学校艺术总指导岗位责任制度

篇2：学校图书室管理人员岗位责任制度

学校图书室管理人员岗位责任制度

图书管理人员应牢固树立为师生服务的思想,热心做好学校图书管理和流通工作,成为丰富学校文化生活,增进学校文化生活的一个重要阵地。

1.根据经费情况,结合学校师生实际,有计划地购买学校图书,注意图书发挥的实际效益,防止积压。

2.安排好师生的借书、还书工作,简化手续,热心服务,力求做到既要方便读者,又要不出差错。

3.健全书库管理,图书借还、遗损赔偿等制度,并严格执行。

4.新书及时登记入册,分类编目,做到"帐、卡、书"三相符。旧书及时修补,做好报损工作。

5.以各种形式推荐好书新书,办好宣传栏,加强阅读指导,并注意培养一支学生图书员队伍。

6.积极创造条件,不断增加图书的开架数目,做到流通更新。

7.制订健全六防措施。(防火、防尘、防潮、防霉、防蛀、防窃)。

8.与教师资料室、学生阅览室工作人员密切配合,加强业务联系。

9.努力学习,不断提高业务水平,认真完成学校布置的在关任务。

10.树立为教师、学生服务的观念,以此为出发点,制订《图书阅览制度》,充分发挥图书资料在教学、科研、学习中的作用。

篇3：某某校德育工作管理奖惩制度

某校德育工作管理奖惩制度

一.奖励部分

1.竞赛奖(指教师本人或得奖学生的指导教师)

获校级:一等奖25元

二等奖20元

三等奖15元

获区级:一等奖60元

二等奖45元

三等奖30元

获市级:一等奖120元

二等奖100元

三等奖80元

注:

(1)奖励范围:由校方组织的获奖(学生个人参赛除外)

(2)奖励等级鉴定说明:

*由上海市教委、市青少年活动中心、市体育局、团市委主办的比赛属市级比赛,其他市级单位组织的下降一级。

*由徐汇区教育局、区青少年活动中心、区体育局、团区委主办的比赛属区级比赛,其他区级单位组织的下降一级。

*全国级获奖在市级奖的基础上按比例提高。

*市级鼓励奖、优秀奖参照区级一等奖。

*区级鼓励奖、优秀奖参照校级一等奖。

*科研奖参照相应竞赛奖×3;

论文得奖(发表)参照相应竞赛奖×2。

*各类优秀组织奖参照同比例

*学生个人评为先进、班集体评为先进,其指导教师参照竞赛奖。

*获区级以上团体奖×3。

*团体与个人奖不重复。

*体育竞赛参照相应条例执行。

校级比赛奖励取个人前三名,团体取第一名;区级及以上按获奖名次依比例类推。

二.扣除部分:

1.迟到、早退一年累计4次以上者,按每次60元计算。

2.看病请假

原则:有病看病,有事请假,做好登记。

看病时间:上午9:00以后,下午2:00以后。特殊情况由校长、分管领导酌情处理。

病事假必须先提前请假(突发除外),事假要提前一天,并征得校长、分管领导同意。

*当月不在岗的日子,不发放相应岗位工资和基础工资,其本人的生活保障享受上海市规定的生活保障费。(如果不在岗不到一个月则按方案的比例操作)。

*当年年终全勤奖发放,病假一天扣除60元,事假一天扣除120元。(完成工作量减半扣除)

3.上班不接受校长、行政的常规检查,按不完成任务处理,视情节做出相应处罚,并不在享受当年表现奖二分之一。

4.工作严重失职,体罚或变相体罚,按《人事聘用条例》规定执行,经教育改正者,不再享受当年表现奖。

5.上班看无关教育书籍、听音乐、打电子游戏、与工作无关的串门、闲聊,发现一次扣除100元。

6.上班有事外出要得到校长、分管领导的准假,否则作旷工处理。

7.旷工一次即扣除年终考勤奖和表现奖全部,二次或以上依据《人事聘用制度》规定处理。

篇4：某某校学生个人卫生制度

某校学生个人卫生制度

1.保护视力,注意用眼卫生,做到:

"二要"(1)读书、写字姿势要端正,眼睛和书本的距离要保持一市尺。

(2)连续看书一小时左右,要休息片刻,或者向远处眺望一会儿。

"二不要"(1)不要在光线暗弱或阳光直射下看书、写字。

(2)不要在床上或走路时或者在动荡的车厢里看书。

2.仪表整洁,做到:

"四勤"(1)勤洗手剪指甲(2)勤洗头理发

(3)勤洗澡换衣(4)勤刷牙漱口

"四不"(1)不喝生水(2)不吃不洁食物

(3)不随地吐痰(4)不乱丢果皮纸屑

3.各班卫生员负责每天检查学生个人卫生,学校有专人检查,做好记录。

篇5：教师午餐管理点心管理制度

教师午餐管理和点心管理制度

一、教师分餐前应做到洗手。

二、教师应督促检查学生清洁双手、注意个人卫生。

三、分餐前必须带好手套和口罩进行分餐。

四、分餐时不吸烟,不对着食物打喷嚏、咳嗽和出现其他可能污染食物的不卫生动作。

五、在操作过程中,教师和学生不得用手直接抓取食物,必须使用清洁的餐具。

六、分餐时教师应督促检查学生认真进餐,细嚼慢咽,不讲话,保持安静的进餐环境。

七、教师应经常教育学生懂得营养和健康的关系,做到不偏食、不贪食、不滥食,切实预防学生的贫血、过度肥胖。

八、午餐后,教师应教育学生不奔跑,文明休息,避免造成身体的损伤或不适。

九、午餐后,教师应关心就餐同学,如发现有学生不适,要及时汇报卫生室,以便能迅速处理。

十、就餐完毕,教师要组织学生清理桌面和地面,保持餐后环境卫生。