2022小学教师师德考核小结

篇2：师徒结对师傅小结

青年教师是学校的未来和希望，因此近年来各个学校都非常重视青年教师的培养，特别是在他们工作的第一年为他们配备指导教师，建立师徒结对制度。去年九月，我们体育学科分配了两名新教师，学校任命我为他们的指导教师，我觉得肩上的担子很重。为此，我认真地学习区教师进修学校对青年教师的培养要求、学习学校制定的新老教师结对制度，结合体育学科的特点，制定了结队帮扶计划，按计划一步步实施。为总结得失、改进提高，将这一年来的结队工作进行小结。

一、以身作则，榜样示范

俗话说“近朱者赤、近墨者黑”。学校选派我们为指导教师，除了业务上指导青年教师外，更重要的是发挥榜样的作用，用自己的实际行动促进他们良好工作态度、习惯的形成。学校的体育事务琐碎复杂，体育教师的往往是风吹日晒、起早摸黑，工作非常辛苦。而当前许多学校的分配制度根本没有考虑体育工作的艰辛，不尽合理，所以当年轻教师的努力工作付出得不到应有的认可时，他们的工作热情会受到打击。但是这些体育工作是我们体育教师的职责，待遇低是事实，但决不可能因此而叫其他学科的教师干吧。所以，我一直勤恳塌实地工作以诠释体育教师的职责，引导他们比工作、讲奉献，正确地对待付出与回报。两位青年教师始终保持极大的工作热情，不记得失、任劳任怨，得到了学校领导的一致认可。

二、理论学习、提高素养

按照镇江市教育局“三大活动”的要求，和他们一道认真地学习《给教师的一百条新建议》、《教育新理念》两本著作，做好学习笔记，相互检查笔记，定期交流学习心得，提升理论素养。从体育学科的角度出发，为他们选择了专业期刊

篇3：二次见习多轮顶岗培训活动学教小结

转眼间，我校的“二次见习多轮顶岗”的活动已经进入了尾声，在这些活动中，我收获了很多，对我们每一个参加这次活动的老师来说都是一个宝贵的回忆。在欢墩小学学校领导、教师发展中心李大士主任和科学指导老师何洪斌的支持和指导下，我的“二次见习多轮顶岗”工作取得了很圆满的成功。下面我将从科学教学这个方面对自己的实习工作做一个简要的总结。

不同的课要用不同的导入方法，在《把固体放进水里》这一课时，先让学生与多媒体上的小博士熟悉，然后开门见山的直接引入课题，让学生立即进入学习状态，同时让学生根据生活经验举例说出固体放进水中的现象，从生活入手，因为科学与生活息息相关，更能培养学生的观察能力，并有助于学生将学到的科学知识运用到解决生活的问题中，让学生明白知识来源与生活，知识为生活服务。如果有多个实验，就要将实验分离开来，并且让学生清楚的明白每次实验的目的，以免混淆，在实验探究时，要根据具体实验用具体的方法，一般是按照实验探究步骤进行的，先提出问题，再根据这个问题进行假设或猜想，接着设计实验进行验证，最后得出结论，尤其是在进行假设时，要鼓励学生放开思维，大胆进行假设，科学家得出的每一个结论都是在假设的基础上进行的，跟何况是我们小学生呢!在进行实验时，要先强调注意事项，如果是学生先提出的注意事项，那么更会加深他们的印象，最后实验结束后要记住汇报交流实验结果。如果实验中用到控制变量法，一定要总结两次实验现象。有时在实验时，学生会无从下手，这时需要老师将演示实验与分组实验相结合。即使实验失败也要鼓励学生，因为这次的失败是为了下次的成功。

《神奇的力》这一课比较特殊，是王老师用二年级的学生上四年级的知识，教材也是自己编写的，这一节课给我留下了深刻的印象，在整节课中，学生完全是在游戏，也没有课堂的枯燥乏味，同时也学到了知识，让我们真正明白快乐的学习。王老师是用游戏导入的，即掰手腕，同时也强调了正确的掰手腕的方法和注意事项，既激发了学生的学习兴趣，又能让学生树立起游戏中处处有知识的思想。掰完手腕玩小车是王老师的安排，先让小车动起来，再观察为什么小车有快有慢啊？让学生自然得出力气有大小的这一性质，而且也让学生意识到玩具中也有知识。下一个游戏是让学生玩气球，想办法让气球飞得忽高忽低，巩固上一个知识，同样是气球，这次是全班传递一个气球，同时气球不许落地，而且要按照组别依次传递，这个游戏其实是想说明力都是有方向的。最后一个游戏是扔粉笔，通过所有粉笔都落地这一结论自然的介绍了重力这个知识，整节课重点难点突出，学生都已经忘记是在上课，完全沉浸在游戏中，课堂上不时传来欢乐的笑声。

在听过这些名师的课后，我发现要想把一节课上好，平时要经常反思自己的课堂，明确自己课堂的优点和缺点在哪里，要将优点放大，将缺点逐渐缩小。在每次听完课后将听课时引发的思考及时记录下来，平时反复琢磨，取他人之长，避己之短。在与专家交流时，可以将自己平时无法解决的疑问与专家讨论，多听听他们的建议。不要怕自己的课上的不好，一节好课是在无数次的打磨中成功的，不经过打磨怎么会有好课呢？在教学时不仅要看显性的，即不仅要看学生学到的知识，还要看隐性的，即培养学生的学习习惯以及对学生人格的塑造，同时还要看内涵，一节课对学生产生的积极影响以及这节课对他们以后在科学上的发展有多大的帮助，这是科学课的重点，要不断提高学生的科学素养，让科学知识充满他们的生活，让他们善于观察生活，从生活中的小细节发现其中的科学知识，让他们的科学意识每时每刻都能调动起来，而上课的一些小细节就能对学生产生很大的影响，要明白细节决定一节课的成功。

篇4：我身边师德模范征文师德我时刻感动

师德，是一个崇高的话题，也是一个永恒的话题。有那么一位老师，总让用她的默默付出让我感动不已。

“学高为师，身正为范”。师不可无德！从早晨踏进校门的那一刻起，她的心中便装满了她的学生们。不经意间，你会看见教室里闪过她的身影。那是她在督促昨天未完成作业的学生和写得不规范的学生。她的话语不多，却在举手投足间，写满了浓浓的爱。她对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格；对于学生的学习丝毫不松懈。作业本上，学生的回答不符合要求，她都会用红笔细心圈出，直到学生认真订正后才过关；下课了，你经常会看到她在教室里耐心辅导学习有困难学生；放学后，忙完一天教学任务的她仍端坐在办公桌前查阅教育教学资料，有时间她还去看优秀的课堂教学实录，有时带到自己家里给予培优补差。这样的爱生画面不胜枚举！因为，她的心中始终装着学生，惟独没有自己。由于她把绝大部分的时间和精力放在教学和学生身上，她对自己即将初中毕业的儿子照顾得很少。也许她不是一个称职的母亲，但她是一名称职的老师。她用教师无私的爱照亮了孩子的心灵。

篇5：2022学年度师德表现个人总结

回顾过去的一学年里，我的师德表现一直在进步，师德觉悟在不停地提高，每天都在自我超越。横向上，我在向身边的李茂盛主席、高传照老师等我校具有高尚师德的元老级功臣看齐，网络中，我不断关注并学习李镇西、殷斌宇等全国著名的特级教师的纯美师德；纵向上，我每天都在与前一天的师德表现进行对比、总结和反思。只有通过这样的经纬精确定位和系统全面的思考，我才能不断有效地校正自己的师德行为。

在上师范的时候，我们学校的主教学楼上镂刻着“学高为师，德高为范”金光闪闪的八个大字。通过与母校三年的朝夕相处，这八个大字蕴含的精髓早已从恩师的教学行为和高雅举止乾坤大挪移至我的内心深处。现从以下几个方面将本学年师德工作做以简单总结：

一、政治觉悟

我一直坚定认为中国共产党领导下的人民教育事业是人类最伟大的事业。我认真对待政治学习，严格按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，讲奉献，讲原则，讲正能量，无条件服从学校领导的工作安排，竭尽全力配合学校领导做好学校的日常教学工作，把学生当成情人来对待，更把教育当成信仰来信奉。

二、德育工作

“教书用心，育人用爱”德育工作的秘诀就是“爱”。教师要有一颗慈母严父的情怀去包容和引导好每个学生。我默默支持团委的所有工作，跟李书记默契配合，把学校的德育工作具体落实到位。我们团委利用校园广播在课间传播德育故事、优美文章，发扬中华传统美德，弘扬社会正能量，全面辐射社会主义核心价值观，助推张校长提出的正直、正气、正义的纯正校风。

“言传不如身教”，我一直信奉这句古训并时时以身作则。每每看到校园里的垃圾，我会第一时间弯腰捡起。我的这种行为在校园里起到了抛砖引玉的作用，也犹如蝴蝶效应里那扇动的翅膀，以几何级的数目的增长带动广大师生行小善积大德。

三、教育教学

教师最给力的阵地就是课堂。作为一名信息技术教师，我不断丰富自身学识，利用电脑报、各种信息技术杂志等给自己“充电”。我课前充分准备，课堂与学生动态生成、有效互动，努力在课堂中营造轻松愉快的学习氛围，提高学生的信息技术操作技能，培养学生的创新意识及团队合作意识。总而言之，我以培养学生新时代高品质的信息素养为我的终极使命。

言而总之，师德要从小事做起，从我做起，只有每天及时总结和反思，才能提高学习力，才能外树形象，内强素质，才能在深化教育综合改革的今天不会落伍。一言以蔽之，只有师德提高了，我才能从教书匠向教育人转变。