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“四有教师学习体会:学生筑梦人

编辑:制度大全2022-05-03

“四有教师”学习体会:学生筑梦人

第三十个教师节到来前夕,习__总书记在__师范大学与师生代表座谈并发表重要讲话,提出了“做党和人民满意的好老师”的要求和期望,即做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。作为一名高校思想政治教育工作者和人民教师,我认真学习了习__总书记的讲话精神且感触颇多,现在谈几点自己的体会。

“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”习总书记的这句话,让我深刻认识到教育事业的伟大,不仅仅是提高人民综合素质的重要途径,也是民族振兴、社会进步的重要基石,更让我体会到教师使命的光荣,责任的重大,不仅仅是在学生成长成才的道路上起着关键作用,也对中华民族伟大复兴的中国梦发挥着无可取代的重要作用。高校教师的责任就是贯彻落实党的教育方针,培养未来社会发展所需人才。从这个角度看,面对着满怀激情梦想的广大青年学生群体,如何当好“筑梦人”的角色,是每一位高校教师应该认真思考的问题。

要坚定信念,强化认识,做善于“传道”的筑梦人。高校教师既是向学生传授知识、培养学生技能的主体,也应该成为开展学生理想信念教育的主要实施者,既要精于“授业”、“解惑”,也要善于“传道”。一名优秀的高校老师首先要坚定理想信念,自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者,做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的传递者。课堂是大学生成长的第一平台,也是为师者的人生大舞台,在这个舞台上,教师在给学生传授专业知识的同时,也要向学生宣扬社会公平正义,诠释真善美的真谛,传递社会正能量,潜移默化地引导学生树立社会主义的信仰,润物细无声地向学生传播社会主义核心价值观的理念,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,引导他们筑梦、追梦、圆梦,成为实现中华民族伟大复兴中国梦的坚定支持者。

要提高修养、言传身教,做为教以“德”的筑梦人。立德树人是高等教育的使命,也是高校教师和思想政治教育工作者义不容辞的责任。孔子曰:“其身正,不令而从;其身不正,虽令不从。”高校教师要完成立德树人的使命,就要首先从提高自身修养、培养良好师德上下功夫,努力在教书育人过程中发挥应有的榜样示范作用,以身作则,为人师表,以深厚的知识修养和文化品位感染学生,以富有魅力的人格力量与高尚的道德情操引导学生,才能让学生真正“亲其师”,“信其道”。良好的师德源自于教师的自身修养,高校教师要真正热爱并忠诚于教育事业,做社会主义核心价值观的践行者,带头弘扬社会主义道德和中华传统美德,以自己的模范行为影响和带动学生。

要严谨治学、勇于创新,做精于“学识”的筑梦人。医学生未来从事的职业以医生为主,严谨认真、一丝不苟是医生必须具备的素质。而作为助推医学生成长的教师更要严谨治学,在教育教学过程中引导学生尊重知识、尊重学术,真正树立诚信的意识、科学的精神、严谨的态度。教学是教与学的交往互动,师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充,从而达到共识、共享、共进,实现教学相长与共同发展。“与人杯水,须有桶水”,要满足当前大学生的需求,就要求我们高校教师把学习和创新放在重要位置,树立终身学习的理念,与时俱进,勇于创新,培养渊博的“学识”,不断丰富教育理论,更新教学观念,改进教学方法,提高教学工作的针对性和实效性。

要关爱学生、尊重学生,做以“仁”为本的筑梦人。《说文》中提到“仁,亲也。”要做好教育工作,真正让学生接受自己讲授的知识和传播的理念,就要求老师坚持“以学生为本”,关爱学生、亲近学生,与学生既是师生,更是朋友。因此,高校教师在工作中应坚持做到热心、细心、耐心、爱心,聆听学生的心声,赢得学生的信赖,以自己的人格魅力感染学生,以仁爱之心温暖学生。同时,教师在教育过程中应该具有尊重学生、理解学生、宽容学生的品质,使学生在学习过程中充满自信、昂首挺胸,又通过尊重学生的言传身教教育学生尊重他人。如此,才能最佳地发挥教育的作用,真正实现教书育人的目标。

教育是事业,事业的意义在于奉献;教育是艺术,艺术的生命在于创新。作为一名高校教师和思想政治教育工作者,惟有将全部精力和满腔真情献给教育事业,不断追求卓越,勇于创新,全身心投入到学生的成长成才之中,才能够成为一名合格的打造中华民族“梦之队”的筑梦人,为实现中华民族的伟大复兴贡献力量!

篇2:“四有教师学习体会:怎样当一个好老师

“四有教师”学习体会:怎样当一个好老师

我走进教师这个行列已经31年了,在这31年中,我没有过出类拔尖。只是一名普通的教师,但是在这平凡的岗位上,我有一颗热爱学生关心学生的心。怎样做一个好老师呢?我的体会是:做一个名符其实的好教师,要具有爱岗敬业的精神,必须高度自尊、自重、自强不息、严以律已、分清是非善恶。同时还要有一颗爱心。要严字把关,爱字当头,这样,你才能赢得学生的信任和尊敬。教师是爱的职业,从事的是爱的教育。在现代教育中,热爱学生自然具有了时代的特征。教师的爱心能使学生更健康的成长。

作为一个好老师,在课堂上要尊重学生个体,做学生心灵的朋友,不要以凶恶的面孔去展示自己的个性,显示自己的威力,让学生怕你,导致不敢提出问题,回答问题。其次,善于沟通,做学生的朋友。掌握学生的真情实感,及时发现他们的喜怒哀乐等各种情绪,并及时与之沟通,开启学生心灵之门。

再次,要充满爱心、宽容心、责任心。尽管他身上有些缺点,你的宽容会使他自肃,自律,自策,他会真的成为一块碧玉。让我们常常拥有宽容之心,用心爱孩子吧!

教师是知识的传播者,是道德的典范,更是爱心的化身。高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。”爱生是教师应具备的美德,也是教师的天职。一个学生得到教师的爱,就是得到了赞许,表扬和奖励。能够得到教师的关爱,是每个学生最起码的心理需求,师爱对学生来说是一种鞭策和激励,对学生的成长和进步有很大的推动作用。鲁迅曾经说过这么一段话,“谁塑造了孩子谁就塑造了未来,不仅塑造了自己的未来、孩子的未来,更重要的是塑造了民族的未来”。如果你为孩子塑造了一个健康美好的心灵,就等于你为孩子铺就了一条洒满阳光、开满鲜花的道路。

其实,孩子的心灵是一块奇妙的土地,当你播上思想的种子,就会获得行为的收获,当你播上行为的种子,就会获得习惯的收获。当你播上习惯的种子,就会获得品德的收获。健康美好的心灵是老师给孩子最好的财富,给孩子一个健康的心灵,关心孩子的心灵成长和身体的成长一样。需要各种的营养,我感觉孩子的心灵成长需要五大营养元素:肯定、自由、情感、宽容和梦想。在学生心灵受到挫折的时候,作为老师应该及时发现,及时疏导。其二,当学生与学生之间发生斗殴的时候,我们要学会用巧妙的方法帮助学生解决问题。

我记得有一次,高年级的一名男同学名叫何__和一名比他矮半个头的同学在一(3)班门口相互封着对方的衣领,谁也不示弱,我看见了就走上前去,使劲扳对方的手,谁也不愿松开,我就对何__说:”平时我经常听你们班老师说你很优秀,今天你怎么这样不听话呢?都五年级啦,还打架。这句激励的话真有效,这两名同学和解了。在一天放学的路上他和我同路回家,笑嘻嘻的对我说:“老师你真好,那天要是碰上别的老师,我肯定要挨打了。”我说:“知错就好,”一路上他还和我说了好多的心里话。在我的心中,老师是慈爱的“代言人”。它不仅仅是教书,更要育人。我觉得我身边的老师都是好老师,她们对学生有一种无穷的爱,

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