镇某小学班主任工作月考核细则

篇2：迎海小学班主任考核试行细则

区第一小学班主任考核试行细则

一、考核目的

以全员德育为教育理念,以人人快乐参与班级管理为模式,让全体老师充分关注班级管理,发挥班主任在班级教育管理中的主导作用,充分调动班主任的积极性、主动性,促进班级管理工作的制度化、规范化,构建一个愉悦、和谐、成功的班级体,特制定本细则。

二、班级管理形式

1、班级管理设置正、副班主任,人人参与班级管理。

2、正副班主任根据《班主任考核细则》自行协调工作,做到有分工更有合作。

3、学校领导班子根据班级管理情况对正副班主任同时进行考核。

三、考核形式:

1、班主任常规工作考核分采用得分制和倒扣分制相结合的方法,班级工作成绩考核分为班级综合考核分。

2、此考核以100分制进行。

3、班主任考核分=班主任常规工作考核分*40%+班级工作考核分*40%+支持学校工作*20%。

四、考核内容

(一)班主任常规工作考核内容(40分)

1、能依据学校德育行事历和班主任考核内容及时制定本学期班主任工作计划,并按时上交。

2、班主任按时参加班主任会议,无故不参加扣1分。迟到扣0.1分。

3、能认真做好大队部布置的各项工作:如点名册、班队会记录、班队活动方案等;

4、能做好班干部选拔、培养和指导工作,每月至少一次班干部会议,要有主题、有内容、有记录。

5、班级积极申请并主动承担公开观摩活动,面对全校开展观摩活动的班级可加分。

6、能认真组织每周一次的班队活动课,每学期不少于8次(其中4次方案学校少先队策划,4次由班主任策划),要求班队活动课有主题、有内容、有记录。

7、每天上好每周一次(或学校安排)的晨会课,并及时做好记录。(以学校抽查和和查记录为依据。)

8、经常和学生家长取得联系,每学期对50%的学生进行一次家访或书面联系一次。

9、能积极参加学校组织的各项活动。

10、在学期末能积极撰写班主任工作总结,并及时上交。

11、能组织学生参加各类赛事。

12、能科学管理班级,无违法违纪现象发生。

(二)班级工作成绩考核内容(40分)

安全:10

1、及时传达安全教育精神,做好安全教育工作。

2、及时、认真登记安全教育周记。

3、及时排除班级安全隐患。

4、学生旷课、早退在安全周记上说明。

5、做好放学安全离校工作。

备注:1、发现安全工作做不到位每次扣除2分。2、教职工在职责范围内失职造成安全责任事故的不得分。

卫生:10

(教室)

1、地面、门窗、桌椅无明显尘积。

2、桌椅整洁、物品摆放有序。

3、走廊整洁、及时倒除垃圾。

4、包干区及时清扫。

5、没有无人灯、无人扇现象。(两次以上扣分)

*办公室

1、能依据办公室值日制度主动参与值日。

2、不在大办公室或教室里抽烟。

备注:依据学生检查和抽查结果进行综合评分。

纪律:(全体学生)10

1、无故缺席每周一举行的升旗仪式。

2、两操及两会:升旗、广播操、眼保健操学生纪律情况(以少先队检查和学校检查结果为依据。)。

3、因学生纠纷造成较大影响的。

4、不在校园内吃零食,点心除外但吃点心要集中时间、集中地点。(注:点心包括面包、饼干、水果牛奶等;时间在统一在眼保健操后,地点本报教室;解释权在政教处。)

5、随手乱扔垃圾。

6、课间、课外活动时的纪律情况。

7、爱护花草、树木、环境,节约水电等资源情况。(以学校抽查和红领巾监督岗检查的结果为依据。

8、爱护电力、消防等公共设施,爱护课桌板凳,门窗壁画等公共财产情况。

9、日常行为是否规范,红领巾、校牌是否佩带并规范等情况。

班级布置:10

1、教室布置有个性化:激励语规范文具摆放条理化,洁具放置条理化教室周围清洁化。

2、及时维护更新。

备注:1、没布置扣8分;2、不及时维护、更新扣除2分。

(三)支持学校工作(20分

)

1、能在规定时间内完成学校各项收费,不能及时完成的酌情扣分。

2、能根据学校安排的德育教育主题落实教育工作。

3、能积极配合学校组织学生参加学校的各项活动,分年级段以参与率的高低分三个等级。

4、对学校临时布置的工作班主任能尽心尽力,能较好地完成者均可获得相应分数。

5、对参加的团体赛获得一等奖加4分,二等奖加2分,三等奖加1分,个人一等奖2分,二等奖1分,三等奖0.5分。

篇3：CX学校班主任考核细则

中心学校班主任考核细则

为了更好地发挥班主任在学生思想教育及日常管理中的作用,调动班主任工作的积极性,比较系统客观地评价班主任工作,根据班主任工作职责和学校师资队伍建设的实际情况,加强对班主任工作的考核管理,制定我校《班主任工作业绩量化考核评估细则》。

一、考核办法:

1、在校长室指导下,由政教处、少先队具体负责考核工作。

2、班主任考核分采用得分制和扣分制相结合的方法进行。

3、班主任考核采用定期检查、随机抽查、学生记载、领导巡视等办法进行综合评定。

4、每月考核一次。

二、班主任工作考核内容:

(1)《班主任手册》(10分)

班主任手册记载细致并齐全,各项内容能按要求去写,缺项目每项根据表格来扣分。(见附页)

(2)班队课(周二、周五晨会课、周三健康教育、周四红领巾广播)

能认真组织好每周一次的班队活动课,班队活动课时间不得少于25分钟,要求班队活动课有主题(在学校德育处安排的教育主题下进行或者工作安排上的主题,无安排则各班依据各班实际情况定主题)写在黑板上,有内容,有记录(每月一次,根据德育处是否发放记录纸为准)。检查采取随机抽查、行政人员的巡视(个别或整体的巡视都包括在内)检查人:zz每人都有记录表。具体要求:班队课有主题写在黑板上,班级学生有序,有时间保证。在天气允许的情况下,升旗做操进行完了,周二、周五是晨会,周三健康教育,周四红领巾广播,时间均不得被占用。

(3)班级文化

1、整体设计美观,布局协调,色调搭配合理,能给人视觉感官上愉悦和文化氛围的熏陶。

2、版面设计要合理、科学、新颖、富有艺术性,内容要与布置要求相符,主题鲜明、健康向上,有教育意义。对板报的整体评价:要求板报设计合理,内容丰富多彩,书写清楚美观,给人一种美得享受。

3、学习园地美观、清新、内容充实,且干净整洁。

4、备忘栏设计美观,大方。

5、图书角设计合理、内容健康,自然美观。

(4)校级评比:

临时性的工作:以每月的活动为准,团体获得校级奖项的班级根据活动项目的不同每次给班级加分(加分的分数不定,数量也不定),临时性的工作:班主任及班级学生能积极支持配合学校各项工作的开展,如有妨碍或没有支持配合工作开展者此项扣分。

(5)班级管理

主要包括文明礼仪、升降国旗时的秩序、做广播操及集体舞的情况、课间休息、眼保健操(每个楼层会安排一个值日生进行来回巡视并把结果进行汇总)、领巾标志。希望陈老师负责的午餐秩序、卫生及离校纪律也严格把关,共同做好班主任考核这项工作。检查具体扣分情况见流动红旗评比制度这一栏,除了学生的检查要纳入辅助考核,另德育处会随机和学生一起进行检查,并把检查发现的问题及时告知班主任,以便更好的改进班级管理,共同做好学生日常行为规范相关工作。

根据班主任工作考核成绩,学校每学期组织一次优秀班主任和先进班集体的评比,(主要看平时的累积分)优秀班集体1名。优秀班主任1名,优秀班主任的评选,根据每月的考核和流动红旗获取情况,分数累计相加,从高到低依次排序。

学校德育处

篇4：班主任中队辅导员工作考核细则

班级是学校教育教学工作最基本的组织,做好班级管理工作是提高教育教学质量,落实素质教育的重要保证。为了更加客观、科学、真实、全面,有案可查地评价一个班集体,把班主任的荣誉、待遇同班级管理挂起钩来,以调动班主任工作的积极性,特制定本细则,以便促进班级管理工作。

1、严格学生行为规范,认真开展各项教育活动,带领学生学习和执行《小学生行为规范》、《小学生守则》,搞好班风建设。满分10分,学生违纪一次扣0.5分。(平时检查)

2、坚持课间操、学校*活动,做到快、静、齐,并认真做操、认真听讲,遵守纪律,满分5分。无故缺席一次扣1分,做得不好的发现一次扣0.5分。(查值周检查记录和领导平时检查记)

3、负责做好本班清洁卫生、花园责任区管理、大扫除与突击性劳动,满分10分,无故不到位或不清洁一次扣1分。(查值周记录和平时领导检查记载)

4、认真上好晨会、午会、班队活动课,对学生进行常规教育和思想教育,满分5分。未进行或随意性大的,扣3-1分。(抽查)

5、认真开展班级检查达标活动,认真填写班队工作的各类簿记,期末按时上交,满分5分。期末不交或填写不合要求,扣1至3分。(查该手册和记录)

6、按时上交各种材料,满分10分。不按要求或不按时填报,一次扣1分

7、关心后进生的学习、思想,措施得力,有成效,满分5分。根据当班实际情况评分。(查学生)

8、认真组织开好间周一次的班队会活动和一期两次主题班队会。满分10分。主题班队会缺一次扣1分,班队活动缺一次扣0.5分。(查记录)

9、加强与学生家长联系,开好家长会,认真填定家校联系卡。得5分。(查家访记录)。

10、对班上的公共财物(桌椅、门窗、玻璃、持久性清洁用具等)进行妥善保管,满分10分。检查时,根据损坏情况酌情扣分。(查班上实际情况)

11、积极参加扶贫帮困活动,根据开展工作的成效分三等,分别为2分、4分、3分。

12、四、五、六年级按时做好播音工作,每月交广播稿不得少于5篇,满分10分。每少一篇扣0.5分。(查广播站来稿记录,一二三年级按满分计算)

说明1:对班级工作严重失职,并造成重大影响的扣5-10分。

2:加分项目为:突出的好人好事和代表学校参加上级组织的各项活动,以及其他具有特别成效的工作。视其成效情况酌情加分(需经行政商议后方可加分)

篇5：班主任工作考核细则范本

为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用,充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性,促进班级管理工作的制度化、规范化;并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据,特制定本细则。

一、考核办法:

1、班主任考核分为《班主任常规工作考核》和《班级工作成绩考核》两部分,分别占50%和50%。

2、班主任常规工作考核分采用得分制和倒扣分制相结合的方法;班级工作成绩考核分为班级综合考核分。

3、班主任考核分数=班主任常规工作考核分×50%