入党积极分子培养及教育工作实施方案

篇2：中小学教师职称聘任实施方案

沙河乡中小学教师职称聘任实施方案

为深化和推进职称工作改革，规范职称聘任工作，实现中小学专业技术人员管理的制度化、规范化。根据相关部门关于岗位聘任要求，结合我乡实际，制定本方案。

一、聘任原则

(一)公开、公平、竞争、择优;

(二)根据20**年事业单位岗位设置数额，按照取得专业技术职务资格时间(聘任)或聘任时间(拔高)、教龄为主，行政职务、荣誉称号及论文(仅取最高等级计分)分值不宜过高的原则，实行竞聘。

二、聘任条件及期限

(一)聘任范围。

截止20**年1月1日，按照有关规定取得相应中、高级技术职务资格的符合聘任条件的在职专业技术人员，进行竞聘。

截止20**年1月1日，已经聘任的在职专业技术人员进行“拔高”聘任。

(二)聘任条件。

参照20**年《济南市教育局关于教育系统专业技术等级岗位首次聘用指导标准(试行稿)》，结合本单位实际，制定具体聘任条件。

1.基本条件

(1)、遵纪守法、无违法违纪行为;

(2)、职业道德考核合格以上(无严重的教学事故);

(3)、具有相应专业技术职务所需资格;

(4)、年度考核称职以上;

(5)、具有相应专业技术岗位所需的专业能力、水平、业绩和聘任年限。

2.竞聘条件

(1)、聘任副高级专业技术职务六年以上，近六年年度考核合格，可以竞争聘用五级岗位;

(2)、聘任副高级专业技术职务六年以上，近六年年度考核合格,可以竞争聘用六级级岗位;

(3)、聘任中级专业技术职务六年以上，近六年年度考核合格，可以竞争聘用八级岗位;

(4)、聘任中级专业技术职务三年以上，近三年年度考核合格，可以竞争聘用九级岗位;

(5)、专业技术十一级岗位基本任职年限，聘任助级专业技术职务三年以上。

(三)聘任期限。

专业技术人员岗位聘任实行聘期管理，聘用期限为3年;本次聘任后，聘期为20**年1月-20**年12月。

三、聘任办法

(一)、专业技术职务聘任(资格)年限，一年2分(满半年计2分，不满半年计1分);

(二)、教龄年限赋分(以教龄为准，不以参加工作时间为准)，一年1分,(满半年计1分，不满半年计0.5分);

(三)、荣誉称号赋分

聘任(取得资格)以来至20**年1月1日前的荣誉称号，仅限以下五项，取其中一项，优秀教师、十佳教师、百佳教师，优秀教育工作者，先进工作者(个人)。

1、省政府表彰或省人事厅与省教育厅联合表彰5分;

2、省教育厅、市政府表彰或市人事局与市教育局联合表彰3分;

3、市教育局、县政府表彰赋2分。

4、县教体局表彰赋1分。

以上赋分，仅限最高一项，不累计赋分。

(四)论文赋分(限聘任以来至20**年12月31日前公开发表论文)

赋分刊物名称：人民教育、中国教育报、山东教育、山东教育报、济南教育(以上五种刊物仅取其中一种)。

1、国家级(人民教育、中国教育报)赋3分;

2、省级(山东教育、山东教育报)赋2分;

3、市级(济南教育)赋1分;

以上赋分，仅限最高一项，不累计赋分。

四、聘任程序

(一)宣传、动员;

(二)成立职称聘任工作小组、制定方案(聘任及拔高);

(三)召开教职工(专业技术人员)大会审议通过方案;

(四)6月3日，各学校上报所有参会人员亲笔签字的方案，教体局、人社局备案;

(五)6月4日个人报名、资格审查、公示(不少于二个工作日);

(六)6月6日工作小组对所有参聘人员进行赋分，6月7日按方案确定聘任人员、公示(不少于五个工作日);

(七)6月12日前，聘任审批表及花名册报教体局人事科，汇总后人社局审批、备案。

职称聘任工作政策性强、涉及面广，关系到广大教师切身利益和全县教师队伍稳定，各单位必须高度重视，阳光操作，确保聘任工作顺利进行。

五、专业技术等级岗位竞争聘用的有关事项

1、若名次出现并列情况，专业技术职务聘任(资格)赋分高者排前，若相同，教龄赋分高者排前，若仍相同，年龄较大者排前。

2、在高、中级专业技术岗位数额内没有空缺的情况下，具有上一级职务任职资格的专业技术人员高职低聘时，可聘用下一级职务岗位的最高等级。

六、组织机构

(一)聘任领导小组

组长：李堂

成员：苗元

工作职责：负责审定聘任方案，审定综合考核结果，推出拟聘任人选等。

(二)聘任监督小组

组长：金华

副组长：徐忠

组员：

(三)聘任工作组

组长：李堂

组员：王祥

工作职责：负责材料收集、汇总、审查聘任人员资格，对量化赋分进行汇总、审核考核结果，公示聘任结果等工作。

沙河教育办公室

20**年11月9日

参评人员签字：

篇3：幼儿园园本教研实施方案

幼儿园园本教研实施方案

一、指导思想

自《指南》颁布以来，如何将《指南》运用到实际是一个难题。老师们面临着一个重要的问题――如何把握《指南》的方向，改变教学方式和学习方式，落实各领域的目标?同时，随着课程改革的不断深入，老师们在教学过程中遇到了不少的问题，有来自教材的、有来自教法的、有来自幼儿的，也有来自传统观念的阻碍等等。这些层出不穷的新问题、新困惑如何解决?由谁来解决?在实践中我们意识到，幼儿园的生存与发展必须依靠自身的力量，利用自己的优势，创立自己的特色。

教师在以《指南》为指导过程中出现的问题必须根据本园的实际和幼儿的特点自己解决，教师的专业发展更得靠教师自己的不断学习与实践。而要做到这些目的，必须进行园本教研。只有建立以园为本的教研机制，深入开展以园为本的教学研究，才能及时解决教学改革中出现的问题，才能把幼儿园构筑成一个学习型组织，才能提高保教质量，使幼儿园不断发展，为此我园制定以下实施方案。

二、园本教研制度的涵义

以园为本的教学研究制度，是以促进每个幼儿的发展为宗旨，以新课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，以教师作为研究主体，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，努力把幼儿园建立成为学习型组织。

三、实施理念

“一切为了孩子，一切依靠教师”，“幼儿园是教研基地，活动室是教研室，教师是研究员”。

四、组织机构

(一)成立园本教研制度领导小组

组长：何英

副组长：王晓

陈欢

成员：

级骨干教师

(二)具体分工

**：校本教研制度第一责任人，负责全面工作

**：负责组织管理指导工作

**：负责组织管理研究工作

**负责组织研究工作

**、负责各园研究工作。

五、园本教研制度建立的主要内容

(一)以园为本的教师培训体系

(1)重视教师的政治学习和业务学习，立足本园及时对教师进行教育教学理论及专业知识技能的培训，促进教师不断地提高自身的政治觉悟、理论修养、专业水平和教学能力;

(2)重视本园骨干教师队伍的建设，千方百计培养自己的学科带头人;

(3)要有适合本园实际的师资培养计划，为教师的培训、进修、提高、提供必要的保障;

(4)要充分发挥骨干教师对青年教师的传帮带作用，加强对青年教师的培训、指导和帮助;

(5)在改革中，尤其要注重采取各种“园本培训”的方式，对上岗教师进行《指南》、一日流程的岗前培训。

(二)以园为本的教育科研体系

(1)幼儿园要有计划地开展经常性的丰富多彩的教学研究活动，及时研究和解决教学实际问题，通过教学研究不断提高教学质量;

(2)要充分发挥教研组和备课组的作用;

(3)大力加强课堂教学的研究，千方百计提高课堂教学的效益;

(4)要组织教师积极开展课题研究和教改实施，把现代教育理念、现代教育技术同幼儿园的教育工作紧密地结合起来，切实转变教师的教学方式;

(5)要建立教学成果和教研成果的奖励机制，激励教师不断地创造新的教学和教研业绩;

(6)要重视总结、宣传和推广本园教师的教学经验和教研成果，从制度上保障“园本教研”常研常新。

(三)以园本为本的学习指导体系

教学研究既要研“教”更要研“学”

(1)要把传统的学法指导与新时期的“转变学习方式”密切结合起来，改变过于强调“接受学习”现状，倡导主动参与，乐于探究和勤于思考，促进幼儿形成“自主、合作、探究”的习惯。

(2)幼儿园要形成有自己特色的学习指导的内容体系和方法体系，并从制度上促使教师人人承担学习指导的责任。

六、过程与方法

1、加强教师学习和培训工作。推荐书目，要求老师自学，并写读书笔记，看专家讲座光盘，学习课改理论，使教师改变教研观念;提供参加各级培训的机会，如：学科带头人培训、骨干教师培训、园本教研培训;鼓励教师参加学历提高培训和普通话、信息技术的培训;定期对教师进行集体培训，如专题讲座、教学研讨会、经验交流会、案例分析等，培训的内容侧重《指南》实施过程中所面临的问题;引导教师通过对自身现状的分析，制订自我发展规划和学习计划。

2、充分发挥教研组、年段、备课组的作用，营造严谨、务实、民主、宽松的教学氛围，使研究活动和教师日常的教学活动相结合，扎扎实实抓好教研活动，让教研活动成为切实有助于教师成长的平台，每次教研活动做到定时间、定地点、定专题、定中心发言人，教师们或对照《指南》精神找自己在教育教学中存在的差距，或围绕课改内容确定主题，或集体备课、讨论，做到活动有纪录、有实效。

3、充分发挥教师间的互动作用，《指南》强调各领域间的整合，教师间的合作、互助。我们将继续开展“学科带头人与骨干教师结对子、骨干教师与年轻教师结对子”的传帮带活动，定期开展交流、研讨活动，共同探讨教学中的体会、互相切磋、共同提高。

4、积极主动争取市、县专业人员的支持和指导，使教师的困惑能及时得到回应，幼儿园的教育教学改革始终朝着正确的方向前进，定期请专家来园指导工作，对教师实行专业引领，通过专家的指导，学会剖析问题的症结，使教研活动的目的真正落到实处。

5、有效地进行教研活动。

(1)教研组在每学年初根据幼儿园工作计划制定本教研组计划，并按计划落实各项活动。

(2)教学教研常规的落实，特别是备课组活动的落实。每个教师都要进行教学反思，每周写一篇有较高质量、能改进自己教学的反思。

(3)每个教师每学年至少要上一次研讨课，认真听取同行的意见，不断改进教学方法，提高教学水平。每学期每位教师听课不少于20次，做好听课笔记，并适当进行评论。

(4)每学年上交一篇说课稿，一篇公开教学活动设计，一篇公开教学活动案例反思。

(5)每次教研活动前开展15分钟中心发言，通过交流、讨论达成共识，解决教育教学中遇到的疑难问题。

(6)学科带头人、骨干教师每学期至少一次专题讲座或观摩教学、研讨课。

七、具体工作安排

第一阶段(20**年3月----20**年2月)

1、成立机构，重新确定园本教研的研究单位，根据年龄特点分为小班组、中班组、大班组、保育组四个教研组。

2、通过观察、访问、问卷调查等方式，聆听一线教师的心声，全面了解教师们在实践中遇到的实际困难，确定解决问题的方案。

3、组织全体教师学习与研究我园《园本教研实施方案》和相关政策文件，对方案进行分析和研讨。通过完善制度和强化规章约束，促使教研活动由被动变为主动，由自发走向自觉，由无序走向有序。

第二阶段：实施阶段(20**年3月----20**年7月)

实施园本教研，不断总结经验，组织交流讨论，各教研组制定教研活动计划，教师制定专业发展规划，确立研究主题，以专业引领和同伴互助等多种形式落实以园为本的教学研究制度。

第三阶段：总结阶段(20**年8月-12月)

在总结阶段，进行资料收集、整理与分析，鼓励教师对自己的教学行动进行理论总结，写出教研文章。同时，鼓励教师用叙事研究记录自己教学中的故事和铁事，展开教研成效的评定。

篇4：混凝土搅拌站建站实施方案

成都*混凝土工程有限公司

成都*混凝土工程有限公司施工方案

目录

第一章企业简介及服务承诺

第二章混凝土搅拌站设置方案

第一节组织机构

第二节搅拌楼平面布置图

第三节搅拌站的安装与调试

第四节主要设备一览表

第五节环保措施

第三章安全文明生产措施

第四章混凝土质量保障措施

第五章混凝土生产保障措施

第六章应急措施

第一章企业简介及服务承诺

企业简介：

成都*混凝土工程有限公司座落在**，占地**亩，距项目**公里。本公司固定站拥有1台HZS60搅拌站，1台混凝土拖式泵，1台汽车泵，10台商品混凝土运输车，员工20人，年生产能力达到20万立方米混凝土。

服务承诺：

为了更好地为用户提供优质服务，我公司慎重承诺以下内容，并敬请用户监督。

一、质量目标：

1、产品交货检验合格率：100%;

2、服务及时率：≥97%;

3、服务满意率：≥95%。

二、为确保工程的高效、便捷完成，实行经营人员负责制(对贵工程我公司指派总经理*X为工程总负责人)协调完成各项工作;

三、公司生产调度室和施工现场搅拌站均设24小时用户服务热线，负责组织协调生产，及时解决生产供应中可能出现的问题，并接受用户的监督和投诉，公司服务实行首问责任制;

四、设24小时混凝土供应服务人员，现场发生的任何问题，均保证在第一时间到达现场，及时排除故障，确保混凝土正常供应。我公司在供应现场派出泵管工并实行倒班制，搅拌站站长、质量管理人员随时到现场检查本公司工作并听取用户意见，协助解决相关问题，以上人员均具有丰富的工作经验，协调和解决问题的能力较强。夜间实行部门经理值班负责制，确保公司生产供应24小时受控且正常、有序和安全;

五、设工程技术支持，积极主动听取用户意见，就工程问题和产品质量与用户多沟通，及时解决工程技术质量问题;

六、公司经营部、质量管理部定期对用户进行混凝土质量和服务回访，并针对存在问题，及时给以协调与解决。

七、如需要，可协助用户对现场混凝土构件进行早期养护和提供回弹自检混凝土构件实际强度;

八、公司管理者代表接受用户对我公司产品质量、生产供应保障的监督和投诉，及时解决用户提出的问题并确保公司管理持续改进。公司24小时投诉电话：13****X。

第二章混凝土搅拌站设置方案

第一节组织机构

一、生产指挥系统组织机构图

二、搅拌站人员配备表

人员配备表

岗位主要职责姓名电话

站长全面管理技术负责人质量管理

预算员混凝土预决算

材料员材料管理

试验工产品检验

机修工设备维修

操作工搅拌楼操作

泵工泵管布置及泵送

驾驶员混凝土运输

装载机驾驶员上料

普工场地卫生

第二节搅拌站平面布置图(见附表)

第三节搅拌站的安装与调试

一、安装

1、安装前须作好以下工作：

(1)首先请安排好吊车：若该站有100吨的粉料仓，请备20吨以上吊车，若只有60吨粉料仓，只须16吨吊车即可。

(2)检查基础：请仔细对照我公司提供的地基图，检查相对位置尺寸，水平误差，承载能力是否达到地基基础图要求，以便顺利安装。

(3)安装时须配备4-6人安装工，1-2人吊装工，1台400A电焊机具，一套氧乙割具，14-17呆板手2把，17-19呆板手2把，22-24呆板手2把，27-30呆板手2把，32-36呆板手2把，375mm活动板手2把，电气安装机具等。

2、安装

一切准备到位后，请按以下顺序进行安装：

第一步：安装水泥仓(两节式);100吨水泥仓，单个重量10吨，50吨-60吨水泥仓，单个重量5-6吨。

将水泥仓底架就位，就位后请用吊线锤检查垂直度，有条件的请用经纬仪检查，垂直度不超过5mm，无误后请交4个脚板与预埋板点焊牢固，再起吊上仓部分，用M20×65的螺栓与底架紧固，整体再检查垂直度，误差不大于20mm，若超差，请割开底架点焊处，用斜铁调整垂直度，直至达到要求，再周边施焊，焊高8mm。

第二步：安装主机及主机机架架部份，主机机架约在7-8吨。

交主机机架下支架直立于水泥仓底架处，用铁丝固定，再起吊主机机架，缓慢就位于下支架，用M20×65的螺栓与之紧固，然后再整体就位于相应的预埋件上，无误后，焊工施焊，焊高8mm。

第三步：安装螺旋输送机(单根螺旋重量1.5吨左右)

我公司提供的螺旋输送机，电机及减速器端均应安装在水泥仓下端，进料口朝上，出料口朝下，起吊时请调整好位置，用单根钢丝绳吊装1个点，以便调整安装角度，但绳应抱死螺旋管，不应滑脱，尾端用20米长的风绳固定，派1-2人握住风绳，以便控制空中螺旋机。起吊工动作应缓慢，保护好螺旋机不受碰撞，缓慢就位后，请先固定水泥仓与螺旋机(我公司均采用悬挂式)，再调整螺旋机出料口与水泥秤进口位置，距离控制在200-300mm，位置确定后，再与机架固定，固定好后其晃动应不明显，再松吊车，卸绳。

第四步：安装料斗提升部份或上料皮带机

我公司生产的HZS系列搅拌站分料斗提升式和皮带机上料两种方式，下面分开说明：

(1)安装料斗提升式：

A、先安装轨道架，轨道分3节，上节与主机上机架已连接为一体，中间段与下支架已连接为一体，将下轨道架就位于坑内，调整好与中间段轨道的直线度(误差不大于2mm)，平行度(误差不大于2mm)，无误后，请与中间段连接为一体，与预进板施焊联接。

B、用吊车将料斗缓慢起吊，取出安全插销，然后缓慢往下放，检查有无卡阻现象，直到放到下轨道架的底部。

C、安装钢丝绳

D、钢丝绳与卷筒出厂前已固定好，现场安装时只须将钢丝绳与料斗两边的U形螺栓固定，单边各用2个绳夹固定。

(2)安装上料皮带机(重量约为3吨左右)

人字皮带机机架与水平夹角为30度，固定吊装时，应将皮带机吊到该角度，缓慢就位，电动滚筒端为出料口，电动滚筒边缘线应进入过渡斗边缘约200mm左右，并调整好中轴线与砂石配料中线的重合度，误差不大于20mm，无误后请将前后支架与预埋板施焊，焊高6mm。

第五步：安装砂石配料系统(分两种：移动式和固定式)

(1)移动式配料系统(单个重量8吨左右)

将配料系统起吊：支腿离地约1米高后，请将下支腿分别与配料系统支腿联接，紧固(螺栓为M24×65)，整体起吊就位于相应位置，注意与上料皮带机接料口位置，其中轴线应与上料皮带机中轴线重合，误差不大于20mm，电动滚筒边缘与接料斗边缘间隙在20-30mm左右，无误后焊工可施焊。

(2)固定式配料仓(12吨左右)

固定式配料仓容积大，故墙板均分体运输，整体就位前，请将墙板按顺序安装上，再整体就位，注意与料斗口吻合，若与皮带机上料配用，就与上相同，若与料斗提升机配用，就应保证电动滚筒边缘线应进入料斗口边缘线50mm左右，无误后焊工施焊。

第六步：安装控制室(分移动式、固定式两种)

(1)移动式：为了便于安装运输方便，移动式控制室无底架，属落地式安装，安装在便于观察砼塌落度的位置即可。

(2)固定式：先将下支架就位于基础图指定位置，再将控制室安装上即可，焊工施焊。

第七步：水路、气路、外加剂路

整体安装完后，用户应根据场地情况修好水池，水池容积不小于5立方米，各管路安装应走向整齐，无泄漏现象。

第八步：修建上料平台

用户根据安装地基图尺寸，修建上料平台。

第九步：安装电器部份

请严格按照国家相关标准及我公司提供的电器原理图安装。

二、调试

(1)砂石配料系统

A、调试前应阅读电动滚筒使用说明书，按其要求加油，改向滚筒轴承座加满黄油。

B、通电观察电动滚筒旋转方向，若无误后，间断通电观察皮带跑偏情况，若跑偏，请张紧跑偏端，直至无跑偏。连续运转5分钟。继续观察，无跑偏现象方可使用。

C、开关出料门是否灵活，顺序是否正确。

(2)空压机试运转

按照空压机使用说明书作好保养、通电、观察电机转向是否正确，气压控制在0.7-0.8MPa，即可打开气源开关，观察气路有无气漏现象。

(3)主机：

我公司生产的JS系列主机均为双电机驱动，试运转前请断开一个电机，即单个电机试运转，站在电机端观察主机右边大齿轮旋向，应为顺时针旋转，正确后，在试另一个电机，方法同前，主机内应无卡阻现象，再手动试主机卸料门开关情况，应无卡阻现象。

(4)上料皮带机或料斗提升

A、上料皮带机，调试方法同称量皮带机。

B、料斗提升

1、按照摆线针轮减速器使用说明书，做好保养，钢丝绳、轨道、滑轮、应加润滑油。

2、点动料斗提升上升按钮，观察其与轨道有无卡阻、跑偏情况若有请调整钢丝绳长度。到了上限位应自动停车，此时卸料口应卸料，卸料门是否开关灵活。

3、点动料斗提升下降按钮，观察料斗情况，即时调整，到了下限位时应自动停车，一切无误后，再连续提升、下降3次以上，观察有无变化，方可投入使用。

(5)螺旋输送机

a)螺旋输送机减速器是由我公司自制，请先将观察盖板上的溢流口螺塞拧开，再向其内加注齿轮油，直至此溢流口出油止，再拧紧螺塞其余轴承座加油处应加满黄油。

b)准备好后点动螺旋机按钮，观察其旋向，站在水泥秤端观察，螺旋轴应为顺时针方向旋转，连续运转，观察有无卡阻，一切正常方可使用。

(6)水泵及外加剂泵

点动按钮，其旋转方向应正确。

(7)准备100件20公斤标准砝码，按微机使用说明书逐一校秤。

(8)单个调试完毕后，可按微机使用说明书进行单个自动一次，观察各个动作是否正确，正常后方可进行生产。

第四节主要设备一览表

设备名称规格型号数量

搅拌站HZS60(装机容量130千瓦)1套

装载机徐工30B1台

拖泵80泵1台

配电室设备/1套

机修设备/1套

混凝土搅拌车/

根据实际情况足额配备

第五节环保措施

一、搅拌站选用SICOMA公司MAO1500双卧轴式混凝土搅拌机振动小，环境噪声【dB(A)】≤70。

二、搅拌机设有进口圆筒式除尘器，具有自动吸尘、去湿、排风并将收集的灰尘向主机回送的功能，除尘效率达到99.8%。

三、水泥筒仓顶部设有进口振动式吸尘机，除尘效率达到99.8%。

四、整个砂、石料场采用全封闭结构，并配有除尘装置，避免粉尘污染。

五、设有多个沉淀池和污水处理系统，能够做到污水零排放。

六、在生产现场设立绿化带，进一步对生产现场的粉尘进行吸附;

七、对进出生产现场的车辆进行冲洗，减少外带粉尘污染。

八、进入本站的车辆严禁鸣笛，无任务应立即关闭发动机;

九、对于无法减少噪音的动力源等设施，在该设施的周围设立吸音板，从而减少噪音的排放;

十、定期对设备进行维护检修，及时对噪音大的设施进行整改，减少噪音源。

第三章安全文明生产措施

为使可能对人体造成伤害和导致物质损失的各因素在生产过程中处于受控状态、避免和杜绝各类事故发生、使施工生产井然有序、创造一个良好适宜的工作环境、保证生产经营工作顺利进行而制定本制度。

一、公司负责组织每月对搅拌站的安全文明生产检查，并根据检查情况进行综合评定，将检查结果上报总经理。加强平时抽查安全文明抽查工作，检查要有记录，奖罚分明。

二、进入搅拌站和施工现场的所有人员必须配戴安全帽，并严格遵守施工现场的安全文明生产规定。

三、生产场地做到道路、排水通畅，现场整洁，管线排列整齐，照明设施良好，杜绝跑、冒、滴、漏的发生。

四、砂石材料贮存堆放设置专门区域，机械设备的停放要做到井然有序。生产场地的环境卫生和生活区域的清洁卫生随时保持清洁。

五、公司员工上岗前必须进行三级安全文明生产教育(公司级、部门级、班组级)。

六、对发生安全事故的处理必须做到“三不放过原则”。

a)对事故的原因查不清不放过。

b)事故责任者和职工没受到教育不放过。

c)没有改进防范措施不放过。

七、专、兼职安全员应在生产现场进行安全监督检查，发现安全隐患及时提出建议并协助站长处理。

八、在生产过程中人人都应有安全意识，都应按安全操作规程生产，如发生工伤事故，应迅速采取有效救助措施，速报站长及公司领导调查处理。

九、在生产现场应做好防火、防盗等工作，机油、汽油、柴油应特殊保管。

十、对生产现场不安全的设施应整改，禁入禁停区应有标识牌警告。对有可能造成人身伤害的机械设备部位应有警示牌警告。

十一、驾驶员应加强安全行车意识，注意行车安全并严格遵守施工现场的安全文明生产规定。如发生交通事故，应及时通知交管部门与安全员负责具体处理。

第四章混凝土质量保证措施

一、商品混凝土产品质量主要执行标准

1、GB/T14902-20**《预拌混凝土》

2、GB50204-20**《混凝土结构工程施工质量验收规范》

3、GBJ107-87《混凝土强度检验评定标准》

4、GB50164-92《混凝土质量控制标准》

二、主要原材料执行标准与关键指标控制

1、水泥：执行GB175-1999《硅酸盐水泥、普通硅酸盐水泥》的规定;

2、粗细集料：执行GB/T14685《建筑用卵石、碎石》、GB/T14684《建筑用砂》的规定;

3、外加剂;执行GB8076-1999《混凝土外加剂》和GB50119-1999《混凝土外加剂应用技术规范》、JC473-20**《混凝土泵送剂》的规定;

4、矿物掺合料：执行GB1596-1999《粉煤灰》、GB/T18046-2000《粒化高炉矿渣》的规定;

5、拌合用水：执行JGJ

63-89《混凝土拌合用水标准》的规定

三、公司质量体系控制环节图

控制环节图见下页

四、质量控制要点

(一)、原材料检验

为把好混凝土原材料质量关，原材料在进货前由材料部、实验室至原材料生产现场进行考察，以确保原材料供应质量稳定，满足生产要求;并由公司材料部和试验室严格按标准对主要原材料进行抽样和检验：

1、水泥：

对所用水泥须检验其安定性和强度。当对水泥质量或质量证明书有疑问时应检验其他性能(如细度、凝结时间、用水量、强度等)。且我站长期使用“花岗”、“西南”和“海螺”水泥，同一等级、同一品种、同一批号且连续进场的水泥按规定定期定量进行抽检;

2、粗细骨料：

进场骨料按批检验其颗粒级配、含泥量及粗骨料的针片状颗粒含量，必要时还应检验其他质量指标。对海砂，还应检验氯盐含量。对含有活性二氧化硅或其他活性万分的骨粒，进行专门试验后使用。

3、拌和物的质量检验和质量控制：

检查拌制混凝土所用原材料的品种、规格和用量，每一工作班至少两次。及时发现和纠正原材料在品种、规格上的差异，并校核其用量，不得超出下表规定的允许偏差。

材料名称容许偏差(%)

水泥、混合材料±2

粗、细骨料±3

水、外加剂±2

混凝土在搅拌、运输和浇筑过程中按下列规定进行检查：

(1)检查混凝土组成材料的质量和用量，每一工作班至少两次。

(2)检查混凝土在拌制地点及浇筑地点的稠度，每一工作班至少两次。评定时应以浇筑地点的检测值为准。

在预制混凝土构件厂(场)，如混凝土拌和物从搅拌机出料起至浇筑入模时间不超过15min时，其稠度可仅在搅拌点取样检测。

在检测坍落度时，观察拌和物的粘聚性和保水性。

(3)混凝土的搅拌时间应随时检查。混凝土搅拌的最短时间按下表的规定。

混凝土搅拌的最短时间混凝土的坍落度/mm搅拌机机型搅拌机容量/L

<400400~1000>1000≤30

强制式6090120>30

强制式606090

(4)混凝土从搅拌机中卸出到浇筑完毕的持续时间不宜超过下表规定。

混凝土从搅拌机卸出到浇筑完毕的持续时间(单位：min)

气温0C采用搅拌车采用其他运输设备

≤C30>C30≤C30≥C30≤25

120909075>25

90606045

1.商品混凝土的检查

在现场进行坍落度试验，实测的混凝土坍落度与要求坍落度之间的允许偏差，按符下表的要求。

要求坍落度容许偏差

<50±10

50~90±20

>90±30

2.混凝土强度试件的取样

混凝土试样在混凝土浇筑地点随机抽取，取样频率应符合下列规定：

1)100盘但不超过100m3的同配合比的混凝土，取样次数不得少于1次。

2)每一工作班拌制的同配合比混凝土不足100盘时，其取样次数不得少于1次。

3)除为评定混凝土强度所必需的组数外，还应根据检验结构或构件施工阶段混凝土强度的需要，增加试件组数。

每次取样，应至少留置一组标准试件，同条件养护试件的留置组数，可根据实际需要确定。

预拌混凝土，除应在预拌混凝土厂内按规定留置试件外，混凝土运到现场后，尚应按上述规定留置试件。

每组三个试件应在同一盘混凝土中取样制作。

4、外加剂：每批进货必检。主要检查混凝土拌合物的适宜性、坍落度损失等指标。

(二)、配合比设计

根据国家现行标准(GB50204、JGJ55)、《商品混凝土供应合同》、原材料情况、施工工艺要求及施工现场环境等要求进行设计、试配、根据试配结果进行优化，最终确定符合工程施工要求的配合比;

(三)、搅拌生产

搅拌生产为我公司关键控制过程。

1、搅拌站技术员根据原材料实际情况在规定范围内对配合比进行调整，后台工长对搅拌楼操作工输入生产电脑的生产配合比进行确认;

2、定期对原材料含水情况进行检测;

3、定期对生产系统的各种计量衡器进行校准复核，确保生产计量的准确性;

4、对生产过程进行监控，据规定对出厂产品进行有效的自检;

(四)、混凝土拌合物的泵送;

1、泵管根据JGJ/T10《混凝土泵送施工技术规程》进行架设;

2、在泵送前，对混凝土输送泵进行试运转，确保泵送顺利进行;

3、在泵送前核实混凝土搅拌运输车所携带的混凝土拌合物是否与浇筑部位一致;

4、按规定对所泵送的混凝土拌合物进行坍落度抽检，并记录;

(五)、产品检验：

1、混凝土拌合物的检验据《预拌混凝土》(GB14902)分为出厂检验和交付检验，

2、出厂检验：搅拌站按规定抽取混凝土7天、28天试块进行标养和抗压强度试验，取样和养护根据《预拌混凝土》规范进行，评定据《混凝土检验评定标准》(GB107)进行;

3、交付检验：交付检验在施工现场交货地点进行。交付时，混凝土供应商、施工单位、施工监理三方见证取样并送检;

4、配置专门养护人员协助施工方对现场混凝土浇筑构件进行养护;

5、在工程验收前为工地提供回弹自检服务;

(六)、数据统计分析与改进：

1、定期对原材料检验结果进行数据分析，确保原材料质量稳定，符合生产要求;

2、定期对搅拌站出站坍落度、外加剂试拌结果、工地现场坍落度抽检记录等进行数据分析，确保生产过程处于受控状态;

3、定期对产品质量数据(28天强度)进行分析汇总(平均值、标准差等)，确保生产处于有效改进状态;

4、根据PDC循环对上述各控制过程进行策划、实施、检查和改进。

第五章混凝土生产保障措施

一、施工组织管理系统

公司根据市场的要求，建立了一套严密、科学、高效的混凝土施工管理模式，公司实行一级生产管理，公司通过统一原材料、统一配合比，通过高度统一和灵活机动的生产调度，按照保障供应的原则，可以最大限度地发挥生产能力和技术优势，提高效率，保证工程质量。

1、公司总经理：商品混凝土供应总负责人，全面负责生产、材料、设备的组织，解决施工过程的重大问题。

2、公司总工程师：商品混凝土技术负责人，负责解决工程施工过程中的重大技术问题。

3、经营部：负责工程合同的有关事宜、预决算、工程款回收和售后服务。

现场搅拌站具体责任人为预算员，预算员也作为日常施工通知责任人。

4、生产部：负责商品混凝土生产组织、协调、质量安全和技术工作，下设生产调度室。现场搅拌站主要责任人为搅拌站站长，负责现场生产组织管理、行政管理。

5、材料部：负责原材料的供应和组织。现场搅拌站具体责任人为材料员。

6、设备部：负责设备的组织保养及维修。现场搅拌站具体责任人为设备管理员。

7、泵送队：负责混凝土的泵送。现场搅拌站具体责任人为泵管工。

8、质量管理部：负责监督生产过程中是否严格按ISO9001质量管理体系规范生产、以及协助工地处理有关质量问题。

9、试验室：负责配合比设计、原材料检验、混凝土拌合物质量控制及协助现场处理相关的工程技术质量问题。现场搅拌站具体责任人为技术员。

二、生产技术管理系统

1、公司生产部，于商品混凝土供应前，组织有关部门，勘查发场，详细了解混凝土供应要求和现场条件，召开多方协调会，会同建设单位、施工单位等一起协商解决供应的具体事宜，制定混凝土的生产供应方案。

2、公司试验室于生产前进行各等级混凝土的试配，确定施工配合比。

3、搅拌站后台工长根据每次供送的混凝土量和工期要求，安排泵机、管卡，提前进入施工现场，作好供送准备。

4、搅拌站接受生产任务后，组织进行技术安全交底，技术员根据砂、石含水率和气候变化调整施工配合比，控制混凝土坍落度，作好出厂检验和交货检验。

5、施工现场站长，负责现场的协调指挥、反馈生产技术信息，负责施工现场的安全生产和文明施工。

三、工作程序

1、生产供应合同签定后,由经营部组织公司相关部门会同项目部进行施工前的技术交流会,进一步了解工程施工、技术及质量的要求，并向项目部介绍公司生产及质量控制的有关情况，必要时编制具体施工方案。

2、原则上请工地在每次混凝土浇筑前二天(大体积施工提前三天)通知公司经营部(搅拌站预算员)预算员根据图纸要求进行复核后下达生产任务至搅拌站后台工长，后台工长直接向项目部确认浇筑部位、混凝土强度等级、数量及开盘时间后向泵送队下达生产任务(分送技术员、材料员、设备管理员)，并督促各岗位人员做好各自的准备工作。

3、各岗位人员在接到生产任务通知后，全力做好相应准备工作，在开盘前确保一切工作就绪，站长、泵管工到达现场等候开盘生产。

4、生产供应中，生产部与站长和工地方保持必要的联系，及时指挥、调整和协调生产过程，出现故障及时通知相关岗位人员第一时间到达现场处理问题，确保工程高效、顺利完成。

5、在生产过程中，中心试验室、质量管理部不定时地到生产站和工地，监督公司各生产环节的规范动作，避免质量波动，并对项目提出的意见给予及时的解释和答复。

6、试验工严格按照国家相关标准在工地现场汇同施工方、监理三方共同见证取样，标养28天后再见证检验，以完成产品的交货检验。

7、经营部、质量管理部不定期地向项目进行服务质量回访，针对项目提出的意见及时进行整改，以满足用户的要求。

四、生产过程的监督管理

生产过程中下述内容列入监督管理范围：

1、混凝土拌合物坍落度、和易性;

2、生产设备运行状况;

3、混凝土供应的及时性。

第六章应急措施

一、泵送设备故障：40分钟内修复或1.5小时内更换或车泵救急;

二、工地掉车：≤2分钟;

三、工地停水：工地现场可打井采集经检验合格后的地下水进行生产。

四、搅拌站故障：公司就近调动搅拌站站进行协助。

五、底板施工：现场备用泵送设备。

篇5：创建党建品牌创建实施方案

幼教中心党支部品牌创建实施方案

为深入贯彻党的十七届四中全会和省、市有关会议精神，切实加强幼儿园党支部建设，不断提高我园党支部的凝聚力、战斗力和创造力，引导全园党员立足岗位，敬业奉献，不断提高育人质量和育人环境，按照局党委关于开展品牌创建工作的部署，园党支部开展党建品牌创建活动，结合工作实际，制定本工作方案。

一、指导思想

幼儿园党建品牌以加强党的先进性建设为核心，以圆满完成幼儿园各项工作任务为目标，以服务师幼为重点，以加强组织建设为保证，以树立党组织和党员的良好形象为出发点和落脚点，紧紧围绕中心任务，全面推进党的先进性建设，努力把我园党支部建设成为推动发展、服务师幼、凝聚人心、促进和谐的坚强领导核心和战斗堡垒，永葆党员队伍的先进性，为推进幼儿园改革和发展提供坚强的组织保证和精神动力。

二、党建品牌名称

“红心向党、倾情幼教”

三、党建品牌理念

“用心养育，用爱教育”

用心养育：正处在生长发育期的幼儿是稚嫩的，需要幼儿园全体党员教师们的精心呵护，因此我园倡导全体党员教师们都能以爱孩子为工作前提做好保育工作，让孩子在幼儿园这个温暖的家园里健康快乐的成长。

用爱教育：幼儿教育是充满艺术和智慧的工作，在教育中需要党员教师灵活、创造性的展开，我园倡导党员教师全心放在幼儿教育岗位上、潜心钻研教育业务、精心组织教学活动、耐心对待每一个幼儿学习。通过全体教职工的用爱养育、用心教育，不断提高我园的保育教育质量，为办人民满意的幼教事业作出我园的贡献。

四、党建品牌内涵

作为幼儿教师，树立全心全意为人民服务的思想，为了我们可爱的孩子们，我们共同捧着一份亲情，一分友情，一分真情投身于这“为人师、如人母”的崇高的事业中，让我们的宝宝，从这开始他(她)美丽的人生。园党支部把“红心向党，倾情幼教”作为党建品牌，充分发挥党员教师的先锋模范作用。以情促教，用“五心”(爱心、热心、耐心、诚心、细心)――共同撑起党员教师心中的一片蓝天，把党的阳光洒向每一个孩子。

五、目标任务

以促进幼教事业发展为目标，充分的发挥园党支部的战头堡垒作用，开展以“用心点亮希望，用爱播洒阳光”为主题的教育活动，打造一支师德高尚，业务精良，锐意进取，勇于创新的“复合型”党员教师队伍，不断提升办园品质，努力建设一个让家长放心，孩子开心的绿色家园。

六、主要措施

1、开展品牌形象设计活动

根据“红心向党、倾情幼教”党建品牌名称，发动幼儿园全体教师对品牌标识进行设计活动，并将设计方案面向教师进行讨论;收集意见后进行修改，确定后公开发布品牌标识，并在幼儿园的宣传栏、网站等进行广泛的宣传报道。

2、开展党员先锋岗和党员承诺活动

老党员与新教师“手拉手”结队带动教师全面贯彻党的幼教方针，全面提高素质教育。不断探索办园有特色、班级有特点、孩子有特长的办园之路。以“幼儿发展”为核心，以“保教并重”为原则，以“爱”为园训，培养孩子“健康又自信、礼貌会交往、好奇爱探索、独立能合作”良好品质。

3、幼儿园党支部开展“一个党员一面旗，争做党员先锋岗”活动在工作中发挥党员的先锋模范作用。在教师范围内开展“教学示范岗”、“师德标兵岗”、后勤人员范围内开展“服务示范岗”的争创活动。以开展“优质服务”和“爱孩子赛妈妈”“以老带新、手拉手”结对等活动为载体，全面提高服务质量。

通过活动的开展使广大党员教师在本职岗位上带头学习强素质，带头创新争一流，带头服务比贡献，带头自律树形象，努力成为工作的模范、岗位的先锋、业务的能手，服务的标兵，以自身良好的形象影响和带动身边的群众。

七、品牌创建的组织实施和监督保障

1、加强领导，确保品牌质量

幼儿园成立“红心向党、倾情幼教”党建品牌建设活动领导小组，党支部书记张琳琳为组长，支部委员任组员。创建活动领导小组办公室设在教研室。在创建党建品牌过程中，党组织应提高凝聚力、号召力和创造力,充分发挥战斗堡垒作用,成为组织信赖、群众拥护、业绩突出、廉洁勤政的典范。制定健全党建管理制度和有效工作机制，结合我园具体工作要求，在制度上保证品牌建设的有效开展。

2、宣传动员，明确目的意义

做好党建品牌的学习宣传动员工作，让每一名党员、师生明确创建党建品牌是党组织建设的需要，也是不断提高我园教育教学质量的需要。通过召开动员会，利用好标语、广播、网络，积极营造创建氛围，使创建工作在我园造成较大的影响。

3、创新服务，彰显品牌个性

在创建党建品牌过程中要发挥自身个性，“个性”就是特色，特色就是生命。幼教中心党支部发挥党员教师、入党积极分子和教师、的自身优势，开展各种特色活动，更好地服务于党建品牌建设。要利用多种形式，打造真正适合我园发展的特色党建品牌，并在特色范围，特色内容上不断创新。

八、品牌创建主要步骤

第一阶段：准备阶段。

学习文件精神，起草初步方案，组织讨论提炼品牌名称、内涵和理念，设计品牌标识，向教育党委提交申报表和创建方案。

第二阶段：部署创建与宣传推广。

部署动员创建工作，讨论并发布品牌标识，大力宣传推广品牌名称、标识、内涵和理念，组织开展相关主题活动，形成浓厚的品牌创建氛围，培育品牌。

第三阶段：发展与完善品牌。

在品牌创建过程中，进一步完善监督保障制度与机制，加强监督检查力度，跟踪掌握党员践行承诺、各部门和党员的工作作风、工作质量与效率等情况;着眼于长远，不断总结创建经验，发现问题，改进工作，坚持把党建品牌的创建活动推向深入;持续营造品牌创建氛围，巩固党员的品牌意识、服务意识，不断发展与完善品牌。