20XX年秋季幼儿园园务工作计划

篇2：金雀幼儿园园务工作计划

金孔雀幼儿园的园务工作计划

金孔雀幼儿园在教育局、民政局等领导的关心下,在本公司董事长的鼎立相助下,尤其是董事长亲自挂帅,在第一线总指挥,总调度。经过广大家长的大力支持,全园教职工的共同努力,我园于20**年8月25日正式挂牌开园。

目前我园拥有教职工35人,四个年龄段8个班级,开园幼儿数为208人。

俗话说“万事开头难”,为了使金孔雀幼儿园顺利地走好每一步,使今后的工作让各级领导放心,让家长称心,让全体幼儿开心,本学期特制定园务工作计划如下:

一指导思想

以《幼儿园工作规程》以及《幼儿园教育知道纲要》的精神为指导,脚踏实地地抓好开园的第一学期的各项常规工作,抓好课程实施,抓好安全教育工作,抓好生源工作,并进一步加强教职工队伍建设,积极地为教工创造和谐的工作环境,努力完成各项教育任务。

二工作任务与措施

1加强师德和教育理论的学习。全面提高教职工的素质,并使全体教职工清楚的认识到当前教育发展的形势,加强紧迫感,学会在日常工作中不断完善自我,逐步树立起“我们发展金孔雀,金孔雀发展我们”的思想。

2抓好制度建设,定期组织教工学习贯彻有关法律法规及规章制度,并在工作中不断完善制度。加强劳动纪律的教育,逐步建立和完善本园的各项规章制度,做到职责分明,奖惩合理,以理育人,以法治国。

3提高安全防范意识。认真做好安全管理工作,制定好各项安全防范应急预案,从常规入手,加强对幼儿自我保护意识的培养。一月一重点,开展安全防范教育活动。定期对园舍设备,水,电,媒,车辆等设施的检修工作,减少事故隐患。避免意外事故发生。本学期第4、9周为安全教育周,第5、11、12、18周为安全工作检查小结周。

4切实抓好教育管理。严格按照《规程》《纲要》的要求,科学合理的安排幼儿

一日活动。认真组织学习,实施各年龄段的教育目标,钻研新教材,确保教育计划高效完成。

5有计划的组织教师学习先进的幼教理论和教育方法。加强教师基本功训练,本学期实施“推新听课”活动。每位教师每周必须听一节课,及时评议,形成互相学习取长补短的好风气,并以此提高教师的教育水平和专业技能,切实把落实幼儿良好的行为习惯、学习习惯及生活卫生习惯当作工作的重要任务来抓。

6积极组织开展各项形式的教研活动,促进教师主动参与并在以提高本班教育质量为中心的前提下不断总结,大胆创新,形成自己的教育风格。本学期组织评选“幼儿园好老师“,培养教师的竞争意识,争先精神,树立金孔雀形象。

7积极创设与幼儿发展相适应的教育环境,做好教育延伸工作,创造良好的教育氛围,让每垛墙会讲话。第4、11、16周为环境检查周。

8科学合理的安排好幼儿在园一日生活,仔细的做好各个环节中的保育工作。根据积极变化及天气变化及时地向家长宣传科普保健小常识,进一步抓好卫生保健常规工作,坚持预防为主的方针,确保师生健康。第周为健康检查周。第4、11周为卫生健康教育周。

9严格出勤管理制度。建立健全日用品、教育用品、食品等出入库管理制度。建立固定资产贴,充分利用现有的设备资源,做到物尽其用,促进办园质量的提高。

10积极做好家长工作。加强家园互动,定期向家长开放半日活动,亲子游戏活动,并通过亲子手册,家园联系栏目及家长会,电话热线等形式,向家长宣传金孔雀幼儿园的教育宗旨,办园理念及工作要求,主动接受家长的监督,达到家园教育目标一致,在期末,使生源比开园有个明显的发展。

计划只是在纸上,相信通过上下一致的努力,实际一定要比计划好!

篇3：幼儿园第一学期的园务计划

幼儿园第一学期园务计划

深入学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(**-20**年)》、《*市中长期教育改革和发展规划纲要(**-20**年)》，进一步贯彻落实全国、*市教育工作会议精神和《*市提升中小学(幼儿园)课程领导力三年行动计划》(**―20**)、《*区教育事业发展“十二五”规划》和*市幼儿园“五个文本”精神，以“实践导向、互动生成、关注特色、促进提升”为工作目标，严格常规管理，加强课程领导，提高保教质量。

办园目标：建“胜任+风格”的师资;

育“合格+个性”的新人;

树“文明+和谐”的园风;

办“规范+特色”的学校;

办学理念：亲爱儿童，健康教育，和谐发展

我们强调以亲为先，以情为主，关爱儿童。不论孩子的家庭、不论孩子的健康、不论孩子的智力……我们都以爱满天下的博大胸怀去关爱他们。

我们充分利用社区体育资源，开展丰富多彩的富有野趣的《幼儿快乐运动》，培养幼儿对运动的兴趣，体验运动的乐趣，让幼儿拥有强健的体魄，美好的心灵，聪明的才智。让幼儿从小懂得保护生命，珍惜生命。

我们营造和谐奉浦幼，充满温馨希望的摇篮。摇着我们的教师，勤学、善思;摇着我们的孩子，健康、快乐。我们倡导在这个摇篮里幼儿园、教师、孩子共同成长。

具体目标与措施：

一、管理工作(主要责任人：夏*)

目标：牢固树立以人为本、和谐发展的理念，形成一个有现代管理理念，现代管理技能，现代管理方法和手段的领导群体。加强民主管理，充分调动教职工的积极性，营造师生和谐发展，促进师生共同成长的环境。探索自主、创新、合作、高效的富有个性的办园之路，努力实现“三精”――精致化教学、精细化管理、精品化学校。

措施：

*重点工作：“提升课程领导力，聚焦质量、聚焦和谐”

二、教职工队伍建设(主要责任人：沈*等)

目标：努力建设一支师德高尚、爱岗敬业、乐于奉献、善于研究、大胆创新、具有强烈责任感和高素质团队精神的师资队伍，建立与教师个性特长相匹配的教师自主发展机制，树立良好的“奉浦教师”形象，形成一支幼儿园学科带头人及教学骨干。

措施：

*重点工作：开展“快乐教师，快乐成长”幼儿园教师发展管理机制的研究。

三、卫生保健工作(主要责任人：姜*等)

目标：以保护幼儿生命，尊重幼儿健康为前提，严格执行卫生部颁发的《托儿所、幼儿园卫生保健制度》以及其它有关部门卫生保健的法规、规章制度，规范三大员管理与操作，切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作，促进幼儿身心健康和谐发展。争创上海市保育工作先进集体。

措施：

*重点工作：一日生活中幼儿自我保护能力的培养。

四、保教工作(主要责任人：吴*等)

目标：全面实施以德育为核心，以培养学生创新精神与实践能力为重点的素质教育。认真贯彻《上海市学前教育课程指南》和“五个文本”的基本思想，积极开展探索型主题活动，有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动。以培养“健康活泼有自信、友好合作善交往、兴趣广泛乐表现、自主发展爱探究”的儿童为核心，有效地促进幼儿健康水平以及情感、态度、认知能力等各方面的发展，使幼儿成为健康活泼、好奇探究、文明乐群、亲近自然、爱护环境、勇敢自信、有初步责任感的儿童。

措施：

重点工作：人文课堂，有效教学

五、特殊教育工作(主要责任人：李*等)

目标:认真贯彻落实市教委等八部门制订的《上海市特殊教育三年行动计划(**-**)》,充分发挥幼儿园教育功能，通过多种途径，形成特教管理运行模式,为在幼儿园、社区残疾儿童提供康复服务;加强师资培训，提高教师的康复技术水平和康复服务能力;加强对残疾学生家长的家庭康复指导，使学校和家庭教育康复形成合力，使每个特殊学生都能获得更好发展。

措施：

*重点工作：树立“融合接纳”理念,建立并规范康康班管理。

六、教研工作(主要责任人：姜*)

目标：形成学习型教科研组，做到目标的协调性，网络的交互性、内容的综合性、机制的开放性、管理的自主性。形成民主、开放、生动、有效的教研机制，努力提高教师的观察能力、组织能力、专业技术能力、家教工作指导能力以及科研能力。争创区优秀教研组。

措施：

*教研重点：加强有效教研，促进主动学习

七、科研工作(主要责任人：姜*)

目标：坚持走科研兴园之路，不断增强教师的科研意识、课改意识。做到教研和科研一体化，在课题研究中提升课程领导力、指导力和执行力。以“行动研究”为主旨，深化运动课程园本化研究，打造幼儿园的特色。

措施：

*重点工作：以区级重点课题为抓手，推进“幼儿快乐运动”特色形成。

八、家庭教育指导工作(主要责任人：姜*)

目标：扩大家庭教育和科学育儿知识的宣传和普及，使广大家长的整体素质和教育子女的能力得到全面提高，促进家长和孩子共同成长;推进现代家庭教育理论体系建设，提高家庭教育指导者和管理者的理论水平、服务意识、指导和研究能力，使家庭教育指导工作水平和家庭教育质量都有新的提高;进一步完善家庭教育工作长效机制，推动构建学校、家庭、社会“三结合”的教育网络。

措施：

*重点工作：“三位一体，拓展家庭教育指导工作新思路。”

九、教育信息化工作(主要责任人：顾*)

目标：进一步加快幼儿园教育信息化建设，健全幼儿园教育信息化工作的管理要求，积极推进教育信息技术与学校教育工作的有机结合，加快学校管理信息化进程，促进学校管理标准化、规范化。

十、后勤保障工作(主要责任人：沈*等)

目标：多渠道、多形式地筹措办园资金，资金使用做到整体优化，合理分配;提高与保教体系相配套的设施，为幼儿创设良好的学习生活环境，为教工创设良好的育人环境。

措施：

*重点工作：以服务师生为宗旨，为课程建设提供保障。

让我们在成事中成人，在成人中成事，继续发扬奉浦幼四种精神：注重细节，精益求精精神;无缝衔接，团结协作精神;周密细致，追求完美精神;连续作战，不辱使命精神。夯实常规，追求精细，促进幼儿园保教管理更上一个台阶!

篇4：春季文儒中心幼儿园园务工作计划

**年春季文儒中心幼儿园园务工作计划

一、指导思想：

新学期我园将以《幼儿园指导刚要》、《3-6岁儿童发展指南》为依据，认真执行县教科局布置的工作任务，一是用心、用智慧且“尽职尽责为幼儿的发展，为家长的服务”，厉行本园职责。二是以国学和奥尔夫音乐课题内涵发展为主线，以提升学园教育为宗旨，以共同促进为提升老师自身素质，更进一步抓好幼儿园保教工作。同时用科学的发展观统领全园工作细节，以创新手法求优质发展，使学园在原有的基础上再提高办园声誉。

二、工作目标和具体措施

(一)安全保健工作

1.每周通过学习安全防范知识，请安全和保健院人员入园宣讲相关知识，开展一次师生安全知识问答，组织两次安全演习等活动，全面提高师幼安全意识和应急突发事件的能力。

2.通过例会组织教职员工学习《一日活动安全管理细则》，将安全责任落实到班级每天保教工作环节中，使安全防范达到规范化，以达到营造温馨的平安校园。

3.严格规范保育工作和卫生保健工作，严格执行幼儿园卫生保健制度，全面做好学园防病防疫工作，确保幼儿在园身心健康成长。

4.强督查班级教玩具清洁及消毒工作、杜绝幼儿带入危险物物品，对食品、厨房、寝室、公共场所的卫生监督和安全防范的指导。

(二)教师队伍培养

学期初组织老师深入学习《幼儿园环境设置》和《幼儿园工作计划》《幼儿园奥尔夫教学法》《国学》及《倡导师德师风》等，以全面提高教师理论素质的实际应用能力。具体办法：

1.鼓励教师利用休假参加继续教育及提升学历的进修。

2.通过奥尔夫课题教研活动及师徒结对指导提升教育教学组织能力。

3.鼓励老师通过自身长处发挥才干，融会贯通的做好班级配合的组织教育能力，促使班级和谐发展。

4.每月举办师生读书沙龙活动，提高师生人人好读书的习惯，以浓厚的读书文化氛围推动校园书香的建设。

5.针对兴趣小组的开展，着重培养幼儿交往能力、学习能力、技能发展、品德方面等提升，以达到落实素质教育的方针精神。

6、成立团支部，通过团活动增进老师相互的学习作用，以提高整体教学能手水平。

(三)教研“课题”活动开展

1.每月开展进行现场教研工作，促进学园教育教学活动水平得到提升。

2.进一步鼓励老师做好信息报道工作，分配主要报道负责人，特别要引导新教师多写作，勤反思，勤报道，以促进新教师专业成长，并培养出能说会写德才兼备的老师至少两人。

3.以树德育为先，评选德育工作者及德育家长若干名，同时在一日活动中注重幼儿自理能力培养，帮助幼儿在生活上有独立性。

4.通过举办节日相关活动，庆“六一”系列活动，培养幼儿意志能力和交往能力。

5.在教学上着重开发幼儿发散性的思维，以提高幼儿想象能力、思维能力、观察能力和语言的表达能力。

6.通过有目的环境创设、游戏活动开展，创造一个学习愉快的氛围，使师生健康成长。

7.各教研组长组织好每周“奥尔夫音乐”课题，组织好对各班的指导。

8.通过举办保育员技能比赛活动、老师基本工练兵活动，促进师资素质提升。

9.教师优质课展示交流(以创造性游戏、规则性游戏、学习故事)

(四)后勤工作管理

1.加强安全责任人管理工作。督促护导师值班制度，落实安全工作责任书签约制度，加大幼儿安全教育、保健知识宣传和安全工作检查。

2.严格执行请假制度，督促用餐时间、户外活动开展时间及保安人员守岗时间。

3.落实安全考核制度。凡因工作中出现安全责任事故的，坚决行使“一票否决”权，取消期末评优资格及奖金。

4.拟定好安全预案制度，组织两次以上的安全防范演练，以有效的提高师生自我安全防范的意识。

5.由后勤王园长每月开展一次保育工作例会进行学习交流活动，严格要求保育工作的规范(寝室整理、擦桌等)。

(五)学园活动开展

进一步丰富幼儿园生活活动，提高幼儿在园学习欲望和社会交往的能力。

1.各班开展“奥尔夫音乐”课题展示活动，提高幼儿的艺术表现能力。

2.继续倡导班段开展幼儿“图书阅读节”活动。

3.三月份借以“植树节”为主题教育契机，开展美化班级，清洁周边环境。

4.四月份开展教师基本功教育教学评比活动：规则性游戏、创造性游戏。

5.五月份开展庆祝“六一”暨毕业班典礼活动。

6.六月份开展家长半日开放日活动、国学经典主题活动。

7.指导大班段幼小衔接工作组织活动方案。

8.各教研组长认真拟定指导的项目计划，每月集中汇报及交流，期末做好汇报展示。

(六)家园社区工作

1.邀请卫生院保健专家为家长进行讲座《夏季的饮食保健》。

2.大力宣传早教的重要性，鼓励家长多参与到校园亲子活动中。

篇5：2022年秋季第一学期幼儿园园务工作计划

**年幼儿园园务工作计划

一、指导思想

**年我园将继续以《幼儿园指导纲要》为指导，认真贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，立足本园实际，扎实开展幼儿园各项工作。坚持“幼儿发展为本”的办园理念，注重文化内涵的突破,办学质量的提升,尝试课题的开展,积极打造平安和谐校园，促进幼儿健康快乐地成长。

二、主要工作计划

1.抓师德建设，树立人民教师良好形象。

坚持把师德建设放在教师队伍建设的首位，通过加强学习、签订承诺书、定期汇报工作、评选最受幼儿(家长)欢迎的老师等，增强教师自觉遵守职业道德规范的意识，认真贯彻中央八项规定，做个廉洁自律、家长满意的人民教师。

2．开设“读书讲堂”，拓展学习新视野。

除了开展教委办赠书读书活动,我园将开设“读书讲堂”,每个教师以“我最喜欢的一本书”为主题，向大家阐述喜欢的理由，并介绍书的内容，也可以讲述书中精彩的片段，借此读书讲堂，引发教师们自主地读书，并通过他人的介绍了解更多的书籍。我园还会把这种读书讲堂的形式拓展到幼儿身上，在班级或年段开展“我最喜欢的一本书”读书介绍比赛，激发幼儿喜欢阅读、主动阅读的欲望，营造校园师生读书的深厚氛围。

3.结对带动策略，提高教师队伍整体素质。

如何使这所老园焕发出新的活力，如何使30多名新老教师发挥其特长，让各自的专业化得到发展。经过深思熟虑决定双管齐下，采用结对带动的培养模式，促使教师整体素质在短时间里较大的提升。阶梯带动策略一是与名园结对，借助省示范性幼儿园-----鳃城区第一幼儿园的资源引领带动本园的整体理念，通过让老师们走进名园跟班学习、请名园老师下园指导等多种形式的互动，帮助教师们自身专业水平得到有效的提升；阶梯带动策略二是本园新老教师的结对捆绑，保证园所本身教师内在的资源互补及教师自身需求的提升动力，全面提升教师队伍的整体素质。同时我园还将增加教师培训的投入，根据老师们的特长为她们提供适合的研训机会，并搭建发挥的平台，为教师们专业成长发展创造条件。

4.规划校园文化，彰显独特的育人环境。

有什么样的幼儿园环境孩子就会有什么样的气质，这就是我们所说的环境的熏陶。我园正对校园文化环境进行整体规划并分阶段实施，在为幼儿创设安全优美的生活学习环境时不忘渗透各种文化习惯的营造。近阶段我园正在进行大门及入园长廊的改造，**年我园将改造二楼阳台拓展幼儿活动空间创设二楼游戏长廊，还将创设多个学习文化区-----幼儿休闲阅读区、楼梯文化墙、文明礼仪展示墙等，使学园室内外环境处处蕴涵着良好的育人文化气息。

5．规范学园的管理，形成有序的保教常规。

**年我园还将延续本学期的管理模式，走“规范管理”的路线，进一步完善学园各项制度，规范岗位职责，各岗各司其职，岗位间互相配合，根据本园实际情况实施动态管理，抓常规、抓细节，保证幼儿一日生活各环节有序且有质地进行,继续开展“园本教研”活动,认真准备4月份向安海片区表演游戏开放观摩活动。

6．尝试课题的开展，提升校园文化内涵

*幼儿园转制三年来，新老教师本着团结协作的理念才能使幼儿园向着稳定的方向发展，但随着学前教育改革的需要及本园教师队伍的整体现状，提升幼儿园的文化内涵是*中心幼儿园发展的一大方向。而通过课题的开展，选择适合本园实际的研究切入点，促进幼儿园在教学层面“质”的突破，赋予幼儿园全新的文化内涵，突显幼儿园的办园特色，这是摆在*全体教师面前的一条正确但较艰巨的路。**年我园拟从幼儿的健康为切入点，尝试课题《指南背景下闽南地区体育活动设计和实施》的开展，通过申请镇级小课题来带动学园整体教育教学研讨水平的提高。除此，我园还将开启“闽南童谣进校园”活动，以念、唱、画、演等形式多方位地展现闽南童谣在幼儿园的应用,夯实幼儿园闽南文化底蕴,创建”*”文化特色品牌。