机电院教学研究活动实施细则
机电院教学研究活动实施细则
教学研究活动是落实培养方案、执行课程教学标准、教学常规、开展教学研究的必须的重要活动形式;是同行相互学习、借鉴，共同提高的有效途径。参加教研活动是所有教师应尽的岗位义务，也是教学管理部门和人员准确掌握课程、专业教学状态的基本方法。
为保证教学研究活动正常有序，优化教学内容、协调课程间关系，促进专业课程教学联动改革，促进研究成果转化为教学内容，促进同行互助共进，不断提高教学质量，特制定本细则。
一、教学研究活动常态化
1、专业教研室是教学研究活动的责任单位，负责本专业的教学研究活动;
2、教学研究活动每两周一次，根据需要可适当增加;
二、教学研究的内容
教学研究是围绕教学质量展开的，既是管理部门的工作，也是教师工作的内容，相互作用形成以下几个方面的内容：
一是教学活动的准备、运行及检查;
二是学情分析与教学研究，教风与学风同步建设，共同提高;
三是教育教学理论的学习研究，指导课程教学内容及教学方法改进;
四是教学管理与教学组织研究，整体推进教学和管理水平提高;
五是科学研究与教学改进研究，从教改研究入手，在学科研究中提升。
教学活动的准备、运行及检查一般在开学初、教学中期和终期进行。开学前主要关注教师开课的准备情况，保证第一节课高质量正常开出;教学中期则注意前期教学中的优劣，扬长避短、及时整改;教学终期则考虑前后学期工作的衔接和阶段性特殊工作，如些学期课程安排、毕业生离校及年终考核等。
学情分析与教学研究指的是专业各年级任课教师相互交流，梳理描绘出各个年级、班级学生基本模样，有助于教师确定教育引导、教学进度安排的调整，有益于教风与学风同步建设，共同提高。
教育教学理论主要有国家教育方针、学校的办学指导思想、教育学、心理学、管理学等内容。继续学习研究，有助于深刻理解、灵活运用、解决教学实践中的问题，指导课程教学内容及教学方法改进，进而提高教学质量。
教学的状态在很大程度上取决于管理的水平，包括制度体系和执行者的水平。以学生为中心、以教师问主体实施教学使教育的基本模式。教师从教学必须、教学急需对管理部门提出建议，有益于整体推进教学和管理水平提高，推动办学上水平。
科学研究是大学的职能之一，也是大学教师岗位职责之一。最基础、最容易做的研究就是教学研究。通过教学改革研究，熟练掌握科学研究的方法，进而深入专业学科研究，继而反过来丰富教学内容，提升教学科研水平。
三、教学研究活动的考核
对教研活动开展好的专业给予年终考核加分10%的奖励，对在活动贡献较大、成绩突出的教师，给予提职晋级、访学、评优的加分奖励。
机械与电气工程学院
篇2：五六年级学生行为习惯养成教育细则
五、六年级学生行为习惯养成教育细则
一、文明礼仪方面
(一)学校礼仪
1.参加升国旗仪式，衣着整洁，少先队员戴好红领巾。
2.脱帽肃立，面向旗杆方向立正站好，不得交谈、走动或做其它动作。
3.升国旗奏国歌时，面对国旗行队礼或注目礼，直到国旗升至杆顶。
4.唱国歌时要立正站好，目视前方，神态庄重，歌词正确、音调准确，声音洪亮。听国旗下的演讲时要专注，并适时适度鼓掌。
5.上下课，起立向老师行注目礼。
6.尊重老师的劳动，认真上课。课堂上善于自主、合作、交流学习，勇于发表自己的见解。
7.不在室内追跑打闹，大声喧哗。做游戏、体育活动时，谦让小同学。
8.同学之间团结友爱、互相帮助。不欺负弱小，坚持“让先”。
9.自己说话做事实事求是，待人诚恳热情。
10.乐于与人合作，能听取别人的合理意见，不固执己见。
11.需要借用同学的东西，必须征得同意，用完后及时归还。
12.和老师谈话时，适时适度地与老师交流，虚心接受指教。与老师意见有分歧时，以尊敬的态度，主动与老师交换意见。
13.尊重老师，不在背后议论老师。
(二)家庭礼仪
1.关心、体贴父母长辈，在家里主动做一些力所能及的事情。
2.听从父母长辈的教导，不任性，与长辈意见不同时要多沟通。
3.自己离(归)家时，向家长打招呼。见家长离(归)家，主动打招呼，递接物品。
4.就餐时先请长辈入座，大家起筷时才能动筷，主动给长辈盛饭进菜。咳嗽、打喷嚏时，不要面向餐桌或其他人。用餐时尽量不交谈。
5.有客人来家时要有礼貌地招待客人。大人在谈话时，不要随便插话。
(三)社会礼仪
1.会使用“请、您、您好、谢谢、对不起，没关系、再见”等礼貌用语。
2.与人交谈时，态度诚恳，语言谦逊，声音适度，举止大方，眼睛凝视对方，认真聆听对方的讲话。
3.答应别人的事，要努力做到;凡是办不到或不该答应的事，不随便答应别人;情况发生变化时，应及时解释，求得别人的谅解。
4.网络联系时，要文明。
5.乘坐公共汽车等交通工具时，要在站台上候车，按顺序先下后上。看出老幼病残孕和怀抱婴儿的乘客主动让座。
6.外出遵守公共秩序，保护公共环境。
7.观看演出时，不起哄，不鼓倒掌。
8.保护文物古迹，不在建筑物和文物古迹上涂抹刻画。
9.尊重他人，遇到外宾要有礼貌，不围观尾随。
10.着装要符合年龄特点和学生身份，整洁大方。
二、遵规守纪方面
(一)学校纪律
1.遵守《中小学生守则》及《小学生日常行为规范》，了解《未成年人保护法》、《义务教育法》。2.按时上学，不迟到、不早退、不逃学，有病有事要请假。
3.按时佩戴红领巾，保持红领巾的整洁。
4.自觉遵守课堂纪律，遵守考试规则。
5.参加各种*准时到达，不做与会议无关的事，集合站队要快、静、齐，听从口令。
6.不在教室和楼道内追逐喧哗，不打架、不骂人。游戏时，遵守规则。
7.按时离校，按时回家。
(二)社会规则
1.遵守《交通管理规则》、《环境保护法》、《文物保护法》等相关法律、法规。
2.爱护公用设施。如：信报亭、候车亭、电话亭等。
3.保护有益动物。
4.遵守公共秩序。
5.看有益图书、报刊、录像，不登录内容不健康的网站。
6.不吸烟、不喝酒、不赌博，不参加封建迷信活动。
7.不到游戏厅等未成年人禁止入内的地方娱乐。
8.不私拆、偷看他人信件。
9.遇到坏人坏事要主动报告
三、学习方面
1.每天坚持课前预习，课后复习，用一定的方法将所学知识归类整理。
2.每天独立、按时完成作业，书写工整。写完作业认真检查、验证。
3.专心听讲，做到身到、眼到、口到、手到、心到，不做与课堂无关的事。
4.主动质疑。积极参与讨论，主动思考、发言。
5.正确看待自己，了解自己的学习情况。制定一个略高于自己现状的学习目标。
6.测验、考试时，要实事求是，不作弊。
7.经常读书、看报。诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇(段)。
8.掌握一定的背诵方法，如：情境背诵法、理解背诵法、分段背诵法等。能将背诵的素材运用到自己的写作之中。
9.留心观察周围事物，能提出学习和生活中的问题。
10.与同学有目的地搜集资料，共同讨论，并尝试写简单的研究报告。
11.能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。学写读书笔记和常见应用文。
12.摘抄感兴趣的片段，用完整的话批注。
13.在用钢笔熟练地书写正楷字的基础上，进一步提高书写速度。用毛笔临摹名家书法，体会书法的审美价值。
14.热爱祖国的语言文字，说好普通话，在社会交往中自觉使用普通话。
15.勇于提出不同看法。能从多角度看问题，用多种方法解决问题。
16.树立“我能行”的意识。遇到自己解决不了的问题时，要经过自己的独立思考，再去请教他人。
17.合理安排时间，做到有张有弛，劳逸结合。
18.充分利用零散时间。做事不拖拉，今日事，今日毕。
19.注意使用正确的读书、写字姿势。
20.不同学科交替进行学习，避免疲劳，提高学习效率。
21.熟练掌握借阅、上网等获取信息的方法。
四、劳动方面
(一)自我服务1.勤洗头、洗澡，勤换内衣。
2.自己的衣物自己洗。
3.将干净的衣物叠好，并整理衣柜。
4.用过的物品要放回原处，并摆放整齐。
5.将用过的书进行分类整理、摆放整齐。
6.随时整理书包、书桌。
(二)家务劳动
1.做简单的饭菜，安全使用炉灶，会烧开水，热饭等。
2.自觉承担饭后收拾餐桌，洗刷餐具的工作。
3.独立购买日常用品，不攀比，不购买伪劣商品，初步学会家庭理财。
4.每周收拾一次房间。
5.定期晾晒被褥。帮助家长查看电表、水表、煤气表。
6.安全、独立使用常用家电，能够解决家电使用中出现的简单故障。
(三)公益劳动
1.自觉参加参加卫生扫除，并能分工合作。
2.主动帮助低年级学生进行卫生扫除，帮助班级修理课桌椅。
3.积极参加校园绿化、美化劳动。
4.积极参加社区服务，如：捡白色垃圾、清扫积雪、擦洗护栏等。
五、安全方面
(一)交通安全
1.横过马路一定要走人行横道、过街天桥或地下通道;没有人行横道、过街天桥或地下通道的地方，横过马路时，要立定，先在后右，看清来往车辆后再穿过;有信号灯的地方，注意看信号灯，红灯停、绿灯行。
2.上学、放学路上遵守交通规则，不在马路、铁路附近游戏，
篇3：教育办公室标准化档案细则
办公室标准化档案细则
C121-C125
教育局资料
01、教育局行风评议有关资料
02、媒体对学校的报道统计表，解决教育热难点问题资料
03、教育局机关、科室各级各类类荣誉统计表
乡镇资料
01、行风评议工作实施意见
02、行风评议工作总结
03、行风评议考核结果
04、校务公开与监督制度
05、学校所获荣誉统计
06、解决教育热难点问题的资料
小学资料
01、上级行风评议文件
02、行风评议工作实施意见
03、行风评议工作总结
04、行风评议考核结果
01、作风建设与廉政管理若干制度
02、校务公开与监督制度
03、教师政治理论、业务理论学习制度
04、行风政风专项调查报告
05、便民服务措施
01、服务承诺书
02、对外宣传资料
03、媒体对学校报道统计表
04、媒体报道原件
01、上级表彰文件
02、学校所获荣誉统计表
03、学校所获荣誉证书照片
04、各年度学校教育的热难点问题
05、解决教育热难点问题的资料
初中资料
01、上级行风评议文件
02、行风评议工作实施意见
03、行风评议工作总结
04、行风评议考核结果
05、作风建设与廉政管理若干制度
06、校务公开与监督制度
07、教师政治理论、业务理论学习制度
08、行风政风专项调查报告
09、便民服务措施
01、服务承诺书
02、对外宣传资料
03、媒体对学校报道统计表
04、媒体报道原件
05、上级表彰文件
06、学校所获荣誉统计表
07、学校所获荣誉证书照片
08、各年度学校教育的热难点问题
09、解决教育热难点问题的资料
篇4：中学生生物学联赛竞赛实施细则
全国中学生生物学联赛、竞赛实施细则
一、联赛的实施
1.组织联赛的组织工作由全国中学生生物学竞赛委员会负责，各省、自治区、直辖市的生物竞赛分会负责组织实施。各竞赛分会需将竞赛委员会名单上报全国中学生生物学竞赛委员会备案。
2.报名由各省分会统一组织省内的报名工作,报名前必须向参赛学生公布与竞赛有关的
文件，让学生自愿报名，不得摊派和限制。考生应编制考号，并于在3月31日前向全国中学生生物学竞赛委员会上报参赛总人数(以收到时间为准，下同)，同时将每名考生制卷费2元寄到全国竞赛委员会。
3.考试范围理论试题各部分所占比例大致为：普通动物学10%，普通植物学10%，生理卫生10%，高中生物学的遗传、生理、生化、进化、生态等共70%。试题难度高于高考、易于全国竞赛试题。
实验考试范围1)植物形态结构、分类;2)动物的形态结构、分类(不解剖脊椎动物可解剖脊椎动物);3)生态实验;4)动物生理与植物生理基础;5)遗传。每年具体范围由全国竞赛委员会出，各省在指定范围内出题。
各省分会可于每年3月10日前报送联赛试题30-50题(限选择题、多重判断及是非题)，以备联赛、全国竞赛出题时选用。
4.试卷制作联赛试卷由全国中学生生物学竞赛委员会组织命题小组命题和审题，于每年3月底前定稿交中国动物学会或中国植物学会学会办公室统一监制。任何人不得复制竞赛试题，一旦发现使用自行复制的竞赛试卷竞赛，该地区联赛成绩无效。
5.试卷的包装和邮寄理论试卷根据各省要求采用两种包装形式，即小包装，包括试卷31份、封卷纸和封条已密封;另1种使用大包装(每包240份左右);由中国动物学会或中国植物学会根据各省、自治区、直辖市参赛总人数通过机要通讯局于5月10日前下发到各省、自治区、直辖市竞赛委员会总负责人处。需要大包装试卷的省份收到试卷后，由总负责人于竞赛前亲自监督将试卷按本省考点和考场(即教室下同)的设置重新分装，要求以考场为单位将相应数量的试卷与一张考场记录即封卷纸和封条封装在试卷袋中，适时送至各考点保存。
6.考试时间理论考试定为每年5月第2周的星期日上午9：00-11：30;理论考试时间各省不得自行变更，否则依弃权论。实验考试时间及长短由各省自行决定，但最晚在6月20日前结束。
7.参加实验复赛的范围参加人数为各省当年参加理论竞赛人数的2%，且上限不超过40。
8.联赛赛场要求对参赛考场具体要求应参照高考考试办法中的相关规定。考试开始前监考老师需向参赛学生宣布竞赛时间与纪律。各考点负责人于考前10分钟将试卷发到考场，由考场监考教师在开始考前5分钟当众拆封。竞赛时间不得自行增减。试题内容不得增删.考试结束后由监考教师当场立即将答题纸或试卷装订，填写考场记录并签名,交至考点负责人，再由考点负责人集中送至各省分会统一阅卷。各考场需准备打孔器和线绳等工具。为防备破损等意外情况，每处考点需额外准备3%的机动试卷，由各考点负责人集中掌握，考试结束后随学生试卷一起送至各省分会。竞赛试卷分发与拆封均需签名存档。
9.标准答案的寄发由中国动物学会或中国植物学会办公室在竞赛当天上午11：30发至各省分会，已上报E-mail和传真号的省市将以电子邮件或传真的形式发出。
10.评卷阅卷工作必须由各省分会统一进行，由各省、自治区、直辖市竞赛总负责人组织评卷。评卷开始前由竞赛总负责人当众拆封应答试卷、空白试卷与标准答案，并组织评卷教师讨论试题和标准答案后统一评分标准。评卷一律使用红笔阅卷，应采取流水作业，试卷密封部分不得拆解。并复核后加出总分后方可启封，按参赛学生编号、赛场、姓名与在学学校登录成绩花名册备案。
11.评奖在6月30日前各省分会将参加实验复赛学生的理论试卷、答题纸和实验试卷密封上缴中国动物学会或中国植物学会办公室存档，其余试卷、答题纸由各省分会保存一年，以备查阅;同时以Word或Excel版本向中国动物学会或中国植物学会上报获奖学生名单(以成绩高低为序，含姓名、性别、学校名称、所在年级、得分和奖次)及一等奖学生的指导教师名单(一名学生限报一位指导教师)，名单需各省分会负责人签字加盖公章。全国竞赛委员会根据试卷有权调整获奖名单。
12.上报联赛评奖结束后由中国动物学会或中国植物学会办公室向中国科协上报各省、自治区、直辖市一等奖获奖学生名单。
13.证书的颁发获奖名单经中国科协批准后由中国动物学会或中国植物学会学会办公室下发加盖中国动物学会、中国植物学会及全国中学生生物学竞赛委员会印章的获奖证书和指导教师表彰证书。
二、全国竞赛的实施
1.选手的产生
各省、自治区、直辖市参加全国竞赛的选手由联赛选手一等奖获奖学生中产生。
2.全国竞赛组队与报名
各省、自治区、直辖市在每年6月30日前向中国动物学会或中国植物学会上报参加全国竞赛选手与指导教师名单。选手所在学校应出具各科成绩(含体育)的证明。
3.全国竞赛承办单位
全国竞赛承办单位在2年前由全国中学生生物学竞赛委员会确定。全国竞赛承办单位应派遣观察员考察上一届全国竞赛的组织实施。全国竞赛承办单位承担竞赛期间的组织与会务工作，承担考务工作。
4.全国竞赛收费
由全国竞赛承办单位与全国中学生生物学竞赛委员会共同商定。
5.全国竞赛试题制作
由全国中学生生物学竞赛委员会于7月30日前制作好。
6.全国竞赛日程安排
全国竞赛的要素为：报到，开幕式，理论竞赛，实验竞赛，领队教练、参观考察，全国中学生生物学竞赛委员会专家组与阅卷组批改试卷并按分数排定一、二、三等奖选手。领队会议(竞赛期间日程安排)
7.发奖.全国竞赛奖状由全国中学生生物学竞赛委员会颁发，获奖名单由全国中学生生物学竞赛委员会主任在闭幕式上宣布。发奖仪式按参赛三等奖、二等奖、一等奖顺序进行，除奖状外是否发奖品由全国竞赛组织委员会决定。
8.表彰证书.
在全国竞赛闭幕式上向全国竞赛选手辅导教师颁发全国中学生生物学竞赛优秀辅导教师表彰证书。表彰教师名单由各参赛队所在省、自治区、直辖市的竞赛组织机构在全国竞赛前上报。
三、国家集训队与国家队选手选拔、集训的实施
1.IBO中国代表队选手从全国竞赛一等奖选手参加的冬令营选拔赛中产生，选拔赛试题由全国中学生生物学竞赛委员会制定。选拔主要对选手的知识基础、全面素质和能力进行全面考察，包括身体素质、心理素质，道德品质、思想作风、非生物知识基础、学习能力、实践能力，选手具备的超出中学教学要求的知识的水平高低优劣不作为选拔排名的依据。
2.出国前集训于当年6月中、下旬报到，集训历时2周。选拔期间的食宿由全国中学生生物学竞赛委员会统一安排.食宿费用由参选选手自理。
四、全国中学生生物学联赛、竞赛工作人员守则
为了保证“全国中学生生物学联赛、竞赛”公平进行，维护竞赛的公正性、权威性，特制订本守则。
1.全体参加竞赛活动的工作人员要认真履行竞赛的各项制度，做到公正、廉洁、认真、负责。
2.工作人员不得收受任何形式的贿赂。
3.任何人员在掌握即将竞赛的试题、答案后，不得向任何人泄露、暗示有关试题的任何信息，也不得从事竞赛辅导或讲座。
4.子女参加竞赛者，本人应予回避。
5.竞赛成绩和选拔结果公布前，不得向任何人透露竞赛结果和成绩。
篇5：幼儿园教师师德师风考核细则
幼儿园师德师风工作考核细则
项目具体内容与分值得分
政治思想10分
1.热爱中国共产党，拥护党的领导。2分
2.遵纪守法，不参与违法活动。2分
3.热爱集体，维护集体荣誉，不侵害集体财产。2分
4.爱园如家，献计献策，贡献大。2分
5.自觉遵守《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规。2分
工作态度工作方法30分
1.热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感。5分
2.工作态度认真，不斤斤计较，有奉献精神。5分
3.工作踏实肯干，任劳任怨，不计个人得失。5分
4.工作时间无无故迟到，早退，旷工现象。5分
5.正确处理与家长之间的纠纷和矛盾。5分
6.尊重领导，服从安排，顾全大局，主动为学校排忧解难。5分
师德师风40分
1.热爱教育事业，热爱幼儿，安心工作。5分
2.对幼儿有爱心、耐心、细心，工作方法得当。5分
3.正确处理与同事之间的关系，团结友爱，不挑拨离间，不散布消极言论。6分
4.接待家长热情，及时沟通，家长反映良好。6分
5.举止端庄，衣着、服饰大方得体，使用文明用语，保证树立良好的教师形象。6分
6.同事之间团结协作，不吵架、不打架、不相互猜疑诋毁。6分
7.坚持正面教育，严禁体罚或变相体罚，使幼儿愉快、活泼、健康地成长。6分
制度遵守20分
1.能遵守园内各项规章制度。10分
2.园内各种*，会议期间，自觉遵守纪律。5分
3.忠于本职工作，不搞校外兼职或进行有偿服务。5分
合计
制度专栏
