第一学期初中学校工作计划

篇2：2022学年学校工作计划学习体会:实施魅力教育促进学生发展

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**-**学年学校工作计划学习体会：实施魅力教育，促进学生发展

通过学习**-**学年学校工作计划，我感受颇深。学校各项工作围绕“品质马一，幸福马一”这个目标来开展。尤其是“魅力教育，成就师生美好人生”的核心理念，更让我感觉到知识创新时代对教师这一职业赋予的重任！

魅力教育是一种具有深厚的文化底蕴，深刻的理论依据，且富有鲜明的时代特色的教育思想。倡导魅力教育，就是要把教与学、师与生这样一个关系高度地和谐统一起来，使整个校园文化中时时充满魅力，事事充满魅力，处处充满魅力，实现师生的和谐共生，共同发展。

一、强化责任教育，培养学生积极进取的主人翁意识

中学阶段，正是青少年世界观、人生观、价值观形成和发展时期，培养他们的“责任意识”尤为重要。

1.培养学生的集体责任感

学校，既是学生学习的场所，又是学生成长的摇篮。教师可以有计划、有目的地组织一些活动，让学生在一定的活动情境中承担不同的角色，自觉履行角色义务，使学生在情境中实践，在角色中体验，在体验中感悟，在感悟中成长，以增强学生的集体荣誉感和责任意识。

2.培养学生的家庭责任感

学生既是祖国的未来，又是家庭的希望。通过主题班会、演讲比赛等对全体学生进行感恩教育、家庭责任教育，使学生不仅懂得感恩父母，更知道如何承担家庭责任。

3.培养学生的社会责任感

人有两重属性：既是自然人，又是社会人。社会赋予了每个人应有的责任。古人说：家事国事天下事，事事关心。学校可定期组织学生观看爱国教育视频等，帮助学生了解我国的峥嵘岁月、屈辱历史和优良传统等，进而增强学生报效祖国、振兴中华的责任感。

二、强化规范教育，培养学生蓬勃向上的做人意识

十年树木百年树人，学校的主要任务就是帮助学生学会做人。

1.加强行规教育

让每一个中学生熟知《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，让学生懂规矩，成方圆，促进学生素质全面提升。

2.推行班级管理小组积分制

班级是学校最基层的管理单位，它在学生成长的过程中发挥着举足轻重的作用。班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动。这一活动的根本目的是使学生得到充分全面的发展。而小组积分制，则是一种有效的激励机制和评价制度。

三、强化个性教育，全力促进学生特色发展

每位学生都是一个鲜活的生命个体，发展学生的优良个性，是素质教育的基本任务。不求学生一样进步，但求学生都有进步，要求学生天天进步。在教育实践中，应注重培养学生积极的兴趣爱好，拓宽视野，挖掘潜力，鼓励特长。

1.开展校本课程

在学生自愿的基础上，选择自己喜欢的或者薄弱的校本课程。学校可以通过开展各种活动，组织各类竞赛，让学生在不同层面脱颖而出，体验成功的快乐，以推进学生特长的发展。

2.开展社会实践活动

生活是知识的源泉，实践则是获取知识的有效途径。我们可以积极引导组织学生参加有意义的社会实践活动。让学生走出校园，走进社会。在实践中发现问题，进而解决问题。通过社会实践，不仅使学生领略到社会的巨大变化，更能体会到自己肩负的重大责任。

几年的教学生涯，使我深深体会到“教学相长”的深刻内涵。教师不仅仅是在输出，在奉献，同样也是在汲取，在升华。教师最大的价值在于照亮了学生，充实了自己。正是这种成就感和幸福感，激励着千千万万的教师无怨无悔地为教育事业献身。总之，实施魅力教育，既是成就学生，也是成就自己。如果每个学生都能成为“魅力学生”，每个教师都能成为“魅力教师”，那“品质马一，幸福马一”这个目标将指日可待。

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篇3：2022学年度学校工作计划体会

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**―**学年度学校工作计划体会

看完本学年的工作计划，我了解到学校将继续秉承二七“多彩教育”理念，抓住机遇迎接挑战，坚持“育人至上，发展为本，管理强校，质量兴校”的办学理念，全面提升学校的办学特色和办学质量，向“品质马一，幸福马一”的目标迈进。

整个工作计划主要包含三大方面：第一，打造亮点，提升品质。为绕这一中心，学校提出了三个小目标，坚持打造“魅力教育”品牌，突出办学特色；持续提升教育教学质量。实现可持续发展；关注师生成长，构建幸福校园。这一方面的工作主要在于提高教学质量，落实管理和评价制度，同时关注教师和学生的学习工作环境，为师生创造一个舒适的条件。第二，理清思路，突出重点。围绕此目标，学校也提出了几个小目标，完善领悟课堂形态，推动课堂教学改革；巩固魅力德育体系，强化社会主义核心价值观教育；加强教师培训，促进教师成长；推进信息化建设，构建信息化校园；落实“六名工程”，促进学校全面发展。关于这部分，主要在于如何把握课堂，提高课堂教学质量，完善教学改革，在注重教学的同时也落实好德育工作，加强社会主义文化思想的教育和渗透。同时重视培养教师，使教师有丰富的培训机会。第三，求真务实，强化常规。围绕这一点，学校提出了一下几个目标：严抓细管教学常规，保证教学质量；脚踏实地做好养成教育，培养学生良好习惯；开发课程资源，完善魅力课程体系；加强课题研究管理，发挥引领作用；实施多元评价，促进学生全面发展；加强体育艺术工作，增强学生体质；强化信息宣传力度，提升学校影响力；抓好安全稳定工作，保证学校稳步发展；规范收费工作，严格财务管理制度；坚持依法治校，加强教师职业道德教育。

整个计划制定的非常全面，包含了教学，管理，硬件，软件，宏观，微观等各个方面，为我们教师的工作指明了方向，明确了目标。对整个一学年的工作安排都起到了提纲挈领的作用。当然，我还需要多读，多看，多研究，抓住重点，做好自己的本职工作。

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篇4：中学2022学年学校工作计划

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中学**学年学校工作计划

**是*中学的发展元年，是历史性提升年。**年，*中学作为浙江省一级特色示范高中进入学校发展的“3.0版”，成为浙江省深化课程改革的先锋队。面对新形势、新机遇、新挑战，我们将众志成城，群策群力，进一步树立信心，厘清思路，突出重点，真抓实干，锐意进取，为*的下一阶段发展谱写教育新篇！

第一部分教学部分

一、指导思想

以浙江省一级特色示范学校的内涵式发展、新高考新课程应对的进一步完善为重点，围绕课程研发，以特色创建成果为基础，努力整合学科课程群，不断完善课程建设。加强必修选修分层走班的管理，稳妥推进具有*特色的选课走班模式。注重课堂教学研究，围绕“美丽课堂”建设活动，认真组织教科研活动，浓厚学术氛围，有效带动教师专业化成长，积极推进“美丽学校”建设，精细化地落实各年级工作，精细化地落实各年级工作，满足学生个性化成长需求，确保教学质量稳中有升。

二、工作举措

（一）以课程建设为中心彰显教学工作的校本特色。深入研究选修必修课程的融通整合，丰富自主类和限定类选修课的内容。大力推进学科课程建设，突出特色课程群，争取有更多的市级以上精品课程。整合四百多门校本选修课程，使之更有品质，并趋向于服务学科课程规划、特色课程群规划和学生“七选三”规划。形成有各年级特色的课程修习计划，加强学生选课指导工作，落实好高二高三年级的学考选考和课程安排。总结**级学生的“七选三”和学（选）考走班组织经验，优化**级学生的修习计划，进一步做好衔接学考、选考等不同需求的课程层级匹配工作以及自编作业、校校合作，更科学地满足学生的“走”和“分”的需求。依托精干人员的精细管理，在过去两年的新课程变革基础上，确保高三年级平稳有序保质优质地完成首届新高考重任。积极解决新课改新高考背景下的教学组织新问题，加强学生选课指导工作，协调落实好三个年级的学（选）考课程安排，确保各年级平稳有序保质优质地进入走班教学。继续规范课程建设程序，加强课程研发与指导，依托教研组长、学术委员和外聘专家，负责学科课程规划和特色课程群的开发、研究、实施和评价等工作。

（二）以课堂教学为主阵地确保教学工作水平的不断提升。围绕“美丽课堂”建设活动，积极开展开展智慧教学法教学研讨，加强校内听课交流，开展变革课堂教学方式的教研活动。每个学科组在相应的时间区段内推出选修教学展示课、结对成长展示课、数字化教学展示课、骨干教师示范课等课型。确保本学年“美丽课堂”建设的市级评估验收。深化“一师一优课、一课一名师”活动，开展学科周活动，每个学科组在相应的时间区段内推出“美丽课堂”成果展示活动。有效组织学生“抢课”，加强选修课的走校走班管理和学分认定工作，组织选修课教学研讨，继续提升***阿克苏的远程同步空中课堂品质。认真抓好高三复习和各年级学业水平考试复习教学等指导工作，创新落实各级各类复习备考教学指导工作，开好包班会和备课组、教研组会议，加强教研组建设。

（三）以教师培训为载体保证教学工作的可持续增长。规范“结对带教”的管理与评比，使“带教”落在实处，加快青年教师成长。加强对教研组长和学术委员的指导，切实做好各学科课程开发组织工作。以教育科研为先导，以骨干教师、梯级名师为引领，促进教师的专业发展，加强一专多能培养和教师外出交流学习，促进教师开展跨学科模块教学研究。认真制定并实施《*中学教师信息技术应用能力提升工程工作方案》，积极推进教师信息技术应用能力提升工程，确保语文等九学科教师如期完成“提升工程”。认真组织教师参加各级各类培训，以落实《基于“智慧空间”的云录播、桌面云和移动学习技术培训》《生涯规划教育设计与实施能力培训》培训项目为抓手，切实完成校本培训工作；认真筹划的新一轮360学时培训，积极联系浙江大学继续教育学院和*师范大学，引进培训项目进校园，有效促成培训项目落地，妥善解决工学矛盾。强化科研课题项目管理，积极鼓励教师参与科研活动（如小课题研究），提升教育科研水平，引领青年教师在课程、课堂、课题上出成果。通过主题化培训，借助团队力量，引领青年教师在课程、课堂、课题上出成果。继续做好校刊、课改简讯、校本选修教材的编撰工作。

（四）以常规为抓手保障教学工作各环节的落实。积极应对必修、选修走班之后所带来的挑战，研究新高考的考核办法，加强对行政班和教学班的考核，妥善解决学生个性化的修习需求，及时出台相应措施加强管理，保证各年级的教育教学质量。启动《*中学学生成长记录与综合素质评价实施办法》，以学生综合素质评价实施方案为依据，对学生的学习、表现进行客观公平公正，准确真实及时录入相应的管理系统。定期开展教研组、备课组活动，明确各阶段教学的重点难点，针对不同层次的学生，确定教学的起点、难度，分层落实各类教学班的教学进度。以集体备课促课堂实效。在备课中充分发挥备课长的作用，调动教师自我钻研和反思的主动性，最大限度的优化教育资源，发挥集体效应。继续通过问卷调查、学生座谈等渠道，听取学生对教师的教学工作的建议，做好学生民主评教活动，让学生参与学校的教学管理，全面分析考试数据，强化教学绩效的评价作用。加强对作业的布置与批改的监控与管理，要求各备课组分类统一作业布置、统一使用资料、统一组织考试，精选练习，及时批改与反馈。不定期对课堂教学难度、作业量及作业批改进行抽查反馈，促使各备课组精选作业，加强批改，合理控制教学难度。加强学考、选考的命题研究，重要考试由学校选派优秀教师集体命题、专家指导，同时加强与外界兄弟学校的命题研究联系，提高试题质量。随着课改不断走向深入，考务工作日渐繁重，因此要加强考务工作的精细化管理，有序组织学考、选考及各类校级考试的考务工作。规范教辅资料的征订与使用，继续规范实验室管理，提高实验设备的使用效率。实验室工作安全、有序、规范，实验开出率较高，能满足一线教学需要。

（五）以信息化推进为手段优化教学工作的绩效。推进“智慧校园”建设与应用,促进智慧教育。根据新课改需求，积极研发满足课程管理、学生选课、物品维护、走班考勤、资料查询、过程管理、质量评价等一系列走班选课管理平台和智能系统，为选课走班提供了高效便捷的智慧保障。进一步完备第二代智慧教室，启用高二教学楼的“云录播”系统，加快推进“空中课堂”建设，推进基于VPM的桌面云应用，完善数字化教学平台研发，加强对教师“智慧空间”的应用培训，充分发挥现代化教育设施的服务功能，加强智能化管理，推动效能建设。

（六）以突出学科组建设为核心落实教学工作的具体任务。结合师训工作，发挥好教研组、备课组在教科研活动组织、课程建设落实、师资培训开展等方面的核心作用，依靠这一力量扎实推进学校教学工作不断深入。主要有：课程开发和师资队伍建设的顶层设计；选修课的研发、开设及优化；落实“美丽课堂”打造各项举措；各年级备课组工作的指导；加强备考研究，备高考、备学考、备统测；加强研究新高考方案，适时作出应对；努力推进本学科教学设计、教辅资料校本化；加强对青年教师的帮扶。

（七）以年级扁平化管理为路径强化教学工作的实效。依托年级行政核心组、班主任、备课组长等骨干力量，抓好年级工作设计，突出阶段性目标，落实过程化管理，保证教学质量。高质量做好高一年级的学科体验和“七选三”预选工作，为进入必修走班积极铺垫；有效落实高二年级的“七选三”教学班的组织和4月、10月的学考选考工作；开创式组织好首届新高考的高三年级组织管理。加强各年级各类走班选修管理；组织好高一高二年级的*职业技术学院的走校选修工作；加强上下年级的经验传递；加强学法指导；加强备课组内的交流、研究、协调，保证分层教学的落实；继续加强对考试的研究；落实对学生过关制的“保培帮扶”工作。

第二部分德育部分

学校已顺利晋升为省一级特色示范校，也迎来了首届保送生，德育工作如何从原来的“管住、管好”，转到“管是为了不管”，从原来的“什么活动有价值”“谁的活动有价值”转到“谁的哪些活动有价值”，从原来的碎片式、模仿式转到序列化和课程化，是需要直面的新挑战。本学年坚持问题导向，调研德育短板，整合序列活动，强化实践育人。

虽然在学校的“后创特时期”，我们见证了高考的“破百”与“保百”；见证了“一体两翼”发展引擎的打造。但下一学年是学校承前启后、稳步发展的重要一年，我们将继续贯彻省厅课改精神，梳理学校优秀传统，高举改革旗帜；以“立德树人”为根本任务，对接“新四化”（世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化），结合学校传统和德育实际，做好融合文章，不断提高德育工作的针对性、科学性和创造性，大力发展“智慧创新，个性发展”的办学特色，努力培养“追求智慧生活的经世之才”。

一、强化新励志教育，常规德育有新内涵

1.认真组织学生参加各级各类体艺比赛，力争在省市比赛中有更多奖项；并将比赛项目与常规德育活动作科学整合，让活动有新内涵。

2.做好始业教育、家访工作、行政班文化建设和走班管理工作，加强家校联系，尤其做好衔接、对接工作，使学生尽快适应新班级新形式。

3.结合高考新政，开展师生参与度高、获得感强的常规活动。精心组织军训、社团招新、暑期社会实践评比、第19届校运动会、“品味书香、诵读经典”读书征文、第二课堂进校园、第七届校园歌手大赛、友好学校结对互访、春秋游、十八岁成人节、第八届闪亮之星颁奖典礼暨元旦迎新等活动，并把社会主义核心价值观做到内化于心、外化于行。

4.强化*礼仪和典礼教育，渗透核心价值观教育和家风家训教育元素，增强仪式感和规矩意识，并落实落小落细，让学生在活动中懂规矩、促成长、铭感恩。

5.抓好体育特色项目，抓好高三年级体育抽测训练；做好心理健康和健康体检筛查工作，年级组做好学生生涯档案工作，学生处有特殊学生备案。

6.完善学生管理制度和条例，加强公物爱护、手机使用、自修纪律、诚信应考、团队建设、寝室文化建设等方面的教育，使美丽班级文化建设跟进课程改革步伐，满足学生“走”和“分”的需求。

二、探索德育新途径，生涯教育得新拓展

1.加强个辅和团辅，开设辅导课，提升导师指导能力，帮助学生提高自我教育和自我规划能力。

2.建立生涯体验基地，举行生涯规划教育开放日活动，通过主题班会评比、职业微讲座、模拟招聘会、导师约见、名企名店进校园等活动，帮助学生树立职业意识、了解职业知识、体验志愿模拟。

3.丰富“生涯大使”库，在优秀校友、优秀家长、社会名人等“生涯大使”的引领下，学生进高校、进企业、进单位等，丰富生涯知识，体会职业操守。

4.开展寻访“最给力家长”、岗位体验优秀组、*故事等评比活动，培养学生领袖，拉近生涯体验的心理距离，进一步明确生涯规划教育对成长的积极意义。

5.将全面加强对学生的心理、学业、职业和人生指导方面的生涯社团建设，打造小组化体验式生涯教育品牌。

三、培育“美丽”项目，师生成长有宽助力

1.继续深化小组化团队管理，深化“以生带生、以生助生、生生合作”的小组活动模式，培养学生领导力，预防校园欺凌事件的发生，跟进特长生、保送生及学困生工作。

2.强化学生主体性，突出文化参与感，在校园展板制作、值周班晨会讲话、学校活动宣传、创意教育等方面，扩大参与面，培养积极性，激励学生“修身做人、励学进取”。

3.进一步完善社会实践活动，增加职业岗位体验、财经教育、创意教育和公益活动等方面的实践。通过愿者服务、岗位体验、研究性学习、学生干部夏令营等活动，扩大*学子的社会影响力。

4.深化“美丽班级”“美丽寝室”评比活动，加强“第二课堂”活动，争取有市级以上影响力；加强“爱心基金”管理，资助家境困难学生，树立优秀学生榜样，努力营造正气向上的氛围。

5.加强（副）年级组长、班主任工作的绩效考核，加强对学生干部的工作指导和培训，提高德育队伍素质。完善副班主任工作制度和新老班主任结对制，有效实施德育校本培训项目《生涯规划教育设计与实施能力培训》。

6.加大德育骨干培养力度，在各级各类平台上争推有影响力的班主任。加强对德育论文、教育案例、课题研究等方面的指导，鼓励班主任积极参加各级各类比赛，促使德育科研上新台阶。

四、整合德育资源，课程课题有新实效

1.积极鼓励学生创建社团（如，新建生涯社团、创客社团、外事社团等），开展社团嘉年华活动，完善社团制度和荣誉体系，提升社团品质；并通过晨会、智慧林长廊、走廊视屏媒体、园艺楼活动区等渠道，展示社团学习成果；争取多出市级以上精品社团。

2.积极与“三高”（职业高中、普通高校、高新企业）联合开发社团课程，继续加强学生业余党校和团校的建设，继续结合新课程实施“第二课堂”活动，进一步丰富生涯教育。

3.用好晨会、班会、视频媒体、展板等主阵地，重视时事教育、文明素养教育和责任感教育（24字核心价值观、最美浙江人、24节气、美丽学子、家风家训等丰富学生精神生活）；做好国际视野与本土情怀的结合、国际素质与基础素养的结合、国际交往与学科素养的结合，开发开设国际理解课程。

4.立足三维质量观（学业质量、状态质量、发展质量），整合学校德育序列活动，丰富活动途径，并提炼融合主题，使之模块化、课程化。

5.继续深化研究《跃迁：探索基于学生立场的“场效应”构建策略》《一主二辅：普高职业体验教育的载体设计与实践》《“生态体验式”生涯教育的设计与实践研究》等课题。

五、搞好综合治理，教育和谐扬正能量

1.加强年级组管理，细化管理职责，落实干部分管责任制度；强调规定动作做到位，自选动作有亮点；强化年级组长对团队的管理功能，组织开展年级的体活和其他集体活动；充分利用信息化手段，加强年级组对学生行为规范和备案学生的监管力度。

2.认真督查网络安全教育完成比例；认真执行各类值班制度，做好班级日常安全教育和管理工作，提高学生防盗、防破坏和防火灾能力；积极向学生普及健康卫生知识和垃圾分类办法；加强对卫生委员的救护技能培训。

3.加强法制教育、诚信教育、国防教育、生态文明教育、青春期性健康教育和防艾防毒等教育；加强住校生管理，加强对特殊“问题学生”的心理健康教育研究，切实将心理健康教育贯穿到学校教育教学全过程之中。

4.及时总结，主动宣传，并管理好QQ群、微信群、家长群等舆论宣传阵地，加强爱校教育、理想信念教育、反恐反*x教育和国际理解教育等，弘扬正能量，提升学子形象。

5.加强家校联系，办好家长学校，完善学校、家庭、社区共建育人工作。通过家长会、家访、家委会参与学校德育活动等形式，引导家长树立正确的教育观，指导家长实施科学的家庭教育。

第三部分外事工作部分

我校以智慧创新为主体，智慧校园和国际化为两翼的格局初步建立,作为*市首批教育国际化示范学校，**年我校将进一步加强外事工作和外籍教师管理，通过国际互访、海外留学、国际化课程、合作办学等多种形式，让越来越多的师生享受教育国际化所带来的好处。

一、继续加速推进学校外事工作

今年我校被评为*市首批教育国际化示范学校。**年，我校将继续积极贯彻落实《*市推进教育国际化行动计划》和《*市加快推进城市国际化行动纲要（**―**年）》，加速加快推进学校外事工作，把培养外向型、创新型人才作为学校教育的重点，注重开展国际交流，拓展国际视野。

二、继续优化外教队伍，加强师资队伍建设

结合学校发展目标和实际需要，优化外教队伍，加强师资队伍建设，进一步丰富国际理解教育选修课程，提升国际化办学品质。做好“国际视野与本土情怀的结合、国际素质与基础素养的结合、国际交往与学科素养的结合”，把外教的各类课程与学校的育人目标、课程设置目标有机地整合起来，进一步促进学生信息素养、财经素养、创新素养和国际素质的培养提高，培养具有民族情怀、国际通识以及国际竞争力的创新应用型人才，积极推进教育国际化。

三、继续深入推进学校的教育国际化进程

**年学校将继续开展与境外高水平同类学校的交流与合作，去年学校新增了3所友好结对学校如美国爱博伦学校、加拿大高贵林市百年纪念中学、新西兰陶马鲁努依学校，选派师生代表参加了友好学校出访活动，第二届和第三届*-伦敦“最美*”中学生文化摄影交流活动增进了友谊与相互文化理解，同时还接待了加拿大高贵林市教育代表团、丹麦Roedovre高中团、美国蓝带高中校长访问团等来校参观访问，并择优建立了校际交流与合作关系，丰富和扩大教育国际交流合作，提升了学校教育品质。随着学校国际交流逐步深入，学校将继续拓宽办学思路，加大对外事工作的投入，争取外事工作更上新的台阶。

第四部分后勤部分

一、指导思想

学校后勤部门本着保障教育教学工作、为全体师生服务的宗旨，加强后勤工作人员的队伍建设，在新学年里后勤部门要进一步明确工作职责，真抓实干、廉洁自律、求实创新。牢固树立服务观念，为学校的发展打好基础。近年来，学校走上了快速发展的道路，学校办学水平逐年提高，社会声誉度越来越好。为使学校在新的学年更上一层楼，特制定本计划，以保障学校后勤工作的正常开展。

二、主要工作目标任务

1、后峰会时期，继续按照G20峰会的高管理严标准，以教学为中心，认真做好学校后勤的常规保障和管理工作，加强对物业管理公司的监督，努力做好学校设施的日常维护和使用保养，确保学校的教学秩序正常进行。

2、努力服务全体师生，以人为本，加强校园建设和日常管理，为全体师生营造一个绿色满园、鸟语花香、清幽雅致的校园环境。

3、加强对食堂的管理，严格按照省市相关部门要求对食堂卫生、食品安全、原材料集中采购等方面进行监管，并在服务质量、服务态度等方面加强员工教育，杜绝群体性食品卫生事故的发生。加强内部管理，抓好“五常法”各项管理制度，把食堂管理质量纳入管理人员绩效考核，努力把学校食堂办成一个食品安全健康、师生满意度高、饭菜质量可口、享有较高声誉的省A级食堂。加强对食堂财务监管，创建公开、透明、高效的“阳光食堂”。

4、严格执行市财政各项财务规定和要求，认真执行好**年预算，根据学校的发展和财政部门要求编制好科学合理的**年预算。

三、**学年主要工作计划

1、按照**年预算下达要求完成好全年预算执行工作。主要包括以下内容：

（1）做好校园日常检查和维修和保养。日常假期检查维修工作，包括水电设施，校园建筑安全检查和查漏维修粉刷等日常维修工作。下半学期将强化学校校园环境和校园文化建设，增加校园绿化环境的美化工作，从绿化建设逐渐过渡到美化建设。校园环境是学校育人的一个重要组成部分，它在学校教育活动中发挥着特殊的作用，因此校园文化中要增强校园的环境建设，努力创设一种能够感染学生思想、陶冶学生情操。例如：本学期开始，学校也将在洗手间为学生免费提供卫生用纸，加强校园墙面布置、加强环境小品建设，整理校园绿化和水域环境（教室门口阳台花架、校园局部休憩场所布置、池塘水生植物整理、树枝疏枝和调整），提高校园学习环境的舒适度。

（2）抓好节能减排工作，完成教室led灯具安装和更换工作。

（3）完成3D打印创新实验室建设和理化生数字化实验室招标建设工作。

（4）为迎接全国第十三届学生运动会的召开，高质量做好学校田径场的整体改造工程。重点工作是做好**年全国学生运动会足球场地的改建工程，主要内容包括足球场地改造、看台整修、灯光系统安装、塑胶跑道铺设、体育场地户外led屏幕和音响系统安装等工程。因G20原因，将在10月份进场施工，明年三月份将迎接省教育厅和省体育局的检查验收。

（5）继续做好科技信息大楼的建设前期准备工作。

2、协助教育教学部门做好高一新生报到、军训等准备和服务工作。

3、加强食堂管理，加强质量监控。根据五常法要求和食堂审计中发现的问题进行重点整改，在食堂员工中推进各项管理制度的培训和员工绩效考核体系，促进食堂管理制度化建设。严格按照省市教育部门、卫生防疫部门的要求建设“阳光食堂”。加强对大宗物品采购的监管（根据要求纳入教育局统一招标，学校实施监管），从原料进来到成品窗口出售整个生产过程进行全程公开监控，保障全体师生饮食安全。在确保食品安全卫生的基础上，努力增加花色品种，提高食堂菜谱多样性和质量。学校食堂所有原材料严格根据市政府采购统一定点供应，近年来食堂原材料零售价不断提升，人工成本也不断上升，学校食堂也面临着较大的压力，所以要积极挖掘后勤团队潜力，提高食堂经营效率，同时也将加强人员服务培训，不断提高食堂工作人员服务水平，尽力为师生创造一个安全、质优价廉的食堂用餐环境，保障教育教学工作的有序开展，为学校发展做好铺路石。严格按照省市相关部门要求规范校内小店经营管理，尽力为住校生提供生活保障的便利。学校食堂还设立了由教职工、学生、学生家长共同参与的膳管会，积极鼓励有意向的老师能够参与学校食堂的管理，为学校食堂的发展建言献策。

4、协同学生处、保卫部门做好法制教育、消防教育、交通安全教育、防火、用电、防溺水等各项安全教育和卫生健康教育工作，抓好师生反恐、消防应急逃生等多种形式的安全演练工作。督促物业公司做好学校各项日常物业管理工作，确保教育教学工作不受影响。

5、做好**年预算编制工作和教育局申请项目的前期准备工作，除了做好学校本级财政的预算编制外（具体项目和各部门协调确定），**年计划向教育局申请资金支持完成下列项目：

（1）实验楼整体改造工程；

（2）学生宿舍区卫生间（渗漏、透水等问题）整体改造工作；

（3）食堂学生餐桌整体更新工作；

（4）配合市政道路改扩建工程，完成校门口东文教路两侧绿化改造；督促街道和社区完成东教路扩建对我校围墙的影响，完成复建工作。

（5）对局部校园绿化小品进行设计和改造前期准备工作。

6、**年上半年完成校园长廊文化氛围布置工作。

*经历了民办到公办、二级重点到省一级特色示范的跨越式发展，**年，学校在后创特时期要做实做强“一体两翼”新格局，以人为本，创新发展，围绕培养“追求智慧生活的经世之才”这一育人目标，梳理学校优秀办学传统，完善适合学校特色发展需要的现代学校制度，贯彻省厅课改精神，坚定不移高举改革旗帜，凭智慧教育攻坚克难，兼容并蓄，博采众长，提升内涵式发展水平，形成学校可持续发展的文化，建设师生共同幸福快乐成长的*名校！

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篇5：学校2022年10月份人事科工作计划

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学校**年10月份人事科工作计划

1、会同教学科室审核**～**学年见习教师和培养期教师见习、培养计划工作。组织新进教师开设教学讲座以及指导教师座谈会。新教师中专业类教师在企业实践情况关心、回访等工作。

2、学校骨干教师申报评议以及骨干教师管理模式探讨工作。

3、区人事管理信息系统数据采集、上传、修改、审核工作。

4、**年度师资引进指标测算、确定；**年度师资招聘发布、网上招聘、现场招聘以及应聘资料整理、初选工作。

5、**年度教职工岗位绩效考核结果反馈工作。**年度职业教育创新奖申报准备工作。**年国家基本工资调标、绩效工资调整测算准备工作。

6、协助校综合办进行上海市中等职业学校教职员工情况统计报表。

7、**年度教师申报中、高级专业技术职务评议工作（待市评估院、区教育局布置）。

8、核实、收集教职工各类证书电子文档，对人事信息库中教职工信息的整理、核实工作；事业单位人员实名制信息维护、上报。

9、**年见习期转正教师、转岗人员的聘任和工资核定工作（待上级布置）。

10、**年学校教职工岗位（专技人员岗位等级晋升）聘用工作。学校专技人员职务聘任以及职务变动（硕士研究生、见习期转正等）专技人员聘用表下发个人工作。

11、新进人员工龄、工资核定和余下人员养老保险建立等工作，10月退休办理，11月份发薪通知；10月学校教职工绩效工资工作量奖（津贴）等发放工作。

12、江苏大学进修硕士学位教师的缴纳学费等服务工作。

13、暑期教师企业实习资料整理、汇总工作。

14、结合上学年度教师岗位履职考核情况，参照教师评聘办法及岗位考核要求，做好分析工作。

15、完成学校领导交办的其他工作任务。

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