护理护理科研或学术交流管理制度

篇2：护理临床教学管理制度

护理临床教学管理制度

(一)为保证护理专业学生的专业能力培养，完成实习目标，达到实习要求，承担实习医院具有足够的空间、床位、教学仪器设备等物质资源满足护理专业学生的实习需要。

(二)护理部有一名副主任专门负责临床护理教学。

(三)具有完善的护理部一科护士长一护士长护理教学组织管理体系，保证护理教学任务的组织实施及各层次临床护理教学任务顺利完成。

(四)承担护理教学的护理单元应有专人负责教学。

(五)根据护理教学层次要求认真选择临床护理教学老师。临床护理专业实习指导教师资格遴选的基本条件：

1、拥护党的基本路线，热爱护理教育事业，学风正派，治学严谨，能为人师表，认真履行临床护理教师职责。

2、学历及职称要求：承担本科临床护理教学原则上应具备本科以上学历或其它各项条件优秀者;承担专科层次的实习指导教师应具有大专以上学历或中级职称。

3、专业经历和实践经验：临床护理专业实习指导教师必须具有至少3年以上临床专科护理经历。

4、教师专业技术能力：实习指导教师需熟练掌握基础护理理论和操作技术;掌握本专业专科护理理论及操作常规;良好的教学指导和组织能力;良好的口头和书面表达能力;良好的生理和心理素质。

(六)定期组织护理教学查房，及时解决临床护理教学工作中存在的问题。

(七)营造良好的护理教学氛围，利于护理专业学生专业素质培养。

(八)按照实习大纲要求及标准对学生实习能力进行评估和考核。

(九)定期与教学单位沟通，交换教学计划落实和管理情况，做好教学协调工作。

(十)定期进行教学工作小结和评估，及时征求实习同学对科室护理教学工作的意见和建议，保证教学效果，不断提高教学质量。

(十一)做好相关护理教学记录。

篇3：幼儿园安全管理心得和体会

《幼儿园管理条例》心得

幼儿园的安全工作关系到全体幼儿的生命安全,牵动着所有家长的心。当前新闻媒体接二连三的幼儿园事故报道,确实触目惊心,这给幼儿园领导、教职工敲响了警钟,让我们不得不深思幼儿安全这个重大课题。以下是我园近年来加强幼儿园安全管理的一些心得和体会：

一、人人重视,人人有责：

以前教职工们一般都认为,安全管理是园长的事,园长怎么说,我们就怎么做,有事不关己高高挂起的意识,因而在安全管理上存在着“单向“”被动”的局面。在强化安全管理工作的过程中,我们注意抓薄弱环节,抓责任到人,强化全园员工的安全意识,建立奖惩机制,因而推动了安全管理由“被动”转向“互动”,形成了人人重视、人人有责的安全工作管理格局。如在幼儿吃药问题的管理上,以前的做法是当幼儿生病时,家长将幼儿中午的药寄放在班级,请教师或保育员提示其孩子服药。但教师和保育员因工作繁忙琐碎,有时难免会耽搁幼儿服药的时间。为保证幼儿服药安全,保障幼儿健康,幼儿园制定了《幼儿吃药统一管理制度》,规定了各相关人员的责任:

要求家长认真填表,说明幼儿的班级、姓名、病因、药物名称、需要教师提示孩子服药的时间等,并签上姓名;

对于家长寄托的药品,保健医生要认真检查、核对并在药品袋上标明幼儿的姓名及所在的班级,然后存放于药箱内妥善保管。保健医生除按时指导幼儿服药外,还必须在每天上、下午下班巡视时间内,注意观察服药幼儿的身体健康状况,发现问题,及时反馈或应急处理,以保证幼儿在园健康快乐。

二、分层管理,确保落实：

通过对幼儿园安全事故案例的分析,我们发现案发幼儿园普遍都存在安全管理制度不健全、管理松懈或是不到位的现象。因此,我们从中吸取经验教训,一方面加强职业道德教育,增强全员的安全意识,另一方面健全安全管理制度,落实层层负责管理的责任制。我们建立健全了《幼儿园安全检查制度》《火源、电源、易燃物品管理制度》《幼儿接送制度》《突发事件疏散预案》等制度和预案;

实行分层管理,建立主管负总责、分管具体抓、成员为骨干、全员一起动的管理工作体系,并成立了一支由园长亲自挂帅担任组长,的“平安校园”领导小组。园长作为园里安全工作的第一责任人,要认真落实幼儿园安全目标管理责任制的实施,不断地提高教职工的安全工作意识,增强他们的责任感和使命感。副组长要根据幼儿园的总体部署抓好各项安全措施的落实。成员则从各自的工作层面,以检查发现、督促整改为重点开展工作。创安领导小组每周不定期检查,每月召开一次碰头会,集中组织检查整改结果,由此实现了由专人管理转向“联网”管理,形成了组织上层层有人管、级级有落实、事事有人负责的良好局面,达到了“安全工作责任制要‘纵向到底,横向到边’”的目标,由此将一切不安全因素杜绝在源头上,确保安全工作的落实。

三、关注过程,重在指导：

任何行动都有其目标,都离不开一个行动的过程,过程的好与坏,往往决定着目标的达到与否。安全工作的过程管理是通过对安全措施落实过程的控制来进行的,它注重管理的细节化、精细化,是一种动态的管理方式。幼儿园在安全管理中应注重过程,关注细节。如园里的每位教职工都应与园长及分管领导签定《安全责任协议书》,协议中具体罗列保教人员在本职工作中的安全操作规范,实际上就是一份安全操作说明书。如协议书可以规定“：幼儿外出坐车之前,老师必须检查车上窗户、座位是否有安全隐患,上车前收缴幼儿手中的危险物品,上车后老师要全神贯注地观察幼儿,防止他们打闹或将头手伸出窗外。违反规定所造成的事故由当事人承担全部责任。”又如,为确保师生的饮食安全,幼儿园的食品均为定点采购,定点供应商必须交纳工商营业执照、卫生许可证、经营者身份证、检疫证等的复印件备案,并与幼儿园签定食品供应安全责任书,其中可以规定“：乙方(供应商)所提供的食品必须符合国家同类产品的质量及卫生标准,杜绝三无产品和劣质产品流入幼儿园,必要时提供相关的质量及卫生化验单。”安全管理过程中的检查环节很重要,不能走过场,因此我们注重抓好“八查”：一查安全责任制的签定与落实情况。每学年初将修订后的《安全责任书》发给各岗人员,如无疑义,即由各负责人与之签定,同时结合相关学习,不断地强化大家的责任意识。二查消防疏散通道、安全出口的设置和畅通情况。三查园里教学、生活设备、设施的安全状况。我们通过责任到人的方式,将班级和公共场所的设施设备检查落实到每一岗、每一天,同时争取在第一时间内进行整改,做到防范在先,确保安全。四查为幼儿提供的食品、饮用水、教学用具是否符合安全、卫生标准。五查组织幼儿参加教育教学或社会实践活动的安全保护措施是否落实。我们制定了《幼儿外出活动管理规定》,提出活动前要上报分管领导、要周密制定活动方案,活动中注意组织、管理,活动后注意清点人数等要求。六查应急预案的制定、演练和完善情况。七查幼儿安全教育的开展情况。八查安全工作的家教宣传和家长配合教育的情况。同时利用

“安全教育月”的综合治理进行强化管理,使“预防为主,安全第一”的管理宗旨落到实处。

四、加强联动,综合治理：

幼儿园的安全工作是一项系统工程,它不仅需要幼儿园加强自身的安全管理工作,同时还需要教育行政部门、公安司法部门、社区组织、社会媒体、幼儿家长等多方面的努力和支持,这样将会大大地提高幼儿园的安全防范能力。在安全管理中,我们改变了以往“各扫门前雪”的模式,由“单干”转向与家长、社区“合作”的联动管理,同时争取各相关部门的支持,开展综合治理工作。为了防止陌生人冒领幼儿的情况发生,我们使用IC门禁卡，实行幼儿接送刷卡制度,要求幼儿家长持卡接送,如果有特殊情况叫同事或朋友代接幼儿时,家长必须移交接送副卡并事前电话通知教师。又如门房保卫工作,我们要求保安公司支持,聘请作风正派、责任心强的保安来园工作。此外我们还加强与社区的联系,将幼儿园的安全保卫纳入到所在社区的安全保卫工作中去。在日常工作中,老师们则充分抓住每一个教育契机,把各种抽象、单调的自我防护知识有机地渗透到幼儿一日生活中,通过“说新闻”、绘制“安全小报”、制作“安全标志”、制作“安全棋”、安全情境表演等多种生动有趣的互动形式实施安全教育活动。如针对大型游戏玩具的不安全因素,老师们会及时引导幼儿讨论“：怎样玩又安全又开心?”同时让小朋友们自主制定游戏规则,以消除安全患。

此外,我们还精心创设了相应的物质环境,对幼儿进行生动、直观、形象的教育。如：在幼儿园的所有电器插座旁,我们都贴上了幼儿自制的安全标志,时刻提醒幼儿注意安全。在攀爬墙旁有幼儿自己绘制的安全警示标志,以提醒同伴注意安全。我们还通过家园的密切配合,充分利用家长的教育资源,有计划、有目的地指导家长对幼儿进行安全教育。如在交通安全教育中,我们通过组织幼儿观看社区的“交通安全教育展版”、请当交警的家长来园助教等方式,让家长参与到幼儿园的安全教育中来。我们召开家长会,向家长详细介绍了培养幼儿自我保护能力的意义、目标、计划及需要家长配合的事项。

同时,向家长发放了“幼儿自我保护能力”问卷表,请家长如实填写幼儿在家的自我保护情况。从家长反馈的信息中,我们发现这样一些问题：家长常把盯牢孩子不出危险看作主要任务,却忽视了“孩子遇到危险怎么办”的防护性教育。针对这一情况,我们定期在家园联系栏上张贴有关幼儿自我保护能力培养的小常识,促使家长重视对孩子自我保护能力的培养。

篇4：公司员工奖励管理规定

有限责任公司员工奖励管理规定*年*月*日(*)人字第**号

第一条

为鼓励员工努力工作，奖优罚劣，调动全体员工的积极性，特制定本规定。

第二条

本公司的奖励事项由公司人力资源部负责审查、组织评选，综合部、财务部配合。

第三条

本公司的奖励分为物质奖励和精神奖励两类，物质奖励分为年资奖、创造奖、功绩奖和全勤奖四种。

第四条

年资奖：

(一)本公司员工服务满10年、20年、30年，且工作业绩优秀者，授予服务十年奖二十年奖和三十年奖证书和奖金。

(二)服务十年奖奖金一万元，服务二十年奖金二万元，服务三十年奖金三万元。

第五条

创造奖：

(一)符合下列条件之一者，经审查合格后授予创造奖：

1.设计新产品，对公司业务有突出贡献者;

2.开展技术革新活动，大幅度节约成本、提高效益者;

3.提出新的管理理论，对公司管理有重大改进并获得显著经济效益者。

(二)创造奖分为五等，除发给创造奖证书外，给予以下物质奖励：

1.一等奖奖金：100，000元;

2二等奖奖金：50，000元;

3三等奖奖金：30，000元;

4四等奖奖金：20，000元;

5五等奖奖金：10，000元。

第六条

功绩奖规定如下：

(一)本公司员工符合下列条件之一者，经审查可以授予功绩奖：

1.从事对本公司有显著贡献的特殊行为;

2.对提高本公司信誉有特殊贡献的;

3.对突发事件处理得当、避免损失的;

4.勇于维护本公司财产利益或者救护遇难员工的;

5.具有优秀的道德品质，有益于提高员工精神状态，树立良好的风气的其他情况。

(二)功绩奖分为三等，除发给功绩奖证书外，给予以下物质奖励：

1.一等奖奖金：50，000元;

2.二等奖奖金：30，000元;

3.三等奖奖金：10，000元。

第七条

全勤奖：凡是本公司员工连续一年未缺勤的，经审查授予全勤奖，奖励该员工一个月的月平均工资。

第八条

审查手续：凡是符合奖励条件的，由各部门推荐，报人力资源部审查。对于符合条件的，拟出奖励等级，会商财务部、综合部后，报公司主管经理批准后执行。

奖励原则上每年一次，奖金总额控制在50万元蹦内。

第九条

本规定自公布之日起施行。

篇5：工程采购材料封样管理办法

工程材料封样管理办法

一、总则

1、为了保证工程采购和使用材料的性能、技术标准和产品质量、交付和服务等各方面符合国家规范和设计标准、相关法律法规、职业健康安全和环境的要求，并满足工程建设、管理以及相应文件规定的需要，坚持施工质量从源头控制，严格控制供应的建筑材料和封样产品一致，杜绝假冒伪劣、低品质等建筑材料进入施工现场，保证彰泰玫瑰园工程的建设质量，确保施工材料性能、外观及实体施工质量，特制定建筑材料样品封样管理办法。

2、本办法适用于甲供甲控材料和其它需要确认工程材料的的封样。

3、材料封样应确保样品实物和配件以及相应的技术资料、检测报告、合格证书、厂家资质、服务承诺、标识质量等与设计用途一致。

二、内容

1、封样流程：

①施工方提供样品。

②建设单位/监理单位根据设计要求对样品提出审核意见。

③各相关方确认封样。

④履行封样手续。

⑤样品送入封样室、封样负责人封样保管。

⑥建立封样材料管理台帐并标识。

2、封样负责人职责：

①负责对所封样品的管理与日常维护，并确保所封样品不被更换和损坏。

②未经领导批准，严禁私自让其他人员进入封样室。

3、封样室管理规定：

①封样室钥匙由封样负责人掌管。

②没有书面允许，任何人不得私自将样品带出封样室。

③进入封样室查看样品，必须有封样负责人陪同，并履行登记手续。

④封样室负责人应定期对封样室进行卫生打扫，保持其环境干净整洁。

⑤进入封样室的材料、设备必须分部门、分专业、分用途进行摆放，摆放要整齐，并做好标识。

⑥离开封样室必须先关好门窗、关闭电源。

4、材料设备标识：此标识贴在样品上，并上面有样品厂家、施工单位、监理单位三方的盖章和签字，封样标示见下表。

工程名称

报送单位

报送日期

样品名称

使用部位

样品规格

样品配置

样品厂家

封样形式

5、材料设备登记台账如下表：

工程名称：专业名称：

序号

样品名称

样品产地

样品品牌

报送单位

封样日期

封样方式

备注

6、封样的使用：应确保厂家后续到货与相应所封样品一致。

①确认程序：使用的材料确认后，施工单位应把样品报到监理单位，及甲方的工程部、材料部及预算部，几方根据设计要求共同认定。几方共同在材料样品确认单上签字认可后，该批材料准予进场，材料进场后进行样品与材料比对。合格后方可使用。

②确认流程：甲控材料、设备管理流程图

承包单位填写《工程材料进场报验表》

报有关单位

材料退场

监理工程师核审

方法：

审核证明资料

进场材料检验

进行验证

承包单位使用

承包单位按设计要求提供材料样品

建设单位/监理单位审核

是否符合设计要求并提出意见

材料封样(相关方一起封样确认)

承包单位根据样品

组织材料进场

提交材料进场计划

不合格

7、对材料、设备的要求

①、针对甲控材料：

a、必须按照图纸设计要求提取样品，按照封样制度进行报审，并通过监理和甲方确认封存。

b、批量进场后监理单位以及相关人员，对每一部位使用情况检查，对照封件落实。

c、需进行二次复试的材料，经复试合格，方可投入工程使用。

②、针对施工主要材料：

a、经建设单位与监理对照技术参数要求做样品封存。

b、批量进场后，经专业监理工程师对每一部位使用情况检查，对照封存样品落实。

c、需进行二次复试的材料，经复试合格，方可投入工程使用。

浙江花园建设项目部