报告并及时进行有效的救护。

八、以上职责严格履行,否则追究相关责任。

九、本制度从下发之日起执行。

篇3：小学音乐教师岗位工作职责

职责一:小学音乐教师岗位职责

一、明确音乐课程标准的要求,认真学习现代教育思想、教育理论和现代教育技术,努力贯彻艺术教育的方针、政策。严格执行各项规章制度,积极落实各项工作计划。

二、加强自身思想道德修养,热爱本职工作,遵循教学规律,结合本学科特点,开展音乐教学研究,积极改进教学方法,勇于创新,深入教学实际,总结经验。正确处理好课中师生的双边关系,使学生乐学、会学。做好平时、期末考核工作。

三、认真执行教学常规,落实教学目标,精心设计好每一堂课,不断改进教学方法,善于使用现代化教学手段,努力提高课堂教学效益。加强教学过程的管理,及时恰当地处理好课堂上出现的问题。

四、坚持“因材施教,分类推进”的原则,面向全体学生,提高尖子学生,狠抓中、下学生,使各类学生在原有基础上都有稳步的提高。组织开展好学校艺术教育工作,积极创建校园文化艺术氛围。认真组建学校艺术团,并积极向学校献计献策。

五、管好、用好软件资料,管理用好音乐教学器材。精心维护、保养音乐室各项设备、设施。严格注意用电安全,做好音乐室的清洁工作。

六、积极参加各级各类的教学研究活动,要有目标、有计划地进行教学改革和教学研究,认真总结教学经验,积极撰写音乐科研论文,努力做学科带头人。

七、顾全大局,服从分配,自觉接受和认真负责地完成学校规定的年度、学期工作任务和工作指标,认真完成学校临时性的有关任务。

职责二:小学音乐教师岗位职责

一、正确贯彻党的教育方针,对全体学生全面负责。教书育人,寓德育于学科教学之中,以身作则,积极主动协助班主任做好学生思想教育工作。

二、认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动,积极参与学校民主管理,参与协调学校与家庭、社会的关系。

三、努力学习教育理论和学科的专业知识及相关知识,理解、掌握新的学科标准,制订本学科本学期教学工作计划,钻研教材,了解、研究学生,积极参加教育教学研究和集体备课,认真写好教案。

四、上好每一节课。教学目的明确,恰当处理教材的重点。难点,讲解、示范准确,讲究教学方法,充分调动学生学习积极性,完成预定的教学计划和任务,创建实效课堂。

五、根据学科、年级特点,指导学生自学方法,热忱帮助后进生,提高学生学习能力,认真组织与辅导课外兴趣小组,培训学科竞赛队伍,提高学生全面素质。力争使学生在区级以上各项竞赛中获奖。

六、搞好教学质量的考查工作,不断研究改革用新的评价标准对学生的学习进行科学全面地考查。并以此改进教学方法。

七、关心了解本学科的教改信息和科研动向,积极参加教科研活动,不断提高教学与科研水平。

八、关心学生健康,减轻学生过重负担,增强学生体质。

九、认真履行《教师师德规范》等学校一切规章制度。

十、按教材要求开展教学实践活动,搞好各类学生培训,配合学校积极开展学校文艺活动;组织好文艺汇演和各种文艺比赛,活跃师生生活。

职责三:小学音乐教师岗位职责

(1)认真履行任课教师职责。

(2)根据音乐学科的特点,采取多种有效手段,使学生在基本知识和基本技能等方面得到充分提高。

(3)组织和开展兴趣组活动,丰富学生课余生活及课外活动,并使学生对音乐的兴趣爱好及水平能力逐步提高。训练活动中,要教育学生爱护公物,保持清洁。

(4)认真保管好音乐器材,摆放整齐、有序,保持器材清洁,定期检查,及时维修。

(5)协同其他艺术老师组织好校内艺术节。乐意接受组织、编排各类文艺节目等临时性任务。积极参加各级各类的教师、学生竞赛活动。

职责四:小学音乐教师岗位职责

1、认真钻研教材,按照新课标的要求对学生进行音乐学科知识的传授、音乐技巧的训练和音乐素养的熏陶,做到发音正确,练声规范,班级整体水平较高。

2、认真做好教学组织工作,保证课堂教学秩序和效率。

3、负责培训一支素质较好的文艺队伍,平时能配合宣传,外出演出,并参加各级各类文艺竞赛。

4、负责活跃群众文艺,教会学生跳集体舞,发动学生课前唱歌,达到班班有歌声,教会学生唱国歌、队歌。

5、负责组织全校性的文艺汇演,负责对各班进行指导。

6、负责布置音乐教室,有音乐教室特色,使之艺术化,随时保持音乐教室的整洁。

7、有关音乐教具、挂图、器材要精心爱护,严加保管,充分利用,做到勤俭节约。

8、协助教导处进行音乐学科的质量监控,期末将音乐学科成绩汇总上交。

篇4：心理咨询教师岗位工作职责

职责一:心理咨询教师岗位职责

一、心理咨询老师应该在遵守国家的各项法律法规的基础上,以爱心为重,在咨询时必须有科学、严肃、谨慎、认真的态度。心理咨询员在咨询时要本着平等交友原则、启发原则、期待建议原则,关心学生的心理健康,尊重学生的人格。在了解实际情况的基础上,以科学认真负责的态度,解除学生的心理困惑,帮助他们健康地成长。

二、贯彻市教委关于中学生心理健康教育的文件精神,在校心理健康领导小组指导下开展工作。

三、心理咨询老师应该具有广博的知识,应不断地提高自己的业务素质和咨询水平,和相关的咨询机构保持密切的联系,注重不断的学习和信息的积累,要注重了解和掌握,不同年龄、不同类型学生的心理问题,行之有效的疏导方法。

四、心理咨询老师要有组织协调能力,要和学校里各班班主任、任课教师、学生、心理协会会员、心理学兴趣小组等保持密切联系,收集各方面的信息,以便从不同的方面了解学生,提高咨询辅导的有效性。

五、心理咨询员要明确公布心理咨询室的开放时间,并经常深入年级、班级向年级组长、班主任了解有关情况,搞好全校师生心理健康咨询的宣传,指导班主任做好学生的心理咨询工作。

六、心理咨询员要有保密意识,应注意对来访者的个人情况保密。在进行科学研究、案例研讨时应该使用化名,不能使用真实姓名,并要隐去那些可能会据以辨认出与咨询对象有关的信息。

七、危机干预:在心理咨询的过程中,如果发现来访者有危害其自身和危及社会安全的情况,心理咨询员有责任立即采取必要的措施,防止意外事件的发生。

八、注意做好心理咨询和思想政治工作的衔接,发挥各自不同的优势,使学生学会自助、助人。

九、心理咨询员要定期对学生进行生理心理品质状况的问卷调查,收集个案,定期对全校学生的生理心理状况进行有针对性的心理讲座。

十、心理咨询员要利用现代化教育手段,不断提高心理咨询工作质量。

职责二:心理咨询教师岗位职责

1、协助学校心理健康教育中心主任制定好学校心理健康教育工作计划和学年、学期心理辅导活动课课程计划。

2、设立“心理热线”和“心理信箱”等,负责其日常工作。

3、负责师生日常心理健康教育。通过开设心理健康课程、专题讲座、校园网、心理健康教育简报等渠道向全校师生宣传普及心理健康常识。

4、负责心理咨询服务。为学生提供包括心理适应问题、学习心理问题、交往心理问题、情感心理问题、智能开发心理问题等各种障碍性心理咨询和发展性心理辅导服务。根据学生自愿的原则,为学生开展个别咨询。

5、负责建立学生心理档案。做好每次咨询记录、反馈和跟踪研究工作。

6、组织开展教职工和家长的健康教育培训与辅导。

7、按规定时间值班,热爱心理咨询、辅导工作,有较强的责任感和事业心。

8、心理教师在充分尊重来访者的前提下,全面收集有关当事人心理问题的资料,作为咨询、辅导工作的依据。

9、严格遵守保密制度,不泄露有关当事人的隐私。

10、对已经确诊或疑似的神经症和精神病病例,应及时向上级部门汇报,并申请转介。

11、负责心理咨询室各种资料的收集和整理工作。

职责三:心理咨询教师岗位职责

1、热爱学校心理健康教育工作,愿意为学校心理健康教育工作奉献时间和精力,恪守心理咨询工作者的道德规范。

2、心理咨询教师要遵循“尊重理解、真诚保密、助人自助”的辅导原则,认真做好来访者的接待工作,完成辅导记录。

3、守时守信,热情服务,让自己的工作真正成为学生健康成长的需要,努力维护学校心理咨询室的声誉。

4、心理咨询教师应不断学习心理健康教育相关知识,以提高自己的专业素养、辅导技能和服务水平,并推动这项事业的发展。

5、心理咨询教师要严格遵循保密原则。对来访者有关资料、案例予以保密;单独保管,不列入学校有关档案,不将来访者的案例作为谈话资料。在因专业和教育需要进行案例讨论,或采用案例进行教学、科研、写作等工作时,应隐去所有可能会辨认出来访者的有关信息(在得到来访者的书面许可的情况下可以例外)。

6、心理咨询教师应认识到自身的局限性,对自己能力范围外的个案,应及时做好转介工作。

7、危机干预:在心理辅导过程中,如果发现来访者有危害其自身和危及社会安全的情况,心理咨询教师有责任立即采取必要的措施,防止意外事件的发生(必要时应通知有关的上级主管部门)。

8、心理咨询教师应保持自身情绪的稳定与身心健康,在自身处于极度的情绪波动状态时,应避免接待来访者。

9、心理辅导员必须严格遵守心理辅咨询室的各项制度。

职责四:心理咨询教师岗位职责

一、咨询教师应热爱教育事业,热爱学生,热爱心理咨询工作。

二、咨询教师应认真学习专业知识,定期参加培训,提高咨询水平,保持身心健康。

三、咨询教师应与咨询者建立平等、信任的良好关系,尊重咨询者的人格。

四、咨询教师应语言亲切、态度和蔼,富有亲和力,营造和谐、温馨、安全的环境氛围。

五、咨询教师在分析问题时,要做到客观、仔细、耐心。

六、咨询教师应明确其工作的目的是有助于促进当事人的心理成长、自强自立,尽量避免当事人对咨询教师过分依赖。

七、如果咨询教师发现无法帮助咨询者,应本着对咨询者负责的态度将其介绍给另一位合适的咨询教师。

八、咨询教师坚持对学生正确引导,采取启发诱导,杜绝强硬说教或强加于人,咨询过程中不带个人情绪和自我价值观。

九、咨询教师应遵循保密原则,未经当事人许可,不得随意泄露咨询者秘密和个人信息。

十、咨询教师遇到确有心理问题严重的精神问题者,应及时介绍到其他专业机构就医。

篇5：小学体育教师安全职责范本

职责一:小学体育教师安全职责

体育教师是学校体育工作的具体执行者,工作得好坏,直接关系到学校体育任务能否顺利地完成。因此,明确体育教师的职责有着重要的意义。

一、认真学习党的教育、体育方针,努力钻研业务、技术,树立“忠诚党的教育事业”和“安心终身做体育工作”的思想,努力做一个德才兼备的体育教师。

二、按照学校的教育计划、体育课程标准,以及有关部门制定学校体育工作计划和体育方面必要的规章制度,深入钻研《课程标准》和教材,了解学生和教学实际情况,认真制定好各种体育教学工作计划。

三、认真备好课,努力上好每一节体育课,不断提高教学质量:

1.体育课开始和结束时,体育教师要组织学生排队出入教师,要求:快、静、齐。

2.体育课要有秩序、有纪律的上下楼梯,无奔跑、大声喧哗、推人等现象。

3.上课前、后有集合、清点人数,做到上课前、后人数一致。

4.在教学过程中,无安全事故发生及打架现象出现。

5.要有组织、有纪律地进行教学和游戏,上课内容与备课必须保持一致,严禁无教案上课。

6.上课中,学生无乱跑、乱窜,追打现象。

7.发生安全事故要及时报告,妥善处理。

四、切实组织好课间操和班级体育活动。积极推行《学生体质健康标准》,搞好运动队训练工作和校内外各项体育竞赛工作,以及其他各种体育活动。

五、做好体育宣传教育工作,积极培养学校体育活动的骨干力量。

六、严格要求自己,对学生要爱护、严肃、热情、严格要求、耐心说服,全面关心学生的成长。加强师德修养,积极开展尊师爱生活动,严禁体罚和变相体罚学生的现象发生。

七、及时总结工作中的经验教训,定期向领导汇报情况和问题,并提出具体意见和建议。

职责二:小学体育教师安全职责

1、体育教师要认真学习新课标标准及要求和《学生体质健康标准》相关内容,结合学生年段实际制定出教学计划(学年计划、学期计划、课时计划)并按时上交学校和上级指导部门。

2、要完成超周备课教案,课前要重温教案,熟记各环节的教学内容,预习示范动作。

3、上课前,必须检查,清理和安排好场地、器材,保证体育课的顺利进行。同时要求教师与学生上课必须穿着运动服、运动鞋,做到衣着大方不携带钥匙、手表或其他利器。

4、教学中,教师使用普通话,口令洪亮,语言简练,示范标准。要突出新课标要求及每节课的教学目标。

5、教师要认真组织好学生做好课前准备和课后的整理工作,加强安全教育的保护措施,提高学生的自我保护意识。

6、认真辅导学生,坚持正面教育,严禁对学生进行体罚和变相体罚。不能在上课时做与该课无关的事情,更不能任意离开教学场地和学生集体。

7、课结束时要小结,并布置学生收还器材。

8、体育教师应教学生爱护自己、勤于锻炼,做一个健康的娇子人。

9、教师要根据《学生体制健康标准》的要求,保证学生体制健康的提高,加强体育课堂效率,认真进行《体制健康标准》测试,学生达标率为100%。

职责三:小学体育教师安全职责

教书育人是教师的天职,也是对小学体育教师职业工作的一般要求。小学体育教师与其它学科教师一样,具体而言主要承担着如下岗位职责:

第一,要忠诚党的教育事业,贯彻党的教育方针,自觉执行各项法规文件,模范遵守学校的各项规章制度。

第二,要巩固专业思想,热爱教育事业,热爱学生,严格要求学生,身先士卒,为人师表。

第三,对学生全面实施素质教育,充分发挥教师在学生教育发展中的主导作用,努力提高教育教学质量,工作上要顾全大局,服从分配,认真完成学校规定的年度、学期工作任务和各项工作指标。

第四,认真贯彻教学常规,以教学常规为依据,精心备课,上好每一节课,在教学工作中贯彻因材施教、区别对待的原则,加强教学工作的针对性和实效性。

第五,努力学习教育教学理论,不断提高思想水平和业务水平,积极参加各级各类教育教学活动,积极开展教育教学改革实验,大胆创新,及时总结教育教学经验。

第六,积极参加教育教学科研活动,实现教研相长,不断完善和提高自己。

第七,关心学校工作,经常向各级领导反映情况和提出建议,配合班主任工作,协助班主任抓好班集体建设,积极参加教育教学研讨会和学生家长会。

职责四:小学体育教师安全职责

一、课前及活动前

1、凡体育教师在上课或训练运动员前,对运动场地、器材等都要认真检查,发现问题及时维修,不安全的器材、危险器材坚决不能使用。

2、清楚了解学生的身体状况,根据学生的情况适当或不安排运动,对有心脏病的学生坚决不安排运动,学生可自由活动。

3、对青春期的女生应予以适当的照顾和关怀。

4、体育教师要认真备课,写好训练计划,合理组织课堂教学、训练。提前预见安全隐患,及早采取措施加以预防。

二、上课及活动训练时间

1、体育教师必须在上课铃响前组织学生排队、带队,要实行点名制。

2、体育教师无论是在上课还是在训练运动员时要认真组织,教师的视线不准离开学生。

3、要严格课堂、训练组织纪律,注意对学生进行安全、卫生教育。体育课不准戴帽子,围围巾、衣服内不准装刀、笔、钥匙等妨碍安全的杂物等。

4、体育教师在上课或是在训练运动员时,如有高难度的动作,要对学生采取保护措施。

5、上体育课时教师不得提前下课,课后要及时组织学生收拾好体育器材。

6、训练运动员时,要对学生进行有关安全方面的教育,强调学生到校、离校、训练期间的安全。

7、由于身体原因不能参加体育课的学生要与班主任取得联系,确实因身体原因不能上体育课的学生,教师不要强求。

三、应急措施

不管在什么情况下,学生一旦发生意外,责任人不等、不拖,立刻将学生送往医院,同时通知家长及学校有关领导,责任人要在家长及学校领导到达医院后,经学校领导同意,方可离开。凡上课期间出现不安全事故,上课教师负相应责任。

以上责任责任人要引起高度重视,谁发生的事故谁负责,学校将根据情节轻重,给责任人进行处理。

职责五:小学体育教师安全职责

1、体育教师是体育活动的第一安全责任人,必须牢固树立“安全第一”的思想,将师生的安全放在各项工作的首位,切忌存在侥幸心理。每节体育课必须对学生进行安全教育。上体育课之前,体育老师要亲自点名,并把旷课的学生报告班主任,然后组织学生排好队伍,带领学生安静缓步进入体育场地,课后或者训练结束必须整队总结,督促学生离开活动场地。按照体育课常规,体育课上必须带领学生先做准备放松动作,培养学生正确的运动姿势和体育运动习惯,确保学生的身体健康发育。体育课和体育训练时,体育教师必须亲自带领、指挥,做好安全防范工作。

2、要经常性地检查活动场地和活动器材,如发现安全隐患,及时上报学校并立即采取措施,进行维修、加固或撤除。

3、在投掷区进行训练时,指导教师必须始终在场监督,并及时遣散围观的学生,确保训练的安全。

4、组织学生自由活动或训练时,教师必须始终在场,运动强度要适合学生的心理承受能力和体质健康状况,防止发生伤害事故,对个别体质特别弱或者有疾病的特殊学生,应尽量减少其运动量或禁止其参加体育活动,以确保学生安全。

5、学生*或者学校进行大型活动,体育教师负责整队,并作周密安排,要加强组织和管理,做到安全、有序,防止伤害事故的发生,确保师生安全。

6、如果学生在上体育课时发生安全事故,按事故的性质及程度,追究体育老师相应的事故责任,严重的报上级按法律法规处理。