幼儿园推广普通话倡议书
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幼儿园推广普通话倡议书
尊敬的家长、亲爱的小朋友们：
普通话是全国通用语言。随着社会的迅速发展，人们越来越深刻地意识到，使用普通话对于消除语言隔阂、增进人际沟通、促进社会发展都具有非常重要的作用。要说好普通话就要从娃娃抓起。在幼儿园内普及使用普通话，可以起到改善交流效果、规范师生言行、提高师生文明意识的作用。而幼小阶段也是孩子语言训练的最佳时期，这就需要我们老师、家长一起努力，为孩子创造一个良好规范的语言环境，营造使用普通话的良好氛围。为了孩子健康成长，我们向老师、家长和小朋友们发出推广普通话的倡议：
1.请老师和家长们自觉做普通话和规范字的使用者、示范者和宣传者。
2.在日常生活中，注意规范使用文字，坚持给予孩子正确规范的引导。
3.幼儿入园后，坚持使用普通话，养成良好的习惯。
4.在学习、生活过程中，教师和幼儿、幼儿与幼儿、教师与家长、幼儿与家长彼此交流应使用普通话，形成良好的语言交际环境。
5.语言交际中时刻注意自己的口语发音，并且能和周围的人相互督促，使规范用语成为一种自觉行为。
6.尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。
7.尽量坚持在社会生活中使用普通话，为城市形象的塑造，城市文明程度的提高尽一份力量。
说好普通话，方便你我他，写规范字，从你我做起。让我们一起，积极营造“说普通话、写规范字”的良好氛围，为推进精神文明建设，构建和谐社会贡献自己的一份力量!
亲爱的家长们，让我们行动起来吧！
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篇2：幼儿园垃圾分类倡议书
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幼儿园垃圾分类倡议书
尊敬的家长、老师、小朋友们：
你们知道么？我们每个人每天都会扔出许多垃圾，它们通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋。垃圾填埋的费用是高昂的，处理一吨垃圾的费用约为200元至300元人民币。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地产生着废弃物。难道我们对待垃圾就束手无策了吗？其实，办法是有的，这就是垃圾分类。
我们应当从平时生活中做起，大家一起将垃圾分类，让“创建和谐家园”不仅是口号，更是行动！
生活中常见的可回收垃圾主要有：
废纸：报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒等；
塑料：各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、塑料杯子、矿泉水瓶等；
玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等；
金属：易拉罐、铁皮罐头盒、牙膏皮等。
布料：主要包括废弃衣服、桌布、毛巾、布包等。
不可回收垃圾包括：烟头、果皮、菜叶、鸡毛、煤渣、建筑垃圾、油漆颜料、食品残留物等等。需要注意的，废电池、日光灯管、水银温度计、油漆筒、药品、化妆品等都是有毒垃圾，需要特别的处理。
回收垃圾不但美化了环境，更是资源的再利用。让我们从身边做起，从小事做起，积极参加垃圾分类，正确投放垃圾。为保护我们绿色的居住家园而努力吧！
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篇3：争当校园环保小卫士倡议书
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争当校园环保小卫士倡议书
全体小朋友：
春天来了，小草绿了，花儿也开放了，我们的幼儿园变得越来越美丽了。小朋友，你们刚种植的植物也在探出身子，向你们问好。你们喜欢幼儿园吗？
在这美丽的校园里，我们一起学习、生活、游戏，真快乐！可是我们有时会发现大门口、楼梯和操场上会有一些纸屑、餐巾纸、香烟头、早餐袋，还有盆景里留下的瓜壳……这样的校园美吗？
你们都是校园小主人，该怎么保护我们美丽的校园呢？我们可以这样做：
1．不带零食到幼儿园吃；提醒爸爸、妈妈也不在幼儿园吸烟、吃零食；
2．地上有垃圾要马上捡起来，扔到垃圾桶里；
3．不在墙上、橱上乱涂；
4．花儿好看我不摘，爱护幼儿园的一草一木。
相信有你们这些校园小主人的积极参与，我们的校园一定会越来越美的。
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篇4：幼儿园诗歌和故事会活动倡议书
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幼儿园诗歌、故事会活动倡议书
尊敬的家长、小朋友：大家好！
幼儿期是孩子语言发展的关键期，《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”朗诵儿歌、讲故事能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步的提高，锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与勇气。幼儿园特举行“小百灵”诗歌故事会，为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质。
快来参加我们的“小百灵”诗歌故事会吧！
具体参与办法如下：
1.小班幼儿朗诵儿歌，中大班幼儿讲故事。儿歌及故事内容自选，要求内容生动有趣，符合幼儿园小朋友的审美情趣。故事讲述时间控制在3分钟。
2.孩子在家在园练习，由父母和老师进行指导，想要参赛的幼儿先进行班级内的评选活动，然后小班每班5名幼儿，中大班每班4名幼儿参加幼儿园的比赛。
3.本次诗歌故事会鼓励老师或家长和孩子同台表演。
4.请有意向参加“小百灵”诗歌故事会的家庭于12月23日之前到班主任处报名。
评奖标准：
1．儿歌、故事选材好，内容优美生动有趣。
2.音色、语音：声音响亮，吐字清晰，音色自然、优美。
3.表情：自然大方，能用相应的动作增强故事的感染力。
4．熟练程度：能完整地讲述一个故事，不反复、长时间停顿。
5.故事的处理：能根据故事的情节适当停顿，抑扬顿挫，处理得当。
6.师生同台、家长参与的加1分。
来吧孩子，大胆一点、自信一点，相信你能行！我们期待着聆听你朗诵的儿歌、讲述的故事，相信外表稚嫩的你，也会有精彩的表现！
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篇5：幼儿园绘本(图画书)漂流活动倡议书
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幼儿园绘本（图画书）漂流活动倡议书
尊敬的家长：
您好！
图画书是孩子童年期最好的朋友，是国际公认的对儿童进行早期教育的最佳读物。为激发孩子阅读图画书的兴趣，增进亲子共读的机会，养成孩子“爱读书”的好习惯。本学期，我园决定继续在中、大班开展“图画书漂流”活动，活动安排如下：
1.最近，各班老师正在发动小朋友自带图画书，同时，幼儿园已购买一定数量的图画书，作为班级活动图书资源。请您尽量给孩子提供2―3本内容健康、生动有趣、孩子能够看得懂的图画书，并根据班级老师的具体要求在规定时间内把图画书带到幼儿园，学期末老师会把图书返还给小朋友。
2.活动启动之后，每周二、四幼儿离园时，老师会给每个孩子每人一本图书，带回家中与爸爸妈妈一起阅读。第二天早晨，请您务必提醒孩子将图书带回幼儿园，以确保班级图书漂流活动能够正常地顺利进行。
特别提醒：当孩子从幼儿园带回图画书时，敬请家长朋友无论工作多忙，务必忙里偷闲和孩子一起读一读、讲一讲，鼓励孩子认真地看完一本图书，并和孩子一起讨论故事中的一些简单问题，积极营造良好的家庭阅读氛围，这对孩子的成长无疑是有益的。
我们期待，借助上述活动，让“图画书”在全班漂流，让每一个孩子能在同一时间读到不同的图画书，与爸爸妈妈一起分享有趣的故事。
结合“图画书”漂流活动，幼儿园将开展中大班幼儿讲故事比赛、幼儿童话剧表演、亲子故事表演等系列活动。期待您的支持！
为了孩子的健康成长，让我们共同牵手，让图书成为孩子童年期的好伙伴。
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