六一儿童节活动总结:在实战中历练在活动中成长

篇2：农村中小学远程教育工作总结

农村中小学远程教育工作总结

一、工作模式

经过两年多的使用，在教学中赓续摸索，管理职员具体实施，全体师生贯彻落实。

2、资本领受工作

本学年，我校认实做好远程教育收视工作，坚持工作日天天早上8：00开机收视、实时将当代远程教育领受站领受到的丰富信息直接接入学校校园网的计较机里，然后教师根据各自教学的需要，从远程教育领受的资本中提取需要的资本，重新组合，丰富本人的教学。

三、培训学习

本学年，我校盘绕多媒体教学课的相闭需求，认实组织了教师学习有闭多媒体教学课方面的知识，开展了多媒体教室设备操纵培训和课件制作培训。通过培训，教师制作多媒体课件的水平有了极大的提高。

本学年，我校充分利用远程教育丰富的资本，以提高学生素质为宗旨，组织了学生进行学习。如：执法法规、品德教育、卫生张扬、禁毒张扬、团队勾当、防震减灾等。

四、学生勾当

5、多媒体课

本学年，教师根据本人的教学进度陈设多媒体教学，同时也使教师们上多媒体课的积极性有了很大的提高。通过一学期的尽力工作，教师们进一步掌握了多媒体教学所需的基本技能。教师们运用当代教育手艺进行教学的积极性得到了极大的提高，教学成绩也因此有了一定的提高。

六、其它工作

在做好各方面工作的同时，我校也十分重视各种资料的记录与分类回档管理工作，各种档案资料详尽而有序；在电脑设备维护方面，远程教育领导小组竭尽所能，充分保证了各项工作的正常开展。通过不懈的尽力，我校远程教育工作取得了一定的成绩。当然，我校远程教育所取得的成绩，离不开党和政府的重视，离不开各级教育部门的大力收持，离不开学校的精确领导，也离不开全校师生的共同尽力，存身当前，展望未来，我校将继承尽力地开展好远程教育工作，为山区的教育事业做出更大的贡献。

本学年来，我校远程教育工作在各级领导的极力闭心收持和学校泛博师生的积极合营之下，发展迅速，前进很大，取得了优秀的成绩。为了今后能够更好地开展远程教育工作，现将本学年以来的工作情况总结

多媒体,校园网,工作日,积极性,远程教育

篇3：学校2022年开展安全生产月活动总结

学校**年开展“安全生产月”活动总结

按照《*县教育局**年“安全生产月”活动方案》工作部署要求，我校以“创建平安、和谐校园”为主题，通过多种渠道，采取多种形式，广泛深入地组织开展了“安全生产月”活动，取得了显著成效，现将“安全生产月”活动情况做以下几点总结：

一、成立“学校安全生产月”活动领导小组，安排布署我校“安全生产月”活动的有关事项，组织、协调、指导督促学校活动的具体开展。

组长：田胜利（校长）任村派出所杨宇警官为法制副校长

组员：全体教师

二、强化安全意识提高安全素质

学校通过国旗下讲话、教职工例会、主题班会、校本地方课，广泛宣传“全国安全生产月”活动意义，让全体师生积极参与活动，明确责任，明确任务，保证学校各项安全责任和安全工作落实到位。班级黑板报和学校宣传栏，各具特色地进行安全工作宣传，形成良好的宣传氛围。

学校聘请杨宇警官为法制副校长，定期深入我校宣传法制和交通安全知识，传授自防、自卫、自救技能，切实提高师生遵纪守法意识及预防、应对校园暴力事件的自我保护能力。同时，培养了全体学生遵守交通规则习惯和良好的思想意识。

三、安全知识铭记在心

教室里及校园内贴着有关安全方面的宣传资料，如：《学校传染病防治工作制度》、《防震避震常识》、《学生安全温馨提示》等。我校除广播、专栏、宣传材料和有关会议进行安全知识普及宣传外，学校组织开展了交通安全防范知识讲座、突发事件应急演练等活动，教育学生遵守交通规则及法规，让全体师生掌握安全知识，提高避险排危、自救自护能力。而且严禁走读学生骑自行车上学。

在庆祝“六

篇4：小学生《走近科学》社团工作总结

本期，抱着尝试与挑战的心理，我勇敢大胆地选择了无人问津的《走近科学》社团。

说“走近”而非“走进”是因为，本期社团，我的目标就是激发学生对科学的兴趣，从此学科学、爱科学，增强科学探索的意识。因为对于一直没有上过科学课的学生来说，一开始就给他们做一些高深的实验，无异于不打地基就建楼，见得越高，倒得越快。因此，本期，我们的社团主要是利用生活中容易找到的一些简易材料，做一些简单而又有趣的科学小游戏，让学生在做中玩，在玩中学。

开始时，因为不知道该从何讲起，所以就从书中找一些我自己比较感兴趣的小实验来做，效果还不错，学生很是喜欢。记得《筷子的神力》这个实验，当我们用筷子把装满米的杯子提起来时，至今还记得学生震惊、不可思议的表情。这就是科学的魅力。但慢慢地就这样上了2节课后，我觉得每次做不同的实验似乎很乱，一节课下来，学了几个原理，但每个原理也都是蜻蜓点水，浅尝辄止。于是，我开始试着把同一原理的实验归类整理，一节课只做一个原理的相关实验，这样就加深了学生对知识的记忆。图书馆开放以后，学生纷纷从图书室借来科学小实验的书籍来看，我的麻烦又来了。实验刚做完学生就已经说出了原理，这就像开卷考试一样，让我这个老师似乎无用武之地了。这该怎么办呢？必须必学生知道得多，才能自信地站在讲台上。后来，我开始搜集相关原理与生活的联系，把科学与生活联系起来。《冒泡的鸡蛋》这个实验是我的第一次尝试，我给学生补充了很多关于碳酸腐蚀钙的知识，让学生明白我们的实验可不是白做的，它与我们的生活息息相关。但知识补充过多，又似乎成了语文课，学生听着听着产生了倦怠感，这远没有实验能引发他们的兴趣。于是，我新的困惑来了，在下学期的课程中，我该怎么办？

总之，我的课程依据学生的需求而不断变化，只要能让学生快乐体验科学，这就是我的目标。校长提的比特实验室，我会好好研究一下，思考我下学期的课程。从走近到走进，让学生真正地走进科学，开启探索之门。

篇5：小学老师第十三届数学基本功总结

金水区两年一次的教师基本功大赛**年4月又拉开帷幕，为全区教师搭建了一个自我展示、相互学习、共同提高的平台。

一、我校展评精彩纷呈

1、展评内容丰富。

我校依据区基本功展评有关精神，制定了学校基本功展评方案，语文、数学、英语、科学、体育、音乐、美术、综合实践、心理健康、综合实践、信息技术、校本课程等学科教师全员参与了基本功展评的全过程。展评内容丰富不仅有钢笔字、粉笔字、纲要编写等公共项目，还有针对学科特点开展的无生上课、无生说课、答辩、才艺展示等专业项目。其中数学学科的专业项目为无生上课。

2、展评过程促进。

1）钢笔字、粉笔字日渐规范。我校的基本功展评活动3月初开始，每天上交一页钢笔字，每天进行粉笔字公开展示。一开始个别老师不以为然，上交的作品字体潦草，书写随意。学校及时反馈意见，推出优秀作品展示，分批组织老师现场书写，金辉校长现场逐一点评，肯定优点，指出不足，讲解耐心而又具体，幽默的讲解与专业的点评，获得了老师们的一致称赞，大大激发了老师们的书写兴趣，老师们每天的钢笔字、粉笔字都认真、工整，虽然现在基本功比赛结束了，但我校的粉笔字还在继续，老师们的作品每天都在展出，已经成为了一种习惯。

2）课程纲要编写科针对性强。

课程纲要的编写已经成为我校常态化教学活动之一，每学期初各学科老师都要上交所教学科的课程纲要，但是在本次查看基本功比赛公共项目老师们编写的课程纲要时，发现个别老师的课程纲要与他人雷同，有的老师的评价不具体，甚至有的课程纲要竟然没有学情分析。为此，学校召开了专题会议，对于老师们存在的问题进行了具体分析，提出了课程纲要的具体要求，并推出优秀课程纲要与老师们分享，使老师们的对课程纲要的编写胸有成竹。数学学科亦是如此，特别是学情分析突出了班级、学科特点，有针对性，评价科学具体，可操作性强。

3）无生上课提升了教学素养。

最难的环节是无生上课。在对数学学科老师的交流中发现，竟然有个别老师与无生说课混为一谈。有的老师对于教材重、难点的把握有偏差，对于知识点处理方法单一。针对这一现象，我校召开了数学老师“无生上课”专题会，会上让老师们谈心得，说体会，并在会议现场抽课，让经验丰富的谭敏老师进行“无生上课”，以点带面与老师们分享经验，交流中老师们对于“无生上课”的流程有了深刻的认识。每一位老师利用课外时间，以教研组为单位，针对自己所教的学段的六册教材、教参，展开研讨，认真研读每个单元的单元教材分析，每节课在教材中的地位和作用。细读每节课的教材，确定学习目标。理解每个问题串的意图及课后习题。对于比较难讲的课题，动手写详案。经过系列的研讨交流，我校数学学科的老师对于自己所教学段的六册教材有了更深刻的认识，教育教学素养全面提升。

二、金南学区展评成果丰硕

我校在基本功展评活动中评出了各学科的先进，代表学校参加了金南学区基本功展评活动。比赛中，我校共有11门学科的17名老师脱颖而出，参加了全区基本功展评活动。其中数学学科的韩莹、谭敏、王洁等三位老师凭借扎实的基本功获得了参加金水区基本功比赛的资格。

三、金水区展评有喜有有优

在与金水区同仁同台竞技中，我们欣喜地看到，我校的谭敏、韩莹、王洁三位老师在公共项目与专业项目的比赛中从容淡定，正常发挥了自身的优势。特别是在无生上课环节，第一学段的谭敏老师在5月12日下午以40号选手在比赛的第一天压轴上场。针对所抽的课题“北师大版小学数学一年级上册《快乐的午餐》”，充分利用10分钟备课时间，翻阅了教材，结合前面学生已经学习了数1