去教幼儿
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如何去教幼儿
幼儿教育主要是寓教于乐，要让孩子在玩的过程中开发智力，培养一些学习的兴趣和习惯。作为一名优秀的幼儿园老师，首先要了解孩子，然后要多跟孩子沟通，老师不要对孩子照顾过多，这样反而不利于培养孩子的独立性，建议：《抓大放小，学生自己管理自己，自己教育自己。这才是方向。》老师要成为幼儿的朋友。孩子的个性不同，老师要针对幼儿的个性来完成自己的教育目标，比如：有些孩子是很聪明.活泼.有个性的，这样的孩子不要过于压抑她，要慢慢给她讲道理，培养她的自控能力，要帮助孩子知道自己行为的对与错，培养孩子良好行为习惯时，要让孩子知道可以这样做，不可以那样做的道理，久而久之就会使孩子增强自我控制情绪能力，老师要充分发挥榜样的作用。
要有良好的环境，父母是孩子的第一位老师，幼儿园才是孩子的启蒙老师。不要过分宠爱孩子，要以身作则，孩子的模仿能力是很强的。要各方面进行培养。最重要的是你的孩子的性格，要对症下药一定要有意识地引导幼儿的生活，学习，玩乐。
要给幼儿足够表现自己的机会，从而教育者进行分析并且加以指导，用温柔的语言慢慢说给孩子听。对于幼儿的游戏活动一定要保证，不要给他（她）太大的压力，不要阻碍了其自由发展的机会。让孩子有个快乐，无忧无虑的童年是最重要的。现在的孩子竞争太激烈，幼儿园就报了很多学习班。我认为让孩子过早地接受学校教育决不是一件好事，不然国家规定6岁上学还有什么意义？幼儿时期的孩子处在大脑发育阶段，应该让他们多玩，在玩中发展想象力，创造力，过早接受定时思维的教育对孩子只能是一种摧残。而且剥夺了他们快乐的童年。孩子如果过早开始学习，或许小学成绩还算优秀，但一到高中，差距就出现了，他们根本比不过那些全面发展的孩子，而且越是这样的孩子越容易有人格的缺陷。幼儿时期培养孩子的一项爱好，技能就行，比如钢琴，画画，舞蹈。因为有些技能必须要从小学起，过了这时期，就再也无法学了。所以，请给所有的孩子一个快乐的童年吧，让他们在长大后回忆起自己的童年时，能说：我还有过那么一片无忧无虑的天真时代，我的童年是没有遗憾作为幼儿园老师，要培养孩子自发学习，锻炼孩子手的灵活性，引起他们对学习的兴趣，不要机械记忆，这样会导致孩子重记忆轻理解。我看见有这样的例子：有一位钢琴老师在教小朋友学钢琴时，妈妈是陪同孩子一起上课，老师教孩子学的琴键，在小朋友还没有做出反映时，她妈妈就指着说：没有听到老师说吗？按这个啊，按这个啊，反映那么慢，学什么啊？她妈妈的行为导致了小朋友每听老师说一个指令，就看一下老师是表情，导致了孩子害怕反映过慢会被老师责怪，导致了机械的练习，没有自由的发挥自己的创新。
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篇2：幼儿教师教学随笔
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幼儿教师教学随笔
走上幼儿教师这个工作岗位已经有半年的时间了。在做幼儿教师工作的历程里，我深深地体会到了老师的艰辛。尤其是我们幼儿教师，她扮演着多种角色：要像爸爸、妈妈一样爱孩子；要像爷爷、奶奶一样疼孩子；要像大哥哥、大姐姐一样关心和帮助孩子。总之，老师既要让孩子在幼儿园感受到家的温暖，还要体会到集体的温馨。让孩子在爱的氛围里健康活泼地成长。
幼儿教师是人生的第一位启蒙老师，是第一开智者，是教幼儿如何做人的先行者。我们的一言一行都潜移默化的影响着他们。
从事幼儿教育，要会用心去与孩子们交流。既要耐心细致，又要灵活多样。无论是在生活的照顾上还是在教育教学上，都要做到精益求精。幼儿园教师她就像一个百宝箱，什么知识都要通晓一二。要有较强的综合艺术素质：它包括对色彩的理解能力，对音乐的感受能力，对语言的表达能力，对家长的沟通能力等等。作为幼儿教师，我认为对孩子的爱、理解、倾听、和沟通是必不可少的。爱和尊重是贯穿教育始终的，对孩子的肯定和支持也是必不可少的。幼儿教师是通往孩子心灵的桥梁。给予教师应给孩子更多的爱，关注每一个孩子，发现他们的闪光点。我们要用未来社会的眼光，标准培养教育我们今天的孩子。在幼儿园时期，让幼儿通过各种活动，让他们在“玩中学、学中玩”。我们的教育要多元化、开放化，要使儿善于与他人交流、合作。我们幼儿教师必须时刻记住让自己蹲下去，和孩子一样高，努力让自己和孩子一起成长。
作为幼儿教师的我们，还要注重对孩子的德育教育。教幼儿礼貌用语，培养良好的语言习惯。礼貌是人们的道德准则，是人与人相处的规矩。礼貌反映着一个民族的精神状态。因此，礼貌教育要从幼儿抓起。幼儿老师要为幼儿创造使用礼貌用语的条件和环境，使幼儿从小就会使用礼貌用语。从小就做一个讲文明、懂礼貌好孩子。
教育，是无私奉献的事业；教育，是爱的事业。师魂，永远是爱。这爱是对教师职业的热爱。爱，不是索取，而是付出。是给予，是自我牺牲。幼儿教师不是伟人，不能像伟人一样成为偶像受人敬仰；幼儿教师不是英雄，不能像英雄一样树立流转千古的丰碑；幼儿教师更不是明星，不能像明星一样妇孺皆知。相比之下，幼儿教师所作的一切是那么的普通、那么的平凡、那么的琐碎。但是，作为幼儿教师的我们，犹如辛勤的农夫，要钟爱自己的这片土地。要在自己的这片土地上一年又一年地精心耕作、无私奉献。我们作为一名平凡的教育工作者，传承美德、拥抱温暖使我们的理想；挥洒热情、奉献青春是我们的志向；播种希望、收获桃李是我们的期盼；爱岗敬业、铸造师魂是我们永远的目标。
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篇3：幼儿教师随笔:午睡小计策
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幼儿教师随笔：午睡小计策
午睡时间到了，孩子们进入午睡室之后总是很难安静下来，这使我们老师很头疼。每次我都是用数数的办法，数完后小朋友才上床盖好被子。
时间长了，好象也不是特别有效了，我就想：数数的方法好象使孩子们太拘束了，而且，效率也很低，何不给他们几分钟的时间，让他们做完自己想做的事情。于是，我就试着和孩子约定：以后，老师在午睡前三分钟会提醒大家，小朋友可以在这三分钟内做完自己想做的事情，过了这三分钟，小朋友就必须上床睡觉了。
小朋友对我的“三分钟”特别感兴趣，每天都在这“三分钟”内完成自己的事情：脱衣服、摆鞋子、铺被子，有条不紊，时间长了，他们就养成一种习惯了。
以后的每一天，孩子们每次午睡前都和“三分钟”有个约会。
我想：以后，不管是在教学中还是在生活中，都应不断的改进方法，把强制性的语言改为吸引孩子的语言。这样他们才会更感兴趣。
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