幼儿教育随笔:做个有爱心和耐心好老师
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幼儿教育随笔：做个有爱心和耐心的好老师
开学有一段时间了，今天我班迎来了一个新的小朋友――小铃铛。听到这个名字也许你们会觉得奇怪。她确实叫小铃铛，这是她的小名。
小铃铛长得个子高高的，梳着一个大辫子。她是一个性格内向的小女孩。第一天来园时，她妈妈给她带来了一个小书包和一盒彩笔，还有一本图画本。我顺手就把她的图画本收了起来，和其他小朋友的图画本放到了一起。并对她说，等和小朋友们一起画画时再用，她当时答应了。可是当我带孩子们进行户外活动时，她却大哭起来，我问她为什么哭，她一边哭一边说，我根本听不明白。最后在我的耐心询问下，才听明白了。原来她想把图画本放到她的书包里，我答应了她的要求。
孩子刚来园，面对陌生的环境、陌生的老师，需要一段时间来适应。这就需要我们教师要耐心地对待这些孩子，要多给她们一点关爱，让她们感到温暖。来园第一天，我给她讲故事，午睡时陪着她睡。下午离园前还发给她一个“小礼物”。我第一次看到她脸上露出了笑容。随着我和她交流的增多，她有了新的变化：不像以前那样拘谨了，哭的次数和时间也比以前少了，而且也开始喜欢玩玩具了。看，这就是这个孩子的进步。
相信在我的关爱下，小铃铛一定会很快融入到我们这个大集体中来的。
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篇2：幼儿教育随笔:用律动对孩子们进行教育
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幼儿教育随笔：用律动对孩子们进行教育
最近我教孩子们学了一个律动――猪八戒吃西瓜。大体的内容是这样的：猪八戒抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、吃多了西瓜肚子疼，做哎呦哎呦的动作、然后打了五针。
孩子们都特别喜欢做这个律动，因为孩子们都喜欢看动画片――《西游记》，对里面的猪八戒这个形象都特别熟悉。在学这个律动之前，我给孩子们仔细讲了整个律动的过程，因为孩子们都特别感兴趣，所以接受起来特别快。教了两遍后，大部分的孩子学会了。这时，我就对孩子们进行教育：小朋友，猪八戒为什么会打针呢？孩子们的回答是：因为它吃的西瓜太多了。接着我又说：那咱们小朋友能不能学猪八戒，好吃的东西吃许多呢？孩子们齐声回答说：不能。
通过这个小律动，让孩子们明白了好吃的东西不能多吃，不能贪食。
另外，结合孩子们的生活，我给孩子们自编了一个律动。就是把孩子们每天早上起床后要做的事情，随着音乐做出动作来――系扣子、刷刷牙、洗洗脸、照镜子等。因为这个律动里的内容离孩子们的生活特别近，所以孩子们也特别容易接受，一会儿的工夫就学会了。
通过这个小律动，孩子们知道了早上应该先做什么事情，再做什么事情，而且我告诉孩子们要珍惜时间。做事情要快一点，要不然会耽误上幼儿园的。
由此可见，对孩子们的教育可以通过很多种形式的，只要我们用心
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篇3：幼儿教育随笔:妈妈你会不会不要我
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幼儿教育随笔：妈妈，你会不会不要我
今天早上孩子们高高兴兴得来到了幼儿园，只有敏敏一个人闷闷不乐的走进了教室，耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。“敏敏，过来玩积木，我们一起插大楼。”只听硕硕大声招呼敏敏。“我不想玩，你自己玩吧！”敏敏低下头，趴在了桌子上。平时那个淘气活泼的小精灵怎么变成了这样？我决定弄个清楚。
“敏敏，你怎么了？为什么这么没精神？是不是昨晚没睡好呀？”我走到他身边轻声地问。敏敏摇了摇头说“老师，我妈妈会不会不要我了？”“为什么妈妈会不要你了？发生什么事了？”我好奇地问。“昨晚爸爸和妈妈吵架了，妈妈说如果我在淘气不听话，就让别人把我抱走，妈妈就不要我了。”说完敏敏哭了起来。我抱起敏敏，帮他擦掉眼泪。“不会！妈妈怎么会不要你呢！妈妈最喜欢敏敏了！敏敏这么可爱，妈妈怎么舍得不要你呢！”“真的？”敏敏抬起头，望着我。我微笑着点了点头。敏敏就高兴的回到区角玩了起了。
在日常生活中经常听见成人说“如果你再不听话就不要你了！”或“你如果再不听话就让收废品的把你抱去。”-------诸如此类的话以及家庭成员之间的争吵辱骂，这样容易使幼儿觉得自己处于不安全的环境之中，他们会感到恐惧不安焦虑，容易形成胆小，怯懦的性格。所以我们家长千万不要当着孩子的面处理不和谐的事情，更不要用吓唬的方法教育孩子，以免造成孩子缺乏安全感，造成恐惧心理。
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篇4：幼儿教育随笔:不可忽视幼儿午睡安全
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幼儿教育随笔：不可忽视的幼儿午睡安全
幼儿午睡时总有悄悄话要说，小手东翻西翻，不安静睡觉的习惯。所以每到午睡时间，我们每个老师都不敢放松，认真巡视孩子们的午睡情况。
中午午睡时，我为孩子们改好被子后，开始巡视孩子的午睡情况，看看孩子们是否都闭上了眼睛，当我走到徐立伟小朋友身边时，发现他的小手在口袋里摸来摸去，嘴里还在咀嚼什么东西，我请他嘴里的东西吐出来，发现是一根黑色的线，口袋里摸来摸去的是他的上衣扣子。经询问得知，徐立伟小朋友在上楼睡觉时，不小心把上衣扣子弄下来了，口子上的线他要下来放在的嘴里，把扣子装在口袋里，但是又不放心怕丢了，就把手伸在里面摸来摸去。这件事幸好发现的早，也幸亏他只是把线放在了嘴里，不然的话一个不小心，会发生什么样的后果谁也说不知道。
以前我认为孩子在午睡时，老师可以放松一下，看看杂志或是干一些自己的事。这件事情提醒了我，让我认识到了安全问题处处在、时时在，认识到午睡前检查的重要性。让我知道幼儿的午睡决不能忽视，要时刻把幼儿的安全放在第一位。以后午睡的每一天，我都要认真检查孩子，引导幼儿把不安全的东西拿出来。你像小石子啦、玻璃、瓜子、还有一些小女孩的发夹等等不安全的东西。
我想我们每个老师都应该随时注意孩子的一些细小动作，防患于未然，确保孩子的安全。同时为了鼓励孩子有一个甜蜜的午睡，我们每天在孩子起床后都要表扬那些午睡好的小朋友，并送给她一朵小花或是一张硬卡作为奖励，使孩子们为了老师的赞许会更加努力的做好，让孩子们在午睡的时光里可以进入甜蜜的梦乡。相信只要我们用心孩子们会更健康、更快乐的成长。
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篇5：幼儿教育随笔:我有玩具大家玩
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刘森是一个特调皮的孩子，每次来园总是带着一些可爱的小玩具。但是，小朋友想玩儿一下他的玩具，他却连碰都不让碰。时间一长，小朋友们都疏远了他。当他想和小朋友们一起玩的时候，小朋友们却开始排斥他了。
看到他抱着玩具独自站在墙角难过的样子，我想，怎样才能帮助孩子学会分享呢？怎样帮他尽快融入到集体生活中呢？经过思考，我设计了情景游戏“娃娃家”，请刘森当娃娃的老师，激发他照顾别人，为别人着想的愿望。
游戏结束，我问孩子们：“你们觉得这次游戏谁表现的好呢？”
孩子们一致认为，刘森最棒，因为他将娃娃照顾得很好。
……
对不会分享玩具的孩子，让他叫别人玩，当小老师，是一种好办法。当幼儿在与别人分享方面有进步是，教师应及时进行肯定和鼓励，激励他们加强与别人的交往。
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