某中学第四届读书节活动方案
文章
来源制度大全课件
*中学第四届读书节活动方案
一、活动目标：
1.以读书活动为契机，构建校内外理想的成长文化生态。
2.营造多读好书的氛围，在读书中感悟人生，学会思考，读出趣味，读出智慧。
3.进一步提高博览群书的意识，培养认真读书的习惯，从书中汲取丰富的营养，滋养心灵。
二、活动时间：**年4月13日――**年5月16日
三、活动主题：让读书成为习惯，让思考伴你成长
四、主要活动及负责人：
1.读书节开幕式
（1）时间：4月14日下午（2）地点：操场
（3）参加对象：全体师生（4）负责：政教处
（5）活动流程：
主持人宣布开始。校长致开幕词并宣布读书节正式开幕。学生代表发言。
师生代表依次在主题条幅签名，并合影留念。主持人宣布读书节开幕式结束，条幅挂于行政楼一楼大厅展示。
2.读书笔记展（具体要求书目见附件）
活动目的：让同学们爱读书，会读书，读好书，激发学生读书的热情，养成良好的读书习惯。自主选择，珍惜时间，静心阅读，做好读书笔记。
（1）时间：4月13日―4月27日（2）地点：班级、家中
（3）参加对象：全体学生（4）负责：班主任、家长
（5）要求：评选出“美丽阅读笔记”若干。
（6）活动流程：读书笔记的收集：4月13日-4月27日
展出：读书笔记形式由各班自定，班级评比选2-4本上交政教处参加校级评比（七、八年级2本以上，九年级1本）。评比结果在行政楼一楼展出。
评选：4月28日语文组评选优秀读书笔记若干进行表彰
3.读书征文（具体要求书目见附件）
活动目的：弘扬传统文化，感悟国学精髓
（1）时间：4月14日―4月25日
（2）主题：阅读点亮人生、书香浸润校园――我的读书心得
（3）参加对象：七八年级学生（九年级自愿）
（4）要求：根据本次推荐的书目，撰写读后感，题目自拟，字数在1000字左右，参赛作品为本人对某本书或某一篇文章读书的心得和感悟，结合自己的学习生活及成长经历抒发自己的真情实感，阐发读书对自身成长的意义与影响。
（5）负责：语文组
每班选2-4篇优秀作品交语文组评选；评选结果和作品（电子稿）交政教处。政教处评选“读写能手”若干。并将优秀作品推荐到区级参评。
4.主题演讲比赛
活动目的：促进教师、家长与学生共同了解G20峰会，来感受世界经济的腾飞，还要促进教师、家长与学生共同赞美大杭州，为学习、工作、生活在美丽的杭州而自豪，为建设书香校园，提升文化品位而努力！
（1）时间：4月26日（2）主题：情系G20
（3）地点：体艺馆参加对象：八年级学生
（4）负责：团委
（5）要求：各个班级发挥学生主体作用，利用班会，举办一场介绍杭州赞美杭州的演讲比赛，选拔出一位班级演讲小能手，参加学校演讲比赛。活动后，每班精选一张活动照片交政教处。
5.讲故事比赛
活动目的：为提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富我校校园文化，特举行讲故事比赛。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强学生讲故事的兴趣。
（1）时间：5月10日（2）地点：体艺馆
（3）参加对象：七年级学生、家长代表（4）主题：温暖就在身边
（5）负责：年级主任、班主任、语文老师
（6）要求：每班选拔1人或1组参加年级比赛,确定五位教师评为，评出一二三等奖若干，并评比出“故事大王”。政教处搜集活动照片，做好宣传报道。
6.专家讲座
活动目的：繁荣校园文化，丰富同学们的课余生活，增强同学们的文化素养，创造文学爱好者与作家前辈交流的机会。
（1）时间：汤素兰、冰波（计划于5-6月份邀请），秦文君、周锐（计划于11-12月邀请）
（2）地点：*一中八楼报告厅
（3）参加对象：七八年级学生
（4）负责：政教处、语文组
（5）要求和内容：请专家作关于阅读和写作的讲座。签名售书，合影留念。
与学生互动，学生提交问题等，专家能针对学生目前在阅读写作方面的困惑作实践上的指导。
五、校读书节工作小组
组长：鲍峥嵘
副组长：徐青松、施叶娟、吴明彪、石瑛莹、黄武、李秀蓉
组员：各年级副主任、班主任及全体语文教师、图书管理员
六、本次活动的其他说明
1.班主任、语文老师分工做好导读和学生阅读活动。
2.评选标准、等级、人数，由政教处和语文组根据实情确定。
3.参加本届读书节组织工作的责任人，要认真履行自己的工作职责，确保读书节各个工作环节协调有序的运作。
4.有关比赛成绩纳入班级考核。一等奖赋班级分3分，二等奖2分，三等奖1分，参与奖0.5分。政教处根据各班总分评出读书节优秀班级3-4名，良好班级5-6名，合格班级若干名，分别赋予班级考核分5分、4分、2分。
*一中第四届读书节领导小组
**年3月
文章
来源制度大全课件
篇2：读书节活动后我收获
文章
来源制度大全
课件读书节活动后我的收获记得曾经看过一本书中写过这样一句话：“书是营养的面包”。感觉说的真是恰到好处。在这个学期里，学校领导为了让我们多读书、爱读书、读好书，特此开展了很多的活动。例如：幼教专业的“读书漂流活动”，让我深深感到“书非借不能读也”的中重要性，在漂流过的图书中，我都会认真的阅读，并且，我还学会了一种很好的读书方法：做读书笔记，这种方法能使知识积少成多，因为不积哇步，无以至千里，不积小流，无已成江海。
从读书漂流之后，我和我的同事们都认识到读书是一件很让人快乐的事情。我们会在中午休息时间围坐在一起，共同分享好看的绘本书，还有一些名人写的有教育意义的育儿书籍。从王静老师分享的绘本书《形状的故事》，带我们一同去领略了图形的魅力，有尽情的以书为基础，来进行游戏使我们每位老师都十分快乐。接着，又有很多名老师共同分享了她们读过的好书，及其读书经验收获，让我们共同学习，激励我们共同进步。
有了我们老师自身的进步，才能带动广大的孩子和家长。读书是需要动力的，我们老师就作为他们的动力。我们定期会想家长宣传一些好的图书例如《3至6岁幼儿发展指南》，其中一些好的语句我们会着重向家长朋友推荐，让我们都能懂孩子，能理解尊重孩子。其次，我们也倡导家长和幼儿在家中多进行亲子阅读，这样能增强小班幼儿的语言表达能力，及其创编故事的能力。针对亲子阅读我们又在班级里相对开展了“小小故事家”的活动，主要用意就是想锻炼我们的宝宝，活动结束后，家长朋友们通过看幼儿讲故事时的照片，对本次活动都特别的赞成，所以，虽然活动一=已结束，但每天的中午饭前一小段时间，我们仍会坚持轮流由两位小朋友讲故事，让孩子们收益，孩子们喜欢的活动一直坚持下去。
读书节活动，带动了我们的进步，我们班级孩子的进步，还有我们身边家长朋友们的进步。有了书我们的生活会也变得多姿多彩起来。
文章
来源制度大全
课件
篇3：读书节学生活动方案
一、活动目的:营造良好的读书氛围，丰富校园的文化生活，激发师生读书的兴趣，提升师生的审美情趣和校园人文底蕴，白鹤小学决定于4月中旬启动“书香润泽童年，读书丰富人生”第三届校园读书节活动。
二、活动主题：“书香润泽童年，读书丰富人生”
三、活动时间：4月18日――4月23日
四、领导机构：
组长：金校长
副组长：刘蓉、张艳春、何亩文
组员：梁晖、曾玉君、莫艳琼、颜平、鲁力、邹小桃、
负责部门：政教室
参与部门：教研室、教务室
四、活动内容及安排：
时间
地点
内容
参加对象
具体要求
工作人员安排
负责人
4月18日
操场
（下雨天在室内举行进行电视直播）
读书节启动仪式
全体师生
1、升旗仪式
2、发出活动倡议
3、布置读书节活动
4、校长致辞
5、宣布启动
1、胡润香负责摄像
陈灿负责拍照
2、颜平负责学生的读书倡议
3、易建明负责播放古诗歌音乐及背景音乐
梁晖
颜平
胡润香
4月21日
各班教室
班级图书角评比
全体学生
1、有精美的书香板报
2、图书角的数量、制度、美观等
3、评出十佳图书角
1、陈灿拍照
2、张艳春校长、梁晖、莫艳琼、颜平、刘艳参与评价。
全体班主任老师
4月22日
（上午第三、四节课）
1-3年级童话故事
4-6年级征文、演讲比赛
每班推荐1人参加选拔
见具体方案
1、胡润香摄像
陈灿拍照
2、美术组配合统分及准备奖状
颜平、班主任老师
4月19日
4月20日下班前在书香厅布置好展台。
读书笔记抽测评奖活动
全校学生
由教科室随机抽3本，进行评比.选出较好的读书笔记进行展示。
肖玉兰、曹晓丽老师准备展台和绿色绒布
莫艳琼
4月19日下班前交到政教室。
白鹤学子名言名句书签设计比赛。
3―6年级
1.书签内容由自己撰写的与读书有关的精炼、有哲理的一句或两句话，每班推荐3人参加，评出“十佳书签设计小明星”。
2.语文老师负责指导文字，美术老师负责指导设计，要注明班级姓名。
教研室和美术组负责评奖
莫艳琼、语文老师及美术任课老师指导
4月22日
第5、6节课
跳蚤书市
4――6年级
1、在大操场开设跳蚤书市，各班按规定地点摆好摊位，做好标示牌，供其他班级同学购买。若下雨就在各班教室门口摆放旧书拍卖点。
2、在活动之前做好准备，做到文明有礼。
3、班主任重点强调纪律要求。
4、对活动开展好的班级进行表彰。
鲁力拍照
胡润香摄像
体育组、音乐组配合布置场地
梁晖、班主任及副班主任负责
4月19日
早自习
校园读书小明星评比
全校学生
第二批读书明星展板（12名）
美术组配合粘贴
梁晖、沈丽峰
篇4：2022年中学读书节活动方案
一、指导思想
书籍是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯；读书则是汲取精华的学习方式，是传承优秀文化的通道。为了营造“浓郁的书香校园”，积极推行素质教育进程，学校决定举办校园读书节。通过活动，要让每一位师生亲近书本，养成爱读书、好读书的习惯；在实践中与大师对话，为人生奠基；引导师生共同读书，与书为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，从而享受学习的快乐、生活的快乐。
二、活动目的
1．指导学生制订读好书计划，从“寻找一本好书”入手，培养学生爱读书的好习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质修养。
2．全校形成读书热潮，使校园充满浓浓的书香之气。
3．让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界，引导学生与书籍一生相伴，争做“读书之星”。
三、活动时间
20**年4月―9月
四、活动主题
爱读书、会读书、读好书
五、活动步骤
第一阶段：活动策划组织（4月）
1．制订读书节总体活动方案，向全体学生发出《海南中学世界读书日活动倡议书》。
2．挂好读书节横幅，做好相关宣传展示牌。
3．发出读书节活动倡议书，并于4月11日(星期一)上午利用国旗下讲话进行宣传，营造创建书香校园的浓厚氛围,拉开读书节的序幕。
4．组织好海南中学读书节征文评比活动，动员各班学生投稿，并评选推荐优秀稿件全校评比。
5．全体家长发“海南中学世界读书日致家长一封信”，引导、要求家长参与到学校的读书节当中来。
6．宣传栏换一期橱窗，介绍新书及阅读的相关知识。
7．征求语文教研组，图书馆的意见，列出本届读书节读书推荐目录。
8．各班完成“书香人生”黑板报。
第二阶段：开展实施（5月至9月）
1．5月1日之前发放致家长一封信。
2．各班自行设计本班读书节方案，开展有特色的读书活动，并在活动结束时做好总结。
3．各班应充分利用好早读及课外时间，开展“美文赏析”、“古诗词鉴赏”、“读书评论”等特色活动。
4．开展“好书伴我成长”学生征文、家长读书经验征文等作品上报参与全校评比。
5．开一节“寻找一本好书”主题班会，让部分学生给全班介绍一本对自己影响比较大、值得给全班推荐的书。上报主题活动设计方案以及班级各项读书活动的相关照片或影像资料。
6．做好学生暑假期间读书的工作安排。
第三阶段：总结表彰（6月至9月份阶段进行）
1．“好书伴我成长”学生征文比赛，在全校范围内分别评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。家长读书经验征文选编。
2．以班为单位验收评比（评比标准参考：各班提交的读书节活动总体方案和总结、“读书”主题黑板报评比成绩、学生参加征文篇数及质量）。
篇5：实验中学读书节活动方案
一、活动主题：
一路书香，快乐成长
二、活动目的：
1.以读书节活动为契机，引导全体师生养成“好读书、读好书”的习惯。
2.通过读书节活动，建构有特色的校园文化，营造和谐的校园氛围。
三、活动时间：
20**年4月1日――20**年4月30日
四、活动领导小组：
组长：郑z钦
副组长：李夏z宗庆
组员：付z翔
五、活动方案：
活动项目 具体内容 负责人 完成时间 活动地点 备注
(一)宣传发动阶段(3月28日至4月1日)
制作并张贴读书节logo海报及宣传标语 杨姗海(b1) 4月1日 全校
(二)启动仪式(4月6日)
1.主席台宣传标语 4月6日下午7、8节
2.启动仪式主持
3.启动仪式领导讲话
4.诵读名著经典 初一、初二语文备课组
6.好书大家读(以书易书、读书游园会) 校道
(三)组织实施阶段
(4月1日至30日)
1.文化大讲堂/ 专家名人讲座 待定
2.图书馆“读书周”暨“周末读好书”活动 各年级
3.语文科活动
初一：经典诵读大赛 4月15日
各活动方案(内容、形式、成果展示等)，交电子版至张明明处。
初二：课本剧大赛 4月14日
4.英语科活动
初一：英语嘉年华 4月1日
初二：极速阅读比赛 4月20日
5.政治科活动
“幸福火矩大接力、书香省实我能行”――广东实验中学政治科读书节暨纪念建党90周年活动 4月1日-30日
6.历史科活动
中华服饰展 4月1日-30日
7.我的学习我做主――学习经验交流 教学处 4月11、18、25日晨会
8.“小书签、大智慧”书签设计制作比赛 4月1日至4月30日
9.“名言名句”书法大赛 4月1日至4月30日
10.“我读书、我快乐”黑板报评比 4月8日 各班 课室
11.书香教室评比 4月18日 各班 课室
12.读书节“班级风采”画册展 5月4日 团部室
13.各类活动的汇报演出、评奖、总结 教学处、学生处、相关科组 4月份完成
各类活动的评比结果及总结交电子版至梁建舒处
(四)总结表彰阶段 (6月)
1.各项活动的评比结果公布 待定 待定
2.总结表彰
3.闭幕式发言
“读书节”全程宣传、报道：学校广播站。 负责人：黄
制度专栏
