舞蹈教师工作工作职责

篇2：任课教师德育工作职责范本

职责一:任课教师德育工作职责

1、任课教师要根据教学大纲中关于思想教育的要求和教材中的思想性,按各科计较学的自身特点,自觉地、有意识地在课堂教学中渗透思想品德教育。

2、任课教师要在教学活动的过程中,注意培养学生的良好行为和学习习惯,要负责对学生的常规教育和训练。

3、在课堂教学中,注意进行用眼卫生的指导,负责随时纠正学生不良的读写姿势。

4、负责对学生的安全指导,上课时,按时到岗,努力做好课间、走廊、排队等的安全护导工作。

5、跟班参加学校召开的各种集体和组织各项教育活动,配合班主任组织管理好学生。

6、热爱学生、尊重学生,严禁体罚与变相体罚,全面关心学生健康成长。

7、支持学生参加学校各项活动,培养学生全面发展。

职责二:任课教师德育工作职责

1.认真学习有关文件,深化教育改革,全面推进素质教育。

2.强化育人意识及“人人都是德育工作者”的意识,寓德育于教学的全过程中,鼓励学科教师开展德育方面的科研。

3.尊重学生的人格,发展学生的个性,注意发掘学生道德进步的“闪光点”。

4.从各学科特点出发,认真挖掘教学内容中内在的德育因素,注重“情感、态度、价值观”维度目标的落实。

5.从教学过程的各个环节和课堂纪律入手,注重从点点滴滴培养学生的科学态度和良好行为习惯。

6.结合学科特点,指导学生开展生动有趣的活动,为学生提供更广阔的学习内容和条件,促使学生的认识、情感、意志、兴趣和能力的发展。

7.严于律己,以身作则,为人师表,用正确的思想、感情、言语、行动给予学生潜移默化的影响。

8.注意协调好与班主任、年级组及各学科之间的关系,在班主任有事外出时能主动担负起班级管理的任务。

9.主动参加班级、年级以及全校的学生集体活动,开展与学生的谈心活动及家访活动。

10.党员老师深入班级团支部,参与班级团支部建设,并积极为学生团员的发展作好充分的准备。

11.以年级组为单位,利用教工政治学习时间,每学期至少分两次专题讨论,分析年级学生的政治、思想、道德、学习、身体、心理素质等方面的情况。

职责三:任课教师德育工作职责

一、要熟悉教学大纲、教科书,了解学生的基础,按《省教学常规》和《学生教学常规具体实施意见》要求备好课。

二、加强对学生的学习目的教育,调动学生学习积极性,搞好课堂纪律。

三、认真组织好课堂教学,不断改进教学方法,充分利用45分钟,保质保量地完成教学大纲规定的应传授的知识和应培养的能力。

四、结合教材有机地对学生进行思想教育,注意学生的卫生习惯,保护学生视力。

五、指导学生改进学习方法,培养良好的学习习惯。

六、搞好测验、考试,做到份量适当,考题确切,要求严格。

七、根据教学实际,精心布置作业,并及时收发、批改。对作业要讲求实效,搞好讲评,引导学生及时订正错误,扎扎实实地学好知识。

八、要因材施教。对中下学生要热情辅导,尽量帮助他们跟上班级中成绩优秀的学生,要帮助他们进一步发挥特长。

九、积极创造条件,开展多样化的课外活动,提高学生学习兴趣,开阔知识眼界,培养有关技能技巧。

职责四:任课教师德育工作职责

1.教师在组织和实施的教学过程中必须根据本学科的特点和教材的内容,有机地结合,有的放矢地进行思想教育。

2.注重各教育环节中对德育教育的渗透,在确定教学目标中必须包涵德育教育的目标。

3.提高和完善教师自身的内在修养,热爱每一位学生,努力以教师本人的人格和敬业精神影响学生,感染学生。

4.严禁在课堂上散布颓废、落后的思想和有损国家的言论。

5.教师在预备铃时进入教室,督促学生做好课前准备。

6.教师要合理安排教学程序,营造生动、活泼、民主的课堂气氛。要寓德育于教学之中,精心组织教学的各个环节,完成每节课的教学任务,做到按时下课,不拖堂,不提前下课。

7.教师应注重课堂管理,使学生自觉遵守纪律。课内发生的问题,由任课教师负责在课后及时处理。要尊重学生人格,决不体罚或变相体罚学生。教师不准把学生赶出教室。

8.重视教学卫生,随堂教师要负责督促学生认真做好眼保健操及室内操,注意纠正学生的坐、读、写姿势,养成良好的课堂学习习惯。

9.教师应针对不同层次的学习状况,合理布置作业并督促学生按时、独立完成作业。培养学生养成良好的学习习惯。凡有五次无故不交作业的,及时将名单报班主任处理。

10.严格遵守《中小学教师职业规范》,为人师表。

11.积极参加学校对教师的业务培训,特别是计算机与多媒体的运用,丰富教学手段,提高教学效率。

12.重视对学生进行适当的安全教育和心理教育。

13.虚心听取学生对教学的意见和建议,努力改进教学组织形式与方法,更好地为学生服务。

14.语文教师要坚持文以载道的指导思想,将思想道德教育寓听、说、读、写的每一过程中。教育学生正确掌握和运用祖国的语言文字。充分利用教材,大力弘扬爱国主义精神,通过名人、名言、名篇、名句的教学,继承和发扬中华民族的传统美德。

15.数学和理科教师应用科学的方法培养学生科学的世界观,培养学生用科学去解释生活中的现象,批驳歪理邪说。充分利用数学学科的特点,向学生渗透用发展的辨证的观点看问题,要用顽强的毅力去攻克难关。

16.理科教师要培养学生严谨的学风,注重实验,引导学生亲自实践,在实验课上特别要注意培养学生的安全意识。

17.在培养学生各种能力的同时,用优秀历史人物、科学家的事迹激励学生努力学好科学知识,培养学生关注社会,关注国家命运的精神。

18.政治教师应成为德育理论教育的主角,用共产主义思想、辩证唯物主义世界观以及党的方针政策来教育学生,使他们树立起正确的人生观、世界观和价值观。

19.历史科教师应对学生进行历史唯物主义的教育,帮助学生建立起科学的历史观。

20.地理学科教师要着重帮助学生建立爱护自然和自然资源,走可持续发展道路的观念。

21.外语教师应努力从爱国的角度理解东西方文化的差异,使学生能科学地理解东、西方文化发展的异同,树立走向世界的雄心壮志。

22.信息技术课教师要教育学生在虚拟世界中恪守道德准则,不受有害信息的腐蚀,自觉抵制不良诱惑。

23.体育教师要努力培养学生勇敢顽强乐观的精神境界和良好的体育道德风尚。

24.音乐美术教师要努力培养学生正确的审美观,注意弘扬优秀艺术文化精神。

篇3：高级教师岗位工作职责

职责一:高级教师岗位职责

1、有良好的师德师风,遵纪守法,使用文明规范的语言开展教育教学活动。

2、遵循教学规律,认真做好教学各环节工作。

3、主动运用先进的教育思想、方法和手段进行教学。

4、加强业务进修,积极参加岗位培训,继续教育,不断提高教育教学业务水平。

5、具有校本教研能力,每学年具有1—2个校本教研课题,且研究具有明显成效。每学期至少写出一篇教学论文心得、体会、总结、在校内交流或在教育报刊杂志上公开发表。

6、能胜任并积极主动承担班主任工作。

7、主动承担学校安排的公开课、示范课、专题讲座、竞赛辅导等任务,做到有计划,教案或讲义和总结。

8、积极履行培养和指导中学一级教师的职责。

职责二:高级教师岗位职责

1、拥护四项基本原则,执行党的教育方针,自觉遵守教师职业道德规范。做到教书育人。发挥课堂教学主渠道作用,加强思想政治教育,做到以教书育人为本,不仅教书,更要注重学生的思想品质和职业道德的培养,把德育教育贯穿到教学中去。

2、担任课程的讲授及讲座教学工作。组织本学科各个环节的教学工作,研究与指导同本学科有关的新课程的开设与新教材的使用。

3、组织与指导本学科一、二、三教师的教育教学研究活动。

4、主持或参加编写、审议教材、教学参考及其它教学辅导资料,支持本学科的教学研究活动。

5、掌握本学科的国内外学术研究开发动态。主持或参加本学科的教学研究,有关专题科研、社会咨询等工作。

6、组织和辅导学生课外活动,并指导一、二、三级教师这方面的工作。

7、担任培养青年教师工作。

8、承担教学管理工作和学生思想政治教育工作。

职责三:高级教师岗位职责

1.具有良好的师德,爱岗敬业,关心学生的成长、进步,对学生有爱心、耐心;工作认真负责,兢兢业业,无教学事故发生,无违反师德行为;

2.承担附属学校安排的教学任务,备课、讲课、辅导、批改作业、测试考核、评定学生成绩等,工作量饱满,教学效果优良,符合相应学段目标管理要求;幼儿园教师承担幼儿园安排的教学任务,备课、讲课,创设环境、活动区,自制教玩具等,对幼儿发展进行评估,教学效果优良;

3.在课内外对学生进行思想品德教育,担任学科组长、班主任、辅导员,组织、辅导学生课外实践活动;或独立承担一门选修课的教学任务;

4.指导中级、初级职务教师的教育教学工作,或承担年轻教师的培养工作,效果显著;积极参加附属学校组织的教育教学研究活动和业务学习;积极参加继续教育培训,平均每年继续教育学分不少于8分其中集中培训学分不少于4分;

5.参加区级及以上公开课、观摩课、研究课或比赛课,或在区级及以上级别汇报和介绍教学经验、进行专题讲座;或参加市级及以上中考、小考等命题或教材审定工作;

6.从事基础教育教学方面的科学研究,公开发表本专业领域相关学术论文2篇或在市级及以上级别的大会交流本专业领域相关学术论文2篇以上,或主持或作为主要成员前三名、承担1项市级及以上级别科研课题的研究。

职责四:高级教师岗位职责

1.承担学校安排的教育教学任务,指导教育教学研究工作。

2.承担教育科学研究任务。

3.指导一、二、三级教师的教育教学工作,或承担培养教师的任务。

篇4：小学教师安全岗位工作职责

职责一:小学教师安全岗位职责

1、全体教师积极学习国家法律法规及有关安全工作的规章制度,自觉遵守宿豫区教育局关于加强学校政行风建设、安全法制建设的要求,模范履行教师职业规范,遵守师德要求,处处维护教师群体形象,不说无原则的话,不闹无原则纠纷,不参与不健康的活动;

2、所有教师对安全工作要做到“高度重视、预防为主、措施有力、常抓不懈”。全面了解学生的状况,建立特异体质学生登记表及防护措施,在教学中及时关注他们的表现;定期检查学生教育教学及开展活动的一切设施,发现问题,及时上报,及时整改;

3、高度重视课堂安全教育工作。不随意调课,调课的必须做好交接工作,并向教导处申请;早、中、晚辅导要按安排表准时辅导;入班上课,首先对管制刀具进行排查收缴,再核实学生到校情况,若发现学生缺勤,要仔细询问其原因,若情况异常,要及时告知班主任及当日的值日领导,并与家长取得联系,妥善处理。实验课、计算机课、体育课等课,任课教师要指导学生正确操作,增强学生自我保护意识,要仔细检查教学场所及所使用的实验仪器、电源、药品和体育器材等,消除隐患,避免由于教师或学生使用不当而导致安全事故。凡因工作失职造成后果相关责任由上课教师承担;

4、工作中每位教师要关心、爱护学生,不体罚、变相体罚学生,尊重学生人格,不讽刺、挖苦、辱骂学生,不用教师忌语、不给学生布置过量的惩罚性作业。对方法不当造成后果的,相关责任由责任人全部承担。

5、教育学生在校园内不追逐打闹,不随意攀登校内建筑物及大型器械,不准在楼梯的扶手上滑溜和走廊的护栏上攀爬。若发现学生进行不安全活动时,要及时进行制止和教育。被检查组发现的,每人次扣班级2分;凡因教育不力引发安全违纪事故的,由相关同志承担全部责任;

6、认真参加值班工作,准时上、下岗,认真履行岗位职责,及时处理偶发事件,劝阻学生不玩不正当的游戏、危险性活动,放学做好清校工作,督促学生按时离校。对检查中发现教师脱岗的,每次从月考评中扣5分;学生不及时离校,每人次扣班级2分;凡因值班不力,造成公物损坏、遗失、被盗的,均由全体值班人员照价赔付,造成安全责任的,值班同志负全部责任;

7、任课教师在教学中必须坚守岗位,不得中途擅自离开岗位,不准学生随意私自离开教学场所,不能将学生驱赶出教室,不能以任何理由让学生离开校园。凡被学校检查发现的,每次从月考评中扣5分;凡造成安全事故的,由相关同志承担全部责任;

8、所有教师要了解和掌握基本的安全常识、急救知识和应急预案,对学生突发疾病、意外伤害等事件,要及时组织救护,及时上报;

9、组织开展各种校外活动时,首先要制定切实可行的安全保卫措施和应急预案,并预先向学校申报,待审批后方能执行。在活动期间,教师要管理好学生,及时妥善地处理好各种突发事件。对不报告学校而私自组织校外活动出现事故的,所有责任均由组织者全部承担;

10、实行“首遇负责、首问负责”制度,遇到学生事故的,教师要负起责任,及时处理,及时上报,对遇事躲避,无责任心,追究相关责任人责任。

职责二:小学教师安全岗位职责

1、学习、贯彻国家的教育方针、政策、法规,坚持依法执教,不断更新教育观念,努力向素质教育转轨;

2、坚守工作岗位,搞好本职工作,自觉遵守学校规章制度,发扬无私奉献精神,坚持教书育人,注重言传身教;

3、严格执行课程计划,开足上齐上好每门课程,促进学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展;

4、树立正确的学生观和质量观,教学中注意面向全体学生,努力培养学生的创新能力和实践精神;不断提高教学质量;

5、认真做好学生的思想品德教育工作,关心爱护学生,尊重学生人格,不体罚或变相体罚学生,耐心辅导差生,加强对学生的心理健康教育,减轻学生的课业负担;

6、积极参加学校的教研教改工作,认真阅读各种教育书刊杂志,内强修养,外练基本功,不断总结教学经验,改进教学方法;

7、主动参与学校民主管理,维护学校荣誉,共创文明校风;

8、团结同事,互教互学,坚持正义,少说空话、废话,多干实事、正事。

职责三:小学教师安全岗位职责

1.及时传达学校和上级有关安全的文件精神,经常督促指导学生共同认真做好班级安全管理工作,发挥班级干部的作用,建立班级安全制度。

2.对学生进行防盗、防火、防食物中毒、防煤气中毒、防传染并防溺水、防交通事故、防雷、防暴雨、防汛、防震、防侵害等多方面的宣传教育,增强学生的安全意识,提高学生自身保护能力,做到安全教育的经常、及时和有针对性。每周的安全教育材料、记录必须整理好,期末上交教导处。

3.每天做好本班学生的晨检,统计学生出勤情况,及时了解未来校上课学生的情况,上报教导处;一旦发现学生身体不适,应采取措施送医院治疗,并与家长联系;一旦发现学生患有传染病,及时报告分管领导或值日领导,并配合做好消毒隔离工作。

4.每天做好教室的开窗通风和清洁工作。班主任应对本班教室内各类设施的安全状况及时、定期进行检查,如存在安全隐患,及时处理或上报学校,并提醒学生注意。加强班级财产安全管理,防盗窃、防破坏。要督促学生做好关灯、关门、断电工作。

5.要认真负责地组织学生参加各类校内外班级活动,做好活动前的专项教育,对可能出现的意外情况做好防范措施,保证活动中的学生不因违纪、操作失误、管理不到位等原因而发生安全事故,在组织学生参加全校性等*时必须带队,并按规定进常缓步上下楼,注意安全。

6.班主任应关心爱护每一位学生,对已知的有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生,应当给予适当关注和照顾,并与相关学科教师联系,切实维护学生的合法权利和身心健康。

7.班主任要掌握学生的思想、情绪、行为状况,与学生交流积极调解和减少学生间、师生间、家校间的各类纠纷,化解突出矛盾,防止矛盾激化,并作好记录及时向学校报告,杜绝校园暴-力,避免意外伤害的发生。

8.班级学生在校内发生各类安全事故或伤害事故,班主任必须及时送到附近医院就诊,并上报学校,同时与家长联系,必要时应进行家访,了解或说明情况,做好后续工作。

9.班主任要按时间、按要求召开家长座谈会,指导家长做好学生的安全教育工作,发现学生行为具有危险性的,应当及时告诫、制止,并与学生家长沟通,发动家长共同做好学生安全教育工作。

10.对重大突发事件,立即启动相关突发事件应急预案。一切操作程序按照学校应急预案操作流程实施。学生因事外出的,由班主任出具请假条。

11、配合学校及相关人员做好学生携带利器、刀具、危险爆等物品的清理。

12、与学生家长签订安全协议书(一学期补签一次插班生的安全协议书)。

13、组织学生练习防火、防震等逃生自救和外来侵害及特殊情况下的学生疏散工作,按学校《应急预案》要求配合学校搞好应急演习。

职责四:小学教师安全岗位职责

1、负责制订班级安全管理岗位职责,落实班级安全管理措施。加强每天班级的例行检查,发现特殊情况或安全隐患应及时向年级组织汇报,重大问题直接向校长室或教导处汇报。根据学校或年级组的安排,具体负责各项安全教育活动和逃生演练。根据不同年龄学生特点,做好各种集体活动之前的安全宣传教育。健全班级联系网络,便于发生突发事件时及时通知学生与家长。主动加强与任课教师、值班教师、家长的联系,妥善化解同学之间、学生与家庭、学生与社会之间发生的非原则性矛盾。

2、班主任要贯彻《上海市中小学生公共安全教育指导纲要》、《上海市中小学生生命教育指导纲要》,对班级学生的安全负总责,各班主任要利用午会课、班队会,针对不同年龄的学生特征,从不同的侧面进行多种形式的、富有实效的安全知识教育,把安全教育贯穿于学校教育始终。要把消防、交通、卫生、治安安全等纳入教学内容,使学生增强安全意识,提高自我保护能力。

3、建立班级学生安全网络,健全家校联系制度。各班级要登记好学生家长或监护人的通讯地址、联络方式。对学生无故旷课的要及时同家长或监护人联系。当天学生无音讯的要向校长室报告。负责本班学生发生意外伤害事故的现场处置,联系家长等事宜。

4、以学科教学、主题宣传、社会实践和应急演练为载体,组织适合学生年龄特点、兴趣爱好的安全教育活动,加强学生的安全意识和安全知识教育及安全技能的培养和训练,提高学生自我保护和同学之间自救互救的能力。

5、尊重学生人格,遵循学生成长规律,加强思想品德教育、行为规范教育。随时听取学生和家长意见,关心学生身心品行、思想学业和家庭经济等变化,及时给予关心、帮助和教育。对行为偏差、心理偏差的学生,要及时与家长联系,重点关心,做好耐心细致的纠正疏导工作。

6、加强学生自律他律意识,学会尊重,增强社会责任意识。教育学生自觉遵守与维护公共场所的规定和秩序,不未成年人不应进入的场所,教育学生不参加影响和危害社会的活动。善于树立典型性教育的案例,引导学生初步树立正确的人生观和价值观。

职责五:小学教师安全岗位职责

1、在日常的教育教学活动中,遵循教学规范,落实安全管理要求,合理预见、积极防范可能发生的风险,特别是要认真落实体育课、电脑课、综合实践课、科学课等强实践性课的教学常规,防止学生意外伤害事故的发生。

2、要随时留心课堂中出现的各种异常现象(如对体弱学生),出现异常要及时报告教导处,并采取有效措施,处理好各种异常偶发事件。发现学生行为具有危险性的,应当及时告诫、制止、教育,一旦出现事故,必须及时报告并进行有效的救护。

3、教师应当遵守职业道德规范和工作纪律,关心学生身心健康成长,不得侮辱、体罚或变相体罚学生。

4、对必须外出进行校外教学的课,要事先报告学校,经批准后,方可外出;未经允许,不得外出。

5、认真落实各有关法规和上级文件对学校班级工作的安全规定。

6、如需到专用教室上课须将学生整队后带至专用教室,在前往途中要注意学生安全,保持队伍的安静有序;下课后可让学生自行回教室,叮嘱学生注意安全。

篇5：物理教师岗位工作职责

职责一:物理教师岗位职责

1、遵守国家法律法规,严格遵守学校各项规章制度,服从学校工作安排,积极参加学校各项活动,主动承担教育教学工作。

2、认真贯彻国家的教育方针,树立素质教育的思想观念,掌握新课程的教学理念,做好角色转变。加强师德修养,关心爱护学生身心健康,自觉做到以身作则,言传身教,教书育人,为人师表。

3、承担物理课程(或相关课程)的教学工作,认真完成教学任务。

4、认真钻研大纲、新课程标准,把握我校学生实际,制定适合我校学生实际的教学计划(教学进度),并认真执行,期末写出专项总结。

5、工作中要严格遵守我校教学常规的各项要求,认真备课,写出符合要求的教案,做到常写常新,逐步形成有自己个性化教案,及时布置作业,且全批全改。

6、坚持由浅入深循序渐进、因材施教的教学原则,创造条件按质按量做好演示实验、分组实验。课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互助,注意培养学生的实践能力和创新精神,认真贯彻落实教学常规。

7、通过多样化的教学方式,帮助学生学习终身发展必备的物理基础知识和技能,了解这些知识与技能在生活、生产中的应用,关注科学技术的现状及发展趋势。

8、引导学生学习科学探究方法,发展自主学习能力,养成良好的思维习惯,能运用物理知识和科学探究方法解决一些问题。

9、发展学生的好奇心与求知欲,发展科学探索兴趣,有坚持真理、勇于创新、实事求是的科学态度与科学精神,有振兴中华,将科学服务于人类的社会责任感。

10、帮助学生了解科学与技术、经济和社会的互动作用,认识人与自然、社会的关系,有可持续发展意识和全球观念。

11、要具备较强的演示实验、改进试验的能力,开学初提前做出学期实验计划,演示实验提前3天、分组实验提前1周开出通知单给实验员提前准备,提高实验成效。无法是实现的实验过程,要尽量寻找和制作课件进行直观演示。

12、按规定做好月考、期中、期末考试和升学模拟的出卷工作,认真做好质量分析,及时反馈,改进教学。

13、主动承担班主任工作。在教学工作中要树立全员育人的思想,有计划有针对性地做好学生思想教育工作。

14、认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术),充分利用学校多媒体教学资源进行教学,完成各类继续教育学习任务,坚持终身学习,不断提高理论素养和业务能力,参加各项教研活动,开展课题研究,提高教学质量。

15、学期完成听课10节,下班辅导10次,做好家访工作,完成教研组安排的各项任务。

16、中高级教师要认真履行与之相应的职责,并承担新教师的代教培养任务。任期内系统地带一名新教师。

17、主动适应学校的发展需要,主动了解本专业科学技术发展的动态。积极进行校本课程开发,承担选修课教学任务。积极配合学校筹办科技节,完成教务教科室交办的临时工作任务。

职责二:物理教师岗位职责

1、忠诚党的教育事业,热爱本职工作,认真贯彻党的教育方针,教书育人,为人师表。

2、认真钻研教材和课程标准,作好教学各个环节的工作,突出重点,突破难点,努力提高课堂教学效率,提高对教材的驾驭能力以及对课堂教学的调控能力。

3、教学活动要遵从备课组统一安排,要统一进度,统一资料。课外辅导资料统一由备课组、学科组向教导处申请,学校同意后方可使用,不得私订资料。统一、分层、精选作业题,每周全批全改2次,并且面向全体学生及时讲评,规范学生解题=实验步骤,有鼓励性评语。

4、学习和掌握现代教育教学理论,不断更新教育观念,努力提高教育教学水平;积极参加科组活动和备课组活动,每周两次集体备课,隔周一次教研活动,不得无故缺席,在活动中应主动进行教学探讨和经验交流,主动承担学校和组内布置的各项任务(包括临时任务),并保质保量地完成。

5、搞好教学的同时,不断总结教学经验,改进教学方法,进行教学改革和创新的尝试,撰写教育教学论文;每位教师一年至少要写一篇较高质量的论文。

6、竞赛培优补差等教学活动要根据学校安排,有计划、有目的、有重点的进行,力戒活动随意化。

7、主动协助班主任做好学生的德育工作,尊重学生人格,对学生诚恳守信,尊重学生的正当要求,对学生民主,作学生的良师益友。关心爱护每一个学生,善于作后进生的转化工作,为学生提供发展和成功的机会。

8、认真完成教研组交给的工作任务,具有良好的相容性团队精神,师生间、同志间建立良好的和谐关系。

9、实验是物理教学工作中的重要组成部分,物理老师要高度重视实验教学。

(1)树立高度的安全观念,做任何实验时既要注意自身的安全,也要充分考虑到学生的安全。

(2)做演示实验前应在实验员的帮助下认真准备实验用品,分析实验过程中可能发生的种种情况,演示实验应在实验室做一遍再到课堂上去做;操作要规范,现象要明显,如果现象不明显或者实验失败也要和学生共同分析原因。

(3)学生做分组实验前要讲清实验目的、实验原理、实验注意事项,强调实验纪律(尤其是安全问题);实验过程中应注意,发现学生实验中的问题并及时耐心地指导,实验后要求学生们认真真实地填写实验报告,注重培养学生的科学精神。

(4)对物理兴趣班或竞赛班的学生如果要求做课外实验,老师应尽量给他们创造条件,并给予相应的指导。

(5)物理教师应随时对教学仪器进行管理和维修,同时根据教材内容自制教具和引导学生进行科学小制作。

10、熟练掌握现代化教育教学手段,能独立合理设计、制作、使用课件,充分利用网上资源完善课堂教学,积极参加进修和学校开展的网上论坛活动。

职责三:物理教师岗位职责

1、熟悉物理仪器分类、编号、型号、规格、性能、用途以及使用方法。

2、做好物理仪器的入库、造册登记、借出、收回和定期清点,做到帐卡物相符。

3、掌握保管物理仪器的技术要求和陈列原则,进行科学管理。

4、熟悉有关教材,掌握教材大纲规定的全部演示和分组实验内容原理、目的、要求操作技能。

5、做好实验前的准备工作,保证实验顺利、安全,创造最佳实验效果。

6、切实做好仪器室防火、防盗、防潮、防冻、防腐、防尘工作。

7、熟悉物理实验安全规则和处理发生事故的应急措施。

8、熟悉物理仪器配备标准,实验概况和仪器装备情况,做好物理仪器申购计划。

职责四:物理教师岗位职责

1、学期初制订好教学计划,包括教学进度,教法、改革措施、教改试验方案等;