B小学领导班子民主生活会制度

篇2：X小学民主评议政风行风工作制度

为进一步纠正行业不正之风,树立良好的教育形象,根据上级主管部门的有关文件精神,结合我校实际,制定本制度。

一、评议目的

以“检验队伍状况、树立教育形象、密切教群关系、构建和谐社会”为目的,积极营造评议教育、监督教育和支持教育的社会氛围,树立良好的教育形象。

二、评议领导小组和工作机构

为做好民主评议政风行风工作,学校成立由校长为组长,副校长为副组长,中心小学各处室主要负责人为成员的民主评议政风行风工作领导小组,统一领导民主评议政风行风工作。学校民主评议政风行风办公室(简称“行评办”)设在行政办公室,由董帝雀同志兼任行评办公室主任。

三、评议对象和内容

民主评议的对象主要是学校、各职能管理部门、全体教师及教育工作者。

评议的主要内容如下:

(一)学校贯彻落实党和国家的教育方针、政策和法规的情况;落实党风廉政建设责任制的情况;遵守教育部颁布的《教师职业道德规范》和《福建省中小学学校行风建设及教师职业道德“六要六不要”的规定》以及《福鼎市中小学教师职业道德十八个“不准”》、《点头中心小学推行的十条禁令》等情况。

(二)学校规范办学行为和实施招生“阳光工程”的情况;治理教育乱收费专项工作和规范学校收费行为的情况。

(三)学校教师队伍建设的现状,全体教师及教育工作者在教学和科研工作中的道德规范情况。

(四)学校各职能部门履行各项责任制的情况。

(五)上级有关部门落实各项改革政策及教育经费保障机制的情况,学校在保证教育经费投入和确保资金分配使用及时、合理、规范、安全和有效方面的情况。

四、评议方法和步骤

由学校民主评议政风行风工作领导小组确定统一标准,采取上下联动、内外结合、面向社会、面向师生、考评结合、同步提高的方式进行评议。每年年底进行一次民主评议。

评议步骤分为宣传动员、调查论证、整改提高和评议考核等阶段。民主评议采取自评、互评、走访师生、召开座谈会、问卷调查和明察暗访等具体形式。学校行风评议办公室对回收的调查问卷、数据信息和反馈的评议意见进行梳理和分类统计,汇总分析各部门的政风行风建设情况,找准突出问题,提出整改意见报领导小组,督促有关部门进行整改。

五、评议考核

学校每年对整个民主评议工作进行评议总结,召开政风行风评议总结会议,对评议中的先进单位和个人进行表彰,并对工作不力、整改不实的单位或个人进行责任追究。学校将评议考核确定的指标与干部日常评价、考核、奖惩相结合,形成长效的监督管理机制。

篇3：党内民主参与制度范文

党内民主是党的事业兴旺发达的重要保证,为推进党内民主建设,制定党内民主制度。

一、坚持实行集体领导制度.按照集体领导、民主集中、会议决定的原则,决定机关党内重大事务;凡属重大决策,必须由党组集体讨论决定,不允许个人说了算;要严格按照领导班子议事原则、议事范围,重大问题决策程序办理。坚持实行集体领导下的个人分工负责制。要发挥领导班子的集体智慧,做到科学决策、民主决策,防止“一言堂”现象。

二、坚持贯彻民主集中制原则。正确处理集体领导与个人分工负责的关系,正确处理党的组织和党员个人、领导干部和普通党员的关系,牢固树立民主集中制的思想观念和行为意识。切实加强民主集中制的具体制度建设,健全和完善对民主集中制执行情况的监督机制。

三、建立和完善党内通报制度、情况反映制度和重大决策征求意见制度。凡属党组工作中的重大问题,都应力求组织广大党员讨论,充分听取各种意见,以切实实现党员的党内民主权利。

四、建立党内民主的参与机制。要通过制度设计,充分调动广大党员参与党内民主建设的积极性和主动性,激发党员作为党内生活主人翁的光荣感和责任感。使党员在组织内有机会说真话,能说真说,敢于说真话。

五、完善党内监督的相关制度。健全充分反映党员意愿的党内民主监督制度和程序,从制度上保障党员充分行使民主监督的权利,保障党员切实享有章程规定的批评权、检举权、申诉权和控告权等权利。要在强化领导集体内部监督的同时,拓宽监督渠道,充分发挥人民群众和新闻舆论的监督作用。着重完善基于民主的自下而上的监督机制,形成严密有效的监督网络。

六、非党人士参与重大事项的研究。政府党组会、常务会研究重大事项时,邀请人大、政协、区州驻某地单位、社会团体等非党人士参与,倾听各方面的意见建议,以做出更科学的决策。

七、执行党员权利保障机制。保障党员在党内生活中的民主权利,维护党员直接或间接地决定党内事务的权力,使党员真正享有党的民主选举、民主决策、民主管理、民主监督等权力。

八、执行机关党务管理公开制度。除保密事项外,凡是与党员利益有关的事宜,可以公开的党务工作内容,要在党内公开,让党员知情。

篇4：领导班子廉洁自律措施

根据党风廉政建设的要求,结合工作实际,为加强分局领导班子自身建设,充分发挥分局领导班子的模范带头作用,分局研究制定如下廉洁自律措施,请干部职工监督实施。

一、严格落实民主集中制原则。凡属干部任用、调整、财务开支等重大事项,都必须由领导班子集体讨论决定,坚决反对一言堂家长制作风,不断完善民主议事程序,遇事多通气,多交流,多沟通,实行民主决策,科学决策。加强团结,同舟共济,不断提高决策水平。

二、树立求真务实的作风。不尚空谈,倡导实干,扑下身子,甩开膀子,集中心思,真抓实干,艰苦创业。兴调查研究之风,求注重实际之功。每年深入科所调研的时间不少于100天。不说空话、大话、假话,不纸上谈兵,坚决做到重实际、说实话、鼓实劲、办实事、求实效。

三、提倡厉行节约,反对奢侈浪费。领导班子成员实行移动电话费限额包干制度,超额自付。严禁公车私用。经费开支本着一切从简原则,精打细算。物品能维修使用的,坚决不买新的。能少额支出办成的事,绝对不铺张,能不支出的项目,坚决不开口子。实行经费开支“一支笔”审批制度。公务接待严格执行标准,不讲排场,严禁大吃大喝。每半年向干部职工公布一次经费支出情况,增加透明度。

四、依法行政,廉洁执法。不随意说情,不违反原则乱批条子,乱开口子,影响和干预公务、案件的公正处理。不接受监督服务对象和涉案人的馈赠、宴请。不参与可能影响公正执行公务的各种高消费娱乐活动,不参与任何形式的赌博和迷信活动。

五、勤勉从政。爱岗敬业,恪尽职守,尽职尽责。认真抓好分管的各项工作落实,有事向主要领导请假。自**年6月18日起,实行分局领导班子成员每周五上午局长接待日制度,负责处理群众来访工作。

六、坚持学习日制度。实行中心组集体学习制度,每月组织一次,每次时间2小时以上,各科、室、所主要负责人参加。不断提高从政能力和领导水平。

七、遵章守纪。领导班子成员自觉遵守各项规章制度,严格落实“六项禁令”,模范地执行中纪委、某某纪委领导干部廉洁自律有关规定,率先垂范,为人表率。

八、树好形象。树立严谨、端正、朴实的工作作风。做到仪容仪表整洁,举止端正。着装上岗。待人诚恳礼貌。以令人信服的人格力量,促进各项工作全面发展。

篇5：领导班子带机关学习制度办法

一、领导班子带机关成员和职责

(一)领导班子带机关成员主要由班子成员及机关干部组成。

(二)领导班子带机关学习组组长由主任担任。主要职责是:审定学习计划,确定研讨专题,提出学习要求,主持集中学习研讨活动,指导和检查班子成员及机关干部的学习。

(三)班子成员及机关干部的职责是:按时参加集中学习研讨,认真准备发言提纲,坚持自学,按照领导班子带机关年度学习计划完成规定的必读书目和学习任务,做好读书笔记,撰写体会文章和调研报告。

(四)领导班子带机关学习秘书由综合科科长担任。职责是:制订学习计划,准备学习资料,负责考勤登记、学习记录,建立学习档案,根据学习情况提交总结材料和专题报告等。每次集中学习,学习秘书应提前一周将学习的内容、方式、要求等事项通知到班子每个成员及机关干部。

二、领导班子带机关理论学习内容

(一)以中国特色社会主义理论体系为中心内容。着重学习*理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。

(二)党的重大方针政策和决策部署。

(三)现代化建设所需的政治、经济、科技、法律、管理等方面的新知识。

(四)人防工作和本职业务必需的专业知识。

三、领导班子带机关理论学习形式

(一)集中学习讨论与自学相结合。按照学习计划,在自学为主的基础上,开展集中学习讨论,在讨论、交流中提高。

(二)班子发言与专题研讨相结合。把学习内容分成若干专题进行研讨,在研讨时确定2—3名班子发言人,对热点、难点、重点问题进行解疑释惑。为提高学习质量,除班子发言人外,机关干部也要写出发言提纲。

(三)理论学习与调查研究、撰写体会文章相结合。每个成员根据学习内容,搞好调研,撰写体会文章,供学习交流。

四、领导班子带机关理论学习时间

领导班子带机关每月集中学习研讨1次,每次半天到一天,全年集中学习时间不少于12天。

五、领导班子带机关理论学习要求

(一)有计划。领导班子带机关根据中央、自治区党委、市委的要求和形势、工作的需要提出学习任务,制定年度、阶段性和专题学习计划,明确学习内容、重点和要求。领导班子带机关成员要按照领导班子带机关的学习计划制定个人自学计划。

(二)有针对性。每年要确定一到两个事关人防改革发展和班子、队伍建设的重点问题,作为本年度领导班子带机关理论联系实际需要解决的重点课题,通过调查研究和研讨交流,发挥群体优势,力争对所研讨问题的解决有所突破。

(三)有考勤。领导班子带机关成员要自觉遵守学习纪律,集中学习不得无故缺席,因事因公外出不能参加学习要向组长请假,事后要根据学习内容补记学习笔记。学习中不得听打电话,无特殊情况不接待来访。

(四)有记录。集中学习时,要对学习的时间、地点、学习内容、发言摘要、考勤情况做详细记录,做好学习情况的收集、整理、归档工作,以备检查考核;同时,每个班子成员要用专用笔记本做好学习笔记。

(五)有学习交流和心得体会。班子不定期开展学习交流活动,推广典型经验。每位领导班子带机关成员要结合自身实际,每年至少撰写2篇以上理论学习体会文章或调研报告。

(六)有汇报。每年要将领导班子带机关学习的情况写出书面总结,向上一级党委作出汇报。领导班子带机关成员也要向领导班子提交一份理论学习情况的总结报告。

(七)有效果。要大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风,紧密联系人防工作和个人思想实际,坚持学以致用,讲究实效,反对形式主义;要把提高自身的思想理论素质与指导工作实践相结合,与改造主观世界相结合,着眼于马克思主义理论的运用,着眼于对实际问题的思考,着眼于新的实践和新的发展,努力形成认真学习的风气、积极探索的风气、求真务实的风气、与时俱进的风气。

六、领导班子带机关理论学习检查和考核

(一)领导班子带机关理论学习组长负责对班子成员及机关干部的学习进行督促、检查、考核和评比。

(二)检查考核的内容:领导班子带机关成员学习计划的落实情况和学习任务的完成情况,集中学习研讨的发言情况(发言提纲、记录),集中学习的出勤情况,读书笔记、撰写体会文章和调研报告的情况,领导班子带机关学习的建档情况,以及班子成员和机关干部运用理论指导工作实际和改造主观世界的效果等。

(三)检查考核的方式:不定期抽查学习记录本和考勤本、年终专门组织检查评比等。