州温体校第一学期教研组工作总结
州温体校第一学期教研组工作总结
这学期，我们小学教研组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全体教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高本组教学水平及教学质量，全面提高学生的素养为目的，形式多样地开展教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：
一、加强校本培训，促进教师专业发展
我们深深地感到，作为教研组，应该始终站在课程改革浪潮的前头，为推动学校整体教学水平的提高，发挥教师集体的智慧和才能。因此，本学期，我们小学教研组注重加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。
1、开学初，小学教研组每位教师继续加强教育理论与实践经验的学习，都报名参加了浙江省中小学信息技术能力提升工程的培训，使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中，每位教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。
2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。在为期三个月的信息技术能力提升工程的培训中，平时大家认真地观课看视频、回答问题、完成作业、参加BBS讨论，最后每位老师都拍了教学视频上传。教师在学习、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学能力。
二、积极开展各种教研活动，提高教师教学能力和教学水平
1、认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我组搞好教研工作的传统。本学期，继续鼓励教师之间相互学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都认真抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结，同事间在相互听课、研讨中，大家集思广益，发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。交流中，教师的教育科研能力也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的认识。
2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进教师间的相互交流和合作，达到教学相长的目的。在这些活动的开展中，教师互帮互学，共同进步。这样的教研研氛围，不仅加深了教师间的相互了解，更促进了教师教学技术上的提高，达到了取长补短、共同发展的目的。
三、教学常规检查常抓不懈，落实到位
为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过督促、检查教师们形成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。
四、积极开展课题研究
教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们组在学校、教导处的带领下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进行探索、改革、创新。利用教研活动进行学习、交流，取长补短，以不断提高课堂教学能力和教研水平，深化课堂教学改革，积极参与课改实验。做到人人都有明确的目标，个个都有自己的教学计划。在研究过程中老师向科研要质量，并积极撰写教科研论文。
五、教研组工作存在的不足：
1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。
2、个别教师对教研组活动重视不够，认识不够端正，参加集体活动的热情、积极性不高。因此，教学能力提高不快，影响了教学成绩的提高。一部分教师对教研活动学生活动开展少，对学生能力的培养不够。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对学生综合素养的提高关注不够。
六、下一步工作的四点措施：
1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展与名校教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。
2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。
3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。
4、尽力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队，更不让因为比赛而耽误功课的重点运动员掉队。
总之，在本学期里，我们小学组取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足，我们相信，只要大家切实更新教育观念，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充满信心。
篇2：州温艺术学校第一学期科学教研组工作总结
州温艺术学校第一学期科学教研组工作总结
这学期，我校科学教研组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全体科学教师团结协作，全面贯彻学校对教研工作的要求，从规范入手，以提高教研组教学水平、教学质量，和提高学生的科学素养为目的，形式多样地开展科学教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：
作为教研组，为了学校的科学教学，为了推动学校整体科学教学水平的提高，发挥教师集体的智慧和才能。本学期，我校科学教研组以教研组为中心，注重加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。
1、开学初，科学教研组要求科学教师继续加强教育理论与实践经验的学习，为了使新的课程理念深入人心，每位科学教师都进行了自主学习。
2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师在学习、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学能力。
3、加强校本培训中的骨干教师引领作用。在学科骨干教师的引领下，进行相关的理论学习和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，牢固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。
4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓励教师积极外出或在校内听课或参加培训或自主学习。
5、认真积极地开展校内听课活动，鼓励教师之间相互学习，一起讨论，共同参与。每次活动，我们都认真抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。教研组内同事相互听课、研讨中，大家集思广益，发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，交流中，教师的教育科研能力也得到开发。
另外教研组工作中还存在着一定的不足：
1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。
2、学生活动开展少，对学生能力的培养不够。在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对其科学综合素养的提高关注不够。
六、下一步工作的四点措施：
1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。
2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生。
总之，在本学期里，我们科学组取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足，我们相信，只要全校上下切实更新教育观念，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。
篇3：州温艺术学校社会思品教研组第1学期活动总结
州温艺术学校社会思品教研组第1学期活动总结
这一学期我们社会思品学科教研组在市教研员、校领导的指导和帮助下，全体组员以提高课堂教学质量为目标，以“促进有效学习”为核心，团结务实，认真工作、积极研讨，较好地完成预定教研目标，提高了核心素养意识，适应了新教材教学和学科教学新常规。重点完成以下几项工作：
1.做好新常规和新教材的学习、研讨。首先,组内人手一册《初中新常规》和《州温市初中道德与法治教师法律手册》开展自主学习。其次组内开展主题研讨，加强对新常规新教材的理解，并将其基本内涵内化为自觉意识，转化为提高课堂教学质量。主要活动：一是教研组长参加市初中新常规的培训；二是组长组内开展常规学习、主题研讨；三是凌华、温海波老师参加市直思品七年级新教材培训会；四是温海波、林小瑜老师参加州温市初中法治教育研讨暨教师法律素养培训会议；五是延伸常规意识，讨论出学科学生常规要求。
2.深化课改，研究课堂，把“学科核心素养的解读与实践”作为切入点，开展多次校本教研“促进有效学习”课堂变革。主要活动：一是积极参加市直以“综合思维”、“空间感知”、“历史意识”、“核心素养解读”等为主题的多个教研活动；二是林小瑜、王为老师同样以历史与社会学科的核心素养为主题开展校本教研。
3.开展**年社会?思品毕业升学考试质量分析。主要活动：一是九年级老
师全体参加市社会?思品毕业升学考试质量分析议；二是组内开展了**年中考试卷的分析教研活动；三是温海波老师开展组内思政复习策略的研讨。
总的来讲，教研组活动开展充分、深入，获得学校的肯定，继续荣获校级优秀教研组。同时，还有很多的不足，个别学期计划目标未能完成，如评价研究教研目标、市直的各项比赛未能积极参加等。希望新的学期，在全组成员的共同努力下，初中社会思品教研组各方面能够更上一层楼。
教研活动完成情况表
周次日期活动完成情况地点参加人员
18.29-9.4
校本教研活动1：拟定教研组活动计划√
9月2日
109办公室
全组教师
29.5-9.11
教研员会议（市直初中教研组长会议）暨社会?思品教研论坛、初中教学新常规培训√9月9日
州温四中
49.19-9.25
思品七年级新教材培训会√10月25日
州温第二实验中学
历史与社会优秀微课作品展示
无
59.26-10.2
校本教研活动2：思品七年级新教材研究√
与”州温市教育局直属学校后备干部研修班’走进课堂’专场活动”相结合
9月26日
七年级1班109办公室
全组教师
z主讲
610.3-10.9
校本教研活动3：“综合思维”培养
学习“新常规”√
10月21日
109办公室
全组教师
z主讲
市直思品课堂教学评比活动
州温四中
无
710.10-10.16
社会?思品毕业升学考试质量分析会议√
10月11日
810.17-10.23
市直双周教研（九年级，主题：“综合思维”的培养）12月9日√【运动会冲突】
仰义中学
无
910.24-10.30
州温市思想品德课堂教学评比活动
无
1010.31-11.6
期中考试
1111.7-11.13
校本教研活动4：评价研究
改为思品教学研讨12月29日√
八年级3班
全组教师
z主讲
1211.14-11.20
市直中学双周教研活动（九年级）
省思想品德课堂教学评比11月10日√
绣山中学
州温越秀中学
市直双周教研（七年级，主题：“空间感知”的培养）10月28日
待定
无
1311.21-11.27
校本教研活动5：“历史意识”的培养√1月5日
增加：州温市初中法治教育研讨暨教师法律素养培训会议√11月25日
八年级教室
109办公室
z第一中学
全组教师
z主讲
1411.28-12.4
市直双周教研（八年级，主题：“历史意识”的培养）√11月25日
州温中通国际学校
1512.5-12.11
初中学生历史与社会、思想品德小论文评比活动
初中学生
1712.19-12.25
新常规：思品“精品百课”评比
增加：历史与社会核心素养解读与教学实践活动√12月19日
无
1812.26-**.1.1
元旦放假（12月31日-1月2日）
校本教研活动6：思政的复习策略√
11月8日
八年级2班
109办公室
全组教师
z主讲
201.9-1.15
期末考试
211.16-1.22
寒假开始
制度专栏
