某小学校园突发事件紧急疏散预案

篇2：海联小学突发事件紧急疏散预案

第二小学突发事件紧急疏散预案

为了进一步加强学校安全工作,防患于未然,避免突发事件来临时,惊慌失措,造成新的或更大的损失,特根据学校实际情况制定本预案。

一、组织领导

1、领导小组

学校防震减灾工作在上级领导下组织实施。校长为组长,成员由学校领导班子组成,总务处兼防震减灾办公室,校长室为指挥部。

组长:z

副组长:z

成员:z

二、紧急疏散的决定

紧急疏散是在突发事件来临时,为了避险而迅速将人员由危险场所撤往安全地域的行动,实施紧急疏散难度较大,其行动自身也极具危险性,特别是对小学生而言,因此,不到紧要关头不可实施,而必须实施时则应当机立断。紧急疏散的决定由校长或值班领导做出。

三、紧急疏散的信号及发布

紧急疏散的信号有消防报警信号、电铃和哨声三种:在电源和电铃系统可以使用时,宜采用消防报警信号或电铃信号,电铃信号为连续的两短一长声;在电源或电铃系统损坏或不便使用时,可采取哨音信号,哨音信号也为连续的两短一长声。信号的发布由决定紧急疏散的校长或校领导通知电教教师或体育教师实施,也可随机指定人员实施。紧急疏散信号从开始,应连续不断,直至全部人员撤出危险场所方可停止。

四、疏散通道划分

1、上课期间疏散通道划分

上课期间紧急疏散通道以教室所在位置划分。一层一年级一班(贴走廊南侧走)、二年级一班(贴走廊北侧走)从一层东门疏散;一层一年级二班、一年级三班、一年级四班、在实验室上课的班级贴走廊南侧、二年级二班、二年级三班贴走廊北侧直接从一层大厅往外疏散;一年级五班贴走廊南侧由一层西门疏散;二层二年级五班、二年级四班由楼梯右侧贴扶手下到一层通过大厅疏散;四年级一班、四年级二班、五年级四班由楼梯左侧贴墙下到一层经东门疏散;二层五年级五班、三年级一班贴走廊北侧由西楼梯贴扶手下到一层由西门疏散;五年级三班沿西楼梯左侧贴墙下到一层从大厅疏散;四年级四班、五年级一班贴走廊南侧经餐厅通道左侧疏散;四年级三班、五年级二班贴走廊南侧经餐厅通道右侧疏散;三层三年二班、三年级三班、三年级四班沿西楼梯贴墙下到一层经大厅疏散。在三、四楼活动室、功能室上课的班级,依教室所在位置按膨胀缝为界限,分别从楼梯下到一层经大厅疏散。

所有班级学生疏散到平日班级路队所在的位置排队

2、课间和自由活动期间疏散通道划分

课间和自由活动期间,教学楼内的学生按班级的疏散路线进行疏散。在操场活动的学生直接到班级所在位置集合。

五、安全集结地域

学生撤出楼门后,应尽量远离建筑物,各班要快速集中,各班班长和军体委员应主动招呼本班同学向一起集中。班主任到达安全集结地域后,应立即清查本班人数和损伤情况,迅速报告,并采取相应措施关照学生。

六、教师任务分工

1、全体教师:正在上课的教师听到地震发生时的紧急信号后,应立即停止教学活动,组织学生在室内蹲下、保护头部,应急避震。当听到疏散信号时,迅速组织学生离开教室,待室内学生全部撤离后,随同班级的学生撤往安全集结地域,立即清点班级人数等待本班班主任老师到达后方可到自己班级。未在教室上课的教师要立即按要求到达指定的楼梯拐角处或楼门口指挥学生安全有序地疏散:办公室(五)到二楼西侧楼梯拐角处;办公室(四)到达一楼西门;办公室(三)到二楼东侧楼梯拐角处;总务处到一楼东门;办公室(一)到大厅门口,待教学楼内的学生全部撤离后,应立即前往安全集结地域组织学生。

2、班主任:紧急疏散信号发布时,正在上课的班主任老师应首先担负起所在班级的班主任的责任,未在教室上课的班主任老师,应立即到达安全集结地域组织好学生,并认真清点好班级学生人数,及时向值日领导汇报情况。

3、课间紧急疏散时,班主任老师立即到达本班教室查看并组织学生有秩序地进行紧急疏散,其他教师立即到达就近的楼梯拐角处或楼门口组织学生,待学生撤离后立即到达自己的班级清查学生情况。

4、进行紧急疏散时,以下教师待所在班级学生撤离后立即到达楼梯拐角处组织学生进行紧急疏散:在五年级四班上课的教师立即到达二层东楼梯拐角处,在五年级三上课的老师立即到达二层西楼梯拐角处,三年三班上课的老师立即到达三层西楼梯拐角处,五年二班上课的老师立即到达餐厅楼梯拐角处,二年级一班上课的教师立即到达一楼东门处,一年级五年级上课的教师立即到达一楼西门处,二年级三班上课的教师立即到达大厅门口处。

七、注意事项

1、决定紧急疏散的校领导要全面掌握情况,在命令发布紧急疏散信号的同时,应及时拨打“119”、“120”、“110”等相应请求求援电话,并安排一人专责迎接救护人员和车辆的到来。

2、在课间和自由活动期间实施紧急疏散时,班主任立即回本班组织实施,其他教职工根据所在的位置负责本楼层学生的疏散,做法同上课期间。

3、学生离开教室和通过楼梯时,各班学生只准排一路纵队,不得并行,防止挤撞踩伤,必要时应号召并督促学生采取防毒措施。

篇3：南城中心小学突发事件疏散应急预案

城南中心小学突发事件疏散应急预案

一、指导思想:

我校为创建平安校园,确保师生安全,保障各项工作顺利开展,防范安全事故发生,切实降低和控制安全事故所造成是危害,尤其是当各种安全紧急情况出现时能得到妥善有效的处理,特制订本安全应急预案,以备不虞。

二、演练目的:

根据上级文件精神和学校安全工作计划,本着坚持“安全第一,预防为主”的方针和“以人为本”的思想,以预防和遏制重特大事故,特别是群死群伤恶性事故的发生为目标,进一步强化监督管理,全面落实消防安全责任,通过预防突发事件应急疏散演练,让学生学到有关的安全防护知识,做到有事不慌、积极应对、自我保护的目的,确保学校一方平安。

三、本方案适应范围:

(一)由于建筑质量造成教学楼出现坍塌时;

(二)教学楼内发生火灾时;

(三)地震、空袭、爆炸等灾害发生时;

(四)其他不可预知预测的危及公共安全的突发事件等。

四、疏散工作原则:

(一)以人为本,安全第一的原则。当发生紧急情况时,首先要以维护学生和教职工的生命安全为本,尽快安全有序地做好人员的疏散工作。

(二)快速反应,减少损失的原则。当发生火灾、地震等灾害时,要迅速组织相关人员进行安全自救,尽可能减轻伤亡和减少国家财产损失;同时应及时向公安、消防以及当地政府、上级主管部门汇报有关情况;协调相关部门共同参与生产自救。

五、预防突发事件紧急疏散工作的组织领导和责任:

(一)学校成立由校长为组长,行政领导和相关人员参与的预防突发事件紧急疏散工作领导小组。领导小组负责落实应对紧急情况下可能发生的意外情况并根据情况分析制定适合本校情况的工作方案;同时负责安排、审查疏散的演练工作方案,协调学校各科室之间出现的问题;负责对紧急情况发生时的救助、联系、协调等工作。

组长:zz

副组长:zz

成员:zz各教研组长

(二)以预防突发事件紧急疏散工作领导小组成员为核心,成立相关的组织工作机构,分别负责制定和完善安全保卫、宣传教育、组织管理、对外联络、紧急救治等工作机制,确保各工作机构能够在紧急情况下正常运转。

1.安全保卫组。

人员:zz

由总务处负责落实、协调,组织相关人员参与。负责在紧急情况下的安全通道的维护,进入校园人员的监督,食品、水、电、通信以及物资的供应等,并协助救援人员进行救助,维护现场秩序。

2.宣传教育组。

人员:zz各班主任

由大队部负责落实,组织年级段长、班主任参与。负责对学生进行安全教育,指导学生学会在紧急情况下采取有效措施进行自救,在紧急情况下协同学校做好学生的疏散和安置工作。

3.组织管理组。

人员:zz、任课教师

由教务处协调,体育组负责落实,全体教师参与。任课教师负责及时组织学生按照疏散路线有序撤离危险区域,体育组做好安全区域内(集结场地)的人员管理、调动工作,并协助班主任统计人数,及时向领导小组成员汇报。

4.对外联络组。

人员:zz、林丹

由校长室牵头,教导处协调,做好与当地政府、上级主管部门、相关协作单位、教职工及学生家长等方面的联系与沟通,及时汇报学校突发事件处理的进程等。

5.医疗救助组。

人员:zz、校医

由校长室、工会协调,医务室负责在紧急情况下迅速成立医疗救助小组,及时救助受伤人员;同时做好急重患者的抢救工作、向当地医疗机构求助,做好重伤员的治疗;负责对灾后地区的疫情监控和消毒工作,防止传染病发生。

六、紧急情况下疏散工作的实施预案:

(一)疏散的原则

进行疏散撤离时,要根据灾害的具体情况本着“安全快速、就近撤离”的原则马上撤离危险区域,到指定安全区域集结。在撤离过程中不可东张西望,不能再收拾物品。要做到:①遇事不慌,头脑冷清。②判明情况,思考对策。③积极自救,互帮互助。④听从指挥,有序疏散。

(二)疏散的路线与要求

当灾害发生时以学生所在教室学生当时位置确定疏散路线。

根据班级位置和学生人数的实际情况确定疏散路线,制作疏散线路图。

1.当时在教室上课的教师迅速组织学生排成两路队,带领学生按出操次序下楼疏散。

2.两位班主任老师立即赶到班级楼道口等待本班学生,正班主任在前,副班主任在后带领本班学生迅速撤离到操场(若只有一位班主任老师则在后,前面由路队长带领),按升旗仪队伍位置安排呈做操队型集结队伍。

3.上体育课的班级立即在操场集合,由上课的体育教师带领学生到安全地带集结。

4.在功能教师上课的班级,由上课老师组织从最近的路线撤离。

5.带领本班学生疏散到安全地带后,男教师则应立即根据指挥命令,参加救护组工作或组织灭火工作。

(三)集结的位置与要求

学生撤离教学楼后应迅速到操场指定位置集结(集结地点按照升旗仪式比赛所站的位置排列队伍)。集结后班干部要认真核对人数,检查伤病情况,并及时将准确情况向现场指挥人员汇报。

(四)紧急疏散的启动

1.为了提高疏散的熟练性,提高师生的安全意识,增强应对突发事件的能力,学校安排演练时可启动紧急疏散程序。

2.当灾害发生或即将发生时由学校发出警报,启动紧急疏散程序。

(五)重点部位相关责任人

重点位置东边楼梯西边楼梯

一层z

二层z

三层

(六)疏散时相关人员的责任

1.当突发事件发生时,由学校大队部通过广播、电铃、警铃、哨音或其他方式发出警报,全体教职工应立即停止一切工作,到指定位置组织学生进行疏散。任课教师作为安全疏散的第一责任人,要及时停止授课并组织学生进行撤离,当学生全部离开教室后任课教师与学生同步撤离,并及时观察、处理突发事件。

2.总务处要及时开启安全通道的大门,保证通道畅通;并及时关闭电源等设备,组织人员进行抢险自救准备。

3.校长室、大队部协助医务室紧急成立救助站,设立明显标志,做好救护准备;并协助教导处做好人员的疏散指挥与集结调动等工作。

4.校长室、教导处要配合学校做好受伤人员的家属接待与善后处理工作,并与相关部门开展联络工作。学校校长

要及时向上级主管部门汇报学校情况。

5.体育组教师到各出口处指挥学生快速撤离,维护疏散秩序,控制、分流人员,确保学生不因拥挤造成伤害。

七、纪律要求:

在预防突发事件应急疏散演练过程中按分工负责,谁主管、谁负责的工作责任制,凡在执行本方案过程中,因渎职、不服从指挥、不及时处理,从而造成严重后果的,要追究有关人员的责任。

zz县**中心小学

篇4：区二小学突发事件师生紧急疏散预案

第二小学突发事件师生紧急疏散预案

为有效防范校舍安全事故的发生,及时消除校舍事故隐患和事故发生后,立足于尽量减少人员伤亡及财产损失,并且在第一时间充分调动各方面力量投入抢险救助工作,根据上级主管部门的要求和有关法律法规结合我校教育实际,特制定本预案:

一、领导小组及职责

(1)组成

组长:z

副组长:z

成员:各班班主任科任老师各楼层负责老师

(2)职责

⑴根据实际制定应急处理工作预案,检查,督导方案的实施。

⑵领导、指挥应急处理工作,并为现场应急工作提供保障服务。

⑶协调有关职能部门之间的合作配合,讨论决定应急处理工作中的重大问题,向上级汇报工作情况,必要时向有关单位发出救援请求。

二、处置措施

1.发生校舍安全事故,各有关人员接到通知后,第一时间赶赴现场.

2.抢救过程中,组成人员要相互配合,团结一致,树立全局观念,提高抢险救援的效率,组长要起到模范带头作用,保证抢救任务完成。

3.加强组织纪律,各组成人员要严格听从现场指挥部,积极履行职责,发扬不怕苦,不怕累的精神。

4.抢救过程中和结束后,各组成人员不得擅离职守,更不得擅自离开。

5.抢救过程中要切实做好各项安全措施,保证抢救人员的人身安全,防止各类安全事故再次发生。

三、其它事项

凡接到重特大事件紧急报告后,行动迟缓,措施不力,致使事故蔓延、扩大的要依法追究有关人员的责任。