托班九月份工作计划

篇2：幼儿园托班评语大全计划总结

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源制度大全幼儿园托班评语大全计划总结

欧家瑞小朋友:

聪明、听话而又礼貌的litteboy,陈老师发现,每次妈妈送你来幼儿园的时候,你总是眼泪欲滴的让妈妈带着担心的去上班。可是,妈妈一走,你就很乐意自己的事情自己做,快快吃完早饭,去玩罗。玩游戏的时候,你能与小朋友友好相处,还会用能干的小手插薯条、插手枪、插金箍棒……而且,老师发现,睡觉的时候,你总是快快地脱好鞋子、裤子,早早的躺在被窝里睡觉,真棒!如果家瑞小朋友能够每天都高高兴兴和家人说再见,愿意更大胆主动地和老师、小朋友们交谈,更加活泼、自信些,那就更好了。希望每天都能看到你快乐的笑脸,努力加油吧!祝宝贝新年快乐!

陈轶豪小朋友:

你是个聪明、好学、好动又顽皮的孩子。和小伙伴一起参与体育活动时总是跑在最前面。你的小脑袋很机灵,喜欢听故事、看小动物的书籍,特别喜欢问“为什么”,直到知道答案为止。你时不时冒出一句让老师们惊叹的语句,让我们佩服你的语言发展能力。还会自己吃饭,吃饭的时候,可快了。老师还发现,现在的你,学会自己穿鞋子,自己脱裤子,小手变得更能干了!就是有时候,有一些小脾气,碰到不高兴的事情,就任性、乱发脾气,这样可不好哦。要是你能将自己的这些小小的毛病改掉,那么你将会是最棒的孩子。相信你能行的!祝我的宝贝新年快乐,越大越懂事!

煜东小朋友:

你是一个乖巧、内向、懂事的小男孩,你在老师的帮助下,愿意自己穿脱衣服,午睡的习惯有了很大进步,自己的事情愿意自己做。现在你能与小伙伴们和睦相处,活动时能认真听讲,有时侯能举手发言,但你会经常生病缺课较多,希望你以后多吃饭,把身体长得棒棒的,这样你会学到更多的本领。老师告诉你:碰到困难的时候,哭鼻子可不是好习惯,有困难要记得找老师帮忙,老师也是你的朋友呀!希望煜东小朋友以后更大胆些,能主动与老师和同伴交往,做个自信、勇敢的孩子,好吗?

何雨恒小朋友:

你是个有主见、聪明、可爱的小男孩。有较强的生活自理能力,能自己穿脱衣裤,自己的事自己做。你能和同伴友好相处,能在老师的引导下参加各项活动,活动中爱动脑筋,有时能大胆举手发言,自己有困难能够自觉寻找解决的方法。能够在老师的督促下管理好,自己生活习惯较好。特别是你画的画很棒,每次,都能耐心的把画画完,是我们班的小画家。希望何雨恒小朋友能和别的小朋友多加交流,这样你会有更多的好伙伴。相信你在下个学期会表现的更好,是吧。让我们一起加油吧!祝雨恒宝贝新年快乐!

逸伦小朋友:

你是个大方、可爱又有礼貌的小帅哥。喜欢和周围的小朋友一起玩耍,游戏,能和小朋友和睦相处。能主动帮助别人和班级做力所能及的事情,小朋友摔倒了,也经常能看到你帮他们扶起来的身影。可就是午睡习惯还没能得到提高,老爱在被子里打滚,这可不好,很容易生病哦。要是能够改过这个小小的毛病,那么,你就更棒了,知道了吗?我的小帅哥!

则宏小朋友:

你是一个可爱、活泼、体贴的小男孩。记得刚来幼儿园的你,总要摆个酷酷的POSS后,才放书包,入座,可爱极了。现在的你,在老师的帮助下已会脱简单的衣裤,能自己穿鞋子。能干的小手也能拼插出许多的让自己兴奋的作品。你还是个热心的孩子,愿意帮助别人解决困难,能主动帮助别人和班级做力所能及的事情。你喜欢和周围的小朋友一起玩耍,游戏,能和小朋友和睦相处。可就是午睡和就餐的习惯还没能得到提高,比较的挑食。要是能够改过这个小小的毛病,那么,你就更棒了!

陈子昂小朋友:你是一个活泼、好动的小男孩,你每天都能高高兴兴来上

幼儿园,有礼貌的向老师和小朋友问好。愿意积极参与老师组织的活动,能主动回答问题,是个爱学本领的孩子。可就是午睡和

就餐的习惯还没能得到提高,而且,你总坐不住小椅子,这样可不好呀!要是能够改过这些小小的毛病,那么,你就是最棒的孩子了。相信你能行的!祝宝贝新年快乐!

吴小婧小朋友:开学初的宝宝不爱参与集体游戏、不愿举手发言,天天哭,让老师好着急。现在的你天天笑嘻嘻的,爱上幼儿园了老师看到了真高兴。你与同伴相处得很好,生活自理能力有了一定的进步,能穿脱简单的衣裤,还会自己穿鞋子呢。就是爱哭鼻子,这可不好。宝宝有长大一岁了,相信在新学期中,你的进步会更大。祝宝贝新年快乐!

黄泓文小朋友:

你是一个活泼、可爱的小男孩,生活自理能力较强,能在老师帮助下独立穿脱简单衣裤,你愿意为小朋友做事,动手能力有了很大的进步。还能积极参与各项活动,游戏时用能干的小手搭出好看的城堡,拼插出独特的小玩具,真棒!老师越来越喜欢你了。但是,你总坐不住小椅子,这样可不好呀!希望泓文小朋友以后改掉爱自由跑动的习惯,争取更大的进步!祝宝贝新年快乐!

陈锐捷小朋友:

你是一个安静、斯文而又有礼貌的孩子。现在的你爱上幼儿园了,脸上总是洋溢着腼腆的笑容,你与同伴相处得很好,生活自理能力有了较大的进步,能自己吃饭,会脱简单的裤子,也能较快的穿好鞋子。上课的你能认真听讲,愿意参与各项活动,如果你在活动中,能够大胆的说出自己的想法,勇敢的举起小手,这样就更棒了!陈老师相信你能做到,是吧!祝锐捷宝贝新年快乐!

篇3：托班春游计划总结

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制度大全课件托班春游计划总结活动时间:**.4.9

活动地点:中山公园

活动目标?、通过春游的活动,让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。

2、寻找和观察春天的美景,感受大自然中各种植物的变化。

3、知道要跟着老师和同伴,不能擅自离开集体。

活动准备:1、配合春游的系列主题活动。

2、与家长联系,让孩子穿合适的衣裤,活动前保证充足的睡眠等。

活动过程:

一、稳定幼儿情绪,做好准备工作(上厕所、检查衣物、所带物品)。

二、带领幼儿上车,安排座位,提醒幼儿注意安全,关注个别幼儿。

三、寻找,观察春天的景色。

1、摸一摸草地,感受春天嫩绿的草地。

2、观察柳树的颜色,形态,柳树像什么

3、找一找哪些花开了,说一说是什么颜色的。

四、草坪上做游戏

1、老狼老狼几点了

2、小白兔吃青草

3、大风和树叶

4、草坪上翻滚嬉戏

5、爬上小亭子

五、草坪上野餐

六、上车回园

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篇4：幼儿教师个人工作计划

文

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qiquha.coM从事幼儿教师行业以来,我的知识面、实践经验发生了变化,经历了一次质的飞跃。我从一名在校大学生逐渐蜕变成一名幼教工作人员,虽然我已从一名没有实践经验的新教师逐步转变成拥有一定经验的教师,但更多的教学经验还是不够的,幸亏园领导及老师们在工作上给予了我极大的帮助,使我很快成长起来。经过半学期的教学实践,已使自身各方面能力得到了锻炼。

作为一名新教师,我深深的感到,应以创新精神为出发点,努力完善自身的综合文化素养,尽快形成自己的教学特色,以适应时代的需求、幼儿的需求,成为一名合格的好老师。为了自己更好的工作,并在学习工作中得到成长,特制定教师自我成长计划,并在计划实施中不断修正自己、完善自己,不断提高作为一名教师应具有的素质。

一、现状分析:

1、优势:

(1)半学期的教学工作经验,让我对教育孩子有了一定的经验和心得,让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。

(2)随着上半学期家长工作的开展,在家长工作方面积累了一定的经验,并且我和班中家长的关系比较融洽,家长也很体谅、配合老师的工作。

(3)有好学精神,敢于接受新事物的挑战,乐于接受教学新理念的冲击。

2、不足:

因为我是一名新教师,工作只有半年时间,工作上还缺乏经验,面对一些问题还不能圆满解决。

二、个人发展总目标:

1)尽快提高自己对小班幼儿的管理和教学能力。

2)努力提高自己的专业素质,认真学习、钻研业务,能更熟悉小班幼儿的年龄特征和发展特点。

3)继续加强家长工作的开展,做到与家长适时、有效的沟通。

措施:

1)多向富有教学经验的搭班老师学习,注重榜样借鉴、内化,争取尽快提高自己对小班年龄幼儿的管理和教学能力。

2)自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步,本学期将继续努力。除了及时关注论坛外,还要加快家园联系窗内容的更换频率,为家长提供更优质服务。除此之外,我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况,经常了解家长的需求,努力使自己做的更好,成为家长心目中的好老师。

3)主动关心国内外学前教育信息和专业理论,并通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新知识、新技能。

作为幼儿园教师单单有满腔的热情,良好的职业道德是远远不够的,自己还要多学几门技能,利用空闲时间多听听其他老师的讲课,多看光盘,在家多查有关教学的资料,人活到老学到老,这样是绝对有百益而无一害的。

我希望以后在主班的指导下,积极进取,齐心协力把班级教的越来越好,有时光说不行,要看自己的行动!每当自己想要懒惰时,一定要提醒自己,懒惰只会给自己带来失败,只有真正付出的人才是最后的胜利者!

文

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篇5：春季小小班保育工作计划总结

春小小班保育工作计划

一、情况分析

　　这学期,我班幼儿一共41名。其中男生28名,女生13名,男女生比例接近21。年龄平均在2周岁左右,均为独生子女。

　　开学这几天,我们与家长进行了交流。初步了解到了幼儿的基本生活习惯,如进餐习惯、午睡习惯、生活自理能力情况等。通过家访,我们还了解到了,韦一冰小朋友开朗大方,动作灵敏,杨惠雪小朋友热情、活泼;申芩桧小朋友喜欢表演。总之,各有特色。

　　上学期就入托的孩子,经过一个学期的培养在学习、生活、游戏等方面的行为习惯已有所养成,这几位孩子在托班里将会起到示范榜样的作用,新入园的孩子情绪不稳定,他们对新环境不熟悉。有几位幼儿哭闹现象严重;他们之中多数不会自己吃饭,不会用水杯喝水,不认得自己物品的标记,不喜欢用幼儿园杯子和毛巾,但对从家里带来的物品如:毛巾、水杯、玩具、书包等有很强的依恋,大部分幼儿喜欢听故事、听音乐、喜欢参与游戏,喜欢新鲜的玩具。他们对成人有强烈的依恋,喜欢和固定的老师交往,怕见生人,不主动与他人打招呼,他们的情绪易受同伴和环境的影响,所以,他们容易被有趣的事物吸引,注意力容易转移。身体发展的方向处于迅速发展时期,已能随意独立地活动,能完成走、跑、跳、钻爬、攀等基本动作,能串珠子,撕纸,他们还尝试自己动手、吃饭、穿衣裤等。因此,手眼协调能力有了一定发展、但动作仍不协调,由于他们身心发展处于初级阶段,机体易受损伤,易感染多种疾病。他们自我意识开始建立,出现反抗现象,喜欢与熟悉的人交往,不满足时出现攻击性行为。根据幼儿的现状,我们应该注意对幼儿的需要给予满足,使他们生活在一个和睦、相互给予爱的环境之中,促使幼儿形成良好的行为习惯。

　　本学期,我班将主要以保育为重点。首要工作是保证幼儿在身体健康上能得到很好的照顾。以此为基础,逐步训练幼儿的常规,培养他们的生活自理能力,让幼儿懂得自己的事情应该自己去做。

二、培养幼儿良好行为习惯的目标

　　1、愿意上幼儿园,愿意亲近老师或熟悉的成人。

　　2、能跟随老师参加集体活动,乐意和同伴一起游戏,尝试与喜欢的同伴分享食物和玩具,体验其中的快乐。

　　3、能觉察自己和他人明显的情绪表现,在成人的提醒下乐意招呼他人,并能使用日常礼貌用语,能进行简单的应答。

　　4、知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称。

　　5、有一定生活自理能力,乐于帮助家里成人做一力所能级的事。如:摆碗筷,摘菜、摆椅子等。

　　6、学习在集体生活中遵守简单的规则。

　　7、爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。

三、主要内容和要求

　　培养幼儿良好的行为习惯,我们主要任务是创设安全、卫生、舒适、愉快的环境,保证

　　幼儿健康、愉快成长;引导幼儿主动活动,促身体健康发展;引导他们感知周围环境,对环境有兴趣,发展感

　　知觉,促语言思维能力发展;培养幼儿喜欢与人交往的态度,形成初步的独立意识,胶能力,促良好个性发展;在生活中培养他们良好的生活卫生习惯,培养他们的基本生活能力;激发他们发现美、感爱美的情绪,为了做好这些,我们的方法有几方面。

　　生活:在轻松愉快的环境里,培养幼儿健康的情绪及个性,引导他们学会自己的事自己做,体验做事乐趣,满足生活的需要,养成良好的生活及卫生习惯。

　　1、培养幼儿认识自己常用物品及标记,乐在成人帮助下清洁自己身体,会洗手,养成讲卫生习惯。

　　2、会用勺吃饭、喝汤,用杯喝水,乐于接受各种食物。

　　3、帮助幼儿建立独立入厕,定时睡眠的习惯。

　　4、鼓励幼儿多与他人沟通,逐渐适应集体生活。

　　5、引导幼儿随时注意安全,有初步的自我保护意识,能听从成人有关的安全提示,知道不独自到在人关注不到的地方玩,不摸危险物品,不将异物放入口、耳里。

　　游戏:引导幼儿积极感知周围环境,培养他们对周围事物兴趣,促进多方面发展。

　　1、引导幼儿参与多种游戏,体验游戏快乐,初步掌握游戏技能;感知材料特点,会与同伴友好游戏,积极感知游戏材料形状、颜色、大小等明显特点,懂得爱护图书和玩具。

　　2、引导幼儿感受集体游戏快乐,培养良好的社会情感,懂得爱自己亲人,老师和小朋友,愿与他人交往,体验集体活动乐趣。认识自我,感受节日快乐,学会做自己力所能及的事,体验做事的乐趣,懂得遵守生活及游戏规则,建立初步规则意识,不怕黑、不怕冷、不怕打预防针等勇敢精神。

　　3、引导幼儿主动与人交往,学习用语言表达自己需求,会安静听加紧人说话,能听懂简单的指令。

　　锻炼:引发幼儿对户外活动兴趣,积极参与各种体育锻炼活动,促进动作及身体的健康发展,养成活泼开朗,不怕困难的良好个性品质。

四、措施

　　1、关爱幼儿,赋予亲情

　　要以真诚的态度关爱每一位孩子,通过适时恰当地给予

　　孩子关注,微笑、搂抱、应答等方式,传递对他们的关爱,满足其身心需求,帮助幼儿对保教人员的依赖用信任的建立,让他们获得安全感,促进其身心健康发展。

　　2、教养并重,保教合一

　　保教人员共同承担着促进幼儿健康发展的任务,必须为幼儿提供良好的饮食、起居等生活条件,精心护理幼儿日常生活,积极培养幼儿生活自理能力,做好卫生保健,防病工作,保护幼儿安全,发展幼儿身体活动能力,增强幼儿身体健康。

　　3、顺其自然,尊重个性

　　要尊重幼儿身心,发展的规律和个体差异,顺应幼儿天性,产注幼儿需要,就应该把幼儿一日生活安排丰富,宽松,但有相对的稳定性,预定的活动和集体活动短,以个别自由,自主操作活动为主,以个别交流、个加教育为主,尊重他们个性特征,在活动中发挥他们的主动性,对幼儿活动给予支持和鼓励,细心体察他们兴趣。

　　4、教育融于生活,成人以身作则

　　重视在生活中教育和引导培养幼儿良好生活卫生习惯和自理能力,保教人员要在上学生活中随时与儿童沟通,在身体力行中去影响他们,要用热情、爱心、敏感和规则性,贯性来关心孩子和要求孩子,让孩子从小养成好习惯以后顺理成章地形成良好的行为方式。

　　5、营造合谐环境,保证幼儿身心安全

　　营造与家庭相似环境,从温馨、舒适、安全、优美为主,活动空间宽敞,有利于幼儿独自活动,平行活动,小群体活动,活动材料和玩具准备要充分。以通过他们的感知觉和身体动作,不断地尝试、重复、模仿,操作而获得经验,促进在出现的能力发展。帮助他们建立良好的伙伴关系,保教人员以身作则,相互尊重。

　　6、注重语言发展,调动幼儿听说积极性

　　在日常生活中引导幼儿多开口,多用语言表达自己喜好,扩大言语经验,融恰与伙伴的关系,乐意听别人说话,听懂并按语气指令行事,做到行有所规,表现出听从老师口令的循规性。

　　月份　　活动内容　　日期

　　3月份

　　1.做好开学准备工作,迎接新生。

　　2.进行家长工作,对“家园公育”栏目做好调整,并上墙。

　　3.家访

　　4.自制玩具制作

　　3月11日上墙　　3月中旬

　　4月份

　　1.在班务会上,对上月做出小结。

　　2.开家长会,向家长介绍本学期工作计划,听建议,家长需要配合工作。

　　3.自制玩具

　　4月　　5月份

　　1.“六一”儿童节活动筹备工作。配合

　　教师做好幼儿管理。

　　2.教学主题活动:

　　3.家访工作的继续开展。

　　4.自制玩具制作

　　“六一”儿童节

　　6月份

　　1.主题教学活动:

　　2.自觉进行配班工作。

　　3.专题德育工作:安全。

　　4.保育工作总结,反馈。

　　整个月

　　7月份

　　工作协商、总结,反馈。