2022学年度第一学期五年级数学期中试卷分析

篇2：小学数学四年级上期中试卷分析

小学数学四年级上册期中试卷分析

一、出题情况：

本次考试题目类型灵活多样,本试卷是对，认识更大的数、线与角、三位数乘两位数的检测。

考题内容基础知识覆盖面很大,突出了平时的教学重点,扩散了学生的多项思维能力，培养了学生的灵活运用知识的能力,既贴近学生的训练实际又贴近生体现了素质教育的特色。

本试卷题量、难易都很适中，学生成绩一般，既有对基础知识的检测，又有对能力的考查。使学生通过本次考试，对自己有了一个全面检测自己学习情况的机会。增强了学生学习的自信心。

二、答题情况：

实有人数54人，实考人数54人，全员参加考试。优秀率78%，及格率96%平均分85分，从历次的考试情况来看，本班学生两边薄弱，中间突出。

从卷面上反映的情况来看:

1、基础知识方面。.

平时我们的教学注重基础知识的训练,本次检测着重点是对学生基础知识的一个全面调查,通过这次考试,发现学生对基础知识掌握很好,像第一大题填空题,1、2、3、6小题基本上没有失分的现象。第二、第三大题掌握也很好。第四题计算学生失分严重，特别是列式计算，部分学生算式对，却发生了计算错误。第五大题是操作题，学生在过直线外一点作已知直线的平行线和垂线时大部分学生没有将直线延长。第六大题解决问题，特别是第4小题是要求学生估算，但大多数学生却进行了笔算，还有个别学生算式列对了，计算却错了。

2、能力的拓展有待加强.

本次考试不仅检测了基础知识，也对学生的能力拓展有了很好更进上步的检查，但通过本次考试，发现学生的独立应用能力还要进一步加强。第一大题第4、5小题学生失分较多，这两道题其实就是两道乘法题，但是改变了以前课堂训练中简单的计算形式，学生做起来就找不出头绪。还有第六大题，第5小题，部分同学按照准确数计算，而没有估算。所以本题失分也较多。

3、课堂效果有待提高。

有些题目，在复习时已经讲过，但是类似的题目学生还不能正确处理，证明课堂效果不佳，学生的注意力不够。当然也证明强化训练不够。

1、口算卷答题情况较好。

2、基础知识部分学生答的比较理想，大多数学生基础知识部分正确率较高，仅有少数学生出现问题。

三、存在问题：

1、填空的第7小题三位数乘两位数的算理，十位上的数去乘第一个因数这一步出错较多，今后应重视算理教学。

2、填空的第10题，部分学生对于速度的意义理解不透彻。

3、第5大题动手操作出错较多。原因是学生作图不够精确。

4、解决问题第4题相对出错较多，有12人做错，另外的3道题都是书上的题，都反复讲过练习过，学生掌握较好，而第4题虽不难，但不是做过练习过的题，解题缺乏灵活性的学生就容易出错。因此在今后的教学中要加强解题灵活性的练习。

四、改进措施。

从试卷的答题情况来看，我认为今后在教学中可以从以下几个方面改进：

1、培养学生良好的学习习惯。有个别学生在一些比较简单的计算题中出现问题，并不是他们不会，而是不够细心，比较浮躁。如口算在时间够用能做完的情况下，只有三分之一的学生全对。综合卷上的计算题还是有少数学生出错，如商中间有零的除法就比较容易出错。所以我认为最重要的还是要培养学生认真、细心、书写工整、独立检查等一些好的学习习惯。

2、立足于教材，扎根于生活。教材是我们的教学之本，在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有些自己以为无关紧要的知识；又要在教材的基础上，紧密联系生活，不能只重视学生的解题训练，而要让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题，加强学生运用数学知识解决生活中实际问题的能力。

3、重视学生的学习过程，尽量减少知识的灌输。要加强学生自主探究能力的培养，让学生学会自己审题、自己分析，并掌握一定的解题技巧与方法，加强学生的发散思维能力。

总之，通过这次考试既肯定了平时教学的重视基础知识、基本练习的良好效果，也暴露了教学中的一些问题，需要在今后的教学中加以改善，以便教育出更优秀、能力更强的一代新人。

篇3：二年级上数学期中段考试卷分析

二年级上册数学期中段考试卷分析

重兴中心小学韩洪畴

一、试卷分析

本学期二年级数学科学段考试，，按照义务教育课程标准和课程安排，对学生半学期来的数学知识掌握情况。从试卷的题量、重难度和覆盖面上看，都体现了试题的全面性、具体性、整合性。这次的学段考试，不仅是衡量学生的学习成绩，也是对老师半学期来教学工作的一次肯定。

二、考试情况分析

1、本次二年级数学科学段考试的知识点有：长度单位、100以内的加法和减法（二）、角的初步认识、等三个教学内容。学生们在答卷的过程中，一方面，大部分的学生对于这些知识点掌握得比较好，特别是第一题填空题、第二题数一数平面图形的边和计算题，大部分的学生都是对答如流，全答对的占总人数的90%以上，说明了大部分学生的基础知识还是比较踏实的。另一方面，学生的错误依然存在。（1）、学生们对用两个三角尺上的两个角拼成一个角的认识不够，（2）、对钝角和锐角的区别认识不够；（3）、学生的解题思路不够丰富，单位名称处理不当；（4）、尚有些学生未能按规定提问题等。

三、成绩和反思

（一）、成绩

二（2）班参加本次数学学段考试的有50人，从评卷的总体成绩看，全班的平均成绩是88.09，及格率是100%，优秀率是46%。其中，符哲铭等3人得了100分，90

篇4：第一学期七年级上生物科期中试卷分析

第一学期七年级上册生物科期中试卷分析

一、试卷结构

本试题有学校科组命题，满分都为100分，闭卷考试；60分钟完成由选择题和非选择题两部分组成。而非选择题都由连线题、填空题、作图题、实验探究题。从整张试卷上看基本符合《生物学科程教学大纲》要求。

二、命题情况分析

命题以基本知识为基础，强调概念，难易适合；和生活实际比较贴近。如：选择题的1、3、5、8、9、13、小题；非选择题的22、23、和生活较接近。

三、答题情况分析

试题的选择题学生的答题情况看，评卷过程中发现丢分较多的发生在第1、10、13、11、20小题；非选择题丢分较多的发生在第二十二题的第四小题、二十四题的第3小题、第二十五题的第五小题。从整体上看，各班这次成绩大概如下：一、二、三

四班的及格率分别为：94%、83%、84%、91%；但优秀率较低一、二、三、四班的优秀率分别为：54%、57%、53%、60%；后面的班级及格率低、优秀率更低。

四、存在的问题

1、学生的学习态度也有待改进。

2、学生不善于抓住题目所提供的主要关键字。

3、在讲练过程中，应该针对不同班级的学生基础采用不同的题型进行练习。

篇5：第一学期高一语文期中考试试卷分析

第一学期高一语文期中考试试卷分析

文言文选自课外阅读材料，翻译共2道题，每题5分，共10分，着重考查学生对接教材解决重点实词的能力。从整体的答题情况来看，1、6、8、9班得分较高，普遍都在5分左右，其中8班尤为突出，个别学生得了满分。虽然几个得分点都与必修1教材对接，但因所对接的教材属略读或自读篇目，学生平时不自行积累消化，所以普通班答题不甚理想。值得欣慰的是，有部分学生能准确翻译“缒”、“师事之”和“引”，说明学生平时是用了心的。较为可惜的是对“亡”的翻译，学生如能联系上文语境稍加理解，就不至于将其翻译为“死亡”，这说明学生平时的文言实词积累还很不够。

从此次阅卷来看，学生的古文基础知识亟待夯实，书写汉字的能力也需特别加强，这需要老师在授课时及时反复强调，常测常讲，不厌其烦。在理解与记忆120文言实词的义项和用法时，不可陷入死记硬背的误区，要灵活链接教材，养成严谨的学习意识，达到举一反三的学习效果。