随笔:带孩子走向更宽广地方
随笔-带孩子走向更宽广的地方
山东省寿光市化龙镇王庄幼儿园幼儿的心理健康是幼儿教育中的一件大事，然而家长们关心的是孩子们的身体健康，再就是孩子的智力.兴趣，而孩子们的不良的行为习惯家长们认为孩子会随着年龄的增长会变化的。错了，家长们大错特错了，幼儿时期的孩子心理出现了问题，很可能会影响孩子的终生。
今年我担任小班的教学工作，我发现一个叫凤杰的女孩特别胆小.特别害羞，当时来幼儿园的时候没怎么引起我的注意，因为孩子刚刚来到陌生的环境这是正常的现象，当凤杰的妈妈走时，凤杰很恐惧的眼神以及双手拽住妈妈的衣服不放，我好说歹说把他劝到座位上，在以后的一.二周里，我发现凤杰还是这个样子，一点变化也没有，总是低着头走路，也不和小朋友们交谈。我担心孩子长时间这样下去会妨碍她的的成长的。于是，我和凤杰的妈妈商量制订了一些办法。
一.家庭教育
1.在家中为凤杰营造一个好的家庭环境。
我告诉凤姐的妈妈让她多给孩子爱，多给她鼓励，家长要言传身教，只有这样孩子才会心情愉快，才会有一个好的心理状态。
在家中教育孩子时要注意保护孩子的自尊心。
不要强制性的让孩子干什么，这样会搞得孩子疲惫不堪，家长要尊重孩子的个性，及时给予孩子以鼓励。由此看来要学会增强孩子的自信心.保护好孩子的自尊心。
二.培养孩子一些良好的行为习惯的养成
我告诉凤杰的妈妈让孩子自己的事情自己做，平时我们要慢慢地培养孩子的一些良好的行为习惯，多带孩子到外面去玩，教孩子一些礼貌用语，慢慢地孩子就会感受到与伙伴们交往的快乐的。
篇2：幼儿教育随笔:孩子们画
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件幼儿教育随笔-孩子们的画
教了这么多年学，但小朋友们的美术活动往往以不愉快而告终。很多时候，小朋友高高兴兴地把花了一节课时间的作品送到我面目前，我“严格要求”多是指出画面的不足，好让幼儿更上一层楼，小朋友得到我赞许的机会总是很少，一次美术活动就以相当多幼儿的不高兴画上句号。
这种时候，我也苦恼，我常常在想：一次成功的美术活动的标准是什么?
我逐渐意识到：每个孩子的天赋与兴趣是有差异的，我们不能过高地要求他们有怎样的绘画技能。孩子能将他们心中的画面用色彩、线条表现出来就可以了。在讲解中，我尽可能地用形态各异的物体来拓宽幼儿的思路，要求幼儿围绕主题自由发挥，形状、颜色都可以不一样。
在幼儿作画过程中，我以参与的身份、欣赏的心态对待幼儿。当幼儿问我：“老师，这样可以吗？那个可以添上吗？”我就给孩子们微笑与肯定。渐渐地，被我摆放在小画展中的幼儿作品越来越多，作品的题材也越来越广。这时，我由衷地体会到，来自幼儿心灵的画面，才是最真。文章
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篇3：教育随笔:政策与对策
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课件教育随笔：政策与对策
每天的活动，我总是抽出一段时间让孩子们自由折纸。但是总有小朋友把纸弄破，扔在地上。于是我给他们制定了一条“政策”，谁要是再把纸弄破了，老师就在破纸上写上名字，下次还让他折这张纸，“政策”一出台，撕纸的情况明显好转。
可是几天过后，我就为自己的做法感到惭愧了。
这天，我照旧让森淼去发纸。一会儿，森淼来报告说，有两个小朋友不要纸，我以为他们自己带来的，就没理会。又过了一会儿，森淼说又有几个小朋友不要纸。我叫来了其中的一位小朋友，问他：“你为什么不要纸？他看了我好一会儿才小声说：我怕把纸弄坏了。”我又问了几位小朋友，得到的答案都一样。我又问：“那人家怎么不会弄破呢？人家都拿在手上不折的。”有的小朋友对折一下就放进口袋里，收纸的时候再拿出来。
我感到一阵难受，有我撕破纸要惩罚的“政策”，就有孩子不折纸的“对策”，我为自己的“政策”感到羞愧。
这事使我想到，如果我能站在幼儿的立场上，去折一折，就会发现那纸真的容易破，不能全怪幼儿。由此可见，当好幼儿教师必须有高度的责任感和娴熟的教育技能。文章
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