中心学校第一届班级队列广播操比赛总结
中心学校第一届班级队列广播操比赛总结
为了加强学生的健康意识，培养他们的集体荣誉感。我校于12月28日在校操场举行了广播操比赛。比赛虽已告一段落，但同学们
团结向上的拼搏精神，还深深地印在全校师生的脑海中。比赛只是手段，
让学生提高对体育运动的正确认识才是本次活动的目的。这说明我校不仅重视学生的思想品德教育和他们智力水平的提高，而且也希望每位同学都有一个健康的体魄。在这次活动中，各班班主任统一认识，统一思想，精心组织和严格训练，做到了赛前从思想上充分认识到此次活动的重要性。本次活动也得到校领导和各教师的大力支持与配合。在整个比赛中，评委们保持“公平、公正、客观”的工作作风，各班展示了团结向上、斗志昂扬的良好精神面貌，更是涌现出了一批具有指挥才能的学生。总的来说，本次广播操比赛在多方面的共同努力下取得了圆满成功。当然这次比赛也有许多不足的地方。比如：个别学生广播操动作不到位、态度也有些不端正，因此，必须上下齐抓共管，帮助学生改进提高。锻炼身体在于持之以恒，学校希望各位班主任老师不要放松，要借广播操比赛的动力，进一步宣传、正确落实教育部提出的“每天活动1小时”的规定，严抓课间操质量，提升课间操质量，饱和活动时间，并加强学生的思想教育，使我们的学生想运动、爱运动，从而规范运动，真正树立起参加体育运动增强健质的意识。比赛结束后，学校对表现突出的班级和优秀学生进行了表彰。具体获奖情况如下：
低年级组一等奖：二（2）班二等奖：二（1）班
中年级组一等奖：四（2）班二等奖：四（1）班
高年级组一等奖：五（2）班二等奖：六（1）班
优秀指挥员：符吉康和慧符晓慧
荣誉感,健康,学校,中心,教育部
篇2：小学快乐成长杯校园广播操比赛总结
为了提高学生身体素质，落实阳光体育活动，近日，牛山小学举行“快乐成长”校园广播操比赛。比赛以班级为单位，分年级段展示、评比。
本次比赛唱响了“我运动、我健康、我快乐”的校园主旋律。比赛前各个班级利用体育课、大课间在班主任和体育老师的指导下刻苦练习，高年级同学主动帮扶低年级小朋友纠正不规范动作，力求准确规范。同学们相互监督，互相帮助，形成了团结协作的校园氛围。比赛中，各参赛队服装、配饰整齐划一；标语、口号明快响亮；步伐动作娴熟到位。各班精彩的表现，赢得了在场评委、老师和同学们的阵阵掌声。
通过比赛，不仅增强了学生的体质和集体荣誉感，也丰富了校园文化生活，充分展示了牛小学生朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌。
篇3：广播操比赛训练方案
一、指导思想及目的
为了积极响应东宝区教育局关于大力推行和普及新广播操及年终的检查评比的指导精神，同时也为了贯彻落实国家教育部“阳光体育运动”每天锻炼一小时的活动要求，也为了更好地推广新广播体操，突显我校大课间艺术课程特色，使其在原有基础上有所提高，经我校校委会研究，特举办此次训练活动。。
二、组织形式
1、训练对象：1――6年级各班全体学生，要求全员参加，不得无故缺席（特殊体质者除外，关于特殊体质学生不能正常参与该活动，提前要向学校申请）。
2、训练场地：教学楼前的篮球场和大运动场。
3、训练形式：以班为单位。
三、分工安排
总负责：校长*x
总导演：*x
指导者：*x
组织者：各班班主任牵头，各科任教师协助
四、训练要求
（1）、以班为单位、学生尽可能统一着装校服。
（2）、各班按学校统一规划点站位，整理好队形，认真训练。
（3）、课间操训练是重点，各班要严密组织，严格训练。班主任和科任教师每天必须督导到位，做操时，一前一后站好进行指导。
（4）、课间操训练时，由黄小平老师和陈诚老师负责技术指导和动作纠正。
（5）、每天的课间操做两遍。
（6）、，各班班主任还可以利用课余时间或体育课时间组织学生进行训练，各班主任和体育教师要在平时对动作不熟练的学生进行指导和强化，体育课由各班的体育教师负责指导训练。各班要合理安排，确保有序、效果到位。
（7）、每项大型活动，班主任及参与教师都要付出相当大的心血。但既然组织一次活动，就要有效果、有质量，所以希望各班主任及全体教师从思想上重视本次活动，并将此项工作真正落到实处。
五、训练时间安排
（1）每天的课间操
（2）每天的体育课
制度专栏
