2022年中学教育科研工作计划
文章来源
制度大全课件
20**年中学教育科研工作计划
一、指导思想
以“****”重要思想和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，深入贯彻“*****”，围绕《贵阳市中小学教育教学基本要求》和学校整体工作思路，以深化基础教育改革为契机，以“十一五”课题研究成果作铺垫，以服务教育教学为宗旨，强化教育科研意识，深化科研引领，进一步完善教育科研制度,规范课题研究过程管理，圆满做好“十一五”课题研究的有关结题工作，积极筹备“十二五”课题的立项申报工作。
二、主要工作思路
1、营造“科研兴校”的氛围
在继续发挥我校科研优势，巩固和推广学校原有课题的研究成果的基础上，要深化认识，切实扭转观念，真正把教育科研当作提升学校教育教学质量的必由之路，当作提高教师队伍自身素质的必要手段。走“科研兴校”之路，达成“科研兴师”的共识，形成“科研兴教”的机制，营造“科研兴校”的氛围。
首先，深入教研组，深入教师，深入课堂，会同教务处作好“高效课堂”的探索，落实“问题式教学”实践的研究，探索适合洛湾中学发展的新路子。注重发现和培植教育科研典型，落实教育科研为教育决策服务和为教育实践服务的指导思想。组织教师学习现代课程改革方面的教育教学科研理论，提供各地教育科研情况和教改信息，加强课题研究和教育教学反思的力度，普及教育科研的知识和方法，提高思想理论水平，以适应现代教育的需要。
第二，巩固和发展学校既有的“网络研修；学习型共同体；五指合一教学反思法”等特色和成果，开展校本教科研活动，推广本校科研成果，让优秀科研成果在洛湾中学扎根发芽，形成“每个教师都能用科学的理论指导教学实践，在实践中提炼理论”的校园文化，打造洛湾中学学习型共同体，形成使学校逐步走上“向教育科研要质量”的路子，促进学校教育教学质量不断提高。
第三、抓教科研激励机制的建设，加强政策引导。要采取切实措施，实施政策倾斜，评先、评职等要突出科研含量，最大限度地调动教师科研的积极性、自觉性。
2.为教师构建教育科研平台
首先，学校成立总课题组，总课题组要对教师进行相关的培训，使老师们进一步解放思想，更新观念，认真学习教育科研理论，要求全校教师都要参加课题研究，每个教研组必须有相应的学科科研课题。人人争做科研型、学者型的教师。坚持教育科研与教研活动相结合、教育科研与教学实践相结合。使“教研活动科研化，科研工作常态化”。全体教师要结合教育教学实践，积极投身教科研究，加强反思，认真做好专题总结。每学年写一篇不少于2000字的教育教学论文参加省市级评比，并向报刊杂志投稿，学校积极为教师牵线搭桥，创造条件，力争有更多的文章能在各类刊物发表。教师要将研究结果化为教育教学生产力，努力做一个既有教育教学的基本能力，又有教育科研能力和教育创新能力的优秀教师。每位教师都要力争有自己的课题，为申报“十二五”课题作好充分准备。
三、具体工作：
20**年我校的科研工作力争实现两个结题和三个发展，两个结题即市级课题“洛湾中学教育满意度调查与对策研究”和省级课题“新督导促进农村中学教学与学关系改善”的结题，三个发展即学生发展，教师发展和学校发展。重点要做好以下工作：
1、进一步加强教师培训，开拓教师视野，不断提升教师自身的素质和教育教学及科研能力。
**年，我校主要进行了管理者培训，管理者省外培训达七人次。20**年，我校将把培训重点转向教师，主要进行教育理念、育德能力、高效课题和教材教法四个方面的培训，根据我校教师的实际需要，我们计划派遣24人次参加省外培训，具体培训方案另行通知。
2、重点抓好两个课题研究，确保两个课题顺利结题。
（1）上半年重点做好市级课题“洛湾中学教育满意度调查与对策一研究”的资料收集、整理、归档工作。为市级课题结题做好准备。
（2）进一步加强省级课题“新督导促进农村中学教与学关系改善”的实践研究工作。把“问题式教学实践”与“课堂大练兵”活动有机结合，通过“同课再构”和“五指合一教学反思法”的推广实施，使我们的课堂教学不断的朝着“高效课堂”迈进。从3月份开始，各教研组要每周召开一次课题研究会，针对本组教师在课堂教学中存在的不足和急需解决的问题，进行有针对性的课堂观察研讨活动，深化问题式教学实践研究，力争在3月份和5月份上打造两次区级示范课。学校总课题组要每月召开一次课题研究会，对各教研组的课题研究工作进行检查，指导和部署。
3、做好“十二五”科研项目的启动工作。
（1）做好“科技月”的发明科技制作活动，增强师生的科研意识和兴趣，为建设“科技校园”奠定基础。20**年，学校预算5000元用于科技制作的材料购买，希望分管教学副校长和教务处做好相关安排和指导工作。
（2）以“世界读书日”为契机，增强师生的读书意识，做好“书香校园”的启动工作，结合教育局关于“文化进校园”的相关要求，打造具有洛湾中学特色和亮点的“书香校园”。
4、为全体师生搭建平台，促进师生能力发展。
（1）我校将与陕西师大签订合作协议，我校每月征订陕西师大主办的《学子读写》80份，作为我校的校刊，其中每个班教室放5份，阅览室放20份，供全体师生阅览。为此，《学子读写》每月要给我校出一版我校学生的专刊，同时为我校教师在他们的综合版面上免费发表教育教学论文，以此激励全体师生的学习兴趣，增强学习动力。
（2）为老师的论文发表搭建平台。近年来，我校教师参赛获奖的论文很多，但发表的却很少，主要原因是现在的刊物发表文章都要收取高额版面费。为了激发老师们撰写教育科研论文、教学案例、教育故事和教学反思的兴趣，我校正在与区教育督导室杨主任协调此事，力争在20**年为我校教师出版一本有刊号的洛湾中学的论文集。
5、加强已有科研成果的推广应用，将研究成果化为教育教学生产力。
（1）抓好落实网络研修的推广应用，为洛湾中学网页的创建和实现无纸化办公做好铺垫工作。20**年元月10日前，学校所有教师都要建立自己的博客，并加入学校的博客圈“问题式教学实践”，各教研组要在本学期结束前，利用教研活动时间对本组教师进行“博客”知识的再次培训，要求每个教师的博客日志中必须建立“计划、总结、心得体会、教学设计、教学课件、课题研究、师资培训”七大模块，并将相关资料发在自己的博客中。除需要上交上级部门的资料外，学校均不收起文本资料，所有资料检查均由教研组长在相应的博客中进行，并记录在博客之中。
(2)将化学“探究式实验教学”应用于课堂教学之中，辐射推广到物理、生物等科目的实验教学。
文章来源
制度大全课件
篇2：2022学年第一学期教育科研工作计划
文章
来源制度大全
**学年第一学期教育科研工作计划
为了更好的抓好本学期的教育科研工作，实现科研为教育教学工作服务，全面提高教育教学质量的目的，结合学校的实际情况，学校的工作安排，特制定本教育科研工作计划。
一、指导思想
坚持以人为本的思想，深入贯彻落实*****，全面落实党和国家的教育方针。把教育科研工作作为教育发展的第一生产力，以教研、科研为载体，坚持“以就业为目标、以市场为导向、以服务为宗旨、以职业胜任力为本位”为工作指导思想，坚持“教学工作规范化、教研工作特色化”的教学教研工作方向，促进学校工作的全面协调发展。根据学校总体发展要求，结合我校教育科研发展的实际，坚持强化教育科研“以人为本、关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则，进一步规范学校科研工作，着力提高学校教育科研水平，进一步促进教师的专业化发展。
二、工作目标
1．本学期的重点工作是对机械专业所开设的课程进行教学研究，提出切实可行的改革措施。
2．积极开展优质课程建设，稳步扎实抓好教学质量，以全省中职选择性课改年为契机，努力深化课堂教学改革。
3．加强对数控专业教研组实践教学设施的投入，把数控专业作为我校重点建设专业来抓。
4．积极加强对青年教师的培养，尽快落实青蓝工程，使青年教师的教学水平与实践水平上新台阶。
5．不断完善实训教学环节，充分利用有限的实训教学资源进行优化整合。
三、主要完成的工作及具体措施
（一）围绕教学工作“四个一”工程，真抓教学常规建设。
教学常规工作中本教研组本学期重点抓好“四个一”，这四个一就是：一个集体备课、一堂公开课、一个教学作业批改，一个教学常规检查。前三个是教学工作的最基本环节，而后一个工作则是对前三项工作的检查和验收。
加强备课，发挥教研组集体备课优势，提高备课质量和课堂教学效率。为此教研组要组织集体备课，研究教学内容，研究学生进度，研究教学方法，教学安排及教学资料要一致。本学期集体备课活动安排两次，时间固定，要有活动记录，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学，规范教学行为。
上课是教学工作关键环节，是完成教学任务的主阵地，上课中要明确目标，讲透知识点，训练扎实有效，及时检测教学效果，要充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用。校级公开课，5年每位老师上一节校级公开课（每学期每组1―2节）；组内公开课，每学期高级教师一节，其他老师每学年一节。
作业的布置、批改，作业设计既要在量上有所控制，更要注意“质”的精当，批改要正确、及时。
（二）围绕提高教师素养，狠抓“五课”教研。
“五课”教研，是指备课、上课、说课、评课、听课。本学期依据教学科研处的工作要求，全组教师都要积极参与“五课”教研各个环节活动，并通过开展教案评比、说课比赛、公开课展示、课堂教学比赛等活动，全面提高教师的教学基本功，同时也可利用这一机会选出一批教学苗子加以培养，为以后的区、市、省级教学比赛提前作好准备。
（三）全面推进新一轮选择性课程改革
本组成员必须积极投身教学改革，立足上学期学校开展的新一轮选择性课程改革，理清思路，全力推进，拿出成果。
教学方法的改革，是教学研究永恒的课题，是大面积提高教育教学质量的关键。课程教学方法的改革以调动学生的积极性为核心，教学过程完全体现理论融于实践，实践促进理论，形成“教、学、做”一体化的教学方法模式。教学过程中除了采用项目教学法，任务驱动教学法，案例教学法、仿真教学法和角色扮演教学法等外，应结合机械专业课程的特点，探索并完善以参与式、体验式、交互式和模拟教学等实践教学为基本形式的多种教学方法并用。
精品课程建设是一项综合系统工程，主要包括教学内容建设、教材建设、开发公共平台课程与网络教学资源，实现优质教学资源共享等。其目的在于倡导教学方法的改革和现代化教育技术手段的运用，鼓励使用优秀教材，提高实践教学质量，发挥学生的主动性和积极性，培养学生的科学探索精神和创新能力。
为了全面推进新一轮的教学改革，全体组员须强化责任意识、目标意识、时间意识和实践意识，立足于本职工作，从教学方法改革、教学模式改革、平台课程建设和微课课程开发上等方面上早动手，争主动，力争能多出成果，早出成果。
（四）提早做好省市级各类竞赛工作
**学年机械专业教师与学生在省市等技能大赛中成绩较为突出，其中温正喜老师获全国“创新杯”说课比赛一等奖，谢传正老师获市技能节数控车比赛一等奖，学生创新作品《集线快速充电座》获浙江省青少年创新大赛一等奖，以及各类市、县级奖项。但学生技能竞赛成绩却不是特别突出，新的一年面临的形势更为严峻，为了能够在新的一年里取得突破，开学初技能备赛的工作已全面铺开：定竞赛项目、组建教练团队、精选种子选手、制订集训方案。每个项目组都强化目标管理责任制，明确工作目标；强化考核，将目标达成情况与绩效奖励挂钩；强化团队作用；强化过程管理，做到早启动、详计划、狠落实、严考核。当然学校层面为了提高参赛项目的竞争力，还得进行论证，机械教研组积极应战，力争有更多的项目能够代表学校参赛，也力争有更多的项目获奖。关于学生技能大比武，教研组将配合学校组织开展各类技能大赛活动，切实提高学生的动手能力，增强其学习兴趣，为参加市级比赛做好人才。
（五）积极撰写论文、开展课题研究
积极鼓励本组教师积极参加区级及以上各类教研评选活动，争取在教师论文、课件中获得比较好的成绩。积极申报主持或参与省市职教课题研究，并能将研究成果应用于实际教学中。
（六）实训车间建设规划
目前，我校数控专业实训课程教学模式单一，理论教学与技能实训存在严重脱轨现象，无法激发学生学习主动性，直接导致实训课堂效率低下，对学生技能考证带来不利影响，急需深入建设理实一体化教学环境。理实一体教学环境的建设是开展理实一体教学的基本支撑关于理实一体教学环境的建设，结合我校实训场地的实际情况，我提出以下几点建议：
1．场地改善。整顿淘汰设备（寻找合适地点安置），打通数控车间与普车车间围墙，空出更多场地，摆放理实一体教学必备的教学设施；借用实训楼与风雨操场空置教室。现有车间地面为水泥地面，极易积灰，不易打扫，且车床放置地点十分潮湿，对车间设备影响较大（已多次因机床受潮进行维修），需改善为耐热、防潮、防腐蚀的油漆地面，并采购相应的防潮除湿设备。
2．机床维护。由于前期各种原因，学校数控车前期空置时间较久，以及一些硬件设施（电压不足等，对机床电子元器件影响很大，前期维修中大多为电子元器件损坏）配置不到位，我校数控车机床在使用中反复出现各种问题，对专业教学与学生考证带来不利影响，改善车间配电系统。在此基础上，并借鉴市内其他学校车间管理，建议学校根据机床数配备至少一位会操作的车间管理员。管理员不担任教学任务，负责协助教师进行机床维护、安全教育和卫生管理，指导学生实际操作，并对实训设备、工具进行必要的调整。既能在一定程度上节省机床维修成本，又能辅助教学人员进行日常教学。
3．工具及工具柜采购：先由学校对应机床，每台机床统一采购配齐常用刀具、量具、工具及相应的工具柜，集中管理和使用，若使用中发生损坏，由相应责任人（学生）或班级赔偿。
四、周次具体工作计划
预备周：
1．召开教研组会议，布置新学期工作安排，明确本学学期工作目标；
2．制定本学期的理论课程和实习课程计划表；
3．新学期的迎新工作。
第一周：
1．具体落实制定各科课程教学计划；
2．学期初教学检查（包括授课进度计划、教案）；
3．要求各实习组在第一周内认真拟订本学期实习所需材料计划并报校办公室。
第二、三、四、五周：
1．教研组召开《怎样加强专业课程建设》主题会议；
2．初定各门课程的教学大纲；
3．具体落实校本专业课程计划；
4．整顿车间旧箱柜及工量具；
5．编写选修课校本教材。
第六周：国庆放假
第七、八、九周：教研组召开学生座谈会
第十周：期中教学检查
第十一周：各实习场所安全检查、实习设备的检修与保养。
第十二、三、四周：组内公开课，校级公开课。
第十五周：教研组召开学生座谈会。
第十六周：
1．将上周学生座谈会总结情况反馈各授课教师；
2．下学期的教学安排。
第十七周：
1．开展制图竞赛、数控实训竞赛；
2．选修课校本教材检查。
第十八、十九周：
1．教研组组长检查各科授课情况；
2．车工、钳工和数控技能竞赛；
3．考试试卷的制定、审核。
第二十、二十一周：
1．期末教学检查，审核教师的业务考核工作；
2．教研组的工作总结；
3．假期实习场所安全检查、实习设备整顿。
文章
来源制度大全
篇3：中学2022年春季学期教育科研处工作计划
文章
来源制度大全课
件
中学**年春季学期教育科研处工作计划
一、指导思想
紧跟教育改革的时代步伐，结合我校教育科研发展实际，以课堂教学改革和校本研修为主政地，发挥现代信息技术在教学中的先导作用，发挥教育科研在教育教学中的引领作用,加强教育科研队伍建设，进一步提升我校教师的育人水平和学校教育教学质量，着力打造十八中特色教育模式，推动我校教育科研工作再上一个新台阶，特制定本校教育科研及培训工作计划。
二、总体目标
科研处围绕学校**年春季工作要点提出的目标和任务，认真落实以现代信息技术服务于教学的校本研修计划，与学校教务处精诚协作，认真落实上级部门布置的“一师一课”活动，继续开展符合我校实际的行之有效的课堂教学改革模式研究；从教师专业发展的角度，开展读书活动和教研心得交流、教研论文写作等教研活动，圆满完成各级各类培训任务。
三、具体工作
1.以现代信息技术为背景的课堂创新技术学习，是本学期校本研修的重中之重的一项工作，关系到我校广大教师和教学工作能否紧跟时代步伐，也关系到学校的生存与发展。
加强微课开发的培训与管理，有条件地尝试翻转课堂的实施，与教务处合作开展微课比赛和“一师一课”比赛。
2.课堂教学改革研究围绕“科学加实效”的总体策略，围绕三条主线进行：①.继续“五二五”课堂教学模式的研究与实践，使之更加科学合理；②.注重校园特色发展和文化建设，开展丰富多彩的课外活动；③.开展多样化的教学比武活动，打造一批精品校园课堂和造就一批课改名师。
3.广泛开展读书活动，持续开展有效校本教研活动。
积极筹建我校自己的名师工作室，引领并培养青年骨干教师迅速成长，把我校的校本教研推上一个新的水平。把读书活动与课堂教学改革研究、校本研修相结合，以教研组、备课组为基层实施单位，确定方向、制定计划、明确分工，通过开展读书活动，学习理论，掌握动态；积极跟上时代步伐，积极参与各级各类研修活动，鼓励教师积极参加*市名师工作室研究活动，积极争取立项课题研究活动；通过实践探索，积累全新的素材，通过反思总结，撰写有价值的研究文章。定期开展现代信息技术、有效教学及课改新模式研讨会、课堂教学比武活动（含“一师一课”活动骨干教师引领青年教师示范课）、导学案教学研讨活动；在条件许可下，开展名师辅导讲座。
4.深入研究学校特色建设，打造校本课程和特色体育的精品课程。
本学期，将把握住有利契机，在我校过去探索校本课程、特色体育和社团活动的前提下，科研处协同教务处、学工处等相关部门，全面总结特色建设工作，在过去成功经验与暴露问题的基础上，构建校本课程资源开发的理论架构和建立初步的校本课程资源库；择优开课，使学生有机会、有条件全员参与校本课程和特色体育、社团活动；课程能够各尽其妙，学生能够各得其宜，各尽其才，最终实现“人人有特长、班班有特色”，学校能成为培养出综合素养高、个性特长突出的拔尖人才的特色学校；还要建设一支经验丰富的品牌教师队伍，提升学校办学特色的认同度和影响力。
5.实施青蓝工程，推进名师培养工程。
致力于教师专业发展，搭建促进中青年骨干教师专业成长的平台，引领教师制定专业发展规划，做好青年教师“传帮带”的计划与安排，科学评选、推荐、考核管理教学能手、课改先进、骨干教师、学科带头人、省市级名师等各级专业荣誉；要让那些为学校稳定、发展做出贡献的教师得到应有的待遇。打造一支在教育教学领域中有成就、有影响的高层次教师团队。
6.完成各级各类培训计划。
教师的培训要致力于教师教育水平和综合素质特别是教育信息化水平的提高，校本培训工作要与课改研讨、教学相长相结合。同时完成两大部门培训项目（人力资源公需科目培训、教师专业培训），力争合格率达100%。
三、评价考核
教育科研制度化，促进学校可持续发展。学校以教育科研作为学校可持续发展的增长点和提高素质教育的着力点，深化课堂教学改革研究常规管理、教学质量管理和教育科研管理。
1．抓好课堂教学改革管理和教科研管理的同时，充分建立和完善考核制度，通过在全体教师中开展基本功大赛、优质课联评等活动，促进教师专业成长。
2.按照《教研组工作考核办法》和《教育科研工作量化考核管理条例》。
从优秀论文、优秀教案、优秀课件、教学案例或反思和课题研究、参与“教学比武”活动、等方面对教师的教科研工作进行全方位的考核。每年年底根据考核情况，评比优秀教研组和先进科研工作者，并奖励取得科研成果的教师。
3.对各教研组和教师落实执行教科研任务的情况及时进行监督和指导。如个人课题和集体课题实施过程情况，教学实验开展情况、教研组研讨情况等等。
文章
来源制度大全课
件
制度专栏
