农村青年教师安居工程实施方案

篇2：学校后备干部培养实施方案

学校后备干部培养实施方案

为适应学校事业发展和干部人事制度改革的需要，进一步加强干部队伍建设，有计划地培养一支德才兼备的优秀后备干部队伍，建立学校后备干部人才库，特结合我校实际，制定如下实施方案：

一、指导思想

认真贯彻执行干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化的方针和德才兼备的原则，解放思想，更新观念，积极培养和造就一支素质优良、数量充足、结构合理的后备干部队伍，为我校今后发展提供强有力的组织保证。

二、后备干部选拔的基本条件

1.师德高尚。热爱教育事业、团结同事、爱护学生、乐于奉献、积极进取。

2.能力突出。有较强的事业心和责任感，有一定组织协调和领导能力，并有较大的发展潜力。

3.工作勤奋。有全局观念，把学校的事作为头等大事，工作严谨务实，任劳任怨。

4.贡献突出。工作成绩突出，在做好自己的本职工作的同时，并在学校建设、示范校创建、技能大赛辅导等方面也做出过突出贡献;优秀班主任和优秀教研组长可优先推荐。

5.本科及以上学历，身体健康，原则上年龄在35周岁以下，特别优秀的年龄可适当放宽。

三、后备干部的选拔程序

1.由各教研组提名产生候选人，再由本部门集体民主推荐，40人以上的教学部推荐3人，40人以下的教学部推荐2人，各处室推荐1人(实训处和政教处可推荐2人)。

2.提交校长办公会确定人选。

四、后备干部的培养措施

1.加强后备干部的优先培训教育。对后备干部进行政治理论和科学管理知识的系统培训，做到政治上严要求，业务上多培养，生活上要关心，培养年轻干部的正气、才气、灵气、锐气。

2.加强后备干部的实践锻炼。各部门应对后备干部人选根据工作需要适当提供锻炼机会，可根据学校安排列席学校中层干部会议，新提任学校中层领导干部原则上应从后备干部队伍中产生。

3.加强后备干部的考察工作。对后备干部要进行定期和不定期考察，综合考察后备干部的思想政治素质、组织领导能力、工作作风、工作实绩等情况。

4.对后备干部要实行动态管理。在考察的基础上，适时对后备干部队伍进行调整充实，使后备干部队伍始终保持充足的数量、较高的素质和合理的结构。

5.学校领导不定期找后备干部谈心，了解他们的思想、工作情况，肯定成绩、指出不足，多鼓励，提高综合素质，不断提高解决各种问题的能力。

胶州市职业教育中心

20**年1月20日

篇3：信访工作四项机制实施方案

建立信访工作四项机制的实施方案

一、信访工作综合协调机制

1、实行“包案、包息访”和“定领导、定专人、定方案、定时限、定责任”责任制，形成“党政重视、部门联动、协调配合、齐抓共管”的信访工作格局，真正做到领导到位，工作到线，责任到点，落实到人，实现及时受理、严格办理、反馈明理、消号处理的信访工作机制。

2、信访工作中，进行超前预防，及时排查矛盾纠纷隐患尤为重要。转变工作作风，变群众*为干部下访，做到早发现、早控制、早解决;坚持提前介入方针，减少争议和信访问题发生;加强法律法规宣传教育，增强法律意识。

3、对于事实清楚，已经按照政策答复的，但*人不服仍继续*的案件，积极正确引导其进入信访复查程序，直至最终定案，从而推进信访工作规范化和法制化。

二、信访问题排查化解机制

1、坚持定期或不定期地排查调处矛盾纠纷和信访问题。对排查出的信访苗头和因素，逐项登记，建立台帐，及时报告，及时化解。

2、健全基层信访工作信息网络，确保信息渠道畅通。建立突发事件应急预案。对可能出现的集体访、越级访的苗头，及时发现，快速反应，果断处置。

3、坚持接访、下访、回访相结合的原则，开门接访，主动下访，上门回访，努力控制信访工作成本，同人民群众零距离接触。

三、信访信息汇集分析机制

1、定期汇总。定期由各科室部门负责人参加，对上个季度群众通过来信、来访等渠道反映的各类诉求进行梳理汇总。

2、科学分析。在做好信访信息和矛盾纠纷梳理汇总分类的基础上，进行科学分析，从中挖掘内幕性信息，发现苗头性信息，报告预警性信息，分析倾向性信息，研判突出性信息，监测网络舆情，把“事前防范”落实到信息汇集分析基础上，使“事前防范”工作更具针对性、实效性。

四、信访事项督查督办工作机制

1、上级交办的重要信访事项，应报主要领导或分管领导阅示后交办;部领导批示交办的重要信访事项，承办科室负责同志应当阅示并及时处理。

2、列入督查督办范围的事项，由办公室统一进行登记立项，之后转相关科室办理。

3、督查督办事项原则上要按照“一事一项’’的要求立项。

4、相关科室收到督查督办的信访事项后，应根据事项的轻重缓急和难易程度确定办结时限。

5、直接向各科室负责同志交办、需要反馈办理结果的信访事项，原则上要通过部办公室转呈有关负责同志本人阅。

6、信访事项立项交办后，相关信访人继续来信来访的，由承办科室负责接待、处理。

篇4：栽培关键技术示范推广项目实施方案

韭菜优质安全栽培关键技术示范推广项目总体实施方案

为全面完成韭菜优质安全栽培关键技术示范推广项目规定的各项任务指标，根据省财政厅《关于下达20**年中央财政支持农业技术推广资金预算指标的通知》(鲁财农指〔20**〕97号)和《山东省农业技术推广专项资金绩效评价暂行办法》(以下简称《办法》)要求，特制定本方案。

一、目的意义

韭菜是广大消费者喜食的一种蔬菜，我省常年种植面积在60万亩左右，不仅拥有寿光独根红、诸城大金勾等名优地方品种，还形成了沂源悦庄、莱州尹家、寿光文家等韭菜专业化生产基地。韭菜生产在丰富城乡居民“菜篮子”，满足市场供应，增加菜农收入等方面发挥了重要作用。近年来，由于韭菜产区多采取常年连作的栽培模式，导致病虫害特别是韭蛆危害逐年加重，个别地区出现了大量或过量使用农药甚至是违规使用禁用农药的现象，韭菜质量安全事件时有发生，引发了社会各界对韭菜安全生产的高度关注。因此，示范推广韭菜优质安全栽培关键技术，生产和供应优质放心的韭菜产品，对保障产品质量安全，满足城乡市场需求，提高种植效益都具有重要的现实意义。

二、主要技术内容

针对韭菜生产上病虫害发生较重，质量安全问题比较突出的实际，通过选择适宜地块，选用优良品种，加强肥水管理，采取防虫网覆盖、粘虫板诱捕、糖醋液诱杀、喷施生物药剂等综合措施控制病虫危害，实现产品安全、优质、高、效。

(一)主推技术内容

1.实行轮作换茬。选择排灌方便，壤土或沙壤土地块。3～4年内未种植过葱蒜类蔬菜，前茬最好为豆科作物。

2.选用优良品种。选用耐寒、抗病、分蘖力强、品质好的品种。

3.培育壮苗、合理密植。一般采取露地播种育苗，也可以采用穴盘进行基质育苗，培育适龄壮苗。合理宽行密植，充分利用光、热、气等条件。

4.适时覆盖。越冬栽培，采用拱棚覆盖，一般11月底至12月初扣棚膜。扣棚前，彻底清洁田园，将病残体全部清除销毁或深埋，以减少病虫害基数。施足肥、浇足水。4月初开始利用40～50目的防虫网覆盖，一直到10下旬至11月上旬。及早在韭菜垄间用铁丝、细竹竿或绳网等搭架架秧，防止韭菜倒伏。

5.水肥管理。

(1)施用充分腐熟的粪肥、商品有机肥和生物菌肥，采取轻施、勤施的原则，适当减少化肥用量。

(2)定植前亩施腐熟有机肥3000千克，用70%的沼液浇灌一次。

(3)4-10月期间每月用50%的沼液浇灌一次。

(4)8月底至9月初亩施商品有机肥50千克。

(5)越冬栽培扣棚前亩施优质商品有机肥50千克、腐熟粪肥1000千克、生物菌肥10～15千克。

(6)农田灌溉用水水质应符合GB5084灌溉水环境质量标准中Ⅴ类及以上水标准。

6.病虫草害防治。

(1)农业防治。实行轮作换茬，雨季及时排涝。每次收割2～3天后，每亩顺水冲施沼液2000千克。

(2)物理防治。4月下旬开始利用40～50目的防虫网覆盖，防止韭蛆成虫、斑潜蝇、食心虫侵入危害。韭菜棚内每亩悬挂20～30块20×30厘米的黄色粘虫板，或者放置糖醋液10～20盆，诱杀韭蛆成虫。

(3)生物防治。可用1%农抗武夷菌素水剂150～200倍液，或用10%多抗霉素可湿性粉剂600～800倍液，或木霉菌600～800倍液喷雾防治灰霉病;可用5%除虫菊素乳油1000～1500倍液喷雾防治韭蛆成虫、斑潜蝇;可用1.1%苦参碱粉剂400倍液，或0.5%印楝素乳油600～800倍液，灌根防治韭蛆。

(4)化学药剂防治。可用嘧菌酯、甲霜灵锰锌防治灰霉病、疫病等病害。用灭蝇胺等防治韭蛆、斑潜蝇等害虫。

(5)采用人工拔除方法进行除草。

7.适时收获。一般在株高20～30厘米时即可收割。可通过调节扣棚时间来控制收割时间，提高种植效益。

(二)集成技术内容

因地制宜开展以下方面试验研究，集成高效安全生产技术。

1.引进筛选适合不同茬口和栽培模式的优良韭菜品种。

2.试验示范韭蛆绿色高效防控药剂。

3.试验研究韭菜穴盘育苗关键技术。

4.集成制定《无公害食品

韭菜安全生产技术规程》。

三、实施地点、规模及任务

(一)实施地点。根据省财政厅下达计划指标，本项目分别安排在淄博市博山区、沂源县、潍坊市峡山区、邹城、武城、茌平、莘县、鄄城等8个县(市、区)，在当地韭菜集中产区组织实施。

(二)实施规模和任务目标。每个项目区建立韭菜优质安全栽培关键技术样板田10亩，落实核心示范基地100亩以上，辐射带动1000亩以上。累计建立样板田80亩，安排示范基地800亩以上，辐射带动8000亩以上。

项目区分别培训县乡村技术人员和种植户200人次以上，发放技术资料2000份以上，项目区韭菜产品达到无公害农产品或绿色食品的要求，比非项目区亩平均增产10%以上，亩增收15%以上。

四、任务分工

(一)省农技推广总站

1.制定总体实施方案。根据项目下达的任务目标，制定本项目总体实施方案，明实施规模、任务目标和职责分工等。

2.组织技术培训。邀请有关专家，编写培训教材，针对关键技术内容，对项目区县、乡技术人员进行集中培训，共培训120人次。

3.召开现场观摩会议。在韭菜生产管理关键环节，选择组织实施较好的项目区，召开现场观摩会议。

4.做好督导检查和技术指导。前期，组织力量对项目的落实情况进行检查督导。中期，检查项目的进展和资金使用情况。同时，根据生长季节，组织专家对项目区进行巡回指导。

5.做好测产验收。组织有关专家或委托市级蔬菜技术推广部门，对各项目区进行测产，形成测产报告。根据项目进度情况，及时进行验收，形成项目验收报告。

6.开展绩效考评。按照《办法》的要求，从组织保障、工作推动、资金使用、项目管理、绩效评价等方面开展自评。同时，委托项目县农业主管部门做好农户问卷调查。根据项目承担单位的自评情况，对各项目区实施情况进行绩效评价。

(二)基层实施单位

1.制定实施方案。根据省级总体方案的要求，制定具体实施方案，细化任务目标，明确责任，落实措施，确保项目规定的各项任务指标顺利完成。

2.落实实施区域。将项目任务指标分解，具体落实到相关的乡(镇)、村。

3.开展技术培训。组织对县、乡农技人员和示范户进行技术培训，培训200人次以上。利用广播电台、电视台等新闻媒体，举办技术讲座。印发技术资料和明白纸2000份以上。

4.做好物化服务。按照试验示范的需要，为示范户落实品种、专用膜、功能性肥料、药剂等物资和补助费用。

5.健全实施档案。根据生产进程，做好相关的生产和技术记载。按照进度安排，建立项目工作台帐。建全项目资金使用台账，做到专款专用。

6.做好测产验收。配合省、市推广部门，及时做好项目的检查、督导和测产、验收工作。

7.进行绩效评价。项目完成后，对项目的实施情况进行总结，按照《办法》的要求，从方案制定、组织实施、资金使用、项目管理、项目成效等方面搞好项目自评，并及时上报自评报告等相关资料。

五、资金用途

项目资金严格按照《山东省农业技术推广专项资金管理暂行办法》(鲁财农〔20**〕41号)要求进行使用，制定资金使用计划，实行专账管理，做到专款专用。

(一)省级项目资金用途

本项目省级资金10万元，主要用于省级总体方案制定、技术培训和指导、检查督导、总结验收及绩效评价等。具体如下：

1.省级总体方案制定和项目部署费1.5万元。主要用于省级总体方案的制定、论证，召开项目部署会议等。

2.技术培训费4万元。主要用于组织专家编写培训教材，印发技术资料和明白纸，举办技术培训班等。

3.召开现场观摩会议2.5万元。在葱姜蒜优质安全生产技术项目区，组织全省各市(县)技术推广人员进行观摩和交流。

4.技术指导和检查督导费1万元。主要用于组织专家到各项目区进行技术指导和检查督导。

5.总结验收和绩效评价费1万元。主要用于项目结束后，对整个项目工作进行总结，组织专家进行测产验收，对各项目区实施总体情况进行绩效评价。

(二)基层实施单位项目资金用途

博山区农业技术推广中心、沂源县蔬菜局、莘县有机谷农业科技有限公司等单位的项目资金30万元;潍坊市仙峡湖食品有限公司、邹城市蔬菜技术推广站、武城县金桥蔬菜种植农民专业合作社、茌平县鑫岳生态果蔬农民专业合作社、鄄城县农业局等单位的项目资金20万元。主要用途如下：

1.技术培训、现场观摩费5～8万元。主要用于组织专家编写培训教材，举办技术培训班，召开现场观摩会等。

2.技术指导费5～6万元。主要用于印发技术资料和明白纸，开展技术咨询，对种植户进行田间指导等。

3.生产资料及小型仪器购置费4～6万元。用于购置试验示范用种子、农膜、肥料、药剂及小型仪器等。

4.示范基地补助费3～5.5万元。主要用于劳务费、示范地租赁等物化补助。

5.宣传推介费1～1.5万元。主要用于树立标识牌、拍摄专题片、撰写宣传资料、跟踪报道等。

6.总结验收和绩效评价费2～3万元。主要用于邀请专家对项目区进行测产、验收和绩效评价，对项目执行情况进行总结等。

六、进度安排

(一)20**年10-11月。制定项目总体实施方案，进行项目部署。

(二)20**年11月。落实试验、示范区域，分解示范推广任务。

(三)20**年12月-20**年4月。举办技术培训班，开展相关试验。

(四)20**年12月-20**年5月。开展技术指导，召开现场观摩会议。

(五)20**年1-5月。分阶段进行测产，研究制定技术规程，开展检查、调度、督导。

(六)20**年3-7月。开展典型调查，做好宣传报道、验收总结和绩效考评工作。

七、保障措施

项目采取自上而下行政领导负责制和技术指导责任制。

(一)加强项目组织管理工作。成立由省农业厅分管厅长为组长，厅财务处、科技处、省农业技术推广总站等单位负责人为成员的项目领导小组，负责项目的统一部署、解决项目实施中经费的落实、组织协调、项目的督导、检查验收和绩效考评等工作。

成立由省级牵头单位领导为组长、有关蔬菜专家及项目县(市、区)技术骨干为成员技术小组的技术小组，负责制定和落实技术方案，开展技术培训、召开观摩会议、组织技术人员外出参观学习、深入田间地头进行技术指导和技术总结等工作，做好项目的技术支撑。

(二)科学制定项目实施方案。省农技推广总站组织专家，研究制定合理可行的总体实施方案。各项目区按照总体实施方案的要求，分解细化任务目标，制定出针对当地实际、可操作性强的具体实施方案。

(三)建立健全管理制度。为加强项目的管理，将建立项目《技术人员指导培训制度》、《专家巡回指导督查制度》和《项目实施区域技术人员量化考核制度》。同时结合技术人员的岗位责任制和综合考评机制，在项目区建立绩效考评机制，与年终评先评优等挂钩，充分调动技术人员的积极性。

(四)逐级管理、分工明确、责任到人。在项目实施中将采取“逐级管理、分工明确、责任到人”的工作机制。明确项目联系人和负责人，强化责任，便于对项目执行情况进行及时调度和督导。同时部置项目实施单位，落实项目的具体选址、生产模式、宣传发动、土地调整、规划进度、资金筹集、责任分工等多项工作，使责任分工明确、工作落实细致、进度科学合理、按时完成项目的各项任务指标。

(五)加大培训力度，创新培训模式。一是将组织相关专家精心选择编印培训教材，大力开展各项技术培训，拟举办省级培训2次，县级培训40次以上，培训人数1万人次以上，发放技术资料2万余份，使各项技术落实到位;二是创新培训模式，结合生产实际开展培训，如韭菜某种病害发生严重时，重点对该病的防治技术进行集中和现场培训。

(六)加强宣传，扩大项目影响力。利用网络、电视、报刊等多种媒体，加强项目的宣传推介，同时，在项目核心示范区要统一建立项目标牌，并统一标牌大小、格式和内容，标牌要标明项目规模、目标、关键技术、技术负责人、工作责任人等，进一步扩大项目的社会影响力。

(七)建立和完善项目实施档案。为保证项目实施工作具体化和制度化，项目牵头单位和基层实施单位都要对项目的实施活动和环节进行全程记录，收集保存好图片、文字、影像等资料，归档整理，建立全程的工作、技术文字和电子档案。

(八)抓好资金管理。严格按照《山东省农业技术推广专项资金管理暂行办法》要求，加强资金管理，按照项目预算使用资金，实行专账支付，建立资金管理档案。

(九)强化检查督导。省农技推广总站会同有关市农技推广部门，在关键环节做好检查督导和技术指导，强化中期调度。承担项目的县(市、区)农业局要及时上报项目进展情况，发现问题及时采取应对措施。

(十)做好总结验收和绩效考评。按照《办法》的要求，认真做好项目的测产、验收和绩效评价工作。项目完成后召开专题会议，做好典型经验总结，利用媒体进行宣传，提高项目的社会影响力。

篇5：第一小学书法课实施方案

第一小学书法课实施方案

一、指导思想：

汉字是中华民族的伟大发明，是我们中华民族传统文化的重要组成部分，是传承上下五千年文明的载体。写字(书法)在我国有着悠久的历史和广泛的群众基础。在它发展和传承的过程中，其独特的艺术魅力和鲜明的民族个性得到了超越国界的承认。写字(书法)不仅有其实用意义，而且还有独特的艺术性和多元的育人功能，是学校素质教育不可分割的重要内容。然而当前计算机汉字输入技术的迅速发展，严重地冲击着写字(书法)这一传统的艺术，致使许多教师、家庭、学生忽视了汉字的书写能力培养，降低了对书写美的要求与追求，学生中近视、姿势不规范、作业不美观、学习不耐心细致、不会欣赏写字(书法)作品的人增多，部分学生对本民族传统文化艺术的代表――书法艺术，缺乏继承弘扬的责任意识。

我校把“写字”作为校本课程，以“学习写字、陶冶情操、完善人格”为指导思想，以教育学生树立公民道德意识为目标，将写字作为对学生进行“规规矩矩写字，认认真真做事，堂堂正正做人”的教育的有效途径。全面提高学生的写字水平和艺术素养。

二、课程目标：

写字教学具有丰富的审美内容和很高的审美教育价值，能帮助学生形成高尚的思想情操。在教学中，我们把书写文字的形体同理解文字的内容有机结合。对学生进行人格修养的教育，依据不同年龄选择教学内容分层落实德育目标。通过学写字增强学生的艺术素养，提高学生的生活品味。培养学生规范、端正、整洁地书写汉字，养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，具有初步的书法欣赏能力，是现代中国公民应有的基本素养。

知能目标：

1、帮助小学生学习和掌握写字(书法)艺术的一般知识;

2、学习并养成良好的书写习惯，有正确的写字姿势、执笔姿势，以及具备熟练的硬笔楷书、行书写字(书法)书写技能;

3、指导小学生逐步养成最基本的对写字(书法)作品审美兴趣;

4、指导小学生逐步提高表现写字(书法)美的能力。

发展目标：

1、引导小学生在写字(书法)过程中逐步形成对写字(书法)的兴趣爱好;

2、使每位学生都能写一手正确规范优美的汉字，逐步形成写字无差生，培养一批书法特长生;

3、在练字过程中提升学生审美能力、观察能力、意志力、分析事物的综合能力，培养学生合作探究的能力和创造、实践的能力;

4、通过写字(书法)教育，塑造学生健全完美的人格，培养他们良好的心理品质;

5、引导小学生在学习书法过程中增强对祖国语言文字的热爱和文化的理解。培养继承祖国优秀文化艺术的责任情感。

三、本课程内容

根据课程目标的定位，我们开设写字校本课程的内容主要包括两方面：

1、培养学生养成良好的书写习惯，进行写字(书法)基本技能的训练。

2、围绕写字教育开展的一系列的活动。

(1)通过现代媒体、查阅图书资料等多种渠道了解历代书家故事、书家介绍、书家作品、书苑常识等;

(2)开展写字(书法)竞赛、书法展览;

(3)组织参观各类书法展，欣赏(写字)书法作品;

(4)建设书法教育网，利用网络资源进行写字(书法)作品欣赏、评价;

(5)出版师生作品集等

四、课程内容：

(一)各段要求：

低年段：

1、培养正确的写字姿势、执笔、运笔方法，培养学习兴趣。

2、教育学生从点滴做起，养成做事认真的态度。

中年段：

1、比较熟练地书写汉字，做到字迹工整、美观，培养良好的写字习惯。

2、教育学生知道做一个怎样的人。

高年段：

1、能熟练地书写汉字，养成良好的写字习惯，形成书写风格。

2、教育学生要懂得怎样做人。

(二)让学生领悟：

坐姿端正的平稳美、书写态度的庄重美、进行书写的平心静气美，提高学生的文化素养的修养，把每个字写得端端正正、规规矩矩、富有活力。

五、课程评价：

(一)根据各年级的课程内容进行检测。

低年级：坐姿、写姿、笔姿是否合格，基本笔法是过关。

中年级：是否能正确、熟练地书写，做到工整、美观。

高年级：是否能正确、熟练地书写，写出自己的风格。

(二)管理：

1、教导处每月进行一次校本课程的验收工作，发现问题及时整改。

2、每学期举办写字展览，对成绩突出的学生和教师给予奖励。

3、全校教师齐抓共管，做到“提笔即是练字时”。