中学德育主任岗位职责（7）
中学德育主任岗位职责(七)
1.协助校长领导学校的思想政治工作,贯彻《中学生德育大纲》、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,并结合学校实际创造性地实施,开学前写成制订德育工作计划和校园文化建设规划,报校长审批后执行。
2.结合学生特点组织开展活泼、内容丰富的思想教育活动和第二课堂活动,搞好校园文化建设,全期至少组织两次全校性学生活动,指导团队学生会开展工作。
3.领导年级组和班主任的工作,建立班主任工作档案,负责记录每周班主任的工作情况和班级工作活动情况。抓好班级的常规管理,帮助班主任解决工作困难。
4.协助班主任做好学生工作,经常鼓励先进,培训学生骨干、及时处理学生中的重大问题,重点做好后进生的管理,帮教和转化工作,建立后进生跟踪教育档案,全期至少召开一次后时生教育工作会议(或部分家长会),制订帮教计划,落实帮教措施。
5.制订实施学生管理制度,强化学生的行为养成教育,负责学生《日常行为规范》量化评分的实施,抓好值日工作,督促值日开展常规性的检查和评比,保证学校秩序的正常和优化。
6.负责德育领导小组的常务工作:
⑴编制工作记录册、各种检查、评比制度和用表等。
⑵组织好每周一的升旗仪式。
⑶每月召开一次班主任、级长会议,总结、研究、布置工作。
⑷每月进行一次先进班评比和学生情况总结(利用班会课)。
⑸指导团队负责人每月编辑一期先进学生事迹介绍(宣传栏)。
⑹每月统计公布一次学生日常量化评分结果。
⑺组织期末的学生评语,操行评定和学生奖惩工作。
⑻组织新生入学教育和毕业生的升学教育工作。
⑼收集各种教育教研信息。
7.贯彻《体育卫生工作条例》,协助校长领导好学校的文艺体育工作,积极推动文体活动的开展,组织好每年一次的新生军训和校运动会(或体育专项比赛)。协助体艺组开展好平时的文艺体育活动。负责学生体育达标工作和体育特长人才的培养,
8.指导班主任撰写论文或经验材料,组织班主任学习《德育大纲》和《班主任工作条例》,帮助教师提高管理能力,协助校长做好班主任及科任教师的政治思想和德育工作的考核工作。
9.负责学校的宣传工作以及重大活动或节日的环境布置和气氛的营造。负责校园环境净化、美化的管理,对内宿生宿舍、饭堂、课室、办公室、责任区进行经常性的督促、检查、评比活动,全期组织1-2次专项评比。
10.期末写好德育工作总结,按学校等级评估要求收集整理有关德育工作的资料,定期送交档案资料管理员归类存档。
11.负责督促班主任、级组长及团队干部完成岗位职责,并实现工作目标,负责优秀班级和优秀班主任的提名,报校长审批。
12.按时参加每周的行政例会,向行政会汇报一周本部门工作情况,提出下周工作意见,反映学校情况,协商下周工作,接受并努力完成校长布置的其它工作。
篇2：镇Z小学德育处主任工作职责
镇小学德育处主任工作职责
一、协助校长全面贯彻党的教育方针,负责做好学生的德育工作。认真执行校长的决策和行政会的决议,在主管校长的领导下制定德育处工作计划,建立一套行之有效的教育常规制度和德育管理制度,并组织实施。负责德育处的全面工作,创建良好的育人环境。
二、指导班主任教师制定并实施班级工作计划,主持召开班主任工作会议,布置总结双周常规检查评比工作,组织班主任教师交流经验,并进行业务学习。每月审阅一次班主任工作手册。
三、组织学生参加课外教育活动和公益劳动,搞好学校室内外卫生,营造良好和校园环境。建立健康卡,管理学校卫生室和心理辅导室。
四、贯彻《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》和校规校纪的执行情况,针对学生的思想实际开展工作。注意掌握学生思想动态,开展学生良好行为习惯的训练,培养良好的道德品质和心理素质。抓好升旗仪式.社会实践.日常的宣传等常规管理。深入班级了解情况,做好后进生帮教工作,负责对贫困学生的帮助,实施对学生的奖惩制度,搞好三好生.奖学金.单项标兵.文明学生.文明班级评选和奖励工作。做好班主任和班级的量化考评工作,负责对学生的操行评定工作。指导督促班主任写好学生品德评语,搞好操行等第的评定工作。
五、抓好班级工作,对学校德育工作中出现的各种情况提出处理意见并及时向主管校长请示汇报。
六、协助共青团.指导学生会.少先队开展工作,积极培训学生干部,努力争取相关部门的配合,开展有益于学生身心健康的教育活动。协调德育处内.外关系。完成校长分给的其他工作。协助教务处抓好体育课.课间操和眼睛保健操,开展群众性的体育活动。协助教务处组织安排劳动技术教育.公益劳动和课外文体.科技活动。
七、落实上级教育行政部门和学校制定的各项规章制度.搞好学生日常生活管理工作.维护日常的教学秩序。
篇3：麻坡小学德育主任工作职责
第二小学德育主任工作职责
一、在校长的领导下,负责制定和组织实施学校德育工作计划,审定和督促实施年级工作计划、班主任计划。
二、抓好班级管理工作。定期召开班主任会议,学习先进教育理论和经验,指导班级积极开展创建文明班的活动,加强对学生的思想、学习、劳动、生活、卫生等方面的管理。
三、抓好学生行为规范的养成教育,针对不同年级、不同层次、不同班级的学生特点,创造性开展学生德育工作,扎扎实实抓好“困难生”的转化工作。
四、组织教职工政治学习,检查教职工齐抓共管的德育情况,考察年级组长、班主任和其他授课教师,对其奖惩、考核、评职提出意见。
五、抓好学生干部工作。定期召开班干部会,大力培养学生干部,指导少先队活动,充分发挥学生干部在“自我教育,自我管理”中的先锋作用。
六、抓好学生操行量化管理工作,做好学生评优工作。
七、组织、安排好行政领导、教师值日、学生值周工作。
八、广泛联系家长和社会有关部门,充分发挥学校、家庭、社会一体化德育网络的育人作用。
九、抓好安全教育工作,开展交通、消防安全教育活动。
十、加强德育研讨,及时总结、推广先进事迹和经验,负责撰写德育工作学期、学年总结。
篇4：市实验小学德育主任工作职责
实验小学德育主任工作职责
一、在校长的领导下,负责制定和组织实施学校德育工作计划,审定和督促实施年级工作计划、班主任计划。
二、抓好班级管理工作。定期召开班主任会议,学习先进教育理论和经验,指导班级积极开展创建文明班的活动,加强对学生的思想、学习、劳动、生活、卫生等方面的管理。
三、抓好学生行为规范的养成教育,针对不同年级、不同层次、不同班级的学生特点,创造性开展学生德育工作,扎扎实实抓好“困难生”的转化工作。
四、组织教职工政治学习,检查教职工齐抓共管的德育情况,考察年级组长、班主任和其他授课教师,对其奖惩、考核、评职提出意见。
五、抓好学生干部工作。定期召开班干部会,大力培养学生干部,指导少先队活动,充分发挥学生干部在“自我教育,自我管理”中的先锋作用。
六、抓好学生操行量化管理工作,做好学生评优工作。
七、组织、安排好行政领导、教师值日、学生值周工作。
八、广泛联系家长和社会有关部门,充分发挥学校、家庭、社会一体化德育网络的育人作用。
九、抓好安全教育工作,开展交通、消防安全教育活动。
十、加强德育研讨,及时总结、推广先进事迹和经验,负责撰写德育工作学期、学年总结。
档案管理制度
篇5：学校德育主任安全工作职责
学校德育主任的安全工作职责
1.结合学校安全工作目标和任务,开展学生德育工作,维护校园教育教学秩序、稳定师生情绪。
2.组织落实学校安全工作领导小组安排部署的工作任务,依据部门安全岗位职责,对年级组长和班主任开展针对性的安全宣传教育和培训,指导年级和班级开展丰富多彩的安全教育和演练活动。
3.定期召开年级主任和班主任安全工作会议,组织年级主任和班主任进行校园安全隐患自查互查活动,跟踪每节课学生异动情况,增强年级主任和班主任的安全意识,落实安全责任。4.在学生会和班委会设立安全委员,设"学生110"和班级安全员,协助做好学生安全工作。
5.学校组织大型集体活动时,做好教育活动安全预案和活动前师生安全教育工作。
6.利用升旗、广播操等时间,开展学生安全教育。
7.通过板报、橱窗、广播、网络等开展对师生安全宣传教育。
8.聘请消防、治安、交通、卫生等专家开展对师生的专题安全教育。
9.通过家长会、家长信、短信等多种形式向家长宣传安全知识,提出安全要求,发挥家长对学生安全工作的主体作用。
10.做好安全教育、家长接待、事故处理及相关材料的整理归档。
11.负责住校生的教育和管理工作。
12.负责卫生、防疫安全工作。
13.完成领导小组交办的其他安全工作。
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