全民健康素养促进活动实施方案

篇2：园本教研活动实施方案

园本教研活动实施方案

为了有效的开展园本教研活动，促进教师专业发展，不断探索符合幼儿健康成长科学方法，进一步提升我园学前教育活动质量，特制定本实施方案。

一、指导思想

全面贯彻执行《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20**-20**年)》及《3―6岁儿童学习与发展指南》。以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为宗旨，进一步落实大洼县20**年学前教育工作目标，提高幼儿教师队伍的业务能力，促进我园学前教育健康、均衡和持续发展。

二、活动背景

多年来，我园保教质量一直稳步向前发展。虽然我们拥有比较好的教师队伍和相应的教学设施，然而随着幼儿教育不断向前发展，在教学实践中我们不断产生一些新的困惑。这些困惑有来自教材的、有来自教法的、有来自幼儿的，有来自家长，也有来自传统观念的阻碍等等。这些层出不穷的新问题如何解决?由谁来解决?在实践中我们意识到，幼儿园的生存与发展必须依靠自身的力量，利用自己的优势，创立自己的特色，教师在实施新《纲要》过程中出现的问题必须根据本园的实际和幼儿的特点自己解决，教师的专业发展更得靠教师自己的不断学习与实践。而要做到这些，必须进行园本教研。只有建立以园为本的教研机制，深入开展以园为本的教学研究，才能及时解决教

学改革中出现的问题，在此过程中教师是主体，是教研活动的承受者和受益者，因此教师必须主动、认真地、积极地参与教研活动从而使自己在教研活动中不断成长，才能把幼儿园构筑成一个学习型组织，才能提高保教质量使幼儿园不断向前发展。

三、活动理念

“一切为了孩子，一切依靠教师”，“幼儿园是教研基地，活动室是教研室，教师是研究员”。

四、工作思路

以组织开展多元化、多层次的教研活动方式为入口，以落实专题内容为依托以学科带头人为引领，以教师个体学习为前提，合作交流为平台，园本教研为途径，行动研究为载体，幼儿发展为基点，教师专业成长为目的的以园为本的教研运行方式。同时放手让教研组长自己做，开放式的工作方式，发现典型(教师、优秀的教育策略)普及推广。

五、活动目标

1、探究幼儿园多元化的教研活动形式，激发教师参与教研活动的积极性、主动性。

2、解决在新课程实施中的困惑，寻找有效教研的途径和方法，提升幼教活动质量。

3、针对教师的个体、个性发展，探讨能促进不同层次教师专业成长的有效策略。

4、园本教研以行动研究为主要方式，解决在课程实施过程中遇到的问题、困惑、并找到解决这一问题的有效途径和方法，从而总结和提升教学经验。

5、建立适合农村幼儿园发展的有效园本教研机制;营造幼儿教师浓厚的学习气氛和教研氛围。

6、通过园本教研，建立适合我园发展的园本教研制度与教研运作机制把我园建设成有浓郁学习风气和教研氛围的学习型组织，并形成自我特色。

六、基本原则

1、以园为本、以教师为本的原则：教研活动从实际出发，以幼儿园发展为本，解决幼儿、教师、幼儿园自身的问题为主线开展园本教研。

2、人人参与的原则：努力为教师提供机会，搭建平台，让教师人人参与，行为跟进。

3、踏实求真的原则：幼儿园要整和各方资源，有计划、有组织地开展教研活动，强调针对性、有效性。

4、发扬创新的原则：幼儿园要继承发扬教研工作中有价值的经验。同时在教研活动的内容、形式、措施等方面进行大胆的创新。

七、组织机构

(一)成立园本教研活动领导小组

组长

成员：全体教师

(二)具体分工

园长：园本教研活动第一负责人，负责教研活动的全面工作。具体负责园本教研活动的组织、协调、管理工作。

成员：负责协助副组长做好园本教研活动的具体实施。

八、具体安排

第一阶段：(20**年7月---20**年9月)

1、加大力度宣传园本教研活动的重要性和必要性，全园范围深化理解园本教研活动的精神实质。

2、调查、分析园本教研状况及幼儿园教师专业发展的

实际状况，制定园本教研活动实施方案

3、通过多种渠道提升教师专业理论水平。结合教师实际分层次，有针对性对教师进行专业培训;园本教研的目的、意义;各年龄班幼儿语言发展的特点及学习特点;学习形式多样，目的对所学内容理解、熟悉、领悟并针对学习内容有考核、测试，注重理论与实际的结合。

第二阶段：(20**年10月---20**年10月)

1、结合教师实际分层次，有针对性对教师进行专业培训。

2、探究有效开展园本教研活动的方法与策略。

3、探究幼儿语言发展有效途径与方法

第三阶段：(20**年10月-----20**年7月)

1、初步形成具有我园特色的园本教研制度与运作机制。

2、总结具有我园特色的教研制度建设评价标准

3、收集、整理园本教研过程中的研究成果并继续进行深入的研究。

九、工作要求

1、认真学习领悟县、市教研制度建设方案的精神实质。

2、从实际出发建立园本教研的保障机制、奖励机制来促进教研工作持续、健康发展。

3、教学管理人员深入教学一线，充分发挥专业引领、支持、合作、共享的作用，为教研工作铺路搭桥。

4、针对教学实践问题，有目标、有计划地组织全园协作研究。

5、对教研过程要及时进行发现、收集、整理使教研经验充分发挥价值。

十、保障措施

1、加强教师理论学习和培训工作：提供参加各级培训的机会，如：学科带头人培训、骨干教师培训、园本教研培训;鼓励教师参加学历提高培训、信息技术的培训。

2、抓好常规教研工作，充分发挥教研组长的作用，使研究活动和教师日常的教学活动相结合，让教研活动成为切实有助于教师成长的平台。

3、教研活动做到定时间、定地点、定专题，做到活动有记录、有实效。

4、充分发挥教师间的互动作用，教师间进行合作、互助。

5、积极主动争取省、市、县专业人员的支持和指导，使教师的困惑能及时得到回应，对教师进行专业引领。

篇3：学年度学校素质教育实施方案

学年度学校素质教育实施方案

一、指导思想

以教育“三个面向”的指示和“****”的重要思想为指导，坚持全面贯彻党和国家的教育方针，坚持用素质教育理念来组织自己的教育行为和管理行为。根据教育发展实际，坚持“学生第一、教师专业、行政高效、家长参与”的办学理念，牢固树立“为培养适应时代发展的人才而奠基”的办学宗旨，指导和促进学校实现可持续发展。坚持面向每一个学生，面向学生的每一个方面，培养特长，训练能力，发展个性，努力构建具有本校特色的素质教育新模式，为培养适应时代发展的人才奠定坚实的基础。我校结合自身的办学实际,特制定本实施方案,以保障我校素质教育规范运行。

二、主要目标

总目标:坚持三个面向(面向现代化，面向世界，面向未来),全面实施素质教育,培养跨世纪创新人才,落实我校新时期办学与工作思路。不求人人升学,但求人人成才。在全面贯彻党的教育方针的基础上,使受教育者的综合素质得到全面提高,成为社会主义现代化建设中的优秀人才。

具体目标:

1、积极推动“德育为首要,教学为中心,科研为动力,质量为生命”的工作思路,大力开展素质教育,将我校建成一所特色明,质量优,效率高的一流学校。

2、坚持理想教育,品行教育,心理教育,教育学生树立远大崇高的理想,教育学生养成积极上进的生活态度,不畏困难,勇于进取，坚持爱校教育，教育学生热爱生活,热爱社会,热爱他人,成为一个既掌握丰富的科学文化知识,又充满爱心,乐于奉献的新型人才。

3、转变观念,革新手段,坚定不移地推行并落实学生为学习主体的教学思想,教育学生学会学习,学会创新。使学生养成自觉的学习习惯,创新的思维意识,独立自主的学习能力。

4、充分利用现代教学设备,大力开展科技创新活动。

5、建立自己的社会实践基地,培养学生的劳动意识和实践能力。

6、加强学校环境、文化建设,依靠学校环境优美,文化丰厚的特色,深入挖掘优秀文化传统,开展经典诵读和文明礼仪培训活动。

三、具体措施

为保证素质教育各项目标得以实现,推动我校教育现代化步伐,特制订以下措施。

1、深化“三级管理”，提供组织保障。

为确保素质教育的顺利实施，在日常管理要中不断创新，逐渐内化制度管理，加强人文管理，倡导文化管理，不断提升管理的品味，推行高效、实用的管理体制，为素质教育的实施，提供可靠的政策保障。继续深化实施分层管理，层层负责的“三级”管理体制，第一层是校长负责制，以校长为首的校委会对学校工作负责;第二层是级部主任负责制，以级部主任为首的级部成员对整个年级工作负责，第三层是班主任负责制，以班主任为首的该班所有任课教师对整个班级工作负责。本学年的重点是推行以自主管理为主要内容的第三级管理。

2、提高教师素质，是落实素质教育的基础。

本学年将以学校《教师业务素质提高实施方案》的实施为契机，以课题研究为突破口，进一步强化校本培训，促进教师业务水平的提升。

(1)坚持教师学科基本功训练。

坚持把提高教师的基本功当作一项重要任务来抓，“三字一画一话”五项通用基本功要长练不懈。采用通用基本功考试制度，所有教师进行教师通用基本功考试，考试结果纳入教师量化管理。

(2)定期进行理论学习、业务培训，全面提高教师素质。

(3)组织课堂教学研讨活动。通过教、说、评，提高教师讲课、说课、评课的教学综合能力。

(4)教师论坛，为教师提供展示才华的平台，促进教师理论水平的提高。

(5)公开课、观摩课活动。结合学校《教师培养计划》，组织教师外出送课，为教师的发展提供锻炼的机会。

3、德育为首,突出育人特色,建立立体德育网络。

(1)大力开展文明礼仪教育

鼓励学生讲文明、讲礼貌、守纪律、懂礼仪，开展好文明礼仪教育活动。要充分利用每周一国旗下讲话的有利时机，进行国旗下演讲，对全校师生进行热爱祖国，热爱劳动，热爱生命，热爱科学等一系列公德教育，以培养学生文明习惯，提高自身素质为目的，开展文明礼仪教育活动，提高学生礼仪修养。

(2)继续做好争星创优工作。要不断创新“争创红星”活动的内容和形式，完善管理机制，并把争星创优工作的落实作为考核班主任工作的一个重要内容。

(3)开展经典诵读，弘扬传统文化

我们开展诵读活动的目的不仅仅是让学生记住名篇佳作，更重要的是寻根，寻民族精神之根，寻现代文明之根。在诵读古诗文中弘扬优秀的民族传统文化，加厚学生的人文底蕴。要给每个年级都明确内容，一至五年级分别是弟子规、三字经、论语、大学、中庸。全校推广，要求全体师生全员参与，全情投入。不仅要在学校安排阵地，还把诵读由校内向校外延伸。坚持以学校领读为主体，以家庭助读为辅助，以社会力量为推动的三结合模式，使我校经典诵读走上健康的发展轨道。

(4)落实常规管理，重视安全和传统教育。

随着社会的发展，学生的道路交通安全问题，成了教师和家长的一种精神负担，要求各班结合不同季节，除加强对学生的安全教育外，尽可能采取一些措施，将安全事故降到最低限。各班还要结合现实生活中的事例对学生加强教育。

加强传统教育，培养学生从小树立爱家、爱校、爱国的思想，长大来回报社会。开展反对浪费，提倡节约等主题队会。

(5)拓宽空间，加强组织保障。进一步加强家长学校、家长委员会建设,形成学校,社会,家庭三位立体德育网络,拓展育人空间。

4、改革课程体系,革新教学手段,发挥素质教育主渠道功能。

课堂教学是素质教育的主渠道,主阵地,尤其在基础教育阶段,这一特点表现得尤为突出。因此,加大课堂教学改革力度,配合国家教委关于课程结构设置改革,探索建立一套科学有效的素质教育课程结构体系,科学施教,优质施教,为全面落实素质教育提供根本保障。

(1)严格按照教育部规定,开齐课程,开足课时。改革课程设置体系,增开音乐、美术欣赏、礼仪等课程,以提高学生的审美能力;设立校本课程,加开校内公开课,探讨教法,学法,以提高科学施教,优质施教水平;大力倡导实践活动课,使课内与课外结合,丰富活动课内容,如文学社,英语之角,电脑爱好者,集邮小组,读书活动,演讲报告,社会调查等等,为全面提高学生素质提供发展机会和优质环境。

(2)坚持一节一会,形成制度。即文艺节和运动会,每年举办一次。

(3)面向全体学生,确立学生主体教学思想。转变观念,彻底抛弃教师满堂讲解的教学方法。改革教法,确立学生为主体的教学思想。根据我校的具体情况，重点进行以“自主管理，自主学习”为主题的“双自主”校本研修。

⑷研究学生的个性差异,制定适合学生发展的培养个案,因材施教,让学生的个性灵气得到生动活泼的发展。在创造优秀学生的同时,抓差补缺,为后进生提供更好更负责的学习环境和成长环境,以实现学生整体素质的全面提高。在注重学生全面发展的同时，根据学生的个性差异，对学生进行因材施教，以使每一个学生的个性得到充分发展。

(5)狠抓竞赛辅导,做到有计划,有目标,有方案,有操作过程和辅导总结。如计算机,“三小”(小制作,小发明,小论文)等。

篇4：有限公司安全生产标准化实施方案

有限公司安全生产标准化实施方案

为推进公司安全生产标准化活动的开展，进一步落实企业安全生产主体责任，推动企业安全生产标准化建设，引导、鼓励企业不断改善安全生产条件，提升安全生产基础管理水平，特制订本方案。

一、指导思想

坚持“安全第一、预防为主、综合治理”方针，全面落实安全生产法律法规，以落实安全生产主体责任为主线，以《企业安全生产标准化基本规范》(AQ/9006-20**)及相关行业领域安全标准化为依据，将安全生产标准化创建与安全生产专项整治相结合，通过创建安全生产标准化体系，建立企业自我约束、自我完善、持续改进的安全管理长效机制，进一步夯实安全生产基础，提高企业防范事故能力，提升安全管理水平，为企业的发展提供安全保障。

二、工作目标

安全生产标准化强调全员、全过程、全方面、全天候的安全管理原则，在安全生产专项整治的基础上全面开展安全生产标准化建设工作，使企业的一般事故隐患得到及时排查治理，重大事故隐患得到治理和监控，员工安全意识和操作技能得到提高，“三违”现象得到有效禁止，企业本质安全水平明显提高，防范事故能力明显加强。20**年底前实现企业安全管理标准化、作业现场标准化、操作过程标准化，达到企业安全生产标准化评定标准二级或三级水平。

三、组织保障

为保证安全生产标准化工作的有序推进，公司成立安全生产标准化工作领导小组，领导小组由公司安全生产委员会成员组成：

组长：

成员：

四、实施步骤

(一)宣传发动阶段(20**年1月18日-2月1日)

1、统一思想、提高认识。

公司利用年(季)度安全生产会议组织召开班组长以上人员参加的全员动员，要求各部门负责人要充分认识到开展安全生产标准化活动的重要性，全面开展企业安全生产标准化工作，是强化公司安全生产基础，建立安全生产长效机制的重要措施，是加强公司安全生产管理、预防事故的有效途径。

2、加强安全生产标准化知识的学习、宣传和培训工作的力度。把企业安全生产标准纳入公司、部门、班组三级安全生产培训工作内容。

3、采取多种形式、广泛宣传《企业安全生产标准化基本规范》(AQ/9006-20**)。

(二)全员培训阶段(20**年2月2日-2月12日)

1、组织对公司负责人、各部门负责人、各级安全组织成员进行安全生产标准化专项培训。

2、公司负责人和安全管理人员及时了解和掌握安全生产标准具体内容、要求和检查考核与评分办法。

3、各部门负责人组织进行推广培训，提高每名员工的安全生产标准化意识。

4、要求各部门要正确理解和把握有关标准的内涵和要求。在此基础上，把适合本企业的安全生产标准转化为安全管理制度或安全操作规程。

(三)初始评审阶段(20**年2月13日-3月21日)

公司各部门要依据相关行业的法律法规和相关标准，根据《企业安全生产标准化基本规范》(AQ/9006-20**)和《河北省企业安全生产标准化评审工作管理办法》，对本部门安全管理现状进行初始评估，了解本部门安全管理现状、业务流程、组织机构等基本管理信息，发现差距，为开展安全生产标准化提供一个持续改进的起点。

(四)策划及风险分析阶段(20**年3月22日-3月31日)

各部门依据相关法律法规和《企业安全生产标准化基本规范》等要求，针对初始评审的结果，确定本部门安全生产标准化细则，内容应包括：资源配置、进度、分工等;风险分析;认识和获取适用的安全生产法律法规、标准及其它要求;完善安全生产规章制度、安全操作规程、台帐、档案、记录等;确定本部门安全生产目标。

(五)实施阶段(20**年4月1日-6月30日)

各部门按照相关法律法规和《企业安全生产标准化基本规范》中13项一级要素、42项二级要素及194条企业达标标准等要求，结合本部门安全生产标准化细则，落实安全生产标准化各项要求，补充完善各项档案资料。

(六)自评阶段(20**年7月1日-7月5日)

各部门对本部门安全生产标准化工作实施情况进行检查、评价，发现问题、找出差距，提出完善措施，形成部门自评报告，安全科将各部门自评报告进行整理、汇总，确保安全生产标准化活动的符合性、有效性，形成公司自评报告，为申请考核评级作准备。

五、工作要求

(一)加强组织领导。公司各级负责人应把安全生产标准化建设工作摆上重要议事日程，按照安全生产“一岗双责”规定，切实加强组织领导，做到主要领导亲自抓，分管领导具体抓，各部门有指定的专人具体负责标准化工作。各部门要精心谋划，统筹安排，明确分工，层层负责，认真落实，积极推进，注重紧密联系工作实际，注入安全工作新的活力和生机，确保此项活动高标准实施、高质量推进。

(二)完善措施。要把安全生产标准化建设与深入贯彻落实安全生产法律法规相结合，与落实上级指示精神相结合，健全安全生产各项规章制度，使各个环节和相关岗位的安全工作，符合法律、法规、规章、规程。与深化安全生产专项整治相结合，把创建安全生产标准化企业作为深化安全生产专项整治和隐患排查治理的重要内容，将安全生产工作纳入法律化、制度化、标准化管理轨道，切实从源头上把好安全关。

(三)加大投入，落实整改。各部门应从设备设施安全防护的维护、完善和改造;事故隐患的治理;安全环境的治理;应急救援器材和劳动防护用品的完善和维护;人员的安全教育培训等方面加大人力和财力的投入，要抽调具有安全生产管理知识的人员兼职或专职负责标准化工作，同时要做好安全生产标准化所需资金的预算，确保安全生产标准化工作顺利开展。

(四)加强监督检查。公司安全生产标准化领导小组对各部门开展情况进行要定期进行督导、检查、考核，及时掌握创建工作开展情况和保障措施建立实施情况，研究解决创建工作中出现的新情况、新问题，保障创建工作的顺利实施。

二○**年十二月

篇5：热力供应站环境保护标准化建设及信用评价工作实施方案

民勤县热力供应站环境保护标准化建设及信用评价工作实施方案

为了认真贯彻落实《国务院关于加强环境保护重点工作的意见》(国发【20**】35号)、甘肃省环保厅《关于开展工业企业环境保护标准化建设工作的实施意见》和《甘肃省工业企业开展环境保护标准化建设工作的实施方案》和民勤县环保局《工业企业开展环境保护标准化建设及环境信用评价工作实施方案》的有关规定和精神，结合甘肃省地方标准《工业企业环境保护标准化建设基本规范》(DB62/T2309-20**)，决定在单位内部全面开展环境保护标准化建设工作，改善供热生产环境，规范和改进单位环保管理工作，不断提高环保管理水平。现根据我站实际情况，特制定单位环境保护标准化实施方案。

一、指导思想

以*****为指导，贯彻落实党的**大对环境保护工作的新要求，大力推进生态文明建设，坚持三废排放达标，节能减排工作突出有成效，同时不断提升单位整体形象，夯实环境保护基础管理，逐步建立自我约束、自我完善、持续改进环保体系工作，严格按照环境保护标准化要求进行建设推进。

二、工作目标与主要内容

(一)工作目标

本着“化整为零、分步实施、逐渐推进、整体提高”的原则，全面开展环境保护标准化建设工作，依照《工业企业环境保护标准化建设基本规范》要求，通过自我检查、自我纠正和自我完善，建立环保绩效持续改进的长效机制。

(二)主要内容

环境保护标准化工作是一项长期的、综合的、基础性工作，不能一僦而就，必须按照按照甘肃省地方标准，不断实施、检查、总结与提高。

1.明确环境保护标准化工作。按照工作目标与指导思想，制定符合单位特点的措施和工作计划;

2.分解落实环境保护标准化工作责任，将环境保护标准化工作目标逐级分解，一级抓一级，切实将工作任务、工作责任落实到部门、班组和各个岗位。

3.完善单位环境保护标准化建设工作网络。组织成立单位环境保护标准化建设领导机构，各部门及班组都必须有专(兼)职人员负责，形成完善的建设机构与工作网络体系。

4.建立单位环境保护标准化考核机制。将开展环境保护标准化建设工作纳入日常管理责任考核体系中，根据计划进度，奖优罚劣，提高环保标准化工作的积极性。

6.认真开展环境保护标准化建设自查自评。单位对照甘肃省地方标准《工业企业环境保护标准化建设基本规范》进行达标评级，确定按照标准要求，准确有序的推进，根据《工业企业环境保护标准化建设基本规范》相关规定，逐条开展环境保

护标准化自查工作，按照“边查边改”原则整治自查发现的缺陷和不足，并及时给与改进或整改。

三、工作步骤

单位环境保护标准化建设工作分以下五个阶段进行推进与实施：

(一)准备与培训阶段(20**年4月)

环保标准化建设重在按标准执行，单位将组织在四楼会议室召开环保标准化建设宣讲及动员大会，各分站、班组务必高度重视，组织开展好宣传动员工作，教育全体员工正确认识环保标准化工作的重要意义和作用，强化环保意识，使环保的概念深入人心，得到切实有效的开展。负责环保标准化建设的专业人员，要熟悉《甘肃省工业企业环境保护标准化建设实施方案》和《甘肃省工业企业环保标准化建设基本规范》，熟悉相应的建设内容、环保标准化及相关的生产工艺流程，具备开展环保标准化建设及审核的能力要求，为开展建设打好基础。

(二)启动实施阶段(20**年5月-7月)

1、准备阶段。积极开展宣传、发动和部署，明确开展标准化建设及环境信用评价工作的目标、意义和重要性。

2、自我检查阶段。单位针对标准化建设及信用评价工作基本要求，查找本单位在环境保护标准化建设及环境信用评价方面存在的不足。

3、自我纠正与完善阶段。单位要按照边查边改、能改则改

的原则，对短期能整改完成的标准化建设及信用评价问题，要明确责任，积极有效地予以整改和完善;对短期不能完成整改的问题，要制定整改计划，限期整改。

4、自我评定阶段。对照《甘肃省工业企业环保标准化建设基本规范》中的项目进行详细评价并自行评定标准化建设及环境信用评价等级，跟踪验证标准化建设及信用评价短期整改效果。单位在开展自我评定期间，要积极与县环保局联系，按要求做好相关工作。

5、评估报告编制阶段。单位自行对单位环境保护标准化建设及环境信用评价工作进行评估，编制完成《环境保护标准化建设及环境信用评价评估报告》。

(三)申报评定标准化及信用评价等级阶段(20**年8月)单位向县环保局提交《环境保护标准化及环境信用评价等级评定申请表》和《环境保护标准化建设及环境信用评价评估报告》。并向县环保局申请核定标准化建设等级验收，争取在8月底前完成现场、基础资料的评定工作任务。

(四)工作总结及持续提高阶段。(20**年10月)

单位应对开展环境保护标准化建设及信用评价工作进行全面总结，进一步调整和完善单位环境保护标准化建设及信用评价基本指标，总结材料要于20**年10月初前报关县环保局。单位通过环境保护标准化建设验收后，还要持续加强环境保护工作建设。按照省、市、县整体工作实施计划，持续加强环境

管理的要求，推进标准化升级，促进单位进一步提升环境保护标准化工作水平。

四、实施措施

环保标准化就是按照甘肃省地方标准《工业企业环境保护标准化建设基本规范》的要求，各项制度要规范化、环保工作要按照标准来执行，要自觉贯彻执行环境保护法律、法规、规程、规章和标准，并将这些内容细化，依据这些法律、法规、规程、规章和标准制定本单位环保方面的规章、制度、规程、标准，并贯彻实施，使单位的环保工作得到不断加强并持续改进，使单位的本质环保水平不断得到提升，使单位的整体形象得到提高。

1.不断完善各项环保管理制度，从管理创新入手，努力提高环保规范化管理水平;

2.从基础工作抓起，既抓硬件也抓软件，不断强化现场环境，努力完善基础资料建设;

3.建立环保标准化创建工作的奖励和约束机制，激发广大员工的创建工作热情，全面提高公司环保标准化整体达标水平;

4.强化环保标准化工作的领导，不断完善环保标准化工作的组织机构，单位主要负责人亲自抓，分管环保的副站长具体抓，专业人员现场抓的强有力的组织体系，实行“责任制”相统一，认真落实环保标准化责任制。