学校党支部廉政电影观后感

篇2：读后感:廉政故事

读《廉洁故事》有感

廉洁最早出现在战国时期伟大的诗人屈原的《楚辞招魂》中：“朕幼清以廉洁兮，身服义尔未沫。”东汉著名学者王逸在《楚辞章句》中注释说：“不受曰廉，不污曰洁。”也就是说不接受他人的馈赠的钱财礼物，不让自己清白的人品受到玷污，就是廉洁。廉是清廉，就是不贪取不应得的钱财;洁是洁白，就是指人生光明磊落的态度;清楚一点的说，廉洁就是说我们做人要有清清白白的行为，光明磊落的态度。《廉洁故事》这本书，以时间为序，古代、现当代和当今三个历史时期为大家讲述了典型的廉洁故事，娓娓诉来，让人深省。

古人是今人的榜样，以史为鉴亦正其身。“禹王戒酒”让我感触颇深，美酒、美味、美色味道好极了，但凡是人谁能不喜欢，何罪之有?在这个世界上生来就抗拒美好东西的人恐怕在正常人群中是找不到的，是人都有七情六欲嘛。但是当美好的东西成为了一种诱惑的时候，人们面对诱惑就各有不同了。比如，诱惑在大禹这样的人面前马上就变成了一座警钟，立刻让他联想到“亡国”的大事上去了;而在荒淫无道者商纣王那里，诱惑就成了一把利剑，一让他亡了国，二要了他的命。也就有了那一句带有真理性质的名言：“禹王戒酒传天下，纣王酗酒失天下。”

革命先烈的精神，永远传颂。周总理三次付饭费，给我们上了深深的一课。艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的优良传统，也是保持党的先进性的必备条件。作为领导干部，更要起好一定的带头作用。30元可以算是微不足道的，周围人也坚持要代总理付钱，总理却坚持不让，并且连续付款三次，这深刻的体现了总理的清正廉洁，也给广大干部群众做了一个很好的表率。反观当下，

“廉政为民”的思想在大多数的脑海中仿佛逐渐淡化，贪污腐败层出不穷，谈生意要请客吃饭、塞红包。有多少领导干部能够总理如此崇高的道德节操与职业操守、高尚的党性修养与政治觉悟。毛主席、周总理和老一辈的无产阶级革命家们在各个方面给我们做出了指引。

当今时代变迁，廉洁永驻。“收礼”市长，司令员住小店等等，故事中的平凡人物给我们展示了，在今天这个经济高速发展各种意识形态共存的新时期，共产党人是如何驾驭应对时代潮流，在具体的工作上是以怎样的姿态和行为更好的完成党赋予的各项任务，在廉洁自律方面做到一尘不染，风清气正，在工作方面做到一心为民，公正无私，时刻以一个共产党员的标准严格要求自己，故事中的人物给我们作出了回答，做出了榜样，树立了标杆。

每读完一篇故事，廉政人物的浩然之气，高尚的人格魅力和为民请命的奉献精神时时感染着我，震撼着我，在历史长河中，在古老的国度中，为有这样一批忠心为国、赤心为民、无私忘我的民族脊梁而感到骄傲和自豪。

篇3：视频讲座《怎样让每个孩子都爱上学习》观后感

让孩子爱上写作文

首先王老师认为没有教不好的孩子,其实每一个孩子在内心都一种向上的力量,没有任何一个孩子会说;“我并不想上进。”没有笨孩子只有懒孩子。孩子听话的时候是天使,不听话的时候则是魔鬼,家长总用自己的标准去衡量孩子,当孩子考试没考好的时候,如果家长总是打骂孩子,那么不仅会增加孩子的心理压力,使孩子没有信心,还会对孩子造成更严重的伤害。家长要懂得尊重和鼓励孩子,不能将自己的孩子去与别的孩子攀比,不能逼孩子去学习他不想去学的东西,只要家长教育好孩子,废才也会变成人才。

其次尊重和激发孩子的学习兴趣。要让孩子对学习发自内心的热爱。正如王老师所讲,培养孩子的兴趣不仅是孩子身心健康发展的关键,也是孩子学习进步的重要保障。如果孩子对一件事没有兴趣,而家长却逼孩子去做那一件事,我想这件事这个孩子一定做不好,倒不如你培养孩子对这件事的兴趣,再让孩子去完成,我想这样子效果会好的多许多。

请爸爸妈妈改变一下自己，按照王老师的方法去教育我们。

《怎样让每个孩子都爱上学习》观后感

三年级

我准时收看了王金战老师的《怎样让孩子爱上学习》视频讲座，很有收获。

首先应该培养孩子的学习兴趣，如果孩子对学习没有兴趣，家长老师怎么努力都是徒劳，毫无意义。要培养孩子的学习兴趣，作为家长，老师要理解孩子，信任孩子，尊重孩子，引导孩子，和孩子成为朋友，和睦相处。还要多挖掘孩子的优点，慢慢的发现孩子感兴趣和自己喜欢干的事情。

只有当孩子有了强烈的学习兴趣后，才会主动地学习，持久地学习，学习成绩才会提高。调查显示，对学习有浓厚兴趣、自觉性强的学生，大都能专心听讲，注意力集中，肯动脑筋，爱提问题，按时完成作业。而那些缺乏学习兴趣的学生，学习上往往很被动，学习不专心，敷衍了事，遇到困难易产生消极畏难情绪，把学习看成一种负担。

《怎样让每个孩子爱上学习》观后感

三年级

今天观看了王金战老师讲的《怎样让每个让孩子爱上学习》，听了王老师的讲座，我从中收获很多。

王老师讲到“别把学习当罪受”，让我印象深刻，以后我把学习当成一件快乐的事情。家长给我们创造了良好的学习环境，但是还应该尊重我们的兴趣，不要逼着我们学我们不愿意学的东西。我希望爸爸妈妈能用欣赏的眼光多看看我的长处，多夸夸我，让我增加自信，我想我的成绩会慢慢地好起来的，好孩子是夸出来的，有了家长的夸奖和鼓励，我们才有学习的动力，渐渐爱上

怎样提高作文水平

首先引导学生观察日常生活中的人和事。做生活中的有心人。

第二，树立大作文观，听说读写结合，全方位的培养学生的作文素养。

第三，上好作文课，系统教给学生写作的知识，写作技巧。当学生掌握了写作的基本要领，再加上平时的观察积累。写一篇作文自然容易多了。

第四，勤于练笔。可以通过平日写点日记，笔记来练笔。将所见所感所想记下来，有话多说，无话少说，自由灵活，往往更易于发挥学生的水平。

篇4：郑州园博园游览观后感

郑州园博园游览观后感

郑州园博是中国举行的第十一届园林博览会，是以引领绿色发展、传承华夏文明为主题。并与当今中国的发展理念相结合，是时代与传统的碰撞，也是传承和发扬中国古典文化的美丽载体。

园博园是由中国国际园林博览会(简称园博会)创办于1997年，由国家住建部和地方政府共同举办，是我国规模最大、规格最高、内容最丰富的风景园林与花卉盆景行业盛会，规模最大的国际性园林盛会。它是荟萃了不同国家、不同地区园林风格的永久性大观园，也成为城市绿地中的园林精品。

郑州园博会是中国举行的第十一届园林博览会，位于郑州航空港经济综合实验区苑陵路以北、滨河东路以东，占地面积1785亩。整个园区以园林景观为主，以引领绿色发展，传承华夏文明为主题。郑州园博园是推动生态文明建设，实现绿色发展的生动实践。将国家发展理念融入城市园林设计之中，同时加强了人们对生态文明建设的认识。园博园重点突出了以北京为代表的皇家园林、苏州为代表的私家园林、和广州、厦门为代表代表的岭南园林等[[]郑州园博园概览]。也聚集了欧洲、大洋洲、北美洲、亚洲、非洲等5个国家18个城市的的特色园林，也向人们展示了世界各地的园林特色[[]园博园诞生记,[]郑州航空港经济综合实验区第十一届中国(郑州)国际园林博览会概况.]。

一、园博园初印象

初到园博园，最先吸引我的是荆州桥，红色的桥身与绿色的植被遥相呼应，桥底下潺潺的溪水缓缓流过，岸边随风飞舞的垂柳犹如舞台上翩翩起舞的芭蕾舞者，轻盈灵动的舞姿轻轻敲打着人们的心。这份灵动的美让我心神更加向往，想去更多、更深入的了解园博园的一切，并从中认真的感受、体会园博园的美丽和设计师的设计理念。

二、清新、雅致的贵阳园

跟随陈设计师的脚步，我们首先来到的是贵阳园，也称筑源，“筑源”因贵阳盛产竹而得名，“筑”源于“竹”。整个园区采用了很多不同种类的竹，园区入口处，刻有贵阳园的简介，是游人了解贵阳园的主要方法。在园中，设计师将竹与兰花搭配，竹、兰都是花中的君子，体现了贵阳人追求卓越、永不止步、积极向上的精神品质。再向内是竹制的拱形门，拱形竹桥，园区中央是游人休憩区，设有竹凳、竹椅，供游人休憩，顶部悬挂有具有少数民族特色的簸箕。拾阶而下，弯弯的溪流从我们面前流过，溪流底部则是将传统瓦片一片片夯实后放入其中，极具创意，整个园区给人宁静、清新、干净、雅致的之感。

三、诗情画意的曲园和常德园

与贵阳园相邻的则是曲园，也就是长沙园。之所以叫曲园，是由于长沙的水系九曲十八弯，以及《浏阳河》的曲调耳熟能详，深入人们的内心。曲园运用了很多中国古代建筑的元素，大门是中国皇家园林式的，门口两边有两个安静守护的石狮，左边是镌刻有古诗词的大理石围墙。园区内，设有廊桥、假山、溪流，造型优美的松树立于假山之上，高低错落的精致，犹如长江水系一般，弯弯曲曲，漫步其中，便可感受长沙的人文地貌、风土人情。长沙园的旁边是常德园，常德园的建造主要是以陶渊明先生的桃花源为灵感。整个园区似乎就像是传说中的桃花源一般，最里面是一幢古色古香的房子，房子前面是一湾清澈的小溪，一艘小船安静的置于岸边，红色枫叶倒映在水中，与水中的水草交织在一起，小径旁的菊花发出黄灿灿的光芒，与周围的绿植相互映衬，显示出勃勃得生机，不仅让我想起了陶潜先生的采菊东篱下，悠然见南山了。

每个展园都有自己的特色，北京园的恢弘大气，昆明园的简洁明了，陕西园浓浓的地域特色，上海慧园的精致、轩辕阁的宏伟等，都让我们流连忘返。充满创意的的华夏馆犹如从大地破土而出，自然生长的造型与环境协调融合。华夏馆的设计提取了中国传统大屋顶建筑最典型的造型元素―宇，通过对中国―宇的组合重构，建造了这样构思巧妙、独特的华夏馆。展馆分为两层，地上一层，地下一层。我们参观了地下一层的插花艺术展览馆，馆内通过以不同主题，不同主体向我们展示了很多美丽的插花作品。随着人们生活水平的提高，人们对生活质量的要求也日趋严格，插花也受到了越来越多人的喜欢，插花不仅能丰富人们的业余生活，也提升了我们的审美水平。

四、总结与反思

本次郑州园博会向我们展示了全国各地的园林景观，让我们看到了中外文化、南北文化的差异，但设计者又能将他们完美的融会贯通的，真正体现了什么叫风格多样，别出心裁[[]

余瑞娟，郭惠斌.第六届中国国际园林花卉博览会的观后感[J].建筑与环境.20**,(1)：113-117.,[]

陈有民.第五届中国国际园林花卉博览会观后感[J].中国园林杂志.20**,(11)：4-5.]。

设计灵感源于生活，科技发展源与创新，设计师只有致力于可持续发展、环保、绿色的设计理念，设计才能日新月异，推陈出新;设计在于思维，此次园博会让我的思维得到发散，使我对设计有了更深的认识。但设计不仅仅是思维的发散，更是设计师将自身修为与对美学的认识并和生活密切结合的产物。一个好的设计，不仅能让人们有美的享受，更能在一定程度上启发人们的思考。在环境被破坏、空气污染严重的今天，城市的绿化对城市居民的影响更加深刻，因此，像园博园这样大型的城市绿地对城市的重要性就更加明显，它就像是城市的绿肺，为改善空气质量发挥着极其重要的作用，也在一定程度上提醒人们保护环境，共同维护我们绿色家园的重要性。同时园博会也让我的美术素材得以积累。为以后的园林工作奠定了一定的基础。

本次郑州之行，不仅让我开拓了眼界，丰富了我对植物素材的认识，更加深了我对城市园林绿化的认识，还让我感受到了老同事对我们这些新同事的关爱。同时发现自己有很多不足，在以后的工作和生活中，我会严格要求自己加强学习,主要从以下几个方面提升自己:踏踏实实做人，兢兢业业做事;尽快熟悉工作业务，明确工作目标;多向同事请教学习，提升自己的综合能力水平;多向领导请示汇报，不断完善自我，超越自我。努力积累经验，开拓创新。

篇5：观后感摇滚校园

《摇滚校园》观后感

在一片欢笑声中我看完了《摇滚校园》这部美国电影，心情久久不能平复，深受启发，下面我就来谈谈这部电影的观后感。

这部影片的男主人公手杜威本是一名狂热的摇滚手，他最大的梦想是追求摇滚音乐。但现实是残酷的。他遭受了被乐团踢出门外的打击，又面临没有钱交房租的窘境。一天他接到一所小学招代课老师的电话，在高额代课费的诱惑下，他决定冒充室友的身份，去赚这一笔外快。

在学校中，杜威本来想整天给学生们不讲课，蒙混过这一周。但有一次，他发现这些孩子很有音乐天赋，就搬来自己的摇滚乐器，放在学校，教孩子们学摇滚乐，他把这个班组织成了一个摇滚乐团。在他的带领下，每个孩子都得到了合适的“角色”，杰克是个弹吉它的高手，而且还能自己创作歌曲，弗莱迪打鼓节奏丰富，有充满着激情，卡蒂则非常擅长演唱男低音，还有劳伦斯，一个弹钢琴像抚摩象牙般优雅的孩子。还有托米卡、艾丽莎和玛塔，他们演唱的歌曲和费恩不相上下。同时他充分调动了全班同学的积极性，哪怕是没有音乐才能的，他也都根据他们的爱好，设立了乐器搬运，干冰制作，舞台设计，灯光安排，乐队服装设计等。

影片最打动我的是男主角为每个孩子安排的适合他们自己的角色。这让我明白：每个孩子都具有独特性，他门都有各自擅长的领域。作为老师，我们要充分肯定和发掘他们的特长，给他们展现的机会。在学校的管理下，这群孩子没有太多自己的想法，只是听从老师家长的教训，一味地追求学习成绩。

在中国传统教育中，大多数的教师都是站在教室的讲台上向学生讲述本节课的知识，学生只是静静地听或做笔记。大部分学生只是为了完成老师的任务，得到老师的分数，为了获得排名榜上靠前的位置而学习的。他们并不把学习看成是自己享受的过程，但是从电影中，我们可以看到，在杜威老师的带领下，他们把自己的情感和认知都投入到学习中，他们做着自己喜爱的事情，他们满怀激情的投入到属于自己的那份特殊的工作，并且在学习的过程中，他们享受到了学习所带来的快乐，并且从中获得自信。

作为老师应该秉承新课改理念，发挥学生主动性，引导学生在学习中找到自己的兴趣、爱好，并将这份对爱好的热情带入到学习中，这样既学得快乐还学得好。学生主动投身到学习中，怎么会学不会呢?同时教师应该全面了解学生的特点，对学生因材施教。要根据学生的特点有针对性、有的放矢地教育。就像男主人公对他的班级的班长安排的“角色”――乐队经理人。他知道这个小女孩的特点，聪明、有主意、有较强的组织和领导能力，所以为她安排这个任务，调动了她的积极性同时在潜移默化中改变了她之前的对学习的错误认知：为了获得四颗星。这样的例子在电影中有很多，我就不一一列举了。

对于作为师范生的我，将来的不久，我也会面对我的学生。我应该从这部影片中汲取有利于教育学生的“营养”，并将之带入到今后的教育教学工作中。我要看到每位学生的长处，引导他们培养兴趣，帮助他们确立为之努力奋斗的目标。我应该鼓励每一个学生发挥自己的潜能，为学生创造机会，促进他们健康快乐成长!