大班学期班级工作总结

篇2：2022年秋季学期大班班务工作总结

文章来

源制度大全课件

**年秋季学期大班班务工作总结

时光荏苒，光阴似箭，转眼本期即将结束。回顾所走过的工作足迹，我一步一个脚印，每一个脚印都浸透着心血和汗水。现将本期工作汇报如下：

一、思德是导向一直以来，我以饱满的工作热情、积极的工作态度认真做好每一件事。不断加强学习，有较强的事业心和责任感，坚持做到“认认真真学习，堂堂正正做人，踏踏实实做事”。我热爱教育事业，关照班级病、弱教师，关爱孩子，努力团结同事。工作中，率先垂范，从不把自己当作是班“主任”，而是一名名副其实的勤杂工。工作不分分内分外；打扫卫生，用具消毒，眼到手必到。努力成为人们心中学习的标杆。教学上，我不断探讨教法，结合孩子的实际情况，勤学苦练，使各项教学活动有计划，有组织，有步骤地展开。

二、能力是保障作为班上的领头羊，本着能力为重的宗旨，坚持不懈加强学习《刚要》和《指南》，认真领会精神，不断给自己传递正能量。工作中为了配合园领导做好各项工作，我十分注意保持与班级教师经常性的沟通，听取他们的意见，特别是反面或不同意见，不断更新教育观念，对工作起到了积极推动作用。

（一）保育工作落到实处。在班级中实行老师――值日生――-小朋友一条龙管理，层层约束，环环督导。在严而有序机制下，幼儿的自理能力进步较大：穿脱衣服、叠被梳头，能自己的事自己做。为了保证孩子有一个健康的身体，生活中我们常常提醒幼儿适当饮水、增减衣服，特别关心生病、弱小孩子。平时鼓励幼儿积极参与各项体育活动，增强幼儿体质。合理安排幼儿户外活内容，保证每天2小时的户外活动时间。自由活动与集体活动相结合，并努力创造条件，开展丰富多彩的户外体育游戏活动，如：开展百变萝卜，袋鼠跳，钻山洞等活动。还注意做好并督促班级的各项消毒工作。在日常活动中结合实际渗透幼儿安全意识和自我保护能力的培养，使幼儿懂得在活动中如何保护自己，爱护别人，避免危险事故的发生。经过大家共同努力，以前那些三天打鱼两天晒网的病弱儿，现在是脸儿胖胖儿，身体棒棒儿。每天到，开心笑。确保了我班的出勤率常年第一。

（二）常规管理常抓不懈。本学期由老师管理向幼儿自我管理转化。本着“榜样作用、以强带弱、双向互补”的原则。要求孩子做到的，老师必须首先做到，日常里，我们坚持说普通话，与幼儿交谈时主动使用文明语言，注重仪表整洁、文明举止。同时，开展了以小组为单位的评比活动，使幼儿认识到自己言行直接影响着本组的荣誉，因而约束自己的行为。在班级中还安排值日生及小助手，协助老师管理班级的常规生活活动：督促小朋友认真洗手，排队如厕、喝水，整理物品等，并适时提醒与监督那些行为过激，不能自律的小朋友。还专门设置了一周值日表，对值日生进行当天小结和鼓励。久而久之，已形成一种习惯，极大的促进了各项工作的顺利开展。

（三）培优转差初见成效。在教育教学活动中，开展丰富多彩的娱乐活动。我每天保证几个一：“一首歌，一个故事，一幅画。”通过唱英雄，讲英雄号召幼儿向英雄人物学习，在困难和危险面前勇于担当，无所畏惧。作画有随意画，成品添画，种子、毛线、果壳、五彩棒粘贴画，水彩画。我把孩子们的画粘贴在墙上、黑板上，他们指指点点地欣赏着自己的杰作，脸上荡漾着无比的自豪。孩子们玩玩做做，遨游在自己生活的世界里，其乐无穷。就连一贯呆若木鸡，啥事都与己无关的张文博如今也忙的不亦乐乎，整天兴趣盎然，一脸的灿烂。

三、勤奋是桥梁本期我能带病、克服一切困难坚持满出勤。我每天早到园，开窗通风，用84消毒液把桌椅消毒，开水缸每天一洗；白天绷紧一根弦，尽职尽责，任劳任怨；晚离园，收拾整理教室，关闭各个媒体电源，检查是否有安全隐患，关好窗，锁好门。一天下来腰酸背痛，真是“夜里像个老婆婆，白天像个小媳妇”。确保了各项工作圆满地画上了句号。

四、成绩是希望。自己在教学一线奋斗了多年，经过不断学习、不断积累，具备了比较丰富的工作经验，能够比较从容地处理日常工作中出现的问题，在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和文字言语表达能力等方面，经过多年的锤炼都有了很大的提高。本期工作虽不是“春色满园来”，但“处处桃李香”：1、各项工作领导放心、家长满意。2、幼儿各方面能力得到提升。3、本期无一安全事故发生。4、幼儿出勤率稳居榜首。5、教育叙事《给孩子一个拥抱》在县教研刊物上发表，通讯报道快乐《六一齐共享》上宜昌教育网。

五、不足之处和奋斗方向：虽然工作兢兢业业，取得了一些成绩，有汗水也有泪水，仍有许多不尽人意的地方，主要是班级凝聚力还有待稳固，班级教师责任意识还有待加强。我相信，在以后的工作中有园领导的大力支持与耐心指点，老师们的密切配合与共同努力，自己的不断摸索与探讨，一定会把工作做得更好！

文章来

源制度大全课件

篇3：大班第一学期班务工作总结

文章来源

制度大全课件

qiquha.CoM

大班第一学期班务工作总结

时间如梭，开学的情景仿佛还在眼前，一转眼一个学期又临近尾声了，在感叹时间飞逝的同时，我们回顾这忙碌的一学期，现对班级工作总结如下：

一、建立良好的常规

良好的常规是开展各项教育教学活动的重要保证。因为这一学期我们来了22个插班生，由原来的16个孩子一下子增至36个，一开学，我们班级的两位老师和保育员进行了商讨，制定了一致的常规要求，明确了什么时候该做什么，该怎样做。由于我们一致的要求，班级的常规比较好，我们提倡“轻声说话，轻声做事”，孩子们不在教室乱跑，不大呼小叫，盥洗也不推不挤，井然有序。

我们也注意孩子的倾听习惯，一直强调学会听别人，然后再发表自己的意见，这样才是尊重，也可以更好地表达自己。在这样的要求下，我们班孩子上课的倾听习惯比较好，随便插嘴的现象也明显减少了。一个学期下来，来自各个地方的孩子已经适应了班级的生活，并形成了良好的班风。

二、抓住薄弱的能力

对于大班的孩子来说，自理能力已经不是老师的指导重点，但也因人而异，我们发现这些新的插班生在自我服务方面还是存在着很多不足：衣服正反面不会识别；裤子前后不分；鞋子左右脚分不清；领子不会翻；鞋带不会系……对于孩子这些“不会”，我们采用了集体教的方式，让大部分的孩子掌握这些技能，又在平时活动中对个别能力特别弱的孩子进行个别指导，现在我们的孩子在这方面已经达到大班幼儿的水平了。

动作发展是我们班孩子开学初的弱项，大班孩子需要进行跳绳的测试，我们的孩子都不会，但我们本着“笨鸟先飞”、“勤能补拙”的念头，和孩子们一起在和绳子玩游戏中，激发孩子的学习兴趣。通过几个月的练习，大多数的孩子基本上学会了这一个技能，在运动会中，我们还取得了一个一等奖，一个二等奖，两个三等奖的好成绩。

语言表达能力也是我们孩子比较薄弱的能力，孩子们不能围绕一个主题讲述，经常讲着讲着就离题了。针对这个弱项，我们每天利用晨间谈话、餐前谈话等时间，让孩子们围绕一个感兴趣的话题进行谈话活动，老师进行一一指导；我们在成长册里也增加了看图讲述、续编故事等方面的内容。我们发现一学期下来，我们的孩子语言的词汇量增加了很多，语言表达能力提高了不少。

三、开展特色的活动

让孩子有一个体验成功的特长，让孩子更加有自信是我们的教育理念。因此，我们在开学初就商量，根据大部分孩子的喜好，确定了“毛笔画”为我们的特色课程。之前的14个孩子画过线画，在画画方面有一定的基础，但插班进来的22个孩子基础比较差，有些甚至没有画过图画，作画水平参差不齐，因此我们希望通过画毛笔画不仅帮助孩子学习不同的画画方法，同时也让每一个孩子很快能体验到画画的成功，激发孩子们对此的兴趣。一个学期下来，我们的孩子爱上了画画，而且画画的技能在原有水平上提高了很多，毛笔画的成功感也影响了孩子们的蜡笔画，很多家长反映孩子在家里画画能呆上一个小时。通过这一特色活动，孩子们不仅提高了技能，培养了兴趣，更让孩子形成了静下心做事的生活学习习惯。

这学期我们也对自然角的种植活动作为另一个特色活动开展指导。在秋天的时候，孩子们收集了各种形状的玻璃瓶，种植了空心菜，这一个种植活动让孩子们惊讶地发现“原来植物还可以长在水里”。空心菜的种植让孩子们开始学习观察，开始学习记录，开始渴望交流。但随着天气逐渐转冷，空心菜枯萎了，任凭孩子们多细心地照顾，于是孩子们思考“空心菜是不是不能在冬天种植”的问题，继而引发了“冬天可以在水里养什么”的讨论。现在我们班的自然角水仙花开始长苞开花了，每天中午吃完饭后，孩子们总会一堆堆地凑在那里看着、聊着。

四、加强家园的沟通

家长是教育教学活动开展的有力保障。这一学期是孩子们比较关键的一学

期，我们理解家长急切的心情，认真地做好家长工作，得到了家长的支持和理解。利用现代网络的先进技术，我们建立了QQ群，方便家长之间、家长和老师之间进行交流；利用家委会这个组织，我们开展了丰富多彩的亲子活动，增进了家长和孩子之间的感情；利用成长册、家园栏等形式，我们向家长宣传了科学的育儿知识，提高了家长的育儿经验；利用接送孩子、成长册等契机，我们虚心倾听家长的意见和建议，了解了家长的需要……这些沟通使我们的教育教学活动开展起来更加方便，我们的教育教学理念得到家长的认可，也促使我们的孩子更好地成长！

当然，在看到成绩、进步的同时，我们也发现我们的工作中还是存在着这样那样的不足和需要继续努力的地方，比如，孩子科学数学能力不是很强，对周围现代化的事物敏感度不是很好，我们该怎样去培养？有些孩子各方面发展都比较好，有些孩子各方面发展都不是很好，有些孩子某一方面发展地特别不好等等。我们该怎样让孩子的发展更均衡？……这一些还需要我们不断思考，不断改进，为孩子一生的良好发展打好基础！

文章来源

制度大全课件

qiquha.CoM

篇4：大班第一学期工作总结

文章来

源制度大全

大班第一学期工作总结

岁月如流，转眼间紧张而忙碌的一学期又将告一段落了。新的一年又在孩子们的欢声笑

语中来临了，回顾这一学期的教育教学工作，我们觉得忙碌而又踏实。这一学期中，每

个孩子都在快乐而又丰富多彩的幼儿园生活中获得了不同程度的提高，孩子的每一点进

步都倾注了我们老师的心血，也离不开家长对我们工作的支持和配合。现将本学期的工

作总结如下，以便下学期不断改进，做得更加完善。

一、帮助插班生更好地适应新的集体生活

本学期，我班来了四名插班生，其中两名小朋友由其他幼儿园转入，另外两名来自福利

院。前两名幼儿各方面发展水平都较好，很快适应了新的幼儿园生活。福利院的两名幼

儿中，其中一名因小时候喉部有肿瘤多次开刀，导致影响声带发音；另一名幼儿因父亲

死亡，母亲逃离，故孩子被送到了福利院，孩子虽然已满六周岁，但身高体重严重不达

标。我们的队伍里增加了两位可怜的孩子，正是我们可以充分利用――引导孩子学习关

爱他人有利条件。于是爱心之花在我们教室里蔓延开去，有的孩子带来了图书送给他们

，有的孩子爸爸妈妈给自己买水彩笔时，也要求帮福利院的哥哥妹妹买一份；有的家长

送来了新衣服，有的家长要求周末带孩子一起出去玩……两个福利院的孩子再外面这个

温暖的大家庭里开始了快乐的生活。

二、在教育教学工作中促进幼儿的全面发展

大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。我们本学期主要通过

开展《绿色住我家》、《我是中国娃》、《小小解放军》、《我运动我快乐》等主题活

动，促使幼儿在以下各个方面都获得不同程度的提高。

1）健康方面：

本学期，我们重点对幼儿的跳绳技能加强了培养，为了以积极有效的方式鼓励幼儿主动

投入跳绳练习，我们特意创设了跳绳展示墙，以个人上升线条为经、连续跳跃个数为纬

，引导幼儿在墙上按实际情况展示自己的跳绳情况，并在与同伴的横向比较与自我的纵

向比较中感受自己的进步及与同伴的差距。为了给不同层次的幼儿提出不同的要求，我

们在墙面上增设了花样跳绳标记，如会连续反跳10个就能获得一个月亮标记贴到自己的

纵轴线上；会连续单脚跳10个，就能获得一个星星标记贴上。经过一学期的练习，我们

几乎所有的幼儿都掌握了跳绳的基本技能。

2）语言方面：

幼儿在语言方面进步较大，全班幼儿都能用流利的普通话与老师、同伴交流，大部分的

幼儿能吐字清晰较有感情的朗读儿歌，80%的幼儿能用较完整的语言复述简短的故事，在

看图讲述方面，90%的幼儿能看着画面，用较完整的语句讲述故事大意，但还有一小部分

幼儿胆子小，不善于表达自己的想法，如高智芸、王相元等小朋友应重点指导。

3）社会方面：

幼儿有浓厚的求知欲望，他们了解了一些祖国的节日，认识了我们国家的部分少数民族

，还掌握了很多自我保护的、自救的常识，提高了安全保护意识，感受了秋、冬季的变

化，幼儿之间能友好的相处，积极愉快的参与各项活动，懂得了要关心他人、尊重长辈

。通过合作游戏、共同完成一件事情、开展丰富多彩的主题活动、亲子活动等方式，幼

儿的社会交往能力也得到了进一步的培养。

4）科学方面：

本学期我班开展了一系列有趣的科学探究活动如《有趣的种子》、《化冰实验》等，幼

儿在一系列有趣的游戏中探究科学现象，幼儿在科学活动中能大胆地表达描述所发现的

科学现象，学会记录实验结果，并在实验不断地发现新问题继续探究。我们还结合主题

活动《奇妙的动物》开展了丰富多彩的科学活动，和幼儿一起探究动物世界的奥秘。

5）数学方面，在数学角中投入了大量的学具让幼儿操作、探索，幼儿对数学的兴趣更加

浓厚了，动手操作能力也有所增强，90%的幼儿掌握了10以内的组成、5以内的加减法。

大部分幼儿能以自己为中心，正确区分左右，他们通过操作和学习，初步有了时间概念

，学会看时钟等等。

6）艺术方面：

在音乐方面我们注重培养了幼儿的节奏感、韵律感，对歌曲歌词的理解能力、动作协调

能力，通过歌曲、律动、舞蹈、节奏乐的学习，使幼儿对音乐产生了较高的积极性和兴

趣，能用声音、表情和身体语言正确地表现音乐作品，而且在众人面前能大胆的演唱及

表演，幼儿还学习了藏族、***等一些民族歌舞，增进幼儿对民族文化的了解。

美术方面，幼儿能很好的掌握各方面的技能，表现力、创造力、想象力、动手能力也都

有了很大的提高，大部分幼儿都有很好的构图能力，绘画兴趣很浓厚，幼儿的手工技能

进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和教

师一起制作主题墙饰。

在平时活动中，还安排了一些美术欣赏活动，如欣赏名画、欣赏京剧脸谱等，促进幼儿

对艺术作品的感受。

（二）特色活动的开展

1、“教你一招”活动的开展：

为顺应大班幼儿相互交往、相互学习的需要，本学期来我们特设了“教你一招”活动。

为了使活动更为有效地开展，我们专门开辟了“教你一招”面墙设计，供幼儿展示“我

特别的本领”，也为其他幼儿根据自己的喜好选择愿意学习的项目。

通过一学期“教你一招”活动的开展，幼儿展示自我的意识获得了明显提高，他们能够

自信地、有序地向同伴传授自己的经验，同时在组织、调配、安排活动的过程中，幼儿

自主意识也明显增强了；全体幼儿对即将进行的活动的计划性和预计性能力较以前也有

明显进步。为了激发幼儿积极参与活动的热情，我们在墙面下方特设了个人学号牌，每

当一次小老师就可以在学号牌上贴一个小铃铛，当获得5个小铃铛时，就可获得老师的一

个物质奖励。据统计，我班幼儿当小老师次数最多的可达10余次，那些胆小的孩子也能

在老师的鼓励下、家长的帮助下积极参与活动。

2、“图书漂流”的开展

在中班“图书漂流”的基础上，我们针对大班幼儿即将进入小学学习的特点，继续开展

了“图书漂流”活动，即每位幼儿可从家中带来2―3本书，每周四下午为借还时间，当

自己带来的书被小朋友借走时，可以在评比栏中获得小贴纸，当获得10个小贴纸时同样

可以得到一个物质奖励。为了让自己的图书可以抢手地借出，我们又利用空余时间随之

开展了“介绍我的图书”活动，有些孩子在自由活动时也会主动向同伴介绍并推荐自己

的图书。在不知不觉中，我班阅读的氛围越来越浓厚，同班之间关于图书的交流已悄悄

形成气候，不难发现，孩子们在不知不觉中越来越喜爱看图书了。

在“图书漂流”的开展过程中，我们不但达到了不同家庭之间图书的共享的目的，而且

小朋友之间与他人分享的意识也获得了不断提高，同时小朋友推销自己图书的意识也在

我们的激励措施下逐步萌芽。

3、“小小预报员”的开展

在引导幼儿进行自然角记录的同时，我们结合大班幼儿关注自然现象的特点，开展了“

小小预报员”活动。形式为幼儿每天轮流，主要预报今天的天气情况，包括温度、风力

、穿衣指数，以及今天午餐、午点的食物等。我们通过让幼儿自主记住任务和发短信请

家长配合的形式，让幼儿提前做好准备，第二天在集体面前预报。实践告诉我们，家长

非常欢迎这项活动，大部分幼儿也能表现出积极主动的状态，但也有个别幼儿需要在老

师的不断鼓励下才能完成任务。在不知不觉中，幼儿关注天气情况的意识较以前明显增

强。

4、各种节目表演色彩纷呈

在9月10日新区教师表彰大会上，我班幼儿的“梦想职场时装秀”被邀请参加表演；在12

月3日无锡市安奈尔“我和兔兔有个约会”的颁奖典礼上，该节目再次被邀参加表演。本

学期，我班幼儿在梦想舞台上的表演也相当两眼，其中“律动小先锋”博得大家的阵阵

掌声，在*年1月初“优漫卡通”来园活动中，我本节目应邀参与表演，获得好评。

5、各种活动趣味盎然

9月初，我班幼儿在“世界洗手日”活动中，制作海报、宣传画等，作为小小宣传员向周

围人群发放传单，告诉大家勤洗手的重要性。在同月的推普周活动中，我班幼儿再次以

振奋的精神学说标准的普通话，创编推普小诗歌，学念古诗词，向周围人群发放推广普

通话的标语。在年级组活动“古诗词经典诵读比赛”中，很多幼儿用标准的普通话、流

利的语言朗诵了一首首耳熟能详的古诗词。

在10月的“我是中国娃”活动中，我们有组织幼儿参与了“祖国知识知多少”知识竞赛

中，幼儿在一次次准备活动中积极参与，并且在把爸爸妈妈的帮助下，他们掌握了丰富

的知识，在知识竞赛中，能够踊跃参与答题，气氛浓烈。

随后，我们又进行了班际活动“我来教，你来学”，其中大一班是“中国功夫”，大二

班是“民间剪纸”，大三班是“国画熊猫”，大四班是“文房四宝”，每位幼儿都在课

前选择了自己感兴趣的学习项目，参与到混班活动中，以这种别样的活动模式感受了与

陌生学伴共同学习的趣味性，增强了与陌生人接触的体验。这类活动在新年来临时的“

春节的美食”班级活动中，幼儿再次获得了体验，此次活动大一班的美食内容是“制作

汤圆”，大二班是“青菜炒年糕”，大三班是“包饺子”，大四班是“包春卷”，孩子

们在这种混班学习模式中参与活动的规则意识和积极性都大大增加了。

为了给幼儿增添新年来临的喜悦，在12月31日，我组举行了“我运动，我快乐”迎新年

运动会，在此活动中，我们举行了多个运动项目，包括滑板车比赛、自行车比赛、接力

跑、挑绳比赛、钻跨比赛等，孩子们在一场场的运动比赛中，情绪激昂，踊跃参与每项

活动，体验到了共同迎接新年的快乐。

三、常规培养

良好的班级常规使幼儿形成良好的生活、学习和交往习惯，激发幼儿情感、情绪，促进

幼儿各个方面的发展。

1）让幼儿参与制定常规。经常与幼儿讨论，并总结制定出规则。如：班级的常用物品包

裹游戏材料、学习用品、生活用品等应怎样分类、摆放，启发幼儿并做出标签，以便幼

儿自我检查、自我纠正。

2）良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，有利于培养幼儿自我服务的能力，大

班幼儿的独立意识增强，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这一心理

特征，开展了“小班长竞选活动”，采用了得五角星的方式，根据幼儿每周学习、生活

方面的情况，做的好的幼儿便奖励五角星，每周得到四颗五角星的，便可参加班长的评

选，让做班长的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数……抓住这些细小的机会，既培养了

他们为同伴服务的能力，而且督促了孩子的自律，潜移默化中培养了幼儿良好的行为习

惯，从而促进了整个班风班貌的提高。

3）增强幼儿的主人翁意识，在班级内选出小小管理员，如：图书管理员，记号笔管理员

，玩具管理员等等，让每一个幼儿都参与到班级的管理中来。

四、家长工作

现在的家长有了一点科学育儿的意识，但苦于不知道如何运用科学的方法。于是我们就

利用家长晚上接孩子的时间，或者通过电话访谈的方式与家长进行交流，向他们介绍一

些科学的教育方法。比如我班的王月凯，在学校吃饭都吃得很好，有时还要吃双份。但

一回家就不行，不是要喂，就是一点也不肯吃。经过家园联系，我们在园在家双管齐下

，终于使他在饮食习惯上有所改善。

我们毕业班，面临的主要工作是幼小衔接，我们就向家长宣传《如何做好幼小衔接》及

入学前应做好的心理准备。很多家长都会来询问我们关于入学准备、幼儿的个性发展等

方面的问题，那我们也是有问必答，只是希望幼儿能更好的发展。

其实，在我班，我们的家长工作还是开展地有声有色的。每一次的活动，大部分家长都

能积极配合。现在，只要我们一公布新的主题内容，就有很多家长会主动提供有关的资

料、图片等信息。

五、安全工作：

我们老师的安全意识都很高，永远把它摆在第一位，我们在日常活动中渗透幼儿安全意

识和自我保护能力的培养，从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教

育，使幼儿懂得在活动中如何保护自己，爱护别人，避免危险事故的发生。我们还会利

用晨间谈话、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。还有每次户外活动前

老师都很强调提醒幼儿要注意安全，在平时我们请家长共同配合对幼儿进行自我保护和

安全防护的教育。另外，我们还不忘对幼儿进行安全防范教育，从身边的每件小事着手

，结合幼儿自身的生活经验，有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提醒幼

儿意外就在身边，通过“以点带面”的方法，提高幼儿的安全意识，让幼儿学会了一些

必要的保护措施，知道简单的身体保护方法，尽量避免事故的发生。使幼儿意识到“要

玩的开心，但更要玩的安全”，在一定程度上也提升了整个班风班貌。

在下个学期中，我们将以更踏踏实实的工作态度，信心百倍地投入每一天的生活和

工作，让我们的孩子度过快乐而有意义的每一天，为跨入小学大门做好必要的准备。让

我们为此而不断努力吧！

文章来

源制度大全

篇5：四月份幼儿园大班工作总结

四月份幼儿园大班工作总结

一个月在不知不觉间又匆匆的过去了，现在总结如下。

优点：

1.幼儿都能够在规定时间入园，基本没有幼儿迟到或早退。

2.幼儿在各项活动中表现很积极。

3.懂得爱护班级的树木，主动为树木浇水。

4.能够做到不乱丢垃圾。

5.能够做到放学马上回家，不在幼儿园长时间逗留。

6.洗手时能做到将水龙头开到最小，节约用水。

缺点：

1.奔跑现象依旧存在。

2.早上入园早的幼儿在教室里打闹。

3.用餐速度与上个月相比满了许多。

一、班级常规方面

孩子们每天会在上厕所后，主动冲水洗手；在喝水时，能够站在规定的区域饮水，饮水后，能够将水杯按顺序摆放整齐；在用餐前，安静入座等待用餐；在用餐结束后，主动把餐盘放好；在入睡房前，拖鞋整齐排放。这离不开老师们的努力和家长朋友的配合。

二、班级活动方面

每天早上入园时，班级会使用大屏幕播放成语故事或者动物故事与舞蹈视频给幼儿观看；离园时，老师带领没有参加兴趣班的幼儿，在室外进行游戏，孩子们在玩中体验快乐，在玩中收获经验，在玩中拉近师生关系。

本月4日，班级开展了第一个班级活动