学生习惯养成教育评分细则

篇2：小学养成教育实施方案

小学养成教育实施方案

一、指导思想

养成教育是学校德育工作的根本任务和主要内容。以培养学生良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯及卫生意识、安全意识等为出发点，以有利于指导小学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，开创我校养成教育的新局面，大力推进素质教育。

二、组织领导

学校成立养成教育工作领导小组，由校长姚则坤同志任组长，主要负责养成教育工作的策划协调。成员由吴林、葛茂运等同志组成，主要负责养成教育具体工作的布置实施。

三、工作目标

使学生初步形成遵守社会公德和文明行为习惯;初步养成努力学习、艰苦朴素、孝敬父母、关心集体、爱护公物、文明守纪、诚实守信、爱护环境的良好品德;培养自理、自强、团结协作、辨别美丑的能力;初步具有正直、坚强、热情向上的心理品质，最终达到“知”与“行”的完整统一。

四、教育内容

为了使养成教育活动内容更贴切实际，活动更具有可操作性，对学生提出“养成十种好习惯”的要求，具体内容如下：

1、走好路的习惯。上学、放学路队整齐有序，按照一路纵队行走，进出校门规范、有条理，避让走在前面的同学，不插队，不散队，坐车的同学上下车要注意队伍整齐，不争抢、不拥挤;不乱穿马路，过路口注意避让车辆，不在马路上追跑打闹。

2、扫好地的习惯。每天自己要打扫自己房间的卫生，做到洁净、有序;到学校后，要积极的负责班级的卫生情况，扫地时要先洒水，打开门窗，摆好桌椅和教室内的其他物品，有顺序的轻轻打扫，不能用力将地面的灰尘散布在教室里。

3、做好操的习惯。按时、按要求参加课间操、眼保健操，课间操集队做到快静齐，动作准确优美，规范，做操时不说话、不疯打闹，跟随指挥员的口令，认真、正规的做操;眼保健操要做到动作准确、到位，有力度，符合眼操标准。

4、上好课的习惯。课前准备好上课用的文具用品，要在上课铃响前进教室，上课时间要做到认真听讲、积极大胆发言，敢于向老师提出自己不懂的问题，可以向其他的同学多多请教，遵守课堂纪律，不说话，不东张西望，不前后转头嬉闹，不做小动作，不打扰别他人，认真完成课堂练习。

5、读好书的习惯。认真阅读自己的教材课本和一些有意义的课外读物，充分利用课余时间到学校的图书室阅读对自己成长有作用的书籍和报刊资料等，学会使用班级中的图书角，多与他人交换书籍来阅读，多订阅有益的书籍报刊等，学会读好书、好读书。

6、写好字的习惯。用正确的姿势来写字，不趴着写、不靠近本子写，眼离书本要有一尺的距离，胸离课桌一拳远，手握笔要有力，坐姿端正，一笔一划写到位，经常的加以练习，写出清晰漂亮的文字。

7、算好题的习惯。做题前应认真阅读题目要求，审好题后按照要求来作答，看清题目内容，不急答、不慌答、不乱答，答题时要多想课本中类似该题的作答标准和方法，答题结束要再次阅读题目要求，进行相应的检查和比对，确保答题的准确度。

8、说好话的习惯。对待自己的长辈或者老师，要态度诚恳，轻声应和，不能大声叫喊或是顶撞;对待同学要语气和蔼，不嘲笑、不讽刺、不挖苦，遇到有困难的同学要耐心帮助，而不能对其大喊大叫;见到师长、客人主动问好，回答师长问话要起立，声音响亮。

9、勤俭节约的习惯。不和同学攀比吃穿和学习用品;不向父母或长辈要压岁钱，零花钱;不在书本上乱写乱划，不浪费一张纸，用过的纸张不随意仍掉，看看是否还有其他用途;不浪费水电，做到人走灯灭、人走水龙头闭;不乱花一分钱不浪费饭菜，不挑食，不偏食。

10、诚实有信的习惯。答应别人的事应当做到，难以完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意;诚实守信，不说谎话，不弄虚作假，考试不作弊;借东西要按期归还，损坏了要说明原因，并按价赔偿。

篇3：小学养成教育工作制度

小学养成教育工作制度

为深入贯彻《小学生养成教育实施方案》，落实《学校养成教育实施方案》，初步培养学生的集体主义观念，养成尊敬师长，关心爱护同学，助人为乐，热爱学习，热爱劳动，热爱生活，勤俭节约，遵纪守法，文明诚实的行为习惯以及自信、自律、自强、自立的品质，我校特制定规章制度，全面开展我校的养成教育工作。

1.学校通过板报、致家长一封信等多种渠道向教师、学生及家长宣传养成教育的必要性和重要意义。

2.学校将建立以校长为组长的活动领导小组。小组成员分工明确、责任落实到位。

3.学校根据《学校养成教育实施方案》定期开展养成教育活动，每学年2次，并及时整理材料，随时记载。

4.学校养成教育活动领导小组针对《学校养成教育评价标准》定期检查教师及学生的养成教育开展活动情况，考核打分，并及时记载。

5.学校根据检查教师及学生的养成教育开展活动情况进行即时指导并进行记录。

6.学校将建立学校养成教育工作档案，及时收集工作材料，及时装档。

7.学校把养成教育工作做为学校重点工作，定时开展活动，及时记录，定期检查，及时指导。

8.学校把养成教育工作做为学校教师考核工作中的重要组成部分。

篇4：小学养成教育制度汇编

张滩镇邹坡小学养成教育制度汇编

目录

1、养成教育工作制度…………………………………………1

2、“养成”教育制度……………………………………………2

3、小学生守则…………………………………………………3

4、学生一日常规………………………………………………4

5、小学生日常行为规范………………………………………5

6、小学生十四大良好习惯……………………………………8

6、星级好少年评选办法……………………………………….10

7、好习惯养成教育实施方案………………………………….12

8、学生“习惯养成教育”评分细则………………………….20

袁山小学养成教育工作制度

为深入贯彻《小学生养成教育实施方案》，落实《学校养成教育实施方案》，初步培养学生的集体主义观念，养成尊敬师长，关心爱护同学，助人为乐，热爱学习，热爱劳动，热爱生活，勤俭节约，遵纪守法，文明诚实的行为习惯以及自信、自律、自强、自立的品质，我校特制定规章制度，全面开展我校的养成教育工作。

1.学校通过板报、致家长一封信等多种渠道向教师、学生及家长宣传养成教育的必要性和重要意义。

2.学校将建立以校长为组长的活动领导小组。小组成员分工明确、责任落实到位。

3.学校根据《学校养成教育实施方案》定期开展养成教育活动，每学年2次，并及时整理材料，随时记载。

4.学校养成教育活动领导小组针对《学校养成教育评价标准》定期检查教师及学生的养成教育开展活动情况，考核打分，并及时记载。

5.学校根据检查教师及学生的养成教育开展活动情况进行即时指导并进行记录。

6.学校将建立学校养成教育工作档案，及时收集工作材料，及时装档。

7.学校把养成教育工作做为学校重点工作，定时开展活动，及时记录，定期检查，及时指导。

8.学校把养成教育工作做为学校教师考核工作中的重要组成部分。

袁山小学“养成”教育制度

一、各班利用每周一的思品课对学生进行“行为规范”教育及公民道德教育，使每一位学生都应熟记“小学生守则”和“小学生行为规范条例”，并将学生的行为与《规范》对照检查，将检查情况公布在本班教室内，以示对学生的警醒。

二、各班建立值日制度，记载一些情况，弘扬正气。对下列不良现象(如在教室、公共场所乱丢瓜果壳皮及废纸、塑料袋;不履行职责，不搞好公共卫生的;在教室、走廊打球的;损坏公物的;不经允许乱动他人物品的或偷窃他人物品的)可给予适当的教育批评。

三、各班要加大教育管理力度，消除课间活动的不文明现象，早到校现象，争创“文明礼仪班级”。

四、每位教师都应将学生的“行为规范”教育和“养成”教育纳入每天的教学之中，齐抓共管，为培养德、才兼备的后一代做好自己的教育工作。

小学生守则

一、会唱国歌、队歌，升国旗时肃立，敬队礼规范。

二、会用礼貌用语，尊敬师长懂礼貌，友爱同学，不欺负弱小。

三、遵守学校纪律，按时到校，不无故缺席，有事请假。

四、热爱科学，认真学习，开动脑筋，主动寻找答案。

五、按时完成作业，书写工整，认真做好预复习。

六、诚实勇敢，不说谎话，答应别人的事努力做到。

七、坚持锻炼身体，讲究卫生，热爱劳动，服装整洁。

八、遵守活动规则，遵守公共秩序，给老弱病残让座。

九、节约用水，爱惜粮食，爱护花木，保护环境，热心公益活动。

十、合理使用零花钱，自己的事情自己做，主动帮助父母做家务。

学生一日常规

一、按时到校，进校门时要整理好衣帽，戴好红领巾，主动向老师问好。

二、到校后自觉按规定打扫教室、清洁区卫生或参加晨读等有益活动。

三、课前准备好学习用品，预备铃向后要唱歌或背诵古诗文，等候老师来上课。

四、上课要认真听讲，积极思考回答老师提出的问题，写字时保持正确的姿势，即做到胸离桌一拳，眼离书一尺，手指离笔尖一寸。

五、下课时要让老师先离开教室，上下楼梯有秩序，课间上好厕所;不进行剧烈运动，不奔跑、不打闹、不喧哗;要进行有益的体育活动，并做好下节课的准备。

六、认真做好课间操、眼保健操，上好体育课，使身体得到适当的锻炼和放松。

七、午间适当休息，可以做作业、读课外书、练字等，不在校园内高声喧闹，严禁上街游玩。夏季要按规定安静午休。

八、放学后，值日生应认真做好清洁区卫生工作，关好教室门窗，离校是要和老师说再见。

九、每天至少为家长最一件事。

十、晚饭后，独立完成家庭作业，认真做好预习;适当观看适合小学生的电视节目和书刊，每天睡足十小时。

小学生日常行为规范

1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽行注目礼，少先队员行队礼。

2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。

3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。

4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。

5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。

6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。

7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。

8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。

9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。

10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。

11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。

12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。

13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。

14、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。

15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。

16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。

17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。

18、遵守公共秩序，在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。

19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。

20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。

小学生十四大良好习惯

1、礼貌习惯：衣着整洁，说话文明，讲“十字”礼貌用语;提倡穿校服，佩戴校徽;尊敬国旗，会唱国歌，尊敬老师，见面行礼，遇见熟人主动问好;尊老爱幼，平等待人，团结友爱，关心他人。

2、讲普通话习惯：进入校园，一律讲普通话。

3、听课习惯：坐姿端正，专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚;不随意打断他人发言。

4、写字习惯：坚持每天练字十分钟，其中左手写小楷20个，右手写小楷20个，字迹工整，保存完好。

5、读记习惯：坚持每天读课外读物20分钟，每天放学前诵记一条名言警句或一首诗歌。

6、作业习惯：按时完成各科作业，作业字迹工整，作业本干净、整洁，保存完好;坚持整理错题集，质量高，保存完好。

7、记日记习惯：坚持每周2―3篇，不间断，内容有一定的思想性，日记本整洁，保存完好。

8、卫生习惯：勤洗手脸，早晚刷牙，经常洗澡，不随地吐痰;不乱扔、乱刻、乱画;认真做值日，保持教室、校园整洁。

9、健身习惯：认真做广播体操和眼保健操;积极参加有益的文体活动(含校园集体舞)，每生培养一项体育专长。

10、节约习惯：爱惜粮食和学习用品;节约水电，不比吃穿，不乱花钱。

11、守纪习惯：上下楼梯靠右行，不拥挤推搡;课间休息守秩序，不骂人、不打架，遵守作息时间，不迟到、早退，旷课、有事、有病要请假，放学后，按时回家;遵守公共秩序，公共场所不喧哗，主动给老、幼、病、残、孕、及师长让座;诚实守信，不睡谎话，知错就改。

12、唱歌习惯：每周一升国旗唱国歌，队会活动唱队歌，每日课前，做操前、大型活动必唱一首或几首健康向上的歌曲。

13、劳动习惯：积极参加劳动，自己的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间，洗衣服、洗餐具等家务劳动。星级好少年评选办法。

14、安全自护习惯：珍爱生命，注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等;遵守交通规则，过马路走人行横道，走路右侧通行，不在公路、铁路玩耍和追逐打闹，未经家长同意，不在外住宿或留宿他人。

袁山小学星级好少年评选办法

为了培养广大学生在德、智、体、美等几方面全面发展，为使每个人赶有目标，学有榜样，使整个校园形成一种人人学先进，人人争先进的局面根据本学期各项活动表现，特制定我校星级好少年评选办法。

一、评选范围：

1――5年级学生，提名人数达到本班人数的50%。

二、评选内容及条件：

1、礼仪之星：衣着整洁，说话文明，讲“十字”礼貌用语;提倡穿校服，佩戴校徽;尊敬国旗，会唱国歌，尊敬老师，见面行礼，遇见熟人主动问好;尊老爱幼，平等待人，团结友爱，关心他人的学生。

2、学习之星：学习勤奋，态度端正，积极进取，学习成绩有明显进步的学生。

3、卫生之星：勤洗手脸，早晚刷牙，经常洗澡，不随地吐痰，不乱扔、乱刻、乱画;认真做值日，保持教室、校园整洁的学生。

4、守纪之星：上下楼梯靠右行，不拥挤推搡;课间休息守秩序，不骂人、不打架，遵守作息时间，不迟到、早退，旷课、有事、有病要请假，放学后，按时回家;遵守公共秩序，公共场所不喧哗，主动给老、幼、病、残、孕、及师长让座;诚实守信，不睡谎话，知错就改的学生。

5、劳动之星：积极参加劳动，自己的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间，洗衣服、洗餐具等家务劳动的学生。

6、管理之星：工作积极举动，认真负责，有奉献精神，热忱为学生服务，以身作则，坚持原则，敢于管理，善于管理，工作实绩显著，并有创新的学生。

三、评选办法：

1、以班级为单位，利用班会课组织学生开展“星级好少年”评选活动。

2、由班主任依据评选条件是提名全班人数的20%，班内民主评选，每项占提名人数的六分之一。

3、有违纪违规的学生，不能评为“星级好少年”，待处分取消后，才有资格评选。

4、各班必须设立“星级好少年”光荣榜，建立“星级好少年”评选活动记载本，每周必须按要求上报本班学生得“星”情况。

5、一学期得六星级最多的学生，期末可直接评为“优秀学生”。

曹村乡袁山小学

袁山小学好习惯养成教育实施方案

为进一步加强学校管理，培养学生良好的日常行为习惯和文明习惯，努力形成良好的校纪校风，结合学校三年规划，依据《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，结合学生实际，特制订本实施细则。

一、指导思想：

以《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》为准则，通过采取各种形式的有效教育途径和方法，培养小学生良好的行为习惯和学习习惯，凸显个性，培养一代具有良好习惯的好少年。

二、小学生好习惯养成教育活动的内容

好习惯的养成教育内容主要包括做人、做事和学习三大方面。

三、活动实施的方法：

(一)家校合作，齐抓养成教育

1、突出课堂教学主阵地这个重点，抓课堂教学研究。课外注重研究对学生实践活动的指导，让学生在实践中得到提高和完善。坚持正确引导学生，引导学生主体参与。创设形式多样的导行氛围，使学生在形象生动中受到教育，认识自我，规范自我，完善自我。“纠错”与“导行”相结合，及时纠正学生不良习惯。

2、家长是孩子的第一任老师，家庭教育显得尤为重要。学校联手家长，达成共识，形成家校合力。通过家长的全力配合，学生健康、快乐地成长。

(二)实施方法

1.教师培养学生好习惯的方法：

(1)严格约束，规范训练。

(2)个别接触，个别谈话。

(3)采用强化办法。

(4)对于不良行为的学生要采用科学的矫正方法。

2.家长培养学生好习惯的方法：

(1)塑造好家长自己的形象。

(2)家长在孩子面前不要居高临下。

(3)家长要及时的鼓励和表扬。

(4)家长对孩子要加强引导。

(5)让孩子做有限的选择。

(6)适当采用自然惩罚法。

(7)培养执行好习惯的技能。

(三)、实施步骤

第一阶段:宣传教育阶段

1、学校成立“好习惯养成教育领导小组”，负责制定活动方案，组织实施。

2、全校动员，人人参与，结合本校实际，寻找薄弱环节，有针对性地确定教育重点，制造出适合本校实际的《好习惯养成教育实施方案》，做到统一要求，统一布置。

3、印发《好习惯养成细则》组织学生学习，利用板报、宣传栏、等广为宣传。

4、要求学生会读并知道《好习惯养成细则》中的内容要求。

5、学校给各班建立展牌和好习惯评价手册

6、学校对班级进行周评月评。

7、配备好习惯课堂记录本。

8、设立解决问题信箱，请有经验的老师，为“陋习”会诊，帮助他们找出解决问题的办法。

第二阶段：实施操作阶段

(一)以班级为单位，制定实施计划

1.以班级为单位，组织发动学生从行为习惯、文明习惯、生活习惯、卫生习惯等方面，找出普遍存在、最需克服的生活陋习。并以班级为单位召开主题班会，选出急需克服的陋习。

2.指导学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，让他们根据自己的实际情况，制定出自己的“行动计划”(克服这些陋习的具体措施)

3、各班根据学生的实际情况，有针对性地确定教育重点，制定出适合本班实际的《好习惯养成细则》。

4、每月确定习惯教育内容。每个月底，都要确定下个月学生好习惯教育内容。

5、各班成立习惯养成教育小队

(二)以班为单位，做好好习惯养成教育评价

1、坚持每日每周的自评、互评、师生共评和家长参评，对学生进行评价。

2、采用“小学生习惯养成评价手册”对学生进行统一评价;利用“好习惯银卡”、“好习惯金卡”和“好习惯小标兵”等形式对学生进行“个性化”评价，促进习惯养成。

3、班内每月评选好习惯之星：生活之星、文明之星、学习之星、纪律之星等等。

(三)以班为单位，开展形式多样的活动

1、各班开展形式多样的好习惯养成教育如“我为班级添光彩”、“争做文明学生”主题班队会，如小品、相声、哑剧、歌舞表演、快板、朗诵、记者采访、情景模拟、辩论等。等各种活动，促使学生养成良好的习惯。

2、个别接触，个别谈话。积累优秀案例和学生不良习惯的矫正个案

3、以班级为单位，进行“克服陋习好办法对对碰”活动，比比谁的办法好。

4、以“好习惯成就好人生”为主题，进行征文、歌谣创作比赛。

5、引导学生每月熟记自己当前最应当克服的陋习和最急于养成的10条好习惯。(每人准备一个本子)

5、培训学生骨干，自觉执行《细则》。对部分较差的学生进行强化训练。

6、典型引路，定点、定服务对象，为好习惯教育活动提供实践的机会;提高执行好习惯的自觉性。

(三)检查督导，进一步巩固“战果”

1、学校成立“告别陋习养成好习惯”评价小组，在学校、家庭中争做小宣传员，宣传健康文明的生活方式，同时监督同学养成良好的行为习惯。

2、以班级为单位，进行“克服陋习好办法对对碰”活动，比比谁的办法好。

3、以“好习惯成就好人生”为主题，进行征文、歌谣创作比赛。

4、少先队负责调查，低年级学生进行口头、情境设置的抽查。

5、学校设立督导岗、执勤岗，及时纠正学生违反好习惯的行为。

6、落实“三个常规”(一日常规、纪律常规、卫生常规)一天一检查，“四个规范”(语言、行为、仪表、环境)一起抓，“三股力量”(班主任、思品老师、科任老师)共同目标，“三条渠道”(学校、家庭、社会)相沟通。

第三阶段：进行总结，评选表彰(评出“向生活陋习开战--好习惯养成”优秀标兵)

1.各班级评选“好习惯少年”。

2.学校召开好习惯教育活动情况汇报会和经验交流会。评选“向生活陋习开战--好习惯养成”优秀班级和优秀辅导员。

3、创新好习惯养成教育主题班会的形式和内容，三年内评选出六个好习惯养成教育班会示范班。

4、学校习惯养成优秀案例和学生不良习惯的矫正个案汇集成册。

5、表彰优秀集体和个人，推动好习惯教育活动向纵深发展。由养成生活好习惯推向养成学习好习惯和社会好习惯，把学生的好习惯进一步推广到家庭、社会。

四、各年级段学生学习习惯、文明习惯和生活习惯的培养目标

(一)学习习惯

一、二年级：按时上学，不迟到，不早退;课前准备好学习用品;上课注意听讲，爱动脑筋，大胆发言，不交头接耳说话，不做小动作;回家后先做作业，再做其它事;按时、独立完成作业，不让家长督促;读写姿势要端正，达到“三个一”(一尺、一寸、一拳头)和“头正、身直、臂开、足安”的要求;不乱撕作业本。

三、四年级：课前预习、自学，课后认真复习，不懂就问;按时、独立完成作业，书写工整，卷面整洁;认真做广播操、眼保健操;老师不在时自觉遵守纪律。

五年级：按时、独立完成作业;课堂上善于自主、合作、交流学习，勇于发表自己的见解，并善于独立思考;能制订学习计划，合理安排学习时间，广泛阅读有益的课外书籍。

(二)文明习惯

一、二年级：见到老师要问好(“老师好”)，对老师有礼貌;爱爸爸、妈妈和其他亲人，早上起床后问爸爸妈妈“早上好”，晚上休息时向爸爸妈妈说“晚安”;使用“您好”、“谢谢”、“请”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语;不乱翻别人的东西，借东西要及时归还，捡到东西要归还失主或交学校;诚实，不说谎话，知错就改;爱护公物，不乱写乱画。

三、四年级：尊敬老师，对老师有礼貌;体贴父母;礼貌待客，上下火车、公交车时要按顺序、不拥挤，主动让座;不追逐打闹，做有益的游戏;爱护课桌凳，不乱刻乱画。

五年级：认真听取父母、老师的教育，不任性;不说粗话、脏话;不打架、不骂人;热心帮助别人;遇事多为别人着想;爱护公共设施，不在建筑物上涂抹乱画。

(三)生活习惯

一、二年级：认真做值日，不让家长帮忙;自己的物品摆放整齐，自己整理书包;不吃零食，不带零食，不买零食;有废纸要放到果皮箱;早晚刷牙、漱口，饭前便后、玩耍后自己洗手;按时睡觉、起床;学会自理，自觉在指定位置徒步入校。

三、四年级：积极主动做值日;自己整理房间;帮父母做扫地、刷碗、洗袜子等力所能及的家务活;见到废纸等垃圾物要捡起来放到果皮箱里;不乱花零钱，不在校外小摊上买零食等东西。

五年级：做力所能及的家务劳动;见到垃圾能主动捡起来;看到别人扔垃圾物主动劝阻;不骑自行车上学;不乱花零钱。

(四)行为习惯

一、二年级：出操时整齐有序，不说话，到达指定位置后立正，认真做操。

三、四年级：不带零食进校，不丢果皮纸屑，见到垃圾主动清理。抽屉、书包整洁，书本，作业本摆放有序。按时准备，认真做好眼保健操和广播体操。不在走廊、楼梯上追逐、游戏。

五年级：经常借阅图书柜图书，爱护书本，能摘录一些好词好句。不在走廊、楼梯上追逐、游戏，注重安全。除值日生打扫卫生之外不进花坛，不乱拿别人的东西，不进网吧、游戏机房等。不破坏公共安全财物，如：消防器材、应急灯、路灯、电闸开关等。

曹村乡袁山小学学生“习惯养成教育”评分细则

一、礼貌习惯：

养成目标：尊敬国旗，会唱国歌，尊敬师长，团结同学。

具体要求：

1、个人礼貌：衣着不整洁，穿奇装异服;男生留长发，女生烫发，染发，戴首饰，一人次扣2分。

2、升国旗：升国旗时不唱国歌，队形不整齐、不安静，升国旗时未穿校服，酌情扣分。

3、红领巾：不爱护红领巾，每天上学未戴好红领巾，用红领巾做游戏，一人次扣0.5分。

4、文明用语：未使用礼貌用语，说脏话，骂人。不尊敬师长，一人次扣1分。

二、讲普通话习惯：

养成目标：能用普通话进行交流。

1、进入校园后，提倡讲普通话。

2、在上课期间必须使用普通话。

3、在会议、宣传等*活动中应坚持使用普通话。

三、听课习惯：

养成目标：上课注意力集中，坐姿端正，积极思考，大胆提问，尊重他人发言。

具体要求：

1、上课前准备好学习用品，书本放在课桌的左上角。老师授课期间不拉抽屉，不削铅笔，不借学习用品。

2、上课预备铃向后，应立即进教室，静待老师来上课。

3、听课要做到思想集中，专心听讲，积极思考，大胆提问。发言前应先举手，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。

4、上课坐要正，立要正。读书、写字保持正确的姿势，即做到“三个一”胸离桌一拳，眼离书一尺，手指离笔尖一寸。

5、上课不讲话，不做小动作，不做与本课无关的作业;未经老师允许，不得离开座位或走出教室。

6、上课迟到要站在教室门口喊“报告”，经老师许可后轻声进教室，课后要如实向老师说明迟到原因。

四、写字习惯：

1、把字写得准确工整、整洁、美观，每天定时练字40分钟。

2、字帖只选一本字帖来练习，做到“三道”，即眼到、心到、手到，“三多”，即多看贴、多思考、多比较。

3、定量，学生每天练字一张，交小组长检查，并做好记载。

4、写字时间发现班级学生吵闹，扣2分

五、读记习惯：

1、坚持每天读课外读物20分钟。

2、坚持每天读诗诵经，每天一、二、四、五节课前，第三、六节课时颂记一条名言或一首诗歌。

3、坚持读书笔记，每日由组长检查一遍，每月老师抽查一次，并做好记录检查。

4、坚持写读书心得，每月至少写一边文章，将文章做成手抄报的形式，交老师保存。

5、每学期以班为单位至少要举行一次读书演讲比赛。将优秀名单上交教导处，并进行比赛。

6、读书时间不守纪律班级，扣2分

六、作业习惯：

认真、及时、快速、准确的完成各科作业。

1、按时完成各科作业，作业适中，难易适度。

2、作业字迹工整，作业本干净。整洁，保存完好。

3、坚持整理错题集，将典型习题用专本专记，便于今后的学习和复习。做到记载质量高。

七、写日记习惯：

坚持写日记，提高作文水平。

1、坚持每周写2―3篇日记，内容有一定的思想性，日记本整洁，保持完好。

2、将学生日记纳入教师常规检查考核内容。

八、卫生习惯：

讲究个人卫生，不乱吐、乱扔、乱刻、乱画，校园教室整洁。

1、个人卫生：不勤洗手脸、不勤剪指甲、不勤换衣，乱丢乱扔废弃物，随地吐痰，在公共场所乱刻乱画，一人次扣2分。

2、教室卫生：未在规定时间内完成，地面有纸屑，课桌椅、劳动工具摆放不整齐，扫地不洒水，未及时倒垃圾，一次扣1分。

3、清洁区卫生：未在规定时间内完成，地面有废弃物，垃圾箱未清除干净，中午保洁未按时完成，效果不好，一次扣1分。

4、教室墙壁有蜘蛛网、乱涂乱画，一处扣1分。

5、班级每月召开一次卫生卫生知识主题班会。

九、健身习惯：

做好两操;坚持每天锻炼1小时。

1、广播操：进退场秩序差，队形不整齐，动作不规范，有讲话做小动作现象，学生未全员参加，扣班级日评1分。

2、眼保健操：不按时进教室做操，注意力不集中，做操动作不规范，做操不安静，做其他事情，扣班级日评1分。

十、节约习惯：

生活节俭，不乱花钱。

1、浪费粮食，乱倒食物，一人次扣1分。

2、不节约水电，使用完后不主动关上水龙头和电灯，故意浪费水资源，一次扣1分。

3、班级每月召开一次勤俭节约主题班会。

十一、守纪习惯：

上下楼梯靠右行，不推挤;课间不追逐打闹，遵守作息时间，不迟到、早退、旷课。

1、上下楼梯不靠右行，拥挤、推搡，扣班级日评1分。

2、课间活动打闹，做危险游戏，扣班级日评2分。

3、上学迟到、早退。有事有病不请假，放学后不按时回家，一人次扣1分。

4、公共场所喧哗，说谎话，知错不改，一人次扣1分。

5、不爱护公物，随意损坏公物，践踏草坪，破坏花草树木，一人次扣1分。

6、班级每月召开一次守纪教育主题班会。

7、私自出校园，一人次扣5分。

8、不听从教师教导，态度恶劣者，一人次扣2分。

9、向同学索要财物，强迫同学为其做事，偷拿他人财物，一人次扣5分。

十二、唱歌习惯：

队会唱队歌，每日课前唱一首歌。

1、上、下午第一节课课前未唱歌，扣班级日评1分。

2、大型活动前唱一至两首健康向上的歌曲。

3、队会活动唱队歌。

十三、劳动习惯：

劳动积极，自己的事情自己做，学会最基本劳动技能

1、不认真做值日，嬉戏打闹，一次扣1分。

2、不积极参加学校组织的各项义务劳动，扣班级日评2分。

3、在学校自己洗餐具，在家主动帮家长做家务。

4、间周举行一次劳动或清洁卫生大扫除，未打扫班级，扣班级日评2分。

十四、安全自护习惯：

安全意识强，掌握“自护”、“自救”知识，懂得法则，遵守法则。

1、玩火，私自游泳，随意触摸电灯、电线，一人次扣2分。

2、不吃“三无”、变质食品。

3、遵守交通法则，过马路左右看，走人行横道。在公路上追逐打闹，未满十二岁学生骑自行车上学，一人次扣1分。

4、未经家长同意，住宿他家或留宿他人，一人次扣2分。

5、班级有安全隐患，不及时上报，扣班级日评2分。

6、损坏学校公物，除照价赔偿外，一人次扣2分。

7、到不安全的地方或学校禁止的地方玩耍，一人次扣2分。

8、班级每月召开一次安全教育主题班会。

曹村乡袁山小学

篇5：行为习惯养成教育月活动实施方案

“学生行为习惯养成教育月”活动实施方案

一、指导思想：

以*x理论、“***”重要思想和《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以树立和落实*****为主线,充分认识新时期学校教育中加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性，认真贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，围绕“习惯养成”这一基础文明素养的主题，深入开展“守公德、重安全、勤学习”养成教育活动，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。

二、活动主题：

好习惯，从我做起

三、组织机构：

组长：丁三洋

副组长：丁魏、王娅、苏卫平

成员：各班班主任

四、活动过程：

第一阶段：宣传发动(20**年4月1日――20**年4月10日)

通过宣传载体，进行广泛宣传发动，让全校师生明确活动的意义、内容、举措，积极参与“养成教育月”活动。具体安排如下：

1、举行“学生行为习惯养成教育月”活动启动仪式，由少先队向全体同学发出倡议，让同学们认识到好习惯对人生成长的意义。

2、拟定并下发“学生行为习惯养成”教育内容，要求各班将习惯养成教育内容，落到实处。

3、召开班主任、辅导员会议，强化组织领导，促进“养成教育活动月”活动健康开展。

4、印发致学生家长的一封信。让家长了解学生“行为习惯养成”教育的内容，要求做到家庭、学校协调配合，共同培养学生良好行为习惯。

5、班级利用黑板报开辟以“学生行为习惯养成”教育活动为主题的栏目，及时宣传报道活动情况。

第二阶段：组织实施(20**年4月11日――20**年4月30日)

把“学生行为习惯养成”教育活动与提高学校的教育教学质量结合起来，与提高学校办学水平，打造品牌学校结合起来。进一步强化规范管理，强化行为规范训练，引导学生树立良好品行，做到“守公德、重安全、勤学习”，增强学规范、讲规范、行规范的自觉性。本阶段是实施养成教育最关键的一个阶段，务必做好以下几点：

1、各班通过自我介绍、示范引领、好习惯展示等环节展示自我风采，发挥榜样作用。

2、充分利用校园广播、宣传栏、校刊校报、手抄报等宣传载体，报道活动情况和先进典型，展示文明学生风采。

3、各班要利用晨会、班会、品德与生活(社会)课扎实开展养成教育训练活动。

4、要积极争取家长、社会的配合，建立联系制度，使养成教育从校内向校外延伸。

5、教师要以身作则，注重言传身教;班主任要加强和任科教师的联系，形成“人人关心养成教育，人人都抓养成教育”的良好氛围。

6、根据活动主题，开展知识竞赛、队会、征文、演讲比赛活动等形式，充分调动学生参加此项教育活动的积极性;根据学校、班级和学生的实际，做到循序渐进，加强监督和评价。

7、要注意收集过程性资料，如：养成教育活动方案的设计、养成教育活动内容、活动方式、典型事例、师生感受和体会等。

8、学校通过召开学生座谈会、检查班务日志、随机督查等形式掌握活动进展情况。

第三阶段：总结评比阶段(20**年4月30日)

各班组织相关人员进行“学生行为习惯养成教育月”活动先进个人的评选，并及时总结表彰。学校将组织人员对各班开展

“学生行为习惯养成教育月”活动情况进行检查评比，努力形成养成教育长效机制，做到常态化，常抓不懈。

五、活动要求：

1、各班级要把“行为习惯养成教育月”活动作为规范班级管理的重要内容，要精心安排，严密组织，从学生实际出发，确保“习惯养成教育”活动得到落实并收到实实在在的效果。

2、建立健全行为习惯、文明礼仪检查制度，设立“文明监督岗”。坚持对学生的行为规范做到每天一查，每周一评。学校将对卫生工作不定期抽查，并且把评比结果进行公示，评比结果将作为文明班级考核评比的重要依据。

3、广大教师要做出表率，杜绝各种不文明用语和各种不文明的行为，优化师德，净化师风，塑造良好的师表形象，为学生好习惯的养成起到模范作用。

天后街小学

行为习惯养成教育主要内容

(一)卫生习惯养成教育

1、饭前、便后要洗手。

2、定时清扫卫生承包责任区和教室。

3、不乱贴、乱写、乱画、乱刻。

4、不随地吐痰、不随手乱丢东西。

5、养成随手捡拾地面上纸屑、废弃物的习惯，自觉维护学校环境的整洁。

6、开展创建文明班级的活动。

(二)文明礼仪习惯养成教育

1.学校在周一举行升旗仪式。参加升国旗仪式时，少先队员要行队礼。唱国歌时要精神饱满，声音洪亮。

2、少先队员在校园内必须系带红领巾，见到老师，要主动问好，并请老师先行;迟到进教室或进教师办公室先喊报告请求允许，进入他人家里应先敲门，经允许后再进入;与同学或老师对话时看着对方的眼睛，认真听对方把话讲完。

3.拾到别人丢失的钱物要及时交公，不错拿别人的东西。

4.在走廊、楼梯、台阶等公共场所要靠右行，正常行走，讲究礼让，不推拉拥挤，不大声喧哗，慢步轻声。

5.语言文明：经常使用“请”“对不起”“没关系”“请问”“谢谢”“再见”等文明用语，不说脏话、不骂人、不打架。

6.行为文明：习惯点头、微笑、握手;坐正立直，行走稳健，举止文明，不追逐撵打。

7.注意仪表，衣服整洁，着装得体、仪表端庄。不穿奇装异服，不戴金银首饰，男生不留长发，女生不化妆，男女生均不得染发或留怪异发型。

8.爱护公物，爱护花草树木。

9.高年级同学主动帮助、礼让低年级同学;男同学主动帮助礼让女同学;男女同学正常交往，注重友谊，不早恋;主动帮助有困难和有缺点的同学。

10.遵守公共秩序，做广播操、升旗及集合时听从安排，严守纪律，保持良好形象。参加集体活动守时肃静，做文明观众，大会发言首先向师长和观众敬礼，发言结束后道谢。接受他人物品要起立并用双手;观看演出、比赛适时适度鼓掌致意。

11、不进行封建迷信和赌博活动，不吸烟喝酒，不出入营业性网吧或游戏厅。

12、学生不得将手机、mp3、mp4带到学校。

(三)安全习惯养成教育

1、上下楼梯不拥挤，进行体育活动和劳动时，听从老师安排，不擅自行动。

2、未经老师及家长同意，不在外留宿。

3、妥善保管好物品，严防丢失。未经他人同意，不拿、用别人的东西。不偷窃、不敲诈、不向他人索要财物。

4、不用湿手、湿布触摸、擦拭电器外壳，不擅自接电线换灯泡、装电器，不使用危险电器。

5、在公路上行走，骑自行车要靠右行。不东张西望、不边行边看书报，不飙车。穿越公路，要听从交通民警的指挥，走人行横道线，遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越公路。

6、不打架滋事，不叫家长或亲友到学校无理取闹，不同校外人员勾结寻衅滋事。

7、不攀教学楼内栏杆、学校校门及围墙。

8、不在零食摊点购买无卫生保障的食品。

9、不擅自下河游泳。

10、遇到恶劣天气，注意避让。

(四)学习习惯养成教育

1、良好的书写习惯：

(1)要求学生每天坚持练字10分钟，班主任或科任教师指导，班长或组长负责日常检查，语文教师负责周检查，每周由班级评比出优秀作品进行展出。

(2)学校每学期举办习字展或书法比赛。

2、认真预习的习惯：

(1)每天预习各学科新授内容，知道疑点、难点，以便上课时能够集中精力听老师讲解，养成自主学习的习惯。

(2)教师要对学生的课前预习进行指导，并在课堂上检查预习的效果。

3、专心听课的习惯：

(1)学生上课时应认真听讲，积极思考，踊跃发言，勤做课堂笔记。(2)教师应经常检查学生的课堂笔记，并进行评比展览。

4、积极探究的习惯：

(1)努力转变学习方式，积极参与社会实践，勤动手，善于实验操作。

(2)合作学习，合作探究，提升学习能力。

5、及时复习的习惯：

认真复习，做到“温故而知新”，加深和巩固对学习内容的理解，贯通、应用。

6、独立作业的习惯：学生要独立完成作业，做到书写规范，字迹清晰。

7、积极应考的习惯：

(1)学生要以积极的态度应考，充分做好临考准备、不怯场，善于发挥应考能力。

(2)考试时遵守考场纪律，不作弊。

8、认真读书的习惯：

(1)认真读经典名著，拓展知识，陶冶心灵。

(2)认真做读书笔记，养成做读书笔记的习惯。

9、记日记的习惯：四至六年级学生应培养写日记的习惯，培养学生观察生活和练笔能力。