某实验学校2022年春学期工作要点
文章来源
制度大全课件
*实验学校**年春学期工作要点
一、指导思想
恪守“立德树人”的办学宗旨不偏移，咬定“质量兴校”的既定目标不松劲，践行“特色发展”的品牌策略不止步，坚持“以人为本”的管理理念不动摇。
二、工作目标
1．高二学测在全市排名保五争四；中考实绩在第一方阵中位置前移，且高分拔尖学生要有新的突破；高考综合排名至少前移1个名次，高层次本科录取人数较上年度有较大幅度上升。
2．形成比较完备的教学质量监控、考评机制。
3．建立校内名师的评选、认定机制。
4．制定并实施员工业绩考核奖励制度。
5．完成学校西校区主要建筑维修工程。
6．办学特色的项目框架基本形成，部分项目的特色影响力明显提升。
7．完成*艺术中学更名和省级艺术特色学校创建的申报。
8．圆满完成当年招生任务，生源整体质量得到提高。
9．学校形象、理念识别系统编制完成，学校文化建设工程全面推进。
三、主要工作
（一）调整办学格局
1．认真研究和解读新修订的《民办教育促进法》，按时完成民办学校重新登记与申报工作。依据民办学校分类办学、分类管理的政策要求，分别明确两个校区的办学性质与办学定位，建立与之配套的学校规章与管理架构，及时做好与教育、民政、工商等政府部门的沟通和对接工作。
2．切实做好艺术中学的独立办学与校名变更（“*市*艺术中”学更名为“*市艺术中学”）的各项准备工作。按既定计划实施校舍修缮与改造装饰工程，选聘与组建管理团队，引进与招聘专业师资，修订、完善办学章程，探索管理与运行模式，确保顺利通过泰州市教育局的现场评估验收。
3．积极稳妥地开展“普职融通”的试点工作。一是要抓住现有的政策利好机遇，解放思想，大胆尝试，不为陈旧的观念误区所束缚，不为过时的政策壁垒所牵制；二是要逐步扩大“普职融通”的试点范围，依据现有的办学资源，在融通的专业类别与生源规模和质量上寻求新的突破；三是要推进融通内涵的不断深化，力求做到办学资源互利，课程设置互补，学生学籍互通，升学渠道多元。
4．充分发挥既有办学资源的效益，不断拓展学校的办学领域。首先是随着国家生育政策的调整，加之本地学前教育资源的稀缺，为我校举办幼儿教育赢得了广阔的市场空间。本学期要抓紧做好幼儿园校舍的确定与改造、师资的选聘与委培以及办园手续的报备与审批工作。其次是《民办教育促进法》的修订，使得民办学校办学自主性、独立性有了更多的政策保障，也为我们改变单一性的全日制办学提供了可能，本学期内，要在审慎调研的基础上面向校内外尝试开展不同项目的培训、辅导业务。
（二）强化队伍建设
1．调整和优化师资队伍结构。逐步调整教师队伍的年龄结构，使30―45周岁的中青年教师在教师队伍中的比列提高到30%以上。严格控制短聘期员工的签约人数，建立人事聘任合同的履约保障机制。出台导向鲜明的政策，鼓励教师安心从教、长期续约，打消教师的漂泊情结，强化教师的归宿意识。不断提高骨干教师比例，努力提升骨干教师层次。积极鼓励教师报名参与本市名教师、学科带头人、教学能手、教坛新秀的评选活动；制定特殊政策，面向全国选聘经由县级以上教育行政部门认定的教学业务骨干。
2．引导和促进教师专业发展。继续实施师徒结对定向帮带的青蓝工程，精心选聘青年教师的成长导师，明确培养目标，落实工作职责，规定工作内容，实行双向考核。组织高中部、初中部35周岁以下以及首次承担毕业年级教学任务的教师与高三、初三年级学生同步参与升学模拟考试，促使青年教师熟悉课标、把握教材、领会考纲。鼓励教师结合自身实际，制定个人职业生涯规划，引导教师把自身的专业发展作为一种职业责任、一种精神追求、一种生活方式。本学期起正式启动“校内名师”的评选认定活动，设立和发放名师津贴，激活教师专业成长的内驱力。
3．改进和规范教师队伍管理。按照学校事业发展的需求，统筹安排教师选聘计划。根据学校师资现状的实际，规定恰当的新聘教师的入职起点。教师选聘中注重学历层次、从业资质、既往业绩、才艺特长，突出“团队认同”，坚持“执教能力”优先。强化教师的履职考核，修订和完善学校规章，建立完备的教师履职档案，按学期详实记载教师承担的工作任务，取得的实际教学业绩，任教学生的评教结果，重大活动的参与和表现，在岗出勤和劳动纪律执行情况等。制定并实施《教学事故认定和处理办法》，对于教师因玩忽职守、工作懈怠造成重大教育失误的，严格按照有关规章实行责任追究。
4．提高和改善教师的生活待遇。首先是逐步提高教师的薪酬水平，尽快落实新修订的班主任津贴标准，积极稳妥地推进校内薪酬制度的改革，体现重岗位、重业绩的分配原则。依据消费水平的变化与国家工资政策调整，建立本校教师薪酬晋升机制，鼓励教师延长在校服务年限，实施校龄工资分段浮动发放。其次要关切教师的精神需求，学校各级管理者要体贴、善待每一位教师，尊重员工的劳动，体现以人为本、人文关怀的管理理念。学校校长室定期召开教师座谈会，开通校园网站邮箱，建立畅通的沟通管道，耐心倾听教师有关工作、生活等方面的意见、建议，积极创造条件尽可能地满足教师的利益关切与合理诉求。开展传统节日、教师生日及教师家庭重大喜庆事宜的庆贺活动，组织各类文体竞赛，分期安排教师旅游观光，丰富教师的精神文化生活。三是维护和保障教师的合法权益，依据有关文件要求和规定时序、统一标准与口径，做好公办教师养老制度改革的相关工作。健全教职工代表大会制度，正常学校工会的组织活动，引导教师积极、有效地参与学校管理。
（三）提升教学质量
1．目标引领。要充分认识到质量提升目标的激励与导向作用。新学期，各学部都要把管理工作的重点放到质量提升目标的制定、落实目标举措的督查与质量提升目标达成情况的考核上。质量提升目标的制定，既要反映预期的上升空间，又要切合教和学的实际。高考本科进线指标的测算，要研究江苏高考本科录取批次调整所带来的新机遇、新挑战；中考名校升学指标的分解，要探索四星高中指标生录取批次前移后带来的高分段考生间竞争格局的新态势。
2．课堂奠基。要充分发挥好课堂教学在质量提升中的主渠道、主阵地作用。新学期，各学部要把教研工作的中心落实到课堂教学的有效性、高效率。要分层次举行全员性听课、晒课、研课、展课活动，在交流中相互启发，在切磋*同提高。要注重课堂规范的建立，强化学生良好学习习惯与学习品质的培养；注重教师课堂教学能力的评估与考核，对于少数课堂驾驭能力欠缺、教学效率低下的教师，既要体谅包容、耐心帮扶，更要严肃问责、限令整改。
3．考核驱动。要充分利用好公平、公正的评价考核在质量提升中所产生的鞭策与促进作用。本学期校长室将把教师教学绩考核评估方案的制定摆到制度建设的首要位置。考核的取向分析要突出过程性、发展性、动态性，考核的参照样本既要考虑到纵向发展，也要兼顾到横向比较。考核的结果应当作为教师绩效工资等级、骨干教师和名教师认定的主要权重，促使教师不断增强教学工作的目标意识、效率意识和质量意识。
4．科研助力。要充分体现出教育科研对于质量提升的贡献份额。营造浓烈的教研氛围，鼓励教师以科学研究的态度从事日常教学，把日常的教学工作视为科学研究的过程。开展多样化的教研活动，完善集体备课制度，进一步提高集体备课的实效；定期举行教师论坛和读书报告会，编写教学案例，开展试卷编拟、教案设计、观摩教学、课件制作、论文评比等教学竞赛活动。精心组织“三考”备考复习，指标分解到班级，考分落实到学科，努力方向规划到学生，考试成绩责任给教师。备考复习工作，必须面向全体学生，恪守不放弃、不抛弃的原则。分层推进，分类指导，注重优秀生的拔尖，后进生的补短，边缘生的提档。深化“学本课堂”教学改革，有效落实教学活动组织中教师的主导作用，充分体现知识获取与技能习得中学生的主体地位。
（四）增强德育效能
1．加强德育工作领导。坚持“办学以育人为本，育人以立德为先”，树立人人是德育工作者的理念，做到教书育人、管理育人、服务育人，努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的良好德育工作局面。依据《中学德育大纲》与《小学德育纲要》的基本精神制定并实施学部《德育工作基本规程》，明确德育工作主线，确定德育工作的重点，按年级规划德育工作内容，分阶段落实德育工作主题，有计划地开展各类德育活动。正常德育工作例会制度，校务办公会议每学期专题研究学校德育工作不少于2次，学部管理人员每学期听班会课或参与其它德育主题活动不少于5次，着力解决学校德育内容不成体系，德育活动内容不够丰富，德育活动形式比较单一、陈旧等突出问题。
2．落实德育工作重点。学校的德育内容以理想信念和民族精神教育为核心，深入开展思想道德实践系列活动；以学生行为习惯养成教育为抓手，培养文明礼仪修养和儒雅风度，促进优良学风和校风的形成；以社会公德和公民意识教育为突破，强化学生社会责任感，逐步形成崇德、仁爱、诚信、感恩的优良品格。学生管理工作中，要重视心理疏导，促进学生身心健康；做好突发偶发事件的预警和防范；评选表彰星级学生、三好学生、文明班级等先进个人和集体，矫正学生失范行为，适当惩戒严重违纪学生；关爱“贫困生”，帮扶“学困生”，激励学生在逆境中奋发成材。
3．优化德育工作策略。确立“学生为本、发展为先、体验为主”的学校德育理念，坚持正面激励、个别疏导、榜样示范的德育工作原则，摒弃德育工作中的空洞说教、埋怨指责、轻率惩戒等不良倾向，增强德育工作的针对性，提高德育工作的有效性。以“活动”为学校德育德育工作的主要载体，把设计和实施系列主题教育活动作为学部德育部门的中心工作，不断增强各类活动的“教育性”，努力做到德育工作的“活动化”，淡化教育痕迹，提高教育实效。重视学生自理、自律能力的培养，注重学生在德育活动中的主观体验，引导学生在参与德育活动中反思自省，实现道德的自我完善。
4．整合德育工作资源。学部校长必须牢固确立德育首位的意识，对德育工作负总责；学工处、教导处要切实履行学部德育、学生管理工作的执行、督查、评估、考核的职能；班主任是学校德育工作的具体实施者，负责班集体建设，良好班风的形成和积极向上的班级文化的营造。加强学校团委和少先队大队的组织建设，积极开展健康有益、生动活泼的德育主题教育活动，引导学生自主参与，自主教育，自主管理，自主发展。开展星级教室、星级寝室评选活动，提升常规管理达标层次，努力做到“地上无纸屑、四壁无污渍、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角”，“课堂有纪律、课间有秩序、行进有路队、语言有礼貌、举止有教养”。
（五）改进内部管理
1．管理作风以务实为要。学校各级管理人员必须牢固确立“管理就是服务”的理念，不断增强大局意识、争先意识、责任意识，努力提升“科学规范”、“精细精致”、“智慧创新”的管理品质，大力倡导“锐意进取，求真务实，同心协力”的管理作风。实施“责任上靠，重心下移”的管理策略。管理人员必须做到：静下心来，定下神来，埋下头来，在促进学生素质的全面发展上下功夫，在探究教学质量的大幅提升上花气力，在构建课堂教学的理想模式上显身手。要坚决克服管理工作中的拖沓之风，令行禁止，雷厉风行；要坚决摒弃管理工作中的敷衍之风，恪尽职守，真抓实干；要坚决纠正管理工作中的漂浮之风，躬行践履，率先垂范。
2．教学管理以质量为本。教学管理部门要绷紧质量这个弦，着力规范教学行为。认真贯彻执行《*市中小学教学常规管理规定》，制定并实施《教师教学常规考核评估条例》，加强对教师教学基本环节的规范要求、检查监督和反馈矫正，促使教学工作制度化、规范化和科学化。完善月度教学常规检查制度，明确检查重点，统一评价尺度，规范检查流程，认真分析总结，落实反馈整改。教学管理部门要抓住质量这个纲，有效监控教学过程。学校课程方案、作息时间按照有关规定及时向市教育局报备，同时上传学校网站；班级课程表及任课教师信息在相关教室外墙合适位置张挂公示；各学部要安排专人巡课检视，逐课督查教师上课和课堂运行实况，坚决杜绝上课迟到、早退、私自调课等违规现象。继续执行核心课程月度调研检测制度，增强月度检测工作的计划性，提高月度检测的命题质量，规范检测工作的考务组织，改进检测结果的分析和反馈，促使教师关注教学效能，引导学生勤于总结提高。注重教学质态反馈，通过学生访谈、问卷调查、达标测试、推门听课等方式，及时获取教学工作的信息反馈，增强教学管理部门工作的针对性、指导性。校级领导一学期听课不少于50节，中层管理人员及年级主任、教研组长不少于40节。
3．后勤服务以效益为先。后勤管理部门既要确立服务意识，也要强化经营理念。首先要在压缩用工上求效益，做好后勤岗位设置和用工职数的测算，减少管理层次，控制用工成本。其次要在节能降耗上出效益，建立全学年主要能耗常态指标，加强对能耗异动情况的监测与分析。制定节能管理规范，做好节能降耗指标的分解与考核奖惩工作。三是在校产管理上保效益，建立健全现有校产档案，制定并实施物资采购、保管、使用规章，努力提高校有资产的完好率、利用率。四是在工程核算上见效益，所有工程都必须先预算后开工，所有项目都必须先询价再实施，同时要注重工程项目完工后的验收、核算环节。
（六）彰显办学特色
1．注重特色创建顶层设计。充分认识学校特色建设的丰富内涵和重要意义，不断强化“特色就是质量，特色就是品牌，特色就是发展”的战略意识，进一步增强做好特色创建工作的责任感和紧迫感。在对学校办学条件、师资和生源、教育环境、文化底蕴、原有办学特点、传统优势、周边自然人文资源等诸方面因素进行科学分析、通盘筹划的基础上选择切合学校实际、能深层次拓展和有利于整体带动学校发展的优势项目作为学校特色建设的“突破口”。广泛听取校内外一线教师、教育行政领导、教育科研部门专家学者的意见和建议，修订和完善学校特色创建工作的规划方案。
2．开发学生社团校本课程。致力于学生社团活动的课程化、精品化。由艺教处牵头制定社团校本课程开发规划，规范校本课程开发的管理。编制学校近期学生社团校本课程开发目录，实行校本课程开发项目管理制度，做好校本课程开发的资金保障与成果申报、鉴定工作。着眼于学生的综合素质培养，服务于学生的个性化全面发展的需要，充分利用学校、社区的课程资源，确定学校社团校本课程开发的选题方向。本学期至少完成现有社团数量一半以上课程方案的编写和五种以上社团课程自编教材的撰稿任务。
3．拓宽境外留学合作渠道。教育国际化是世界教育改革和发展的时代潮流，是普通高中特色化办学的重要内容，是满足我校毕业生多样化升学需求的重要举措，是我校增强竞争实力、提升办学品位实施差异化发展战略的科学选择。本学期要继续巩固与省中小学教师培训学会国际交流中心的合作，增加与韩国高校缔结友好、合作关系的学校数量，加大韩国留学班的招生宣传力度，力争办班形式与入学人数都有新的突破。同时要积极寻求新的留学合作机构，开拓欧美及澳洲留学方向，为有境外升学意愿的学生提供多样化的选择。
4．提高艺术高考整体实力。一是要大力宣传**届艺考班级专业省统考取得的优异成绩，参照上年度高考招生切线，三个专业的合格率、优秀率在我市同类学校中都排在前列，其中传媒专业合格率、优秀率分别为100%和70.6%，获得组考单位与兄弟学校的高度评价。二是要切实抓好艺考班级后程文化课的复习备考，要依据学生学业基础分别制定个性化的备考方案，强化对学生个别化的辅导与精准性的补差，努力提高艺考生高考双合格的进线率、高层次本科院校的录取率，为学校高考目标的达成贡献更大的份额。三是大力引进和选聘艺术专业课师资，逐步提升专业辅导师资的校本化比例，不断完善艺考班级的管理架构与运行模式，促进学校艺考事业的持续、健康发展，为学校艺术特色的打造提供有力的支撑。
二
篇2：学校2022年度秋学期工作总结
文章来源
制度大全课件
学校**-**年度秋学期工作总结
本学期，在市政府和上级教育主管部门的正确领导和大力支持下，我校抓好思想引领，全面落实素质教育，深入推进教学改革，不断加快教育信息化进程，队伍素质和教育质量持续提升。
我校以“人人能出彩”为办学理念，以“开发潜能，创造智慧”为校训，以让每个孩子“阳光仁爱担当出彩”为育人目标，以“事事精致人人出彩”为育人要求。凝聚全体*人的智慧，合作共进，因材施教，努力构建*智慧管理课程，精心打造*智慧、出彩文化，倾力铸就“出彩*”。各项工作受到了上级主管机关的充分肯定，也得到了社会各界的广泛赞誉。
现将本学期工作总结如下：
一、强师能塑师德，骨干队伍逐渐形成
造就一支师德高尚、业务精湛、具有开拓创新精神的教师队伍，是实施素质教育的重要保证，是提升学校内涵，实现可持续发展的关键所在。
**年学校新增加区级以上骨干教师7人，形成以特级教师肖维松带领的骨干教师团队17人。一年来，学校积极为广大教师搭建各种活动平台，为教师的专业发展，业务提升创造条件。一是结合高效课堂的研究，积极开展校本研训活动。学校各科组每周安排1～2名教师进行高效课堂研讨课教学，课前要求备课组集体备课，讲课教师精心设计，课后通过讲课教师自评、听课教师帮评来共同研讨存在的问题及解决办法，总结好的做法，最后通过学校综合点评对全校教师进行针对性的培训。二是继续开展新老教师的“师徒帮教”工作，年轻教师主动拜有经验的教师为师，通过老教师的“传帮带”工作，使新教师尽快把好教育、教学常规关、课堂教学关、教学能力关。班主任工作也是有老班主任一对一带领新班主任，做好班级管理工作。三是由学校行政领导检查教学常规落实情况、集中听课、集中评教，发现和解决问题。四是倾力支持教师外出学习，培训骨干教师。一学期，我们先后组织了二十多名教师外出学习先进学校的教育教学经验，结合本校学生实际，优化教育教学过程，为我校的教育教学质量的不断提升提供了坚实的人才基础。
二、催发展促教研，教学质量不断提高
学校最宝贵的财富是教师，教师是学校希望所在。我们搭建了丰富多彩的平台，锻铸师资队伍。努力让老师做“最好的自己”。一次次活动中，各个条线之间、教师之间表现出的互相帮助、自觉协调的作风，这些都让所有的*人感到欣慰！团队精神进一步成为*精神的核心内容之一。
三、多渠道全方位，德育途径不断拓展
一年来,我们始终把学生思想道德建设工作摆在首位，面对德育工作的新形势，新问题，面对我校德育工作的现状，不断探索德育工作的新思路，新方法，从实处入手，抓住关键，严格管理，取得了一定的效果。
1、学校继续把学生行为习惯的培养作为学生教育管理的突破口，采取多种措施，着力学生文明礼貌、仪容仪表、勤俭节约、讲究卫生等习惯的养成。具体措施：一是强化制度建设，每班由学生自主参与修订班规，把管理细化到学生学习和生活的每一个环节；二是配备专门行政值班人员，每天巡查在教学的各个时段，加强了对学生学习习惯的督查和养成；三是加强宣传引导，教务处、德育处团委充分利用校会、班会、黑板报、国旗下的讲话等途径有计划、有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、法制教育、安全教育、心理健康教育，对全体学生尤其突出行为习惯的养成教育，做到重点清，要求明，措施实，让每一个学生熟知良好习惯的内容，从思想上内化为自己的行动。四是开展竞赛，榜样激励，每周评出各年级的文明班级，每班评出星级学生，为全体学生树立榜样。
2、加强家校联系，办好家长学校和开好家长会。本年度在原有家长学校的基础上建设完善了家长委员会制度，分别召开了各部各年级的家长会，通过家访微信交流等各种形式的家校联系，进行分层分类的家庭教育指导，帮助家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法。形成学校、家庭、社会教育相互渗透、整体协调的大德育格局。
3、结合一些节庆日，开展了系列活动：如植树节，为校园绿化，爱护校园一草一木；三月学雷锋活动，“我为人人，人人为我”做好事；5.12，开展纪念5.12应急演练周活动，进行全校性的“安全三字经”背诵及多次消防、地震演练，增强学生的逃生意识及本领；召开主题班会，由专职心理教师开展心理健康讲座，配有心理咨询室为学生及时解决心理困扰。我们在校园内大力开展普法教育。通过讲座、知识问答等途径和手段，让学生去学法、懂法、守法。实现了年度校园内无安全责任事故、学生无违法犯罪行为的目标。
4、学校还开展了对学校环境美化和班级文化建设工作。在楼梯过道布置了学生自己制作的画和宣传标语，各班级也重新布置了名人名言，布置上了学生自己撰写的励志明理的警句。学校大厅橱窗定期更换宣传内容，展示教学业绩、表扬优秀学生、宣传相关知识。我们相信，随着各项活动、工作的深入开展，我校的校园文化建设一定会特色彰显，迈上新台阶。
四、强保障重实效，工会后勤工作完善
1、加强内部管理力度，提高后勤服务水平。
本着“服务育人”的宗旨，我们通过建立后勤人员工作考核机制，充分调动全体后勤人员的工作积极性，使后勤工作做到人尽其才，物尽其用，提高服务质量，服务效率，确保了一线教育教学工作的顺畅。同时积极培养后勤人员的责任心，提高其主人翁意识，让他们积极主动地参与到学校的各项活动和管理中来，平时多做有心人，提高安全意识，及时发现问题，解决问题，将安全隐患消灭在萌芽状态。
2、抓好安全工作，构建和谐校园。
我们一直把安全工作放在重中之重的位置上，高度重视安全工作。一是按要求认真制定各项安全工作制度、措施和应急预案；加强门卫值班制度，外来人员及学生中途进出校门都有登记记录；二是进一步强化对全体师生的安全宣传教育；三是坚持安全工作经常化，坚决杜绝事故苗头，对出现的隐患及时整改。四是严格管理食堂各项工作，保证师生饮食的卫生安全，认真贯彻执行《食品卫生法》的管理规定，严把食品原材料采购关、操作关、程序关、节约关，建立举报箱，切实加强卫生检查，杜*x物中毒事故的发生。通过全校教师的共同努力，我校在本年度没有安全责任事故发生。
举办工会活动，丰富教师娱乐活动
提高服务水平。后勤服务更加周到，食堂定期开展饮食问卷调查，饮食质量和饭菜花样得到改善，营养餐足额发放。坚持工会谈心、慰问制度，深入了解教师工作困惑、身体状况及家庭生活困难情况，组织重病、亲人有丧的教职工慰问活动14次，及时对3名贫困党员、贫困教师给予政策补助。组织教职工参与健身、开展粉笔字大赛、卡拉ok比赛、跳绳比赛、汽车入库比赛和体检活动，并做好病情通知及复查督导。成立篮球、舞蹈、书画等10余个教师社团，定期开展文化健身活动，并积极参加上级各类文体活动，让老师真正做到寓教于乐，每天运动一小时。
五、显特色丰活动，提升*品牌
1．夯实基础课程。
严格执行课程计划，狠抓六认真工作。教导处严格执行“教学六认真”月检查制度，紧紧围绕教学六认真的要求，狠抓落实，对每位教师的教案、作业批阅、听课笔记、辅导记录等进行全面检查。特别关注作业布置、批改、并制定具体的作业批改管理规范，同时注重学生书写格式规范化的管理。
2．加强活动课程
（1）校外实践活动常态化。本学年我校开展了红领巾寻访“强富美高”新*等一系列精彩纷呈的校外实践活动，
（2）课内外活动规范化。学校隆重举行“携手成长筑梦启航”开学典礼。*新闻、*日报多家市、区级新闻媒体，专程对*实验学校新生入学仪式进行了专题报道。学校举行隆重的“纪念少先队建队67周年暨新生入队仪式”活动，*团市委、教育局等市区级领导参加本次活动并给予高度的评价。**年11月荣获江苏省少先队活动课展示特等奖。同时，我校社团活动成绩喜人，其中红领巾影视社团被评为江苏省优秀红领巾小社团。1.学校教育教学成绩喜人,家长满意，社会赞誉，领导高度赞扬。
2.教育教学成绩在*新闻、*新闻栏目中专题报道10次。初中部教学成绩喜人，初二语文在区期中调研考试中荣获第一名，初二数学第二名，团体第三名。
3.专题活动在《江苏省关心下一代周报》、《*日报》、《*日报》等报刊报道20余次。
4.*政府网、*政府公众号、江苏共青团网头版头条报道我校专题教育特色活动。以校园橱窗、电子显示屏、校园电视台等宣传阵地，展示师生先进典型的形象事迹，播发文明警示标语，结合每月德育主题录播9次校园电视台节目、直播3次主题视频。加强各处室、年级的宣传任务督导，积极宣传校园动态信息、师生文明风尚和办学经验成果，在县级以上网络发表新闻292篇，县市电视台播放10条，县级以上报刊杂志发表39篇，并着力宣传了我校党建、信息化建设等工作特色和校园文化活动，进一步扩大了我校的文化品位和社会影响力。校园网站的建设和管理已走上正常运行的轨道
六、重全面求发展，体艺工作不断创新
本着全面发展的教育目标，我校认真贯彻执行《国家体育锻炼标准》，着力推进素质教育，开展了第二课堂和兴趣小组活动，学生都表现出了极大的热情。学校美术小组、音乐小组、器乐小组、体训小组的活动如火如荼、蓬勃发展。一年来，学校体育运动水平和学生的健康水平不断提高，艺术教育初显特色。在学校体育工作中，我校做到体教结合，在按课程设置组织好体育教学的同时，积极开展阳光体育活动，做到每天活动一小时。学校还专门设立了武术兴趣小组和京剧兴趣小组作为我校的特色文化进行打造。
目前教育改革日趋深入，对于我们来说，可谓“机遇与危机并存，希望和困难同在”。展望未来，任重而道远，但我们相信团结就是力量。我们愿在上级领导的亲切关怀和指导下，团结和带领全体教职工，齐心协力，同心同德，群策群力，奋发图强，以全面推行新课改为契机，以提高教育教学质量为中心，以加强教师队伍建设为重点，以人为本，求真务实，勇于创新，为把*中学办成教育思想先进、教师队伍精良、教学手段现代、教育特色鲜明、学生素质全面的示范性学校而继续努力！
回顾这一年来，我校的发展规模逐渐壮大。**年我校新增学生近900名，新增教师52名，现共有学生1700名，教师116名。
**年，*实验幼儿园正式建成并于今年暑期正式招生,共招收幼儿395名。开发区政府每学期出资30万元，全年60万元专门设立“*实验学校奖励基金”。
这一年里，我校成功创建“*市义务教育现代化学校”“*市优质幼儿园”“江苏省科普示范学校”“*市法制示范学校”
“*市健康教育学校”“*市影视课程基地”
*人时刻谨记：一年里，*取得的一系列出彩教育教学成绩，是各级政府部门特别是开发区政府、区教育局及社会爱心人士对*关怀与厚爱的结果；是全体*人智慧创造、默默奉献的结果；但*未来的发展之路上仍面临着诸多的困难。
*人共同追求：年轻的*如春日晨曦，充满勃勃生机。*人将不忘初心，勤于学习，善于思考，积极探索，开拓创新，抓住机遇，直面困难，勇于挑战，狠抓学校内涵发展，做强做优学校品牌，让明日*成为师生幸福成长、光灿绽放的梦想家园。
文章来源
制度大全课件
篇3：学校2022年下学期工作总结
文章
来源制度大全
学校**年下学期工作总结
**年下期工作在紧张、忙碌又轻松有序的氛围中过去了，总的来说紧张中做到了有序，忙碌中感觉到轻松。因为全体教职员工精神饱满，扎实工作，锐意进取，学校各方面的工作都取得好的成绩，其情况综述如下：
一、开展的主要活动
1、组织全体教师积极参加湖南省教育厅举办的“一师一优课，一课一名师”晒课和推优课活动。
2、校长、老师、五年级学生认真参加了湖南省基础教育样本校质量监测工作的测试。
3、强化田径队的训练，积极参加市中小学生田径运动会。
4、强化男、女足球队的训练，组织足球队参加*市首届小学生校园足球赛。
5、组织学生参加衡阳市第十届小学生书信绘画比赛。
6、举办第二届校园班级五人制学生足球赛。
7、举办第九届学生田径运动会。
8、举行学生数学解题能力竞赛。
9、举行学生乘坐校车应急疏散演练。
10、举行第七届学生硬笔书画比赛。
11、举行学生英语知识竞赛。
12、举行第七届“金华杯”学生美术书画作品展。
13、举行七堂教师观摩课，进行了认真的评课活动。
14、进行四次教师伏案工作检查。
15、举行青年教师课堂教学比武活动。
二、获得荣誉和取得的成绩
1、学生田径运动队连续八年获*市中小学生田径运动会小学组团体总分第一名。
2、男、女足球队参加*市首届小学生足球联赛，男子队获第一名，女子队获第二名。
3、被中国教育部授予全国青少年校园足球特色学校。
4、评为*市教育信息政务保障工作先进单位，周平安获*市教育信息政务保障工作“优秀校长”称号。
5、荣获建市30周年“神农国油杯和家乡一起成长”全市中小学生作文大赛优秀组织奖。
6、三年级学生和五年级学生参加*市教育局教育教学质量抽考，在民办学校中综合成绩排第二名。
7、五年级学生参加湖南省基础教育质量样本校监测抽考，组织有序，学生秩序好，得到了领导的好评。
8、校车安全管理、综治管理、食品安全等接受上级的检查，工作扎实、资料整理规范，受到了各级领导的称赞。
9、荣获“*市教育教学先进单位”称号。
10、协助董事会成功合并奥星幼儿园，对奥星进行了工作指导，初见成效。
三、工作措施与工作过程
（一）强化学校文化管理，树立浓厚的金华精神。
文化管理是学校管理的最高境界，加强思想教育，提高教职员工的思想素质，树立“讲奉献，争贡献”的文化氛围，“服务、奉献、创新、争优”的金华精神初步形成。
一是抓培训，8月22日召开行政领导、年级组长、班组负责人会议，首先统一了管理团队的思想，振兴了精神，一致认为要强化行政管理力度，加强师德师风教育，创建良好的文化氛围；8月26、27日对新教师进行了培训，重点对学校的办学理念、校训、金华精神进行解读，并宣讲我校教师团队的思想境界，工作氛围，创先争优的精神以及提出了具体的工作要求，增强了他（她）们努力工作的意识；8月28日召开全体教职工大会，重温学校校训、金华精神，宣讲学校本期工作计划和工作要求，进一步强化了学校文化氛围。
二是抓考核。学校对班级管理、教师教育教学工作进行细化考核，采取“教导处、年级组、少先队”三管齐下，做到了每天公布，每周小结，月底汇总，与个人绩效挂钩，充分调动了教师的工作积极性。
三是抓总结。每次活动后，教师伏案工作检查后及上半期工作情况分别进行了总结，表扬先进，指出不足，充分调动了教职工的工作积极性。对经常提前上班的杨元琼、陈万桃、罗湘等老师；经常推迟下班的徐运飞、谢小军、黄娜、曹园园、朱建华、蒋顺姣等老师；克服困难不请假或缩减假期的伍玲、肖丹、周琛、邓丹等老师；不计报酬积极参加公益劳动的罗湘、张华及全体体育老师、门卫、生活老师、保育员、食堂工作人员；为运动会开幕式承担节目排练和方阵训练的肖露露、尹魁元、李兴宜、张咏香、罗阳和期中考试成绩优秀的班级等老师进行了表扬，弘扬先进，创建了良好的争优氛围。
（二）重视学生德育工作，培养学生良好的行为习惯。
德育工作是学校的重点工作，以养成教育为抓手，以培养学生文明习惯为目的。多教育，抓文明细节，抓出了成效。
1、抓教育，多疏导。各班都能以养成教育为基础，培养学生良好习惯，端正学生的学习状态。从教育疏导入手，使学生明白道理。如杨元琼、李水秀、徐运飞、梁小凤、曹园园、郑成凤等班主任经常采取集体宣讲辅导，个别谈话，开展活动，对学生进行生动的教育，收到了良好的效果。
2、抓细节，多监督。学生的文明习惯要从细节抓起，也就是要抓好过程管理，培养学生的自觉性。多数班的学生在无人监督，无人提醒的情况下，学生自觉地做好事，自觉守纪为创建良好的校风立下了汗马功劳。通过各班主任的教育，校园内学生主动拾捡垃圾、关水电、拾金不昧、关心集体等学生随时可见。学生自觉性强，集体观念强，班风好。通过全期班级考核排在前10名的班主任是：杨元琼、韦金秋、伍玲、刘海祺、周前友、曹园园、李庆祝、郑成凤、廖红、钟慧明。
3、抓激励，多表扬。小学生的心理特点就是要多表扬，多激励，形成你追我赶的良好班级局面。很多班都建立了激励机制，利用插红旗、贴红花、扣分等办法对学生进行量化评比，充分调动学生的积极性。做得比较好的班是李水秀、杨元琼、徐运飞、黄宜红、谢姣、蒋顺姣。
（三）抓实教学常规工作，努力提高教学质量。
教学工作是学校的中心工作，教学常规工作是抓好学校工作的基础，是重点，是提高教学质量的关键，因此，必须抓实，抓好。
1、抓教师伏案工作到位。教导处组织年级组长、教研组长、教导员对教师的伏案工作进行了四次检查，做到了有记载，有评比，有总结，表扬了做得好的老师，指出了问题，提出了建议，促使教师的备课、作业批改、家校沟通、班务记录做到规范化。全期伏案工作做的比较好的老师有朱建华、梁小凤、王长青、曾香文、李丽、黄宜红、罗花花、李林、刘海祺、曾先兆、周五生、杨元琼、曾春玉、温乙英、曹园园、周泽云、郑成凤、刘君、李水秀、张咏香、张华、尹武英。
2、抓课堂教学的优化。课堂教学是提高教学质量的主阵地，必须重视，注重优化。一是重视课前准备，全体教师都能认真钻研和熟悉教材，采取多种手段如利用图片、教具、字卡、展示台、多媒体、朗读带进行直观及创建情景的教学，开发学生智能，强化学生记忆，优化了课堂程序和结构。本期使用多媒体次数较多的老师有：徐运飞、李娟、朱建华、刘洪梅、李林、谢姣、李丽、伍玲、刘海祺、李庆祝、罗花花、蒋顺姣。
3、抓实教研工作，不断提高教师的教学水平。一是备课组长发挥了教学研究的骨干作用。备课组长能积极组织本组教师对教材知识的重难点，教法进行探讨，并举行组内公开课，达到了互相提高的目的。比较好的备课组是：一年级语文、五年级语文、三年级数学、英语备课组。二是举行新教师课堂教学比武，全体新教师能积极参加，认真准备，优课率达到了90%以上。评委组也进行了有效点评，总结了经验优化了课堂教学模式。获一等奖的老师是贺亚林、温乙英、王娟。三是展示了七堂观摩课，组织全体教师参加了听课、评课，增强了教师教改的理念，形成了不断学习，不断探索，不断总结，不断创新的优良教学风气。四是派教师走出去参加培训提高。本期派出4位教师到长沙参加培训，听特级教师上课，参加评课，听专家讲学，并把先进经验带回来，向全体教师传递收到了良好效果。五是积极参加湖南省教育厅举办的“一师一优课，一课一名师”晒课和推优课活动。全体教师积极参加，认真上传资料，超额完成了教育局的资料上传任务。上传资料最多的老师是李庆祝、谢姣、李丽，推出优质课的老师是张华、徐丽蓉。
4、加强培训，开展活动，为特长生搭建展示平台。本期举行了学生田径运动会、幼儿亲子运动会、班级足球赛、学生优秀书画作品展览、英语知识竞赛、数学解题比赛、书信征文和创文大赛，取得了优异成绩。学生得到了锻炼，特长得到了进一步发展。
5、重视抓教学质量的提升，树立学校良好形象。每个教师树立了“教学质量是学校的生命线”的意识，把提高教育教学质量作为首要的工作任务。全体教师能抓好课堂纪律，抓实教学过程，重视培优辅差工作，努力提高学生成绩。各年级各科综合成绩排第一名的班是
语文：一（1）、二（1）、三（6）、四（1）、五（6）、六（6）；
数学：一（4）、二（6）、三（4）、四（3）、五（4）、六（3）；
英语：三（6）、四（6）、五（2）、六（3）；
科学：三（5）、四（6）、五（4）、六（5）。
及格率100
篇4：学校2022年秋季学期工作总结
文章来源
制度大全课件
学校**年秋季学期工作总结
随着学期的结束，本年度即将过去，回顾一年来的工作，充实而富有挑战，在学校领导和同事的鼎立支持下努力地完成了各项任务。为将来年的工作做得更好，特就今年工作小结如下：
一、政治思想：
本人坚决拥护中国共产党的基本路线，努力贯彻党的教育方针，献身党的教育事业。准时参加学校组织的政治学习并认真做好笔记，写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责;并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象;能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更好地适应教育发展的形势。
二、教育教学：
1、专业成长。严格做好“五认真”常规工作，紧紧抓住课堂，研究教学设计，创设问题情境，改革教学方式，实施有效教学，拓展学生思维，努力提高课堂教学效益;坚持撰写个人教育教学博客，交流教学得失，学习教学经验，拓宽教学视野，广交数学之友，丰富业余生活。认真参与市小学数学中心组教研活动，在听课、评课、交流中不断学习、反思，努力提高自身数学专业素养，下半年被评为小学数学学科教学能手。
2、教学管理。认真组织好教师业务学习，围绕有效教学开展15次集中学习，提升教师教学理念;开展“同课异构”课堂教学竞赛活动，拉开过程，提高实效;启用“有效教学”实施手册，为教师个人、学校积累业务资料;每学期初制定好学校工作计划并督促实施落实，期末做好学校工作总结。
三、继续教育：
积极参加培训与学习，分别交流培训心得，领略名校风范、聆听教授讲学、对话专家学者、碰撞思想火花，更新了管理理念，丰富了管理思想，学习了管理技巧。
一年以来，在校领导及同事们的支持和帮助下，以党的新时期精神为指导，本人能努力做好各项工作，认真地履行了自己的职责。现将一年来的政治思想、教学和学习等方面的工作报告如下：在思想政治方面，能认真学习马列主义、*思想、*x理论和“****”重要思想，学习*****，,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。加强自身的政治理论学习，提高理论水平。在教学实践中，认真贯彻党的教育方针，坚持党性原则，提高党性修养、努力实践“****”重要思想，学习和落实*****，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。努力做到政治坚定、业务精干、作风踏实、为人诚实。在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师!
在教学工作方面，能认真学习专业业务知识，认真研究教学规律，在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。做到课前认真备课、制作课件、领会教材中的重点、难点，积极查找与教材有关的资料，帮助学生理解每一个问题和难点。
上课时认真授课，抓住重点、突出难点、精讲精练，运用多种教学方法，从学生的知识水平出发，力求培养学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，最大限度地发扬课堂民主，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考，主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。在教学中注意理论与实践相结合，注意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决的方法和措施，并积极培养学生的动手能力。不断提高教学质量，教学效果评价良好。在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的教学工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。安全常规教育工作我也从不忽视，经常利用班会课、宣传橱窗对学生进行安全知识教育，并且每到重大节假日，都会让学生带去一封有关安全教育方面的致家长信，本学年无安全事故发生。由于本人认真备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
通过一学年的努力，学生的学习成绩有了很大的提高。得到校领导和教师的一致好评。
文章来源
制度大全课件
篇5：滨江学校“米老鼠英语社团学期工作总结
滨江学校“米老鼠英语”社团学期工作总结
又一学期即将结束，经过一学期的磨练和发展，我们的英语哆来咪社团活动逐步成熟。由于形式多样，活泼有趣,符合学生的需要，受到了社团学生的欢迎，现将本学期来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。
首先，在教育工作计划的制订上，我们立足学生期学生的特点，将目标制订得浅显易接受，我们的英语教育注重口语培养，以听说为主，不搞认读，坚持听说整合，先听后说，以听促说，自然习得的原则，培养学生学习的兴趣和对语言的敏感性，培养学生初步使用两种语言进行交际的能力，培养学生良好的学习习惯和各种基础技能。
其次，在教育内容的选择上，我们力求符合学生的身心特点，注重选择学生亲身经历和日常生活中感兴趣、能理解、易吸收的内容，且生动有趣，富有童趣，又贴近学生生活与情感喜好，其难度既符合各年龄学生的发展特点，又略高于学生的年龄水平，使学生既不至于感到太难，又感到有一定的挑战性。
第三，在教学方法上，我们以游戏为主，各种教学方法灵活交替使用，以此吸引学生，抓住学生，从而有效的调动学生学习的兴趣。我们经常借助实物、直观教具和模型玩具等学生喜爱的事物，让学生在玩乐中学习英语，提高了学习英语的兴趣。如：在教学生学水果类单词时，我们准备了各种水果或水果玩具，以水果店游戏的形式让学生在玩游戏的过程中学习相应的单词，学生很感兴趣。
第四，在教学手段上，我们充分利用录音、录像多媒体等直观的现代化教育手段来激发和帮助学生学习英语。如：在教学生学习各种动物类的单词时，我们通过播放录像多媒体软件等形式演示给学生看，让学生觉得学习英语非常有趣。此外，我们还播放有关的英语短剧给学生看，播放一些英语歌曲给学生听，这一些都激发了学生学习英语的兴趣。
英语社团活动的开展给学生提供了一个练习英语口语的好机会，好场所。在这里，孩子们不仅学到了知识，还更增进了学习英语的自信心，对今后的学习有很好的促进作用。当然，我们的工作还存在不足，我们四年级英语哆来咪社团期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。
制度专栏
