大学数学教师“四有好老师学习体会
大学数学教师“四有”好老师学习体会
今年教师节前夕习总书记到__师范大学看望教师学生，号召全国广大教师做有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的“四有”好老师。习总书记的四点要求，高瞻远瞩、内容丰富、思想深刻、语重心长，体现了党和国家对人民教师的关心爱护和殷切希望，是教师教书育人的行动指南。
我是数学学院一名教师、博士生导师，自86年留校以来在教学科研岗位工作已有二十八年的时间，目前承担着本科生课、研究生课及科研工作，曾率先在本科生高等数学课中进行了教学改革试点，并曾获得国家教学成果二等奖一项，省教学成果一等奖一项及二等奖二项，出版国家十五规划教材两部，十二五规划教材两部，也曾完成国家精品课程《微积分与实验》的设计与制作，目前主持山东省教委重点项目《高等数学课堂教学中数学思想及应用意识的构建教学与实践》及山东大学首批慕课（大规模开放式在线课程）课程改革立项项目，主持国家自然科学基金重大研究计划/培育项目一项，国家自然科学基金面上项目两项，近五年发表SCI论文30余篇。我非常喜欢教师这个职业，“教师的职业是太阳底下最光辉的职业”，我曾经带着无限的憧憬和向往走向这个职业，到现在，仍然没有一天不在谨慎提醒自己身上肩负的神圣使命和重大责任。近三十年来，社会的变革，知识、信息的爆炸，教书和育人如何兼顾，教学与科研孰轻孰重，也曾让我产生过迷惘。总书记在第31个教师节前夕，发表了重要讲话，号召“做党和人民满意的好老师”。这一讲话为我们全体老师点亮一盏明灯，我认真学习了习总书记的讲话，备受鼓舞，就此，谈几点感想：
首先，好老师要有理想信念，理想信念是好老师的灵魂和精神，坚定理想信念，教书育人合二为一。不能只满足于做一个“教书匠”，要将“传道授业解惑”的“师者”信念扛在肩头。“传道”是第一位的。一个老师，如果只知道“授业”、“解惑”而不“传道”，可以说我们的教育是不完整的。我们更不愿意看见，自己培养的学生，只是学习上的高分手，却是生活中的低能儿，拿起书本是学霸，放下书本却完全不知道中华民族的优良传统，社会主义的核心价值观。要做一位好老师，就要引导学生塑造生命、塑造灵魂，塑造成一个人格健全的人。积极引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党，做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，让一代又一代年轻人成为实现伟大中国梦的强大正能量，共同铸就美好壮阔的中国梦，是我们每个教育工作者的远大理想和不懈追求。
其次，好老师要有道德情操，要加强自身师德师风建设，用自身力量感染和教育学生。大教育家赫尔巴特有句名言“道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的”。我们都知道，在道德教育的过程中，身教更重于言传，学为人师，行为世范，立德先立师，树人先正己，教师即是学问之师，优势品行之师，高尚的道德情操是成功教育的重要条件，这要求我们教师以身作则，做到以德施教，行为生范，引导学生“扣好人生的第一粒扣子”，为祖国培养合格的有德之才。
第三，好老师要有扎实的学识，要做到教学科研两不误，努力提升自身知识修养和教学科研能力。我们必须要拥有扎实的知识功底，过硬的教学能力，勤勉的教学态度，科学的教学方法。扎实的学识是好老师的必备基本素质，打铁还需自身硬。在知识更新速度加快的今天，我们高校教师必须站在知识发展的前沿，加强学习，不断更新自己的知识结构，练就过硬的教学科研本领，启迪学生，授人以渔，开发学生智力，交给学生一把开启科学殿堂大门的钥匙。
第四，好老师要有仁爱之心，没有爱就没有教育，这种爱是不求回报的。我认为，育人是爱心的传递，对学生的爱，不仅体现在关心、照顾学生的需求，更多在于理解和尊重。有人认为，教育的周而复始，使它很枯燥，很容易使人倦怠。教育家呼吁使“教育的过程成为一种艺术的事业”。我很难想象，这份艺术如果没有爱的浇灌，如何能充满美和感动。我们高校教师要仁爱宽容，尊重学生，理解学生，以自己仁爱之心开启学生心灵之门，成为学生的良师益友，以自己的人格魅力和卓有成效的工作赢得学生的欢迎和爱戴，用爱来灌溉教育这项事业。
总书记提出的好老师的四点要求成为新时代好老师的科学标准，我受到很大的鼓舞，我将从内心悦纳教师职业，静下心来教书、安下心来育人、潜下心来科研，把教师职业作为值得奋斗一生的事业，在教书育人中报效祖国，像习总书记所讲的那样：在教学中“把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊。”同时努力挖掘所授课程教学方式和方法的突破性创新与改革，做好所主持的山东大学慕课《微积分》项目，打造出具有核心竞争力的优势微积分课程，潜心钻研微积分慕课的内容建设与校内的教学模式改革，强调课程内容设计，突出教师授课与学生探究的结合，争取申报国家慕课立项，实现优质教育资源的全球共享；把向学生传授知识与扎实开展科研结合起来，要紧跟全球领域本学科发展的最前沿，潜心治学，扎实研究，努力提升所研究方向在世界范围内的影响力，以渊博学识和专业水准培养学生，把自己锻造成合格的“筑梦者”，当好学生的引路人，培养出高质量的硕士生、博士生，为山东大学向世界一流大学迈进、为打造中华民族的“梦之队”贡献自己微薄的力量。
正如习主席所说，好老师不是天生的，做党和人民的好老师，需要我们终身的学习、实践和奋斗。以此信念与在座同行共勉。
篇2：“四有教师学习体会:学生筑梦人
“四有教师”学习体会：学生筑梦人
第三十个教师节到来前夕，习__总书记在__师范大学与师生代表座谈并发表重要讲话，提出了“做党和人民满意的好老师”的要求和期望，即做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。作为一名高校思想政治教育工作者和人民教师，我认真学习了习__总书记的讲话精神且感触颇多，现在谈几点自己的体会。
“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”习总书记的这句话，让我深刻认识到教育事业的伟大，不仅仅是提高人民综合素质的重要途径，也是民族振兴、社会进步的重要基石，更让我体会到教师使命的光荣，责任的重大，不仅仅是在学生成长成才的道路上起着关键作用，也对中华民族伟大复兴的中国梦发挥着无可取代的重要作用。高校教师的责任就是贯彻落实党的教育方针，培养未来社会发展所需人才。从这个角度看，面对着满怀激情梦想的广大青年学生群体，如何当好“筑梦人”的角色，是每一位高校教师应该认真思考的问题。
要坚定信念，强化认识，做善于“传道”的筑梦人。高校教师既是向学生传授知识、培养学生技能的主体，也应该成为开展学生理想信念教育的主要实施者，既要精于“授业”、“解惑”，也要善于“传道”。一名优秀的高校老师首先要坚定理想信念，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的传递者。课堂是大学生成长的第一平台，也是为师者的人生大舞台，在这个舞台上，教师在给学生传授专业知识的同时，也要向学生宣扬社会公平正义，诠释真善美的真谛，传递社会正能量，潜移默化地引导学生树立社会主义的信仰，润物细无声地向学生传播社会主义核心价值观的理念，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，引导他们筑梦、追梦、圆梦，成为实现中华民族伟大复兴中国梦的坚定支持者。
要提高修养、言传身教，做为教以“德”的筑梦人。立德树人是高等教育的使命，也是高校教师和思想政治教育工作者义不容辞的责任。孔子曰：“其身正，不令而从；其身不正，虽令不从。”高校教师要完成立德树人的使命，就要首先从提高自身修养、培养良好师德上下功夫，努力在教书育人过程中发挥应有的榜样示范作用，以身作则，为人师表，以深厚的知识修养和文化品位感染学生，以富有魅力的人格力量与高尚的道德情操引导学生，才能让学生真正“亲其师”，“信其道”。良好的师德源自于教师的自身修养，高校教师要真正热爱并忠诚于教育事业，做社会主义核心价值观的践行者，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生。
要严谨治学、勇于创新，做精于“学识”的筑梦人。医学生未来从事的职业以医生为主，严谨认真、一丝不苟是医生必须具备的素质。而作为助推医学生成长的教师更要严谨治学，在教育教学过程中引导学生尊重知识、尊重学术，真正树立诚信的意识、科学的精神、严谨的态度。教学是教与学的交往互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长与共同发展。“与人杯水，须有桶水”，要满足当前大学生的需求，就要求我们高校教师把学习和创新放在重要位置，树立终身学习的理念，与时俱进，勇于创新，培养渊博的“学识”，不断丰富教育理论，更新教学观念，改进教学方法，提高教学工作的针对性和实效性。
要关爱学生、尊重学生，做以“仁”为本的筑梦人。《说文》中提到“仁，亲也。”要做好教育工作，真正让学生接受自己讲授的知识和传播的理念，就要求老师坚持“以学生为本”，关爱学生、亲近学生，与学生既是师生，更是朋友。因此，高校教师在工作中应坚持做到热心、细心、耐心、爱心，聆听学生的心声，赢得学生的信赖，以自己的人格魅力感染学生，以仁爱之心温暖学生。同时，教师在教育过程中应该具有尊重学生、理解学生、宽容学生的品质，使学生在学习过程中充满自信、昂首挺胸，又通过尊重学生的言传身教教育学生尊重他人。如此，才能最佳地发挥教育的作用，真正实现教书育人的目标。
教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是艺术，艺术的生命在于创新。作为一名高校教师和思想政治教育工作者，惟有将全部精力和满腔真情献给教育事业，不断追求卓越，勇于创新，全身心投入到学生的成长成才之中，才能够成为一名合格的打造中华民族“梦之队”的筑梦人，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量！
篇3：“四有教师学习体会:怎样当一个好老师
“四有教师”学习体会：怎样当一个好老师
我走进教师这个行列已经31年了，在这31年中，我没有过出类拔尖。只是一名普通的教师，但是在这平凡的岗位上，我有一颗热爱学生关心学生的心。怎样做一个好老师呢？我的体会是：做一个名符其实的好教师，要具有爱岗敬业的精神，必须高度自尊、自重、自强不息、严以律已、分清是非善恶。同时还要有一颗爱心。要严字把关，爱字当头，这样，你才能赢得学生的信任和尊敬。教师是爱的职业，从事的是爱的教育。在现代教育中，热爱学生自然具有了时代的特征。教师的爱心能使学生更健康的成长。
作为一个好老师，在课堂上要尊重学生个体，做学生心灵的朋友，不要以凶恶的面孔去展示自己的个性，显示自己的威力，让学生怕你，导致不敢提出问题，回答问题。其次，善于沟通，做学生的朋友。掌握学生的真情实感，及时发现他们的喜怒哀乐等各种情绪，并及时与之沟通，开启学生心灵之门。
再次，要充满爱心、宽容心、责任心。尽管他身上有些缺点，你的宽容会使他自肃，自律，自策，他会真的成为一块碧玉。让我们常常拥有宽容之心，用心爱孩子吧！
教师是知识的传播者，是道德的典范，更是爱心的化身。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”爱生是教师应具备的美德，也是教师的天职。一个学生得到教师的爱，就是得到了赞许，表扬和奖励。能够得到教师的关爱，是每个学生最起码的心理需求，师爱对学生来说是一种鞭策和激励，对学生的成长和进步有很大的推动作用。鲁迅曾经说过这么一段话，“谁塑造了孩子谁就塑造了未来，不仅塑造了自己的未来、孩子的未来，更重要的是塑造了民族的未来”。如果你为孩子塑造了一个健康美好的心灵，就等于你为孩子铺就了一条洒满阳光、开满鲜花的道路。
其实，孩子的心灵是一块奇妙的土地，当你播上思想的种子，就会获得行为的收获，当你播上行为的种子，就会获得习惯的收获。当你播上习惯的种子，就会获得品德的收获。健康美好的心灵是老师给孩子最好的财富，给孩子一个健康的心灵，关心孩子的心灵成长和身体的成长一样。需要各种的营养，我感觉孩子的心灵成长需要五大营养元素：肯定、自由、情感、宽容和梦想。在学生心灵受到挫折的时候，作为老师应该及时发现，及时疏导。其二，当学生与学生之间发生斗殴的时候，我们要学会用巧妙的方法帮助学生解决问题。
我记得有一次，高年级的一名男同学名叫何__和一名比他矮半个头的同学在一（3）班门口相互封着对方的衣领，谁也不示弱，我看见了就走上前去，使劲扳对方的手，谁也不愿松开，我就对何__说：”平时我经常听你们班老师说你很优秀，今天你怎么这样不听话呢？都五年级啦，还打架。这句激励的话真有效，这两名同学和解了。在一天放学的路上他和我同路回家，笑嘻嘻的对我说：“老师你真好，那天要是碰上别的老师，我肯定要挨打了。”我说：“知错就好，”一路上他还和我说了好多的心里话。在我的心中，老师是慈爱的“代言人”。它不仅仅是教书，更要育人。我觉得我身边的老师都是好老师，她们对学生有一种无穷的爱，
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