2022学年第二学期期中考试一年级语文质量分析
一、整体成绩分布
年级平均分：91.27
年级优秀率：34.19%
年级及格率：0.01%
二、取得成绩
1、卷面成绩显现及优势题目列举
本次测试题，题型多样，内容丰富，以基础知识为主兼顾能力的考查，考察内容全面，适合各层次的学生。学生做的较好的有以下几题：
（1）第三大题“组成新字”：本题以上下结构、左右结构的字为主，给学生出示部件，然后用加一加的办法重新组成新字。题目简单，错误率较低。有个别错误是因为书写不规范。
（2）第五大题“连一连，读一读”：两组连线，分别考查偏正短语和量词的正确搭配。正确率较高。
（3）第六大题“按要求分类”：把“米、叫、午、玩、床、行、居、因”分为四类，独体字、左右结构、半包围结构、全包围结构。错误率较低，“居”有归错类的，个别学生出错是因为少写或漏写。
（4）第七大题“选择题”：选一选，填一填。考查动宾短语的正确搭配。正确率高。有几个别学生没有按要求写序号。
2、折射出本学期教学中的优势
课堂练习到位，课内知识积累丰富。教师在平时的教学中，能依托文本，利用文本，用好文本。积累和运用在语文教学中具有不可忽视的作用，语文知识的积累是一个在学习基础上加以理解的过程，积累知识、积淀语言是学习语文的前提，只有积累知识，才能为学好语文夯实基础。所以本期教学中教师都比较重视课后的知识点，词形、句型，引导学生多说多练，积累短语。
三、存在问题
1、卷面存在问题及典型错例列举
（1）第一大题“看拼音，写词语”：考查本学期要求会写的生字12个，出错较多的有三个字，书写不规范。其中“再见”的“再”错较多，有的竖出头；“故乡”的“故”右边折文没有出头；“高兴”的“兴”第二笔点写成了竖。
（2）第四大题第二小题“照样子，写词语”。其中“又
篇2：小学一年级语文期中考试质量分析
小学一年级语文期中考试质量分析
从中考试题来看，所考的试题题型灵活，出题面较广，考题内容超过本学期中考的学习内容，概括了本学期所学知识。题型有十大题，分别是生字书写，读拼音写词语，选择题，组字、组词、选字填空、连线和补充句子，还有看图写话。从整体题型看，这次试题非常注重学生综合能力的检测，以培养学生记忆力，想象力和学习力为主，试题偏难，适合考查尖子生。
从学生的答题情况看，大部分学生的基础知识比较扎实，但写句、写话能力还偏弱。学生做答得较好的题是第一、二、三、五、六这几个大题，可看出学生的拼音、字词方面掌握较为扎实，第二大题学生丢分在写不出“更”字，因为是“二类字”；第三大题丢分在给“台”、“只”两字加部首。
学生答题一般的是：第四、七、八题。第四大题是因为试题中的字大多都是“二类字”，学生在选择的音节时就有些困难，造成丢分。第七题学生丢分在对语气词的运用还不够明确造成选错语气词。第八题丢分在“摘”“栽”两字的连线，学生没能理解这两个字的字意。
学生丢分最严重的题是第九、第十大题。第九大题丢分在第2、第3小题，学生把第2小题补充成为问句；第3小题圆圆的月亮像什么学生没能准确写出来。
第十大题看图写话，学生能根据提示了解图意，但在写话中错别字较多，语句也不够通顺很多中差生都不能完成好这道题，今后需加强写句、写话的训练。
建议今后试题要以“一类字”为主，看图写话的画面要简洁一些，便于考查中等生和学困生。
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