中小学教师聘任实施细则
中小学教师聘任实施细则
根据万发(*)17号文件精神，结合我联区实际情况，特制定以下实施细则：
一、指导思想和基本思路
1、指导思想：以*x理论、“**”重要思想和*****为指导，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，以实行聘任制和岗位管理为重点，合理配置教育人才资源，调整优化中小学人员结构，充分调动广大教职工的积极性和创造性，建立起人员能进能出、职务能上能下、待遇能升能降、优秀人才能够脱颖而出，符合中小学特点的充满生机与活力的人事管理制度。文秘资源网
2、基本思路：全面推行中小学教师聘任制。对现有中小学教师全部解聘，然后按照“按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘任、严格考核、合同管理”的原则，以校为单位，全面实施教职工聘任制。
二、聘任范围
全联区所有公办教师，以校为单位。
三、聘任原则
1、坚持注重实际，任人唯贤，秉公办事的原则。坚持有利于提高教育教学质量，有利于调动教师积极性原则。
2、考核和考试相结合。考核内容包括德、能、勤、绩四个方面;考试根据本人教什么考什么的原则，内容包括教育理论，专业知识、教材教法三部分。
3、学校和教职工双向选择。要把尊重个人意愿和服从整体需要有机结合，既要考虑学校工作的整体需要，又要尊重教师人个意愿，正确处理好个人和集体的关系。
4、平等竞争，择优聘用。学校要把设岗情况、教师职责、教学任务、任职条件、工作目标等公布于众。教职工可根据自己实际情况平等参与竞争，学校择优聘任。
5、年龄、学科结构合理。通过聘任，学校教师队伍的年龄结构要趋于合理，满足学校教育教学工作的需要。
四、聘任条件
1、坚持四项基本原则，忠诚人民教育事业，爱岗敬业，遵纪守法，为人师表，教书育人，廉洁自律，作风正派，自觉履行《中小学教师职业道德规范》。
2、具有一定的教育理论水平和教育教学能力，坚持教育创新，能胜任本学科的教学工作。
3、取得拟聘岗位的教师资格证书。
4、年度和任期考核结果为称职以上。
5、身体健康，能坚持正常的教学工作。
五、聘任步骤
1、聘任范围。
本联区所有公办教师，以校为单位，原则上不跨校。
2、聘任程序。
(1)核编定岗。根据“因地制宜，区别对待”的核编原则，下达教职工编制。
(2)制定方案。制定聘任工作实施方案，经教职工代表大会讨论通过，报上级教育行政部门同意后，组织实施。
(3)公布岗位及聘任条件。以学校为单位公布岗位设置及聘任条件。
(4)应聘。教职工在规定期限内以书面形式向学校提出应聘申请。
(5)聘任。各校可采取面试、试讲、考核等形式，根据岗位设置要求及教师应聘情况，由聘任领导组研究聘任并签订岗位聘任协议书。
(6)颁发聘书。受聘教职工的任期一般为1至3年，聘任期满可以续聘，也可以终止聘约。签订岗位聘任协议书的期限一般不得超过国家法定退休年龄。
六、聘任合同
1、受聘人员与校长签订聘任合同后，不因领导的职务变动而终止。
2、聘任双方应全面履行聘任合同，任何一方不得擅自变更，确需变更时，需经双方同意报联区批准，违反聘任合同的，承担违反聘任合同约定的相应责任。
篇2：专任教师管理奖罚细则
专任教师管理奖罚细则(讨论稿)
一、考勤
1、全勤计30元/月,办公时间：8:00――10：00。
2、病假一个工作日扣2元(需出示病历或病情证明);请事假一个工作日扣10元(每月最多只允许3天);迟到：5分钟以内扣1元，5-30分钟扣5元，迟到30分钟以上者以旷工论处;无故旷工者一次全扣，另加罚20元/次，连续及累计达3天以上者责令停课学习。
3、事假需事先调好课，学校不安排代课，病假需本人(危、重可亲属代替)亲自向校长或教导处或值周领导请假，学校安排代课，否则学校不予安排代课，若所任教班级无人上课便以旷课或矿工论处。
4、办公时间外出办私事每月累计时间折算为事假(30分钟以内/次不计);、上课时间无故频繁进出教室每次折算为迟到1次。
5、领导查堂迟到2元/次(5分钟以内)，早退5元/次(5分钟以内)，旷课(迟到、早退超过5分钟及无故不上课且没有人代课)扣20元/节，发现一节放鸭子课扣10元
6、函授学习超过三天以上不得全勤奖，跨月只计一个月。
7、以上各项扣除累计可得负数。
二、教学常规
1、教学奖20元/人每月，按个人工作量计算并入考勤中结算,每周五随机抽查2位教师常规，逢月底全查。
2、按时完成学科工作计划，不按时完成扣10元。
3、每月按时完成教案，不按时完成扣2元，以旧代新扣4元。
4、每月开展学生活动课2次并在手册上有记载，缺一次扣1元。
5、及时记载完成工作手册计(教学计划、教研教改，其中听课2节，全期不少于10节，集体备课1～2次，全期共6次)，缺1次扣1元。
6、每月组织学生评定教师执行教学常规工作(是否按课表上课、作业批改是否及时、有无变相体罚和滥发作业等)情况以及其他情况(教师穿背心、拖鞋进教室，在教室吸烟接打手机等行为)并由学生评定出好、中、差三个等级，评差者扣除该项奖金，评比情况全校通报。
7、以上各项扣除累计可得负数。
三、课堂教学1、私自调、换课发现1次扣2元，若导致责任事故由调、换课人负全责，课程一切以学校课程总表为准。
2、在课堂教学中，每出现一次安全事故扣5元。
3、变相体罚学生或滥发作业扣10元/每次。(以家长找到学校为准)
4、上课时使用通讯工具每次扣5元。
5、每月家访达到全班学生数的10%。
四、教学奖励及处罚
1、面向市、县、镇、校各级公开课或教研论文按省、120-100元，市100-80元、县80-60元、镇校30-10元发放。
2、辅导学生竞赛，国、省、市、县、镇、校，按国省60-40元，市50-30元，县40-20元、镇10元发放。
3、无故不服从学校工作安排(如任课安排、临时代课等)且无理取闹的，
4、期末考试平行班单独设奖金100、80、70元三个等级，平行班科平均分相差悬殊大于10分者不得该项奖金，一、二年级以综合分评比;镇抽、调考成绩低于往届成绩每一个名次减20元，倒数三名不得该项奖金，另按一、二、三名扣除30、20、10元(有既往史不扣，但未持平者扣);镇抽考成绩高于往届成绩每高一个名次递增10元，前三名另加30、20、10元。
5、镇抽、调考成绩需要有成绩通报。
五、本细则一经教代会审议后通过立即生效。
高铁岭镇中心小学
二○○五年二月
领导查堂制度及安排
20**年春季
一、查堂领导要认真负责，本着公平、公正的原则如实填写查堂登记并填写在公开栏里。
二、查堂分必要查堂与空堂查堂：每日第3、4、6节课为必要查堂，其余为空堂时间查堂(每日保证两次)。
三、必要查堂主要查上课教师是否迟到、早退与放鸭子，特别体育课教师不能脱岗;空堂查堂主要查是否按表上课、是否私自调换课、是否频繁进出教室等。
四、查堂安排：星期一王校长，星期二、五张庆，星期三政教，星期四刘克宏
篇3：机电院教学研究活动实施细则
机电院教学研究活动实施细则
教学研究活动是落实培养方案、执行课程教学标准、教学常规、开展教学研究的必须的重要活动形式;是同行相互学习、借鉴，共同提高的有效途径。参加教研活动是所有教师应尽的岗位义务，也是教学管理部门和人员准确掌握课程、专业教学状态的基本方法。
为保证教学研究活动正常有序，优化教学内容、协调课程间关系，促进专业课程教学联动改革，促进研究成果转化为教学内容，促进同行互助共进，不断提高教学质量，特制定本细则。
一、教学研究活动常态化
1、专业教研室是教学研究活动的责任单位，负责本专业的教学研究活动;
2、教学研究活动每两周一次，根据需要可适当增加;
二、教学研究的内容
教学研究是围绕教学质量展开的，既是管理部门的工作，也是教师工作的内容，相互作用形成以下几个方面的内容：
一是教学活动的准备、运行及检查;
二是学情分析与教学研究，教风与学风同步建设，共同提高;
三是教育教学理论的学习研究，指导课程教学内容及教学方法改进;
四是教学管理与教学组织研究，整体推进教学和管理水平提高;
五是科学研究与教学改进研究，从教改研究入手，在学科研究中提升。
教学活动的准备、运行及检查一般在开学初、教学中期和终期进行。开学前主要关注教师开课的准备情况，保证第一节课高质量正常开出;教学中期则注意前期教学中的优劣，扬长避短、及时整改;教学终期则考虑前后学期工作的衔接和阶段性特殊工作，如些学期课程安排、毕业生离校及年终考核等。
学情分析与教学研究指的是专业各年级任课教师相互交流，梳理描绘出各个年级、班级学生基本模样，有助于教师确定教育引导、教学进度安排的调整，有益于教风与学风同步建设，共同提高。
教育教学理论主要有国家教育方针、学校的办学指导思想、教育学、心理学、管理学等内容。继续学习研究，有助于深刻理解、灵活运用、解决教学实践中的问题，指导课程教学内容及教学方法改进，进而提高教学质量。
教学的状态在很大程度上取决于管理的水平，包括制度体系和执行者的水平。以学生为中心、以教师问主体实施教学使教育的基本模式。教师从教学必须、教学急需对管理部门提出建议，有益于整体推进教学和管理水平提高，推动办学上水平。
科学研究是大学的职能之一，也是大学教师岗位职责之一。最基础、最容易做的研究就是教学研究。通过教学改革研究，熟练掌握科学研究的方法，进而深入专业学科研究，继而反过来丰富教学内容，提升教学科研水平。
三、教学研究活动的考核
对教研活动开展好的专业给予年终考核加分10%的奖励，对在活动贡献较大、成绩突出的教师，给予提职晋级、访学、评优的加分奖励。
机械与电气工程学院
篇4：五六年级学生行为习惯养成教育细则
五、六年级学生行为习惯养成教育细则
一、文明礼仪方面
(一)学校礼仪
1.参加升国旗仪式，衣着整洁，少先队员戴好红领巾。
2.脱帽肃立，面向旗杆方向立正站好，不得交谈、走动或做其它动作。
3.升国旗奏国歌时，面对国旗行队礼或注目礼，直到国旗升至杆顶。
4.唱国歌时要立正站好，目视前方，神态庄重，歌词正确、音调准确，声音洪亮。听国旗下的演讲时要专注，并适时适度鼓掌。
5.上下课，起立向老师行注目礼。
6.尊重老师的劳动，认真上课。课堂上善于自主、合作、交流学习，勇于发表自己的见解。
7.不在室内追跑打闹，大声喧哗。做游戏、体育活动时，谦让小同学。
8.同学之间团结友爱、互相帮助。不欺负弱小，坚持“让先”。
9.自己说话做事实事求是，待人诚恳热情。
10.乐于与人合作，能听取别人的合理意见，不固执己见。
11.需要借用同学的东西，必须征得同意，用完后及时归还。
12.和老师谈话时，适时适度地与老师交流，虚心接受指教。与老师意见有分歧时，以尊敬的态度，主动与老师交换意见。
13.尊重老师，不在背后议论老师。
(二)家庭礼仪
1.关心、体贴父母长辈，在家里主动做一些力所能及的事情。
2.听从父母长辈的教导，不任性，与长辈意见不同时要多沟通。
3.自己离(归)家时，向家长打招呼。见家长离(归)家，主动打招呼，递接物品。
4.就餐时先请长辈入座，大家起筷时才能动筷，主动给长辈盛饭进菜。咳嗽、打喷嚏时，不要面向餐桌或其他人。用餐时尽量不交谈。
5.有客人来家时要有礼貌地招待客人。大人在谈话时，不要随便插话。
(三)社会礼仪
1.会使用“请、您、您好、谢谢、对不起，没关系、再见”等礼貌用语。
2.与人交谈时，态度诚恳，语言谦逊，声音适度，举止大方，眼睛凝视对方，认真聆听对方的讲话。
3.答应别人的事，要努力做到;凡是办不到或不该答应的事，不随便答应别人;情况发生变化时，应及时解释，求得别人的谅解。
4.网络联系时，要文明。
5.乘坐公共汽车等交通工具时，要在站台上候车，按顺序先下后上。看出老幼病残孕和怀抱婴儿的乘客主动让座。
6.外出遵守公共秩序，保护公共环境。
7.观看演出时，不起哄，不鼓倒掌。
8.保护文物古迹，不在建筑物和文物古迹上涂抹刻画。
9.尊重他人，遇到外宾要有礼貌，不围观尾随。
10.着装要符合年龄特点和学生身份，整洁大方。
二、遵规守纪方面
(一)学校纪律
1.遵守《中小学生守则》及《小学生日常行为规范》，了解《未成年人保护法》、《义务教育法》。2.按时上学，不迟到、不早退、不逃学，有病有事要请假。
3.按时佩戴红领巾，保持红领巾的整洁。
4.自觉遵守课堂纪律，遵守考试规则。
5.参加各种*准时到达，不做与会议无关的事，集合站队要快、静、齐，听从口令。
6.不在教室和楼道内追逐喧哗，不打架、不骂人。游戏时，遵守规则。
7.按时离校，按时回家。
(二)社会规则
1.遵守《交通管理规则》、《环境保护法》、《文物保护法》等相关法律、法规。
2.爱护公用设施。如：信报亭、候车亭、电话亭等。
3.保护有益动物。
4.遵守公共秩序。
5.看有益图书、报刊、录像，不登录内容不健康的网站。
6.不吸烟、不喝酒、不赌博，不参加封建迷信活动。
7.不到游戏厅等未成年人禁止入内的地方娱乐。
8.不私拆、偷看他人信件。
9.遇到坏人坏事要主动报告
三、学习方面
1.每天坚持课前预习，课后复习，用一定的方法将所学知识归类整理。
2.每天独立、按时完成作业，书写工整。写完作业认真检查、验证。
3.专心听讲，做到身到、眼到、口到、手到、心到，不做与课堂无关的事。
4.主动质疑。积极参与讨论，主动思考、发言。
5.正确看待自己，了解自己的学习情况。制定一个略高于自己现状的学习目标。
6.测验、考试时，要实事求是，不作弊。
7.经常读书、看报。诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇(段)。
8.掌握一定的背诵方法，如：情境背诵法、理解背诵法、分段背诵法等。能将背诵的素材运用到自己的写作之中。
9.留心观察周围事物，能提出学习和生活中的问题。
10.与同学有目的地搜集资料，共同讨论，并尝试写简单的研究报告。
11.能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。学写读书笔记和常见应用文。
12.摘抄感兴趣的片段，用完整的话批注。
13.在用钢笔熟练地书写正楷字的基础上，进一步提高书写速度。用毛笔临摹名家书法，体会书法的审美价值。
14.热爱祖国的语言文字，说好普通话，在社会交往中自觉使用普通话。
15.勇于提出不同看法。能从多角度看问题，用多种方法解决问题。
16.树立“我能行”的意识。遇到自己解决不了的问题时，要经过自己的独立思考，再去请教他人。
17.合理安排时间，做到有张有弛，劳逸结合。
18.充分利用零散时间。做事不拖拉，今日事，今日毕。
19.注意使用正确的读书、写字姿势。
20.不同学科交替进行学习，避免疲劳，提高学习效率。
21.熟练掌握借阅、上网等获取信息的方法。
四、劳动方面
(一)自我服务1.勤洗头、洗澡，勤换内衣。
2.自己的衣物自己洗。
3.将干净的衣物叠好，并整理衣柜。
4.用过的物品要放回原处，并摆放整齐。
5.将用过的书进行分类整理、摆放整齐。
6.随时整理书包、书桌。
(二)家务劳动
1.做简单的饭菜，安全使用炉灶，会烧开水，热饭等。
2.自觉承担饭后收拾餐桌，洗刷餐具的工作。
3.独立购买日常用品，不攀比，不购买伪劣商品，初步学会家庭理财。
4.每周收拾一次房间。
5.定期晾晒被褥。帮助家长查看电表、水表、煤气表。
6.安全、独立使用常用家电，能够解决家电使用中出现的简单故障。
(三)公益劳动
1.自觉参加参加卫生扫除，并能分工合作。
2.主动帮助低年级学生进行卫生扫除，帮助班级修理课桌椅。
3.积极参加校园绿化、美化劳动。
4.积极参加社区服务，如：捡白色垃圾、清扫积雪、擦洗护栏等。
五、安全方面
(一)交通安全
1.横过马路一定要走人行横道、过街天桥或地下通道;没有人行横道、过街天桥或地下通道的地方，横过马路时，要立定，先在后右，看清来往车辆后再穿过;有信号灯的地方，注意看信号灯，红灯停、绿灯行。
2.上学、放学路上遵守交通规则，不在马路、铁路附近游戏，
篇5：教育办公室标准化档案细则
办公室标准化档案细则
C121-C125
教育局资料
01、教育局行风评议有关资料
02、媒体对学校的报道统计表，解决教育热难点问题资料
03、教育局机关、科室各级各类类荣誉统计表
乡镇资料
01、行风评议工作实施意见
02、行风评议工作总结
03、行风评议考核结果
04、校务公开与监督制度
05、学校所获荣誉统计
06、解决教育热难点问题的资料
小学资料
01、上级行风评议文件
02、行风评议工作实施意见
03、行风评议工作总结
04、行风评议考核结果
01、作风建设与廉政管理若干制度
02、校务公开与监督制度
03、教师政治理论、业务理论学习制度
04、行风政风专项调查报告
05、便民服务措施
01、服务承诺书
02、对外宣传资料
03、媒体对学校报道统计表
04、媒体报道原件
01、上级表彰文件
02、学校所获荣誉统计表
03、学校所获荣誉证书照片
04、各年度学校教育的热难点问题
05、解决教育热难点问题的资料
初中资料
01、上级行风评议文件
02、行风评议工作实施意见
03、行风评议工作总结
04、行风评议考核结果
05、作风建设与廉政管理若干制度
06、校务公开与监督制度
07、教师政治理论、业务理论学习制度
08、行风政风专项调查报告
09、便民服务措施
01、服务承诺书
02、对外宣传资料
03、媒体对学校报道统计表
04、媒体报道原件
05、上级表彰文件
06、学校所获荣誉统计表
07、学校所获荣誉证书照片
08、各年度学校教育的热难点问题
09、解决教育热难点问题的资料
制度专栏
