微机课教学管理规范

篇2：美术课教学管理规范

美术课教学管理规范

一、备课：

1、要充分了解学生的基本情况，设计好可行性方案和作业。

2、渗透德育、提高审美能力。

二、上课：

1、认真遵守学校的作息时间，每节课要提前两分钟进入教室，不提前下课或中间离开教室。

2、不得私自停课、调课、请人代课或让学生自习。

3、上课要充分利用道具、模型进行教学。

4、课堂上要对学生的绘画方法等进行详细的指导，发现并培养有特长的学生。

5、认真完成教学任务，充分调动学生积极性、主动性，鼓励和培养学生的创新精神和良好的学习习惯。

6、要对学生的全面发展负责，时时作出表率，以自己的实际行动感染学生。

7、要尊重学生，不体罚学生。

8、管理好相关绘画用物品，用过的道具、模型等要及时归还。

9、适当布置作业，及时检查，反思教学效果。

10、每学期期末对学生进行一次考核考查，要有成绩记载、成绩分析及今后的改进措施。

篇3：关于规范公司法人授权委托书样式的通知

关于规范公司法人授权委托书样式的通知

公司所属各单位：

为贯彻落实省公司“依法治企年”活动的具体部署和要求，进一步规范公司对外经办业务的管理审批流程，提高工作人员的法律风险意识，依据《中华人民共和国公司法》、《国家电网公司招标活动管理办法》等相关规定，公司决定在对外生产经营业务全领域实施规范的“法人授权委托书”。现就有关事项通知如下：

公司所属各单位自即日起启用由公司办公室统一编制下发的规范格式的“法人授权委托书”(见附件)。

“法人授权委托书”设有存根联，公司所属各单位、部门应如实、完整填写，并留存备案。

今后公司所属各单位、职能部门在对外业务交往中，所出具的授权委托书均应符合公司的统一要求。如因特殊业务要求，需变更授权委托书样式的，须经公司经理批准，变更授权委托书样式和内容。

特此通知。

附件：法人授权委托书样本

2013年1月20日

法人授权委托书样本

致公司

委托单位：

法定代表人：

法人授权责任人姓名：

联系电话：

身份证号码：

工作职务：

现委托上述授权责任人作为我单位在

业务上的全权代表，代表法人签署相关文件，并承担相应的法律责任。

本授权有效期为此授权书签发之日起至。

后附法定代表人身份证复印件(加盖人名章或签名)和法人授权责任人身份证复印件(加盖人名章或签名)。委托单位：(盖章)

法定代表人：(签名或盖章)

法人授权责任人：(签名或盖章)

年月日

说明：

1、法人授权委托书所签发的代理期限必须涵盖代理人所有签字为有效时间。

2、委托书内容填写要明确，文字要工整清楚，涂改无效。

篇4：会议室使用规范及管理制度

会议室使用规范及管理制度

为规范会议室的使用及管理，为各种会议提供充分的后勤保障和接待服务，特制定本制度。

一、使用程序

1、使用会议室前，需向办公室预约登记，并说明使用时间等情况，由办公室统筹并公示会议安排。

2、使用会议室前，由使用部门提前布置会议室，必要时办公室可提供协助。

3、使用会议室期间，使用部门要在会议室门前自觉将告示牌调整为“会议中”，室内物品设施使用方法见背页“会议室使用须知”。如需其他帮助可致电88888888。

4、会议结束后，使用部门负责将会议室恢复原状，并将告示牌调整为“空闲”。

二、管理制度

1、办公室负责定期检查会议室，并督促清洁人员每天上、下午上班前对会议室进行清理。

2、使用部门和与会人员要爱护室内公物，保持室内清洁，不得随意将会议室用品带走或挪作他用，损害公物照价赔偿。

3、会议室使用后，使用部门需关闭灯、空调，擦净白板，清理垃圾，摆放用水，摆正座椅，将会议室恢复到使用状态。会议室物品摆放标准见背页。

三、本制度自20**年12月起施行。

篇5：《学术训练与学术规范》笔记

《学术训练与学术规范》笔记

书籍信息：

【作者】荣新江著

【出版发行】

北京：北京大学出版社,20**.04

【ISBN号】978-7-301-18665-7

【页数】

261

时间：20**.10.19-

硕博士论文数据库：

国家图书馆博士论文资源库：

台湾“国家”图书馆台湾硕博士论文：

台湾地区汉学学位论文汇目：

国际汉学博士论文摘要：

论文的写作

1.标题、结构与学术史

1.1标题

a)题目要尽可能地短，但是又要让读者大体知道文章要说明的问题所在。

b)题目要根据所写的文章种类、材料基础、发表去向、读者受众等情况来加以限定，不能大而空。

c)最好不要用“试论”、“述论”等字眼。

1.2篇章结构

导言――介绍学术史、创新点。

学术史――先做研究文献索引，通过对研究文献索引的精选做出分类索引，通过去伪存真将真正的研究成果继承下来，理清线索。

正文――书写自己的创造性成果。

注意文章的逻辑性，由浅入深，各章节之间形成有机的整体。

结论――简要凝练。

1.3学术史

a)全面――将主题相关的研究论著都收集齐全，然后对比阅读，提出炒冷饭的文章，仔细排比。

b)按照论著的发表先后来叙述――一定要知道学术研究成果的谁先谁后。

如果引用论文集，那么在叙述学术史的时候要找到原本刊载的论文来看。

如果原刊论文与论文集一模一样，可写作“原载《*期刊》*年X期;收入*X《*X论文》，*X出版社，*年，*-*页”

如果有增补和改定，那么需要仔细对证出来，提示读者“原载*X;在收入*X时有所订正”。

c)按照内部逻辑细分专题进行学术史叙述――题目过大的时候，文献比较多。

2.不同类型的论文

1

2

2.1硕士论文

选题――以小见大。

从小处入手，但能够联系到大问题的题目。

平时要注意学术积累，课堂作业、读书札记、学士论文等。

比较好的：《中唐文人官员的“长安印象”及其塑造――以元白刘柳为中心》

2.2期刊论文

书评与札记

写作规范

1标题

一般用四号字、粗体，具体可以参考杂志要求。

作者名写于中间，单个字的名字，中间要空一个字的格。

标题和作者名之间，作者名和正文之间，都要空一行。

每一节的层级应该用以下方式：

一、标题

(一)标题

1.标题

(1)标题

再细的话需要用a.b.c，但是如果只有两个层级即：

一、标题

1.标题

2句子和标点

引文后的标点有两种用法：

第一，前面有“：”的表示直接引语，句子要放在引号中。

第二，摘引某句话时表示间接引语，逗号、句号放在引号外面。

《新唐书百官志》记“两京及…”。

长篇引文要另起一行，第一行缩进四格，从第二行起缩进两格。不用加引号。引文结束后，如果继续讨论引文的问题，正文需要顶格写，不要缩进二格。

引用书名、刊名等，均用《》。港台书名用《》(或『』)，文章用(或者「」)，引用时需改正过来。

书名号里再有书、文章名时，则用单书名号，如《补》。

3注号和引文

注号一般行文时放在标点符号的前面，*X①。

引文的处理方法有两种：

第一，如果要引用一个完整的句子，句子在引号内，则注号放在最后。

《安禄山事迹》开头即称：“安禄山，营州杂种胡也。”②第二，如果引用一句话，逗号、句号在引号外，则注号放在引号和逗号、句号之间。

安禄山“作胡旋舞，其疾如风”③，也是粟特人的长技。

4数字和年代

公元、页码、杂志期卷号、统计数字等用阿拉伯数字;年号、古籍卷数、叶数等用中文。

第一次出现中国年号，要括注公元纪年，如贞观十四年(640)，但括号中不再写“年”字。凡是一个年号括注过公元纪年后，再次出现不必在括注，不论第一次出现时是不是“元年”。

卷数――写法为“卷一八一”，而不是“卷一百八十一”。

PS：若是“卷八十”应为“卷八”(为中文符号。)

5外文

第一次出现外国人名时，应括注原文，如杜德桥(G.Dudbridge)，名一般用简称加点，后空格，姓用全称，第一个字母大写。

如果是研究人物，最好括注生卒年。

文章正文中一般不直接出现外文，用括注的方式标示必要的外文，但注释可以直接引用外文。

所有西文字都要用TimesNewRoman字体，不能用宋体，但是括号要用宋体的中式括号。

注释体例与参考文献

1注释体例

注释的顺序一般为：作者、文章名、书刊名、第几卷第几期、出版地、出版社、年代、页码。

1.1古籍

一般要注作者、书名、卷数、版本、叶数。如果是新印古籍，则注页码。

1.2普通中文书刊

陈寅恪《唐代政治史述论稿》，上海古籍出版社，1982年，43页。

PS：注意出版社所在地的情况。

不论书刊，一个注释引用多篇时要按时间先后罗列，中间再用分号隔开。

如果根据的是作者的论文集，最好将最初发表的书刊和年代注出。

1.3外文书刊

注释中最好使用外文便于读者查找原文。

日文的注释方式如：

西文书刊的注释方式：

名和姓之间、页码(p.)或注释(n.)和数字之间都要有西文的空格。

西文书名、刊名要用斜体;论文名用直体，但其中提到的书名则用斜体;论文名一般放在引号中。

硕博论文的参考文献中，为排序所以姓在前，名在后。

2参考文献的编纂体例

2.1古籍

2.2今人著作

最好按照作者人名拼音的拉丁字母排列。

日文论著作者若和中文混排则用汉字拼音的拉丁字母顺序，个别名字是假名的，则按照假名发音顺序排到中文后面。

西文论著作者名要按照其姓的字头来排序，在姓和名之间用逗号分开。

中、日文论著作者名后最好直接写论著名，论著名不要另起一行。

西文作者姓和名之间的逗号要用西文符号，每个字之间空半字格。

2.3缩略语

西文的参考文献有时编成缩略语的形式，对于经常引用的书，可以将书名所写成大写单词，也要做斜体。

KT,IV=H.W.Bailey,Khotanese

texts,vol.IV,Cambridge,1961.