2022年某县教科局教研室教研工作计划
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**年××县教科局教研室教研工作计划
一、指导思想
**年我们将深入学习贯彻党的**大、十八届三中、四中、五中、六中全会精神、坚持以州人民政府关于基础教育质量提升电视电话会议精神为导向，以全面提高全县中小学教育教学质量和教师专业化水平为工作目标。切实履行教研工作“研究、指导、管理、服务”职能，创新教研理念，丰富教研内涵、提升教研品味、提高教研实效。全心全意为办人民满意的教育服务。
二、教学质量目标
1.小学全州教学质量监测学科合格率：村小达35%、中心小学达55%以上。人均总分较去年上升2个名次。
2.初中全州教学质量监测学科合格率达50%以上。
3.中考人均总分合格率达45%以上，人均总分较去年上升2个名次，有1至3名学生总分进入全州前10名。
4.高考上线目标：一本上线率达12%以上，二本以上上线率38%以上，二本以上录取率较去年提高10%。
三、教研工作重点
1.抓教研员包片、兼职教研员包点教研工作。教研员每月深入片区学校蹲点不少于10个工作日，蹲点期间深入课堂上课、听评、评课（或开展专题讲座），参与教研活动，检查教学常规，指导教学工作。兼职教研员负责一所学校的教研工作。建立网络互动平台，开展线上线下指导与交流。
教研员包片、兼职教研员包点学校具体安排：(略)
2.抓“满意在课堂”工作，向课堂精细化管理要质量。通过“问卷调查、随堂听课、查阅教案”等方式了解教师上课、备课和辅导情况。建立推门听课制度，教研员深入课堂听课每年不低于60节。
3.抓高考调度会，中考、小考研讨会和中小学教学质量检测工作，促进全县教育教学质量不断提高。召开1次中考备考调度会、3次高考备考调度会；分别举行1次小、中、高考复习教学研讨会。
4.抓城乡教研工作联动，开展送教下乡活动，促进全县教研工作的均衡发展。每年组织骨干教师开展8次送教活动。
5.抓“名校、名长、名师、名生”工程的建设与管理。培养师德高尚，教育理念先进，业务能力突出，综合素质较高的名教师；培养教育思想领先，教学业务精通，管理能力高超，办学实绩突出，在县内外有较大影响的名长校队伍；打造具有个性化、特色化办学目标，引领教学发展和改革的名学校；培养和造就一支敬业奉献精神强，教育理念水平高，班级管理能力突出，在县乡具有较强影响力的班主任骨干队伍；使我县办学品位和办学质量得到显著提高。
6.抓科研课题的申报、开题、中期汇报、结题、成果推广工作。教研室每个教研员都要有研究课题，并积极把科研成果转化为我县教师的教学能力。
7.抓学科教师优质课（技能大赛）、论文参评等工作，促进教师专业成长。
8.完成好上级教研部门布置的各项工作，完成好局机关安排的临时性任务。
四、主要工作安排
1月
1.召开真爱梦想“侗娃金梦”沙龙年终总结会；2.组织全县中小学**-**学年第一学期期末统测试卷征订、发放、检测及质量分析等工作；3.总结**年教研室工作，研究制定**年教研室工作计划。
2月
1.召开**年各学科高考试卷分析暨**年高考第一轮复习研讨会；2.组织相关学科教师技能大赛；3.拟订送教下乡活动方案，审核送教教师资格。
3月
1.开展送教下乡与片区教学视导活动；2.布置省、州、县立项课题开题工作。3.召开**年黎平县高考备考复习策略研讨会；4.组织教师参加州级论文评选；5.召开**届高考备考第二次调度；6.选派部分小学语文教师参加州级教学观摩活动；7.“四名工程”建设督查指导。
4月
1.召开**年高考第二轮复习研讨会；2.开展送教下乡与片区教学视导活动；3.初三第一次模拟考试，召开中考复习研讨和调度会；4.对薄弱学校开展调研与教学帮扶活动。5.选派部分小学数学教师参加州级教学观摩活动。6.组织教师参加省级论文评选；
5月
1.小学六年级模拟考试与教学研讨会；2.开展送教下乡与片区教学视导活动；3.组织教师参加省级论文评选；4.召开**届高考备考第三次调度会。
6月
1.组织参加城关公立幼儿园的幼教一日教学观摩活动；2.对全县在研课题进行督查指导和落实部分县、州、省级课题结题工作；3.开展送教下乡与片区教学视导活动；4.安排期末教学质量检测；
7月
1.完成**-**学年度第二学期期末质量检测、阅卷和成绩统计分析工作；2.审核教师职称申报材料。
8月
1.组织**年度教科研课题申报工作；
2.教研员培训学习。
9月
1.对薄弱学校开展调研与教学帮扶活动；2.开展送教下乡与片区教学视导活动；3.组织部分学科优质课竞赛；4.“四名工程”建设督查指导。
10月
1.评选教学能手和教坛新秀。2.开展送教下乡与片区教学视导活动；3.评选**年教学质量先进集体和个人。
11月
1.对薄弱学校开展调研与教学帮扶活动；2.开展送教下乡与片区教学视导活动；3.组织**年省州教育科研成果评选。
12月
1.开展送教下乡与片区教学视导活动；2.安排期末教学质量检测；3.年终工作总结。
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篇2：教研室2022年工作计划
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教研室**年工作计划
一．指导思想：
**教研室认真学习和贯彻市学院和区进修学校教科研方针，继续开展“情智发展课堂”教学研究。在研究过程中，做好学科核心素养在课堂教学上的落实，发挥骨干教师的带动作用，全方位培养好青年教师，集体备课方面有创新。
二、工作目标：
1、深入研究“情智发展课堂”教学模式。总结课堂经验，提升理论。向教师宣传“核心素养”的科学内涵，提升教师的认识。加强核心素养与情智发展相结合的研究。
2、加强骨干教师的引领作用，使骨干教师在课堂教学、教研活动和科研活动方面起到示范个辐射作用。
3、在青年教师培养方面有创新。开展“青年教师示范课”等一系列提升青年教师专业素养的活动。
4、集体备课活动重新打造，形成鲜明特色。
三、主要工作
1.加强教师学习：
（1）开展教师自主学习活动：
教研室根据“情智发展课堂”和“核心素养”学习的需要，教研室负责发放学习材料，要求教师利用备课之余，自学学习材料，记录所学习重点，教研室定期检查，设立教师自学检查记录，留有详细检查情况汇总。
（2）积极参加上级组织的教师培训活动。
按照市学院和区进修学校安排积极参加各级培训活动，如：中考质量分析等活动。做到参加市里培训教师有学习记录，参加外市培训教师有学习心得。
2.开展四项活动推动课堂教学
（1）开展“情智发展课堂教师论坛活动”。
深入研究“情智发展课堂”在教学中遇到的问题，解决实际问题。研究“核心素养”的基本内涵，探讨素养在课堂教学中的落实方法。
（2）开展“青年教师汇报课活动”，注重青年教师培养。
开展一学期一次的“青年教师汇报课活动”、辅导教师将进行跟踪备课、授课和反思，及时帮助青年教师总结不足，提升自己。
（3）．开展“骨干教师示范课活动”，加强骨干教师的引领作用。
通过骨干教师在教学、教研和科研方面介绍经验，引导教师掌握更好的教科研方法，提升教学质量。
（4）、开展“走进初四课堂，提高中考成绩”活动
初四课堂实现高效是中考取得优秀成绩的关键，为此参加中考学科教研组要研究教材，特别是研究命题形式，命题内容，命题趋势。深入研究三维目标达成，努力提升学生考试能力。
3、做好市级小课题研究工作。
教研室组织教师按照课题计划开展工作，定期收集科研成果，组织课题组长按时撰写课题总结。
4.加强教研和集体备课活动，保证课堂教学效益
（1）教研组活动：做到有计划、有总结。重落实、讲实效。
（2）集体备课：以教研组、备课组为依托隔周开展备课组活动，备课要立足学情，立足课堂高效，要突出不同班级的同课异构。
四．集体工作安排：
三月：撰写教研组和集体备课组计划、“走进初四课堂，提高中考成绩”听课
四月：骨干教师示范课、“走进初四课堂，提高中考成绩”听课
五月：情智发展课堂论坛、听课
六月：青年教师汇报课、小课题结题
七月：教研组和集体备课组总结、整理资料
九月：撰写教研组和集体备课组计划、“走进初四课堂，提高中考成绩”听课
十月：骨干教师示范课、教师学习
十一月：课题研究、“走进初四课堂，提高中考成绩”听课
十二月：教研组和集体备课组总结、整理资料
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篇3：2022学年上期教研室工作计划
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来源制度大全**-**学年上期教研室工作计划
一、指导思想
以*****为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，以区域联片教研为抓手，深化课程改革，创新教学模式，狠抓教学质量，强化培训、规范管理、科学教研。不断转变工作作风，切实履行“研究、指导、管理、评价”四大职能，紧紧围绕全面提高我县教育教学质量这个中心开展工作。进一步建立和完善符合X县实际的教学质量评价体系，调动广大教育工作者干事创业的积极性，促进全县教学质量的全面提高。
二、工作目标及措施
（一）扎实开展教学教研工作，充分发挥教科研工作对全县教学质量提高的引领作用
1、加强专、兼职教研员队伍建设，专职教研员要积极参加业务学习，不断提高自身素质，以适应新形势下教育教学的新需要。在全县范围内公开选聘一批具有较强的事业心、较高的教科研能力、素质全面的教师，作为兼职教研员，充实到教研员队伍。
2、做好省、市、县级科研课题的申报、立项、研究、结题、推广和优秀课题评审工作，形成研究的氛围，为教学质量的提高提供理论的支撑。专职教研员要求人人有项目，全县中小学要求校校有项目（乡镇小学以乡镇为单位）。
3、深入开展优质课活动和优秀教科研论文评选活动，注重对原创性教学实践、原创性研究成果的发掘、总结、表彰、推介工作，切实发挥教学一线涌现出来的新人物、新成果的辐射带动作用。
4、组织一批业务管理人员和骨干教师，外出参加高效课堂的培训和观摩，开阔他们打造高效课堂的思路和视野。
5、继续以“三同”教研活动为主要形式，以校际合作组织为依托，扎实开展好校际教研合作与交流。各联谊单位每月至少组织一次活动，并形成书面材料上报县教研室。
6、广泛开展综合实践活动、优秀社团活动、校本课程等教研活动。每次活动要针对学生和学校的实际，明确活动主题，加强活动组织，注重活动效果，体现学校特色，满足学生个性差异的发展，并形成电子文档或书面材料上报教研室。
7、继续做好首届名师的评选认定工作。
（二）加强对基层教学工作的调查研究和指导
1、实行教研员分包乡镇、学校制度。教研员对分包乡镇、学校的每项教学教研工作进行检查、督促、指导。
2、实行教研员、普教专干、业务校长、教务主任联系校、班、组、教师制度。对于教研室每学年制定的重点改革工作，每个教研员、普教专干、业务校长、教务主任在自己的工作范围内，与乡镇、学校的领导、教师共同研究，设立课改校、课改班、课改教师，制定课改方案，开展课改实验推广工作。努力实现教研员、普教专干带好一个学校，业务校长、教务主任带好一个班级（教研组），教研组长带好一个教师。
3、实行一线工作法。各学科教研员、普教专干、业务校长、教务主任，要主动到学校、班级、课堂，开展学科调研、推门听课、临时常规检查等工作。及时发现学科教学中的问题，积极研究思考，为学科教学和学校管理提出合理化、建设性意见和建议。
4、教研员、普教专干、业务校长、教务主任要参加自己分包（所在）乡镇、学校的校际交流和校本教研活动，并对活动的组织情况、开展情况、活动效果进行有效的指导。
5、结合民办教育实际需要，加大对民办学校的业务指导力度。
（三）强化教学常规管理，保障教育教学秩序，提高课堂教学的针对性、实效性。
1、各单位要认真组织教师学习教研室下发的《X县中小学教学常规概要》，并明确本校的教学要求。
2、各单位要定期进行规范的教学常规检查活动。对于教师备课、上课、辅导、作业批改、考试、评价、教育理论学习、校本教研和校际交流、参加上级组织的教研活动等情况，要进行认真检查、如实记录检查结果，并及时在适当范围内进行通报和反馈。对于教学常规检查中发现的问题应限期督促整改，并组织好二次检查。对于存在问题严重、或者督促后不予整改的个人，各单位应采取组织措施予以及时处理。
3、各单位应制定科学合理的教师综合考评方案，并将教师的教学常规落实情况，作为主要内容记入对教师的综合考评。
4、组织好每学期一次的教学常规检查。教研室每学期要根据教学常规概要的要求进行一次教学常规检查，适时将各学校教学常规管理情况、教研教改特色、动向、经验进行总结，通过教研例会或教研信息进行通报。
5、对各乡镇、学校进行不定时检查，明确检查项目，及时通报反馈，同时纳入对各乡镇、学校的年度综合考核。
（四）强化教学质量监测，不断提升教学质量。
1、进一步修订完善《X县中小学教学质量评价方案》。使评价更规范、合理、公平。
2、继续实行一考一评一总结。由县教研室统一命题，组织好月考和期中期末考试。要求期中期末考试小学以中心校为单位，初中以校际联考的形式，统一组织考试、统一评卷登分、统一质量分析，召开好教学质量总结分析会，大力表彰奖励成绩优秀的校长和任课教师。各单位的评价结果要按照教研室统一表格及表彰情况要形成简报，并以电子文档和书面形式及时上报教研室备案。
3、组织全县中小学调研考试，评价到学校、班级、学科，并进行表彰奖励，在检测评价中，引导教学工作面向全体、促进学校间学科间教学水平均衡发展。
4、建立月通报制度，教研室将对各单位每月纳入考核内容的各项工作开展、完成、上报情况进行统计和通报。
5、及时邀请省市专家分学科召开备考指导会。研究指导中考的教学工作；各学校研究制定科学的毕业班教学、复习方案，相互交流，取长补短；加强中招模拟试题调研，互通信息，打造升学优势；确保中招比往年有较大的突破。
6、建设网上阅卷系统。加强对中学生适应网上阅卷考试的训练。
7、做好通用格写字法推广工作，培育一批写字教学典型，及时总结交流写字教学经验，提高学生写字水平。
8、筹备并开好教学工作会，对学期工作进行全面的总结评价，为教体局党委落实对各单位的各项奖惩提供准确的依据。
时间工作安排九
月
份1、研究制定新学期工作计划。
2、各乡镇督学机构、初中、局直小学报送：
（1）.中小学作息时间表（乡镇统一时间）、课程表、教师担课表；（2）.各级各班人数及学生姓名册；（3）.各乡镇小学分类情况表；（4）.教学工作安排、初中校级活动安排（包括校际联考）、乡镇中心教研活动安排。
3、各单位自查开学情况，组织教师学习《新课程标准》、《中小学教学常规概要》。
4、对开学情况进行检查。
5、修订**-**学年中小学教学质量评价方案十
月
份1、继续推进校际合作，开展多种教学、教研活动。
2、召开全县中小学教学质量总结、分析、表彰会（教学工作会议）。
3、组织教研员、教务主任、普教专干及部分骨干教师进行高效课堂培训。
4、市、县级课题结题申报。
5、初中、小学第一学月考试。（11月12日-14日）
6、做好X县首届优秀社团、综合实践活动、校本课程的评选工作。
7、首届名师评选认定。十
一
月
份1、全县教学常规检查。
2、初中小学教学视导、调研。
3、期中考试（11月12日-14日）
4、举办青少年科技创新大赛。十
二
月
份1、小学抽查考试。
2、邀请专家到我县培训教师。
3、中小学第二次月考（12月17日-19日）元
月
份1、初中教学质量抽测。
2、组织召开中小学教学质量抽测考后分析会。二
月
份1、期末考试（2月2日-4日）。
2、各项教学工作总结。
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