八小一学期各学科期末学业测评实施方案
桥虹八小一学期各学科期末学业测评实施方案
根据省市县各级文件对期末学业评价的要求，小学1~3年级取消语数英科的考试评价方式，周边学校均有不同的安排。我们学校各学科期末学业测评办法未有统一管理及实施办法，教学质量奖发放亦有不同的指向，面临诸多问题较为棘手。鉴于此，试拟定《虹八小**学年第一学期各学科期末学业测评实施方案》，供校委诸位审议，望能各抒己见，探索今后适合学校发展的学科评价办法。
一、成立学科学业测评领导小组
组长：z(统筹)
副组长：z(组织开展)
成员：zz(巡视落实)
二、各学科学业测评办法。
(一)语文
1、测评方式：1~3年级四项能力测评;4~6年级考试测评。
2、1~3年级能力测评建议：
(1)各年级段根据学期教学内容统一商定测评办法，上报教导处。
(2)测评内容从学生的书写、识字(拼音)、朗读、背诵积累、写话、说话等方面进行综合考虑，确定四项作为测评内容。
(3)测评办法必须明确：测评时间和地点、测评方式、测评内容与要求、结果评定。测评领导小组根据测评安排，进行测评情况检查。
(4)测评结果要求：一份上报教导处存档，成绩上附有测评结果说明。
(5)安排一项内容在1月30日早上，与其它年级统一时间测评。以便期末考务补贴发放。
3、教学奖说明
(1)4~6年级根据原定教学质量奖励办法实施。
(2)1~3年级根据有无测评办法、测评过程有无按时落实、测评结果有无按要求落实三项内容，定150元。
(二)数学
测评方式：考试。(1~3年级试卷参考周边学校)
教学奖发放按教学质量奖励办法实施。一年级定150元。
(三)英语科学
测评方式：考试。(三年级试卷参考周边学校)
教学奖发放按教学质量奖励办法实施。三年级定150元。
(四)音体美
1、测评方式：能力测试
2、根据自己所任教年级的教学内容制定测评办法。要求明确测评时间和地点、测评方式、测评内容与要求、结果评定。测评领导小组根据测评安排，进行测评情况检查。
3、测评内容建议：
音乐：简谱(五线谱)视唱，歌曲清唱(电子琴伴唱)
美术：现场命题作画。
体育：根据学期教学，选择三项内容进行测评，最终给出一个综合成绩。
4、教学奖根据有无测评办法，是否组织开展测评，有无测评结果汇总统计上报三项内容考核，每项50元，合计150元。
(五)其它学科
1、思品、信息技术、劳动技术、综合实践、校本课程(课外阅读、写字、羽毛球、英语课本剧)等学科，由任教老师自行安排测评，并将测评结果报班主任以便登记成绩单。
2、以上学科本学期不纳入教学质量奖励办法考核。
三、几点个人想法
(一)以上测评办法都是针对学生的学习结果而进行的评价，未考虑过程性的评价。
(二)能力测评相对考试的方法在操作上麻烦一些，复杂一些，要求也高一些，但是效果肯定会比试卷评价要进步一些，有效一些，指向也明确一些。
(三)成绩单的设计要有所更改，在项目上可以多一些预留项目，以便期末登记。
(四)学校对于各学科每学期应落实的教学任务要有一个基本的评价要求。学生通过六年十二个学期的学习，从品格素养、身体素质、艺术审美、智力智能、动手能力等方面应该达到何种程度，应该要有基本要求，作为学校评价系统的坐标。
篇2：小学教师随堂课评价方案
屯东小学教师随堂课评价方案
一、评价目的：
通过对全体老师的课堂等级评价，营造良好的教研教改氛围，全面提升我校教师的课堂教学水平，进而提高我们的教育教学质量，成为“创设高效课堂，提高育人质量”的有力举措。
二、实施办法：
1、参与对象：
本评价方案适用于对全校所有教师，包括老教师、代课和支教教师，评价对象是每位老师一个学期的两节随堂课。
2、时间安排：每周星期一至星期五，上午第一节--第四节。
3、听课形式：
(1)、提前一天通知的有准备课：周二、周五，内容由教师自定。
(2)、随堂课：星期三、星期四，由学校随机确定，内容由教师根据进度自定;
(3)、评课时一并检查教案，合格者在月常规检查中免检。
4、评价等级：本评价方案采用百分法，90分及以上为优秀课，71-89为良好课，60-69为合格课，其余为不合格课。合格以及不合格等级的教师应努力整改，学校将随时跟踪听课，直到合格为止。
5、每个老师每个学期最终的课堂等级评定结果由随堂课和学科集中竞赛课组成，所占比例各占50%。结果一旦公示，将成为每位教师绩效考核的内容之一。
三、评价组织机构：
本课堂教学评价小组成员由学校校长室、教研室、教导处、工会等成员组成。
组长：z副组长：z
组员：z
屯东小学课堂教学评价指标
评课人姓名课题名称
讲课人姓名科目
评价项目评价要点符合程度
完全符合基本符合不符合
教学目标
(1)符合课程标准和学生实际的程度
(2)可操作的程度
学习条件
(3)学习环境的创设
(4)学习资源的处理
学习活动的指导与调控
(5)学习指导的范围和有效程度
(6)教学过程调控的有效程度
学生活动
(7)学生参与活动的态度
(8)学生参与活动的广度
(9)学生参与活动的深度
课堂气氛
10)课堂气氛的宽松程度
(11)课堂气氛的融洽程度
教学效果
(12)目标达成度
(13)解决问题的灵活性
(14)师生的精神状态
学科特色
(1)
(2)
(3)
(4)
其他
评价等级ABCD
评语
篇3：一小英语社团活动方案
滨海一小英语社团活动方案
一、社团名称及活动目的
我们社团名称为“Ishow”爱秀英语社团。社团的口号是“Don’tbeshy!Justhaveatry!”给学生一方舞台，让学生秀出自己。社团旨在通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。
二、人员组成
辅导员：张晓芬、王呈怡
兴趣小组成员：(选出了一名社长，两名副社长，还有一名摄影部长)
序号姓名班级
序号姓名班级
三、活动地点
1.六(四)班教室
2.网络阵地：滨海一小Ishow英语社团QQ群，群号：329726250
四、规章制度
1、活动时间：每周三下午3：30-4：10。不迟到，不早退。准时签到。
2、服从老师和社团干部的组织安排。
3、课前准备好所需材料，活动中遵守课堂纪律，活动后做好老师布置的任务。
4、保持教室卫生干净。
五、主要内容
1.口语和语言组织能力辅导
2.学生英语视听能力培养
3.结合校英语节活动
4.看图写话，英语写作训练
六：本年度活动计划(根据实际调整)
周次活动内容备注
第二周社团活动介绍及成员分工分组
第三周英语自我介绍
培养口语和语言组织能力。
第四周制作SeasonBook
培养动手书写和绘画能力
第五周英语视听
培养学生英语视听能力
第六周西方节日集锦
培养信息收集及交流能力
第七周故事表演
培养语言表演能力
第八周英语绕口令
训练语音
第九周英语词语竞技
考察词汇
第十周制作关于劳动节的手抄报
结合校英语节活动
第十一周制作FamilyAlbum
手工制作
第十二周即兴表演
训练语言表达能力
第十三周看图写话(一)
培养英语写作的能力
第十四周朗读表演
培养语言朗读能力
第十五周“六一”放假
第十六周看图写话(二)
培养英语写作的能力
第十七周社团活动总结交流
成果展示
篇4：小学美术学科考核方案
嘉咸小学美术学科考核方案
一、指导思想：
1、考察学生本期所学的基本理论知识与基本技能在实际操作中的运用。
2、测试学生的动手能力以及运用绘画表现记忆中事物的表达能力。
二、考核对象：1、2、3、4、5、6年级的学生。
三、考核时间安排：
1、1至5年级考核在17周，六年级考核在15周。
2、考核时间：两课时进行，共60分钟(20分钟理论知识，40分钟主观绘画题)。
四、考核内容以及目的要求：
一年级考核内容：理论题，绘画题--《公交车上》
二年级考核内容：理论题，绘画题--《快乐的舞蹈》
三年级考核内容：理论题，绘画题--《端午节》
四年级考核内容：理论题，绘画题--《静物写生》
五年级考核内容：理论题，绘画题--《飞天畅想》
六年级考核内容：理论题，绘画题--《设计自己的名字》
五、评价细则和方法：
1、平时成绩：下图是美术学科素质考评表，，将各项内容与平时教学结合起来，随时考查，记录在案，采取分散时间，分项考评的方法。
姓名
平时作业成绩
课堂纪律、工具材料情况
期末考核
2、期末成绩：美术成绩以平时为主，期末为辅，既要看结果，更注重看过程，以减轻学生期终的课业负担与心理压力，提高平时课堂效率。
3、加分制度：为了进一步加强各级艺术类学科竞赛等活动对孩子们的吸引力。对参加区级以上比赛并为学校赢得荣誉的同学采取加分和晋级制度，如考试为“良”晋级为“优”。在肯定一部分孩子的同时，也激励了其他孩子。
4、教师根据前面几项考核给学生做一个期末的最终评定等级，分为：优+，优，良，合格，待合格。
美术组
篇5：小学期末调研考试方案
嘉咸小学期末调研考试方案
一、指导思想
广大青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力,是一个民族旺盛生命力的体现,是社会文明进步的标志。体育对青少年的思想品德、智力发育、审美素养的形成都有不可替代的重要作用。要全面贯彻党的教育方针,高度重视青少年体育工作,使广大青少年在增长知识培养品德的同时,锻炼和发展身体的各项素质和能力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。《国家学生体质健康标准》设置了符合我国学校实际情况、简便易行的测试项目，他们的可靠性、有效性、客观性、可操作性等在多年来的学校体育实践中得到了证明.
这些测试项目涵盖了人体形态、机能、身体素质和运动能力的多个方面。
二、领导小组：
组长：z
副组长：z
组员：z
医务人员：z
二、考试时间及办法：
第16周周四下午，组员交叉进行考核、按统一制定的考核办法进行测试。
三、组织及负责工作：
组长负责组织，组员负责器材、并做好宣传工作。考场内要设医务点和茶水点。
四、场地安排：
50米以及400米在田径场
跳绳和仰卧起坐在篮球场
五、考试项目：
小学一、二年级测试项目为：跳绳、50米。
小学三、四年级测试项目为：仰卧起坐、跳绳、50米。
小学五、六年级测试项目为:400米、跳绳、仰卧起坐。
本学期末一至二年级测试项目不少于两项，三至六年级测试项目不少于三项。根据最后得分评定等级：90分及以上为优秀，75-89分为良好，
60-74分为及格，59分以下为不及格。(注：具体成绩评分标准见《国家学生体质健康标准》解读)
六、要求：
学生必须穿运动服和运动鞋，不允许穿戴金属物品比如(手表、手机、钥匙、铅笔、尺子等等)。
体育组
附表：
制度专栏
