中学学校教研处职责

篇2：中学教研组长工作职责（6）

中学教研组长工作职责(六)

教研组长在教务处领导下,负责本教研组活动。

1.组织本组教师学习教育方针,学习有关教学理论和经验,认真贯彻“加强基础,培养能力,发展智力”的教学指导原则,树立正确的教育教学思想。

2.组织本组教师学习本学科教学大纲,明确本学科的教学任务,讨论并贯彻各年级教学要求,组织本组教师制定学期的教学、工作计划,安排教学进度。

3.指导教师钻研教材,认真备课,在个人备课的基础上,加强集体备课,要定时间、定内容进行备课活动。要针对本学科教学问题,有计划地组织备课成员,开展听课、评课活动,及时总结经验,推广经验。

4.经常分析各年级教学情况和学生的学习情况,研究改进教学方法。

5.研究和审定期末考试的试题,考试后做好质量分析工作,提出改进意见和弥补学生知识缺陷的措施,平时指导教师精选例题和习题,恰如其分地掌握作业量。

6.根据学校实际确定教研组和个人的研究课题及相应的进度,积极开展教学研究活动,发动教师撰写学科研究论文,及时总结、交流。

7.根据本组教师的不同情况,通过以老带新、上示范课等方式帮助青年教师和教学上有困难的教师,尽快提高教学水平。

8.制定本学科的课外阅读、竞赛、讲座及开展学科兴趣小组等活动计划,组织和指导学生参加各项活动和竞赛。

9.教研组每次活动作好记录。

篇3：中学学校教研活动要求及考核方案

中学(学校)教研活动要求及考核方案

为了规范教研活动,充分发挥教研组在教学阵地上的作用,提高教研组的工作质量,实现以教研促教学、在教研重探索、在讨论中提高,从而促进教改,提高教育教学质量,特制定本规定

一、工作思路

围绕“素质教育”这个中心,本着“以学生发展为本”的思想,以课程改革为契机,教师队伍建设为根本,全面实施素质教育为重点,提高课堂教学效益为目的,实现教向学突破,充分发挥学生主体作用,使学生学会;贯穿学法指导,培养学生能力,是学生会学;落实全程教学,逐步推进教育现代化工程,全面提高教育质量,三个年级各有侧重,使教学过程系统化。

二、教研组工作要求

1、教研组工作由教导处全面安排,各组长具体负责,全面开展教研活动。

2、为充分发挥教研作用,实行领导下组制度,下组领导要督促各组完成教导处的各项安排,使教研活动落到实处。(语文组由李校长负责;物理组由晁主任负责;化学组由杨主任负责;外语组由贺校长负责;数学组由方主任负责;政史地由郗主任负责;生物组、体育组由王主任负责。)

3、各组教研活动定于每周四第二、三节晚自习进行,要求全组参加,且有记录。

4、开学初,教研活动要求学习大纲,制定本学期计划,安排大型活动,交流讨论个人教学计划及进程,周底上交教导处。

5、学期底活动。要求总结本学期工作,交流个人工作总结,评优选先,该周底上交教导处。

6、期中考试后教研活动。要求交流考试总结,调整教法,提出建议。期末考试后,由年级备课组长写出考试总结,并交教导处。

7、各组每周要进行听、说、评课活动,每人每学期要有一次优质课,全组听、并上交教案、说课稿。

8、各组要确定年级备课小组,每周日晚2、3节自习在固定地点进行集体备课,研讨教学内容,教学方法。要求每次有记录,每周进度要统一,并通过集体研讨使教学方法最优化。

9、为强化综合科教学,成立文、理综合组,由教导处安排定期活动。

10、各组要确定以老带新,促进青年教师业务提高,对学生反映较差的教师、教研组长和备课组长要跟踪听课,全面指导。

11、青年教师每学期听课不少于15节,老年教师不少于10节,新分教师(两年内)不少于30节,初级职称不少于20节,教研组长、校领导不少于20节。

12、各组要认真出好板报,要求形式新颖,内容丰富,两周一次,周四完成。

13、各组要立足本组实际,每学期要有教研专题,期末必须有成果,并上交教导处。同时,充分利用组内报刊进行专题讨论,提倡组员撰写教学论文(教学心得、教材分析、学情研究、考情探索等)。

14、为使高三复课更科学,各组每年要进行高三复课研讨,要求本组高三教师每年至少要写两篇教学论文(试题分析、复习指导等)。

15、各组要积极组织青年骨干教师进行公开教学、观摩课教学,组织年轻教师进行汇报课教学。

16、各组每学期要开展各种有利于提高学生素质、培养学生能力的大型活动。

17、每次教研活动,组长要检查组员的教案。

三、量化考核办法

考核采用积分形式,每组基础分为80分,按要求加减分。由教导处专人检查,每学期按积分排出名次,前两名为先进教研组,该组长为优秀教研组长(按优秀教师对待)。

考核细则:

1、本组教师量化考核的平均值/5。占20分

2、教研组计划、总结及时上交各5分,缺一个扣5分

3、板报及时加5分,缺一次扣1分。大型活动5分/次

4、各种赛教活动的教学能手加2分/人(校级)

5、各组承担的教研任务总结加5分/篇

6、综合评价10分,由校委会综合评价

四、本制度解释权在教导处

篇4：中学教研组长职责（2）

中学教研组长职责(二)

1、教研组是学科性的教学研究组织。组长应团结带领本组教师认真学习党的教育方针,引导教师端正教育教学思想,提高理论水平和业务水平。

2、根据学校工作计划,讨论制定本组教学计划。期末做好本组工作总结。

3、组织本组教师学习本学科教学大纲,明确教学目的和任务,研究确定教学教改方法和措施,落实教学常规。

4、检查指导备课组工作,督促教师钻研教材,认真备课,写好教案,精心组织教学活动,不断改进教学方法,努力提高教学效果。

5、按计划开展教研和教改活动,拟定每学期教研和教改专题,安排教学观摩和教改实验课,做好听课、评课和总结提高工作。

6、组织和指导教师各级开展第二课堂及学科竞赛活动,做好拔尖辅差工作,确保因材施教、分类推进工作的落实。

7、检查、考核本组教师的教学情况,随时听取并转告学生对本学科教学的意见和要求,研究制定改进措施。

8、督促本组教师密切配合班主任工作,协助班主任加强班级管理,教书育人。

9、组织教师业务学习,督促教师搞好业务进修,帮助教师提高业务能力和教学水平。

10、做好教学经验总结和交流工作。

篇5：幼儿园教研制度（7）

幼儿园教研制度(七)

1、在园长统一领导下,各教研组由教研组组长组织本组教师按计划进行教研活动。

2、每学期初,教研组长根据园长统一部署和本组实际情况,定好本学期计划(包括落实本组每个教师的研究专题和必须学习的教学理论着作,排出每个教师上教学实践课的具体时间)。

3、教师应准时参加教研活动,不无辜缺席,因故不能参加活动,向组长请假。在活动时,教师应积极发表自己的见解,努力形成争鸣、探究、团结的教研气氛。

4、教研活动应遵循“确定专题,学习理论,独立实践,集体讲评,总结提高”的原则,教研组长要有计划地分步实施,注意环环紧扣教研活动的原则,不断提高教研活动的质量。

5、教研组长要有计划地在本组内开展相互听课、看游戏、相互评课、评游戏的活动,通过听课看游戏,和以教育理论为依据的严格评课、评游戏促使本组教师不断改革,不断提高组织教学、领导游戏的质量。

6、每一次教研活动时作好书面记录,记录要规范化,有时间,有地点,有议程。

7、学期结束时,教研组要把本学期在活动中产生的各种资料交园长室,教研组还应提倡和支持教师及时总结自己在教学活动中的点滴经验。

8、要有目的的开展教育科研活动,做到有计划、有专题、有经验、有总结、有记录。

9、每学期末进行一次专题经验交流总结。