高速管理所科室工作考核办法
高速管理所、科室工作考核办法
第一条为准确反映和评价管理所、科室的工作绩效和管理工作质量,实现管理处年度工作计划和工作目标,结合公司对管理处的工作考核办法和管理处工作实际,制定本办法。
第二条管理处各科、所的考核以年度考核为主要考核结果,兼顾季度工作计划的完成情况以及阶段性重点工作完成情况,由管理处考核工作小组采用平时、月、季度工作检查和年度工作目标考核方式进行,考核结果作为以科、所为单位进行年终奖惩的主要依据。
第三条管理处科、所工作的考核遵循实事求是、公开公正原则;对科、所的考核可以参考和征询公司相关业务部门的意见,并由各业务科室和管理所相互配合。
第四条管理处科、所考核指标根据管理处年度工作计划和工作目标确定,考核指标由工作质量考核指标、安全生产工作指标和附加指标组成。
科室工作质量考核指标总分100分(附表一),由工作质量、综合管理两部分组成;附加指标由工作建议和创新、成本控制、其他影响工作质量的情形、公司对各业务线的考核结果四部分组成。
管理所工作质量考核指标总分100分(附表二),由收费管理、设备管理、综合管理、党工团工作四部分组成;附加性指标由工作建议和创新、成本控制、其他影响工作质量的情形、劳动生产率四部分组成。
科、所安全生产工作质量考核指标总分100分(附表三),根据《管理处安全生产管理目标考核办法(试行)》由安全保畅科按月检查的方式进行考核,考核结果按50%计入各科、所考核综合得分报管理处考核工作小组。
第五条附加指标按以下方式考核。
一、工作建议和创新
1、分值标准:0-5分。
2、工作建议和创新认定标准:
对全处工作有指导性作用或已运用于全处工作中并获得公司部门肯定的按次加1分,运用于全公司及以上的按次加2分,上限5分。申请该项指标加分须提供书面材料。
二、成本控制
管理所营运包干经费、业务科室业务经费执行按科目控制在计划之内加2分;水电费、汽车使用费、办公费,每超支、节1%扣、加3分;其余科目超、节1%,分别扣、加1分。扣、加最高分值为5分。
三、管理所劳动生产率
管理所劳动生产率考核指标考核管理所的人均服务车辆数。
1、人均服务车辆数=管理所进出口车辆数/管理所收费人员数(管理所收费人员数包括收费员与所务、后勤人数之和)
2、劳动生产率指标的人员数以各管理所年均实际人数为准。
管理所劳动生产率指标由办公室和收费科年终统一核算排名,对排名第一、第二、第三,分别加5分、3分、1分,排名第四扣1分,排名第五扣3分。
四、公司对各业务线的年度考核结果或排名。
管理处考核领导小组可以根据年终公司对直属单位的考核结果,结合公司对各业务线的年度具体考核得分或考核排名,对业务科室进行考核,对排名第一、第二、第三的,分别加5分、3分、1分,对排名第四的,扣1分,对排名第五的,扣3分。
五、管理处各科、所出现以下其他影响工作质量的情形时,按以下方式得分。
(一)出现以下情况并经核实后,扣除其工作质量考核指标得分的50%(注:相关责任人仍需按照管理处奖惩办法进行相应处理。),扣分以其全部工作质量得分为限:
1、较大安全责任事故:出现负同等责任及以上情况的较大安全责任事故(含同等责任及以上较大道路交通死亡责任事故)。
2、廉政建设:当年发生违反《廉政建设责任书》中的行为。
3、计划生育:出现当年违反计划生育政策的事件。
4、其他诸如出现严重工作质量、严重违纪违规等事件。
第六条科、所考核综合得分按以下公式进行计算:
1、科室考核综合得分=工作质量指标考核得分+安全生产工作指标考核得分±附加指标考核得分。
2、管理所考核综合得分=工作质量考核得分+安全生产工作指标考核得分±附加指标考核得分。
第七条管理处科、所的年度考核结果按考核综合得分排名进行奖惩:对科、所第一名、第二名、第三名进行奖励,对排名最后进行扣奖,奖惩金额由管理处考核领导小组确定。
第八条本办法自2011年7月1日起实施,执行过程中有问题,请及时向管理处考核工作小组反馈。原《宁波管理处业务科室及下属管理所工作考核办法》同时废止。
第九条本办法由管理处考核领导小组负责解释。
篇2：学院校后勤公司管理人员绩效考核办法
学院(校)后勤公司管理人员绩效考核办法
为进一步加强后勤总公司管理队伍建设,通过绩效考核与津贴薪酬相挂钩,促进管理人员将个人综合素质、管理能力、服务水平提高内化为主动作为的工作动力,将学校师生满意内化为自觉追求的工作价值,结合运行模式特点,特制定本办法。
一、管理人员界定
1、后勤总公司管理人员为后勤总公司事业编制身份职工和党政联席会聘任在管理岗位的非事业编制身份职工。
2、后勤总公司管理人员包括中层管理干部和普通管理人员。中层管理干部为学校聘任的正副科级干部和后勤总公司内部聘用的享受正副科级待遇的干部;普通管理人员为非学校聘任的正副科级干部和后勤总公司内部聘用的享受正副科级待遇的干部以外的管理人员。
二、考核的原则
1、全面考核,管理和服务并重。以“德、能、勤、绩、廉”为一级考核指标,一级考核指标下设若干二级考核指标,内容尽可能涵盖管理服务意识、能力、实效的方方面面。
2、量化考核,便于实际操作。通过不断地实践完善,配套制度跟进,尽可能将指标中考核的内容与量化凭据相对应,减少主观性考量。
3、分类考核,区别岗位差异。根据岗位责任和综合能力要求,将管理人员分为中层管理干部和普通管理人员赋以不同的指标和分值定额;根据管理和一线工作负重差异,在指标中予以权重设定,倾向一线工作。
4、民主考核,体现公平公正。在考核中将部门考核,专职部门考核,民主代表考核结合起来,尽可能客观公正地反映每一名管理人员当月的工作状态。
三、考核机构及职责
1、各中层科室。各中层科室负责对本部门管理人员的“超额工作量”和“出勤”两个二级指标进行初级考核。
2、监察中心。监察中心负责对各中层科室“超额工作量”和“出勤”两个二级指标初级考核的审定。
3、绩效考核民主测评小组。绩效考核民主测评小组成员由3名班子成员和4名民选代表组成,班子成员常任,民选代表每年选定一次,组长由总经理担任。绩效考核民主测评小组负责对各中层科室考核指标以外的指标考核。
4、绩效考核民主测评小组办公室。绩效考核民主测评小组办公室由1名主任和1名工作人员组成,主任由副总经理兼任,工作人员由主任抽调。绩效考核民主测评小组办公室负责考核测评的审核、收集和汇总;负责对当月考评情况的分析评价,更加有利于考核导向落实意见的提出;负责实践问题的收集、整理、分析,修订意见的提出。
四、考核步骤
1、各中层科室对本部门管理人员“超额工作量”和“出勤”两个二级指标的考核于当月最后一日完成,并将结果报监察中心复核。
2、监察中心对各中层科室的考核复核于次月1日完成,并将复核结果报绩效考核民主测评小组办公室。
3、绩效考核民主测评小组成员于当月最后一日将测评意见报绩效考核民主测评小组办公室。
4、绩效考核民主测评小组办公室于次月第二个工作日前公布考核结果。
五、考核结果适用
1、考核结果为当月薪酬津贴的核发依据;
2、考核结果为?量部门整体工作的重要依据;
3、考核结果为个人和集体评优推先的重要依据;
4、考核结果为年终考核的重要依据。
六、考核导向要求
1、全体管理人员要以考核指标为标准,自觉提高个人工作综合素质和能力。
2、各中层科室要本着对员工负责,对集体负责的态度,强化内部工作规范化建设,注重考核依据收集,营造风正气顺的工作氛围。
3、考核民主测评小组成员要将对管??人员的工作言行关注纳入日常工作,主动收集相关凭据。
4、考核民主测评小组办公室要将考核指标的修订完善,配套制度的建设纳入重要工作。
七、其他
1、本办法由后勤总公司办公室负责解释。
2、本办法自印发之日起施行。
篇3：医院业务科室备课制度
医院业务科室备课制度
一、科室接到教学任务后,由医务科根据要求,安排任课教师,并将任务下达给任课教师,督促其认真备课。
二、任课教师接到教学任务后,要认真研究教学大纲、教材和有关资料,根据学生情况,拟好教案。
三、教案内容授课题目、讲授内容提要(讲稿)及时间、教学方法、参考资料所需教具(挂图)、用以检查学生学习情况的方法和提问的问题、布置课下作业等。
四、个人备课结束后,应将教案提交医务科,由医务科组织集体备课,集思广益,研究讨论教学方法,解决疑难问题,交流教学经验。
五、新任课教师,由医务科指定有经验的教师帮助指导其备课,备课结束后,在科室内部进行试讲,安排有经验的教师进行指导。
档案管理制度
篇4：区高中党员考核办法
区高级中学党员考核办法(初稿)
一、意义和目的
.为了进一步解放思想,用科学发展观指导我们的工作,将我校的党建工作提上一个新台阶,充分发挥党员在师生中的先锋模范作用,激励自身,接受监督,特制订本考核办法。
二、党员考核办法
依据章程规定的党员权利和义务,结合我校支部实际,特制定考核办法如下:
1.总则
根据章程和学校管理的相关规定,针对党员的政治素质、业务学习、行为规范、群众基础等方面,确定党员的具体管理目标和考核内容。
本办法规定的考核内容分20个项目,每个项目各为5分,总分为100分。
2.评议过程
党员自评:各位党员根据评议内容写出详细深刻的书面总结材料,并结合考核制度进行自我评定。
小组评议:召开党小组会议,在自我总结的基础上,按优秀(30%)、合格、不合格(考核评议特别差者)定出等次。
支部综合评议:召开支部委员会,根据以上评议情况,对每一位党员的行为进行全面分析,按优秀(20%)、合格、不合格(考核评议特别差者)定出等次,填写评议表,并推荐产生支部优秀党员。
党员在日常的学习、生活和工作中,应自觉按照本办法规定的考核内容严格要求自己,提高党性修养,充分发挥党员的先进性,并随时接受广大师生的监督。
三、支部党员具体考核内容
见附表
四、具体考核标准
各项考核内容均分为优秀、良好、一般三等,分别为优秀(4分及以上)、良好(2.5分~3.5分)、一般(2分及以下),分值梯度为0.5分,酌情给分,要求公正合理。
1.思想建设
A.理论学习情况
优秀:深入学习马列主义、*思想、*理论和"三个代表"重要思想,十七大精神,坚定共产主义信念,提高理论修养,增强自身党性,保持党员先进性。
良好:认真学习马列主义、*思想、*理论和"三个代表"重要思想,十七大精神,坚定共产主义信念,保持党员先进性。
一般:未能认真学习马列主义、*思想、*理论和"三个代表"重要思想,理论修养不够。
B.思想反思、总结情况
优秀:每次活动后能够认真写反思、总结;并能利用学校网站进行宣传。
良好:大多数活动后能够认真写反思、总结;并能利用学校网站进行宣传。
一般:每次活动后不能认真写反思、总结;并能利用学校网站进行宣传。
C.正确的人生观、价值观
优秀:理论联系实际,树立崇高理想和正确人生观、价值观。心中装有学校,积极践行**精神,起到表率作用。
良好:有正确的人生观、价值观,能够践行**精神。
一般:人生观、价值观认识不够清楚。
2.专业学习
A.学习态度
优秀:积极学习新课程理念,积极研究和实践新课程理念,学习态度端正,目标明确。
良好:学习态度较为端正,学习较为努力。
一般:学习态度不够端正,目标不够明确,学习不够努力。
B.教育教学成绩
优秀:所教学科均分位于同等班级中等以上水平,班主任工作有创新,有特色,班级稳定,班风正,学风浓厚。
良好:所教学科均分位于同等班级中等水平,班主任工作有创新,有特色,班级稳定。
一般:所教学科均分位于同等班级中等以下水平,班主任工作一般,班级稳定。
3.工作情况
A.支部工作
优秀:能主动做好党支部所交给各项任务,主动找入党积极分子谈话,了解积极分子的思想动态和学习、工作、生活情况,并能对积极分子的成长和发展给予及时的指导和帮助;积极主动的做好支部布置的工作。
良好:做好党支部所交给的各项任务,表现良好。
一般:责任性不强,工作拖沓,不能很好地完成党支部所交给的任务。
B."三个一"工作
优秀:严格按照支部的要求,认真落实,帮扶对象进步大。
良好:能按支部要求做,但效果不明显。
一般:主观认识不够,工作落实不到位,效果不好。
4.自身修养
A.师德,实践"三个代表"
优秀:有优良师德,了解学情、国情,努力实践"三个代表",成为师生学习的典范。
良好:有优良师德,基本了解学情、国情,实践"三个代表"。
一般:有优良师德,了解学情、国情不够。
B.批评与自我批评
优秀:认真参加各项组织活动,在党组织的民主生活会上积极开展批评与自我批评,注意改进自身形象。
良好:能参加组织活动,在党组织的民主生活会上开展批评与自我批评。
一般:很少参加各项组织活动,在党组织的民主生活会上无法主动开展批评与自我批评。
C.个人与国家、学校、集体的关系
优秀:把党和人民的利益放在首位,个人利益服从集体利益;能正确处理好个人与国家、学校、集体的关系。
良好:能基本处理好个人与国家、学校、班级集体的关系。
一般:不能正确处理好个人与国家、学校、班级集体的关系。
D.创新精神
优秀:在学习、工作中有意识地培养创新精神,并取得一定的成效。
良好:能在学习、工作中培养创新精神。
一般:在学习,工作中不注重培养自己的创新精神。
5.组织纪律
A.交纳党费情况
优秀:按时交纳党费。
良好:能基本按时交纳党费。
一般:不能按时交纳党费。
B.法制观念
优秀:加强法制观念,纪律性强,严于律己,自觉遵守党和国家的各项法纪法规,自觉遵守学校的各项规章制度。
良好:能遵守党和国家的各项法纪法规,遵守学校各项规章制度。
一般:法制观念弱,纪律性不强,不能自觉遵守党和国家的各项法纪法规,不能自觉遵守学校的各项规章制度。
C.坚持原则,敢于同各种不良倾向和违纪违法现象作斗争
优秀:能很好地坚持原则,敢于同各种不良倾向和违纪违法现象作斗争。
良好:能基本坚持原则,不积极地同各种不良倾向和违纪违法现象作斗争。
一般:不能坚持原则,不敢于同各种不良倾向和违纪违法现象作斗争。
D.支部会议的参加情况
优秀:按时参加支部会议,纪律良好,发言积极,内容具有建设性。
良好:按时参加支部会议,有纪律,能适时发表自己的言论。
一般:不能按时参加支部会议,纪律差。
E.遵守党的纪律,保守党的秘密
优秀:自觉遵守党的纪律,保守党的秘密。
良好:基本遵守党的纪律,保守党的秘密。
一般:无法很好做到遵守党的纪律,保守党的秘密。
6.群众基础
A.为人民服务,关心集体
优秀:坚持全心全意为人民服务的宗旨,关心集体,从学习、生活、思想等方面热情帮助师生。
良好:能为人民服务,关心集体。
一般:为人民服务意识不强,关心集体不够。
B.发挥桥梁纽带作用
优秀:密切联系群众,发挥桥梁纽带作用,及时向党组织反馈群众中的各种思想状况及问题。
良好:向党组织反馈群众中的问题及各种思想状况。
一般:不能很好得向党组织反馈群众中的问题及各种思想状况。
C.为他人树立榜样
优秀:带头参加学校的各项集体活动和社会公益活动,自觉维护党员形象,综合表现突出,在师生中有较高的威信。
良好:能维护党员形象,在工作中发挥模范作用,在师生中形成一定的威信。
一般:不能为他人树立良好榜样,无法在师生中树立威信。
D.接受群众批评
优秀:虚心接受群众的监督与批评,并积极改正。
良好:能接受群众的监督与批评。
一般:不能接受群众的监督与批评。
五、考评时间
党员考核每年度进行一次,时间安排在春节前。
篇5：八一医院医学装备管理制度岗位职责考核办法
第一医院医学装备管理制度与岗位职责考核办法
为加强医学装备管理,监管医学装备管理制度、岗位职责执行情况,根据本科室工作实际,经研究决定特制定本办法。
一、考核范围
医学工程部的相关管理制度及人员岗位职责执行情况。
二、考核周期
定期考核:每季度一次。
不定期考核:科根据实际情况增加不定期考核。
三、考核办法:
根据考核细则,每次抽岗位职责、制度进行考核,培训考核为必考核项目,采取百分制,根据相关考核标准进行扣分(扣完为止),具体考核评分表见附件二。
四、考核细则
1、考核内容分为制度、岗位职责、笔试考核三部分组成。
2、具体考核细则见附件一。
五、改进措施
医学工程部应严格执行监管考核制度,每季度考核后应将考核内容予以汇总整理,并做好记录。分析考核过程中存在问题,并提出改进意见及措施,将改进措施落实到新的工作周期内执行。
医学装备相关制度与岗位职责考核细则
考核项目考核内容考核标准备注
岗位职责医学工程部部长职责
是否履行部长职责,违反一次扣1份
医学工程部付主任职责
是否履行付主任职责,违反一次扣1分
工程技术人员职责
是否履行工程技术人员职责,违反一次扣1分
氧气库房管理员职责
是否履行库房管理员职责,违反一次扣1分
管理制度
医学装备管理制度
违反医学装备管理制度,发现一次扣2分
计划购置制度1
违反计划购置制度,发现一次扣2分
安装验收制度
违反安装验收制度,发现一次扣2分
使用人员岗位考核及培训制度
违反岗位考核及培训制度,发现一次扣2分
维修保养制度
违反维修保养制度,发现一次扣2分
应用分析与使用评价制度
违反应用分析与使用评价制度,发现一次扣2分
安全控制与风险监测管理制度
违反本制度,发现一次扣2分
安全保障制度
违反本制度,发现一次扣2分
不良事件监测与报告制度
违反本制度,发现一次扣2分
报废管理制度
违反本制度,发现一次扣2分
计量器具管理制度
违反本制度,发现一次扣2分
制度专栏
