小学全员育人管理工作实施方案
一、指导思想
以《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以立德树人为根本任务，以培养合格的社会主义接班人为目标，通过构建全员育人工作体系，建立健全学校统一领导、教师全员参与、学生自我教育的领导体制和工作机制，变德育工作以班主任为主管理学生为任课教师全员参与，变学校为主教育学生为学校、家庭共同努力，变注重学生学业成绩为关注学生全面发展、个性发展，形成“人人承担育人任务、堂堂渗透育人内容、时时蕴含育人理念、事事体现育人作用”的良好局面，全面促进教育目标的实现。
二、工作目标
创新以学习小组为基本单位的德育养成管理机制，培养学生良好的行为习惯、生活习惯和文明习惯。教会学生学习，促进学生学业成绩的不断提高。建立学校、责任教师、家庭三位一体合力育人制度，提高家庭教育水平。
三、实施方法
1、健全组织，明确分工。
学校调整充实德育工作领导小组，建立校长――班子成员――政教――班主任和作任课教师的全员育人管理网络。校长是全员育人工作的第一责任人，负责这项工作的领导、组织和调度;班子成员抓好分工范围内的全员育人工作;政教处和教导处负责计划制定、落实、督查和考核，整体策划全员育人工作;班主任、教师负责计划实施，形成育人工作由校长亲自抓、政教具体抓、班主任直接抓、任课教师协同抓的“五抓”育人工作局面。
全员育人领导小组：
2、加强学习，提高认识。
开展师德教育活动，组织教师学习《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《教师职业道德规范》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》等，提高全体教师教书育人的责任感和职业道德水平。强化以学生为本的思想，增强服务社会、服务学校、服务学生的意识，引导教师树立人人都是德育工作者的思想观念，为全员育人工作打下坚实的思想基础。
3、合理搭配，结对帮扶。
合理划分责任小组。根据本班情况确定每组人数，优等生、中等生、学困生三个层分别按3：5：2的比例组成小组。教师担任平行班课程的，可兼顾所任教班级学生。班主任要综合班内每个学生的情况，合理确定每组学生名单，由各责任教师通过自愿的方式“认领”小组，并给小组命名。
责任教师职责：要通过不同的形式，随时了解学生的学习和思想状况，及时帮助解决学习生活中遇到的难题，引导他们养成良好的学习习惯，树立正确的人生观和世界观，在管理小组方面进行小课题探究。
4、完善制度，规范管理。
学校将制定育人管理档案制度、家访联系制度、谈心汇报制度等一系列规章制度，对全员育人管理工作进行规范。责任教师根据各自情况，进行细化，制定符合实际、特色鲜明的管理办法，确保全员育人工作的深入实施。
四、实施步骤
1、宣传发动阶段()。
学校校委会成员召开会议进行专题安排，然后召开全体教师会议进行宣传发动，使广大教职工把思想统一到学校总体安排部署上来，树立正确的人才观、教育观和发展观，积极投身全员育人活动。
2、制度、计划制定阶段()。
建立全员育人管理的各项规章制度：①《全员育人管理领导小组》②《全员育人管理工作小组》③《全员育人管理责任教师职责及要求》④《全员育人管理班教导会制度》⑤《全员育人管理家访制度》⑥《全员育人管理汇报交流制度》⑦《全员育人满意度测评制度》⑧《全员育人管理工作考核》等。班主任、任课教师根据“组间同质、组内异质”的原则，合理划分小组，责任教师对学生情况进行登记入册，有家庭基本情况、平时表现、近期规划等情况，制定出本组《全员育人管理工作计划》。
3、全面实施阶段()。
责任教师的教育形式和方法。责任教师根据《全员育人管理责任教师职责及要求》对学生进行全面辅导，老师首先要成为他们的一员，成为他们的知心人，成为他们所信赖的朋友，在学习上能帮助指导，在思想上能交流倾诉，在生活上能有所支持，成为学生的良师益友。责任老师主要采用鼓励、谈心、交流、活动和解决学生实际困难为主要方式，基本要求是：教师要坚持以人为本的教育理念，坚持“以心交心”的教育原则，树立“没有人是不想得到关爱的，没有人是不想表现自我的，没有人是不想成功的”学生观。明确我们的教育不能起到立竿见影的效果，但可以起到激励和抑制作用。责任教师要有“三心”，即爱心、耐心、诚心。活动方法是：与每名学生每周互动至少1次，每学期家访至少2次，对留守儿童临时监护人、单亲家庭以及特殊困难家庭实行定期不定期家访，每月至少1次，一月小组活动一次。平时不定期和班主任及其他任课老师协调，使每位同学每时每刻都能受到老师的教育和鼓励。谈心的场合、时间、方式和要求要多样，最好不要在公众场合，交心要真诚，态度要诚恳，语言要亲切。要利用书信，日记，面谈，电话等形式开展交流。小组活动要有目的性，针对性，消除他们对老师的隔阂，可以是讲座、帮师批改，唱歌、写诗、作画、体育比赛、阅读比赛、辨论比赛，任务布置、活动安排等尽量的听取他们的建议。学生中如有生活学习上的困难和困惑大家一起帮助解决和协调，让学生真正感受到这是一个温带的集体。以上各种活动随时做好记录。
4、经验总结阶段()。
学校召开经验交流会，对实施过程中好的做法及时总结推广，对典型案例、日记、经验总结以及优秀家访心得学校结集出版;对育人管理实施过程中出现的困难，及时进行讨论反思，以制定下一步采取的措施。
五、保障措施
1、保障活动经费，强化组织领导。学校把构建全员育人机制作为当前和今后一个时期教育工作的重点，与其它工作一起部署、一起检查、一起考核。成立学校全员育人工作领导小组，负责对全校全员育人工作的策划领导、组织实施和监督考核。
2、定期组织活动，加强督导检查。定期组织经验交流会、育人案例、论文、反思、家访随笔评选等活动。定期组织课外活动、社团活动和社会实践活动。定期或不定期对全校全员育人工作开展情况进行督导检查和家长满意度测评，防止工作流于形式。根据检查测评情况适时召开会议查找不足、总结经验。
3、建立评价体系，挂钩晋级评优。学校将根据全员育人工作考核细则，把教师的教学工作和参与全员育人情况、所负责学生的学习思想情况等联系起来，把学生评价、家长测评、教师互评和校领导评价结合起来，建立多元化、多层次的考核评价机制。考核评价结果纳入教师百分制考核。对取得的成果，推荐上级政府成果奖、创新燎原奖评选，优秀教师推荐县级及以上荣誉评选，激发教师参与的激情和创造热情。
篇2：教育教学再次创业行动实施方案
为切实落实好市教育局和镇教育办“再创业”会议精神，迅速掀起五湖教育教学工作再创业新高潮，结合我校实际，特制定如下实施方案。
一、指导思想和总体目标
以*理论和“****”重要思想和*****为指导，立足服务经济社会和促进教育事业的发展，积极倡导全校教师增强创业意识，激发创业热情，投身创业实践，创造事业人生。围绕合理配置资源，优化教育结构、规范办学行为，深入素质教育、提升师资素质，深化课改发展、创建特色学校，提高教育质量等目标，努力建设和谐发展、人民满意的教育强校。
学前教育：学前三年教育普及率达到92%以上，加大独立办园力度，提高办园质量，把五湖幼儿班建为镇级示范园，三年内建成武安市规范园，五年内建成邯郸市级规范园，今年要高标准通过武安市接受省普及学前三年教育督导评估验收。
小学教育：教育质量要继续保持长盛不衰的良好势头，三率要再实现了“双百三领先”，即合格率、良好率达双百，铸就小学教育质量跨越式、可持续发展的创举。逐步解决教学资源配置落后的问题，通过2-3年的努力逐步缩小与武安城区小学办学水平的差距，把五湖小学创建为武安市名校。
成人教育：进一步健全村培训网络，开展“双带头人”和农业产业培训，满足群众多样化终生学习需求，为经济结构调整和新农村建设培养更多的实用型、技能型人才。
二、要认清形势，解放思想，统一行动，迅速跨入再创业行列
我们五湖小学的教育经过大家不懈的努力，曾取得不俗的成绩，但必须清醒地看到，我们的小学教育还存在很大的问题，优质资源不足，教学手段陈旧，无创新;必须清醒地看到部分教师缺乏干大事、创大业的信心和魄力，习惯于经验，忙于应付，这影响和制约了学校的发展。再创业再发展，不创业务发展，我们别无先择。
三、更新观念，规范办学，创建更高水平的优质教育
第一、要围绕教育质量，深化教育教学改革，按照学前抓规范，小学抓活动、打基础的思路改革课堂教学模式，完善质量评价体系，加大素质教育，培养学生全面发展，力争我们五湖小学教学质量能和城区比肩，成为再创业的亮点。
第二、要围绕提高教育质量，加强校长自身建设
一个好校长就是一所好学校，一所好学校必然有一个好校长。校长的第一身份是教师，不抓教学就是不务正业。要认真执行校长听任课制度，改进工作作风，走进课堂、走上讲台，更好的“以教学领导教学”，要把更多的时间和精力放在研究教学和指导教学上来。
第三、要围绕提高教育质量，激发教师素质的提升
1、要加强师德师风教育
深入开展“十心”立师德，“十气”修师表活动，强化教师的职业理想和职业道德教育，增加教师的责任感和使命感。教师要树立“为学生成长服务”教育理念，树立“没有教不好的学生”的教育信念和信心，倡导教师从学生实际出发，带着理念、带着思考、带着问题，走进课标、走进教材、走进课堂、走进学生。注重培养学生的兴趣、开发智力，使学生热爱课堂、自主学习、快乐成长。
2、积极构建课堂模式，努力打造高效课堂
要着力推进教学改革，将课堂教学改革作为新课改深入推进的重要突破口。以“先学后教，以教导学”为引领，以强化学生自主学习为目标，以前置性学习课堂教学模式的构建为抓手，以“教学视导”为手段，扎实开展课堂革命，倡导启发式、探究式、讨论式和参与式教学，创建高效课堂，形成我们自己的教学教改新模式。
3、全方位培养学生，为他们提供优质的学习环境。
我们要将教育的着眼点真正放在每一位学生的个性、特点和需求上，并将这种理念落实到实际行动中，以课堂教学为主渠道，兼顾其他，在学生的学习兴趣、习惯培养、综合能力提升、学生评价等方面努力探索新方法、新途径，同时要保持学生持久的学习兴趣，乐观的学习心态。要以“十个一”活动为抓手，深入开展“双爱好”和阳光体育活动，通过组织学生才艺大赛、主题班会、社会实践等活动，活跃学生的课余生活，切实减少学生的在校时间，减轻学生过重的课业负担，实现学生有特色的发展。
四、建立学校保障机制，营造再创业的好环境
省委确定今年是“干部作风建设推进年”，要大力整治干部教师队伍的傲气、躁气、娇气、暮气、奢气、俗气，要始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气，这就要求我们每一位教师要强化热心、爱心、诚信、苦心和雄心，以良好的作风带动教风、校风和学风。要认真落实学校安全工作，深入开展“安全管理年”活动，突出重点领域，开展安全知识教育、安全演练、安全大排除、大整治，把隐患消除在萌芽状态，预防突发事故的发生，维护好学校正常的教学秩序;要加强信访稳定工作，把解决问题作为根本出路，要以情化访，依法化访，开展矛盾纠纷排查，及时将问题解决在萌芽状态，确保稳定大局。
五、强化领导，为再创业提供坚实保障
开展再次创业，关键是抓落实。学校要按照《康二城镇教育办再创业行动实施方案》和《五湖小学再创业行动实施方案》的统一部署，加强领导，完善机构，强化措施，狠抓落实。
要强化组织领导，能创多大业，干多大事，关键在我们教师，学校成立再次创业领导小组，按照“一岗双责”要求，实行包年级包班责任制，校长是第一责任人，亲自谋划，带头创业，在全校形成目标一致，上下协调，执行有方的组织领导体系。
要强化调度督导，学校要不定期工作调度，实行倒排促后问责制，建立健全责任机制、督导机制、奖惩机制，层层细化任务，分解责任，落实到人。当前，关键是抓好市局和镇教育办安排的二十项重点工作，学校时刻关注的各班各年级各位教师的落实情况。
要着力提高抓落实能力，弘扬求真务实，真抓实干的精神和作风，用心做事，面对困难不退缩、顶真碰硬抓落实、不达目标不罢休。我们五湖学校的领导班子要走出办公室，走到攻坚克难的第一线，在一线了解情况、解决问题、创造业绩、树立形象。创建团结、务实、高效、廉洁的服务型团队，推动全校教育工作持续健康发展。
篇3：干部选拔任用四项监督制度实施方案
为深入贯彻落实干部选拔任用四项监督制度，根据平庄煤业公司党委《转发国电集团党组关于认真贯彻落实干部选拔任用工作四项监督制度有关问题的通知》平煤党发[20**]6号文件要求，结合我矿实际，制定如下实施方案：
一、指导思想
认真贯彻落实党的**大和十七届四中全会精神，以*理论和“****”重要思想为指导，深入贯彻落实*****，全面贯彻落实“四项监督制度”，提高选人用人公信度，进一步增强忧患意识、责任意识、大局意识，从源头上遏制用人不正之风，促进干部选拔任用工作的健康进行。
二、基本要求
颁布实施“四项监督制度”，是深入贯彻落实党的**大、十七届四中全会精神，进一步匡正选人用人风气，提高选人用人公信度的重要举措。学习宣传好“四项监督制度”，是贯彻落实好“四项监督制度”的前提和基础。全体党员干部要以对党的事业高度负责的态度，把学习宣传“四项监督制度”作为当前的一项重要任务，认真组织实施，切实抓出成效。
(一)突出重点。要重点抓好各单位党政负责人和矿机关各科室负责人的学习贯彻。同时要把“四项监督制度”，列入两级理论学习中心组学习、领导班子民主生活会对照检查的重要内容。
(二)广泛开展学习宣传活动。
1、政工部要在元露动态开办两期学习宣传“四项监督制度”专刊，全文刊发“四项监督制度”，为各单位提供学习资料。同时，在《元露党校》、宣传橱窗开辟“四项监督制度”宣传专栏，在全矿醒目位置悬挂学习宣传“四项监督制度”标语。各党支部要充分利用板报、橱窗等各种宣传阵地对“四项监督制度”进行宣传，在全矿上下积极营造宣传贯彻“四项监督制度”的舆论氛围。
2、邀请集团公司政工部领导讲党课，把学习“四项监督制度”做为重要的党课内容。
3、组织副总以上领导干部做一次学习体会交流活动。
4、组织处级干部和组织人事干部参加集团公司“四项监督制度”考核测评活动。
5、在年末干部考核中，全矿助理以上干部要将学习宣传贯彻“四项监督制度”情况纳入个人年度述职报之中。
(三)增强学习实效。结合实际，采取有效措施，切实抓好领导干部、组织人事干部的学习宣传，全面掌握四项制度内容和具体要求，确保实现领导干部和组织人事干部熟知“四项监督制度”内容，熟悉“四项监督制度”要求，熟练“四项监督制度”方法，努力将“四项监督制度”贯彻落实到工作实际之中，规范干部选拔任用工作，构成事前报告、事后评议、离任检查、违规失责追究的干部选拔任用监督体系，实现“用好的作风选人，选作风好的人”，为实现我矿跨越式发展培养高素质的干部队伍。
三、计划安排和工作步骤
从6月中旬开始，利用半年的时间，在全矿开展“四项监督制度”集中学习宣传活动。共分四个阶段进行：
第一阶段：集中学习阶段(6月10日至6月20日)。各支部要制定学习计划，合理安排学习时间，采取集中学习和个人自学等形式，抓好“四项监督制度”的理论学习。
第二阶段：自查阶段(6月20日至6月30日)。主要是对照四项制度的具体规定，对矿机关及各单位干部选拔任用工作进行认真全面的自查自纠，制定切实可行的整改措施，限期抓好落实。
第三阶段：整治落实阶段(7月1日至9月31日)。以四项规定为依据，针对查找出来的突出问题和需要完善的制度，立足实际，采取切实措施，明确整改落实的目标、方式和时限要求，明确分管领导、分管科室，把整改任务落实到责任单位和责任人，使干部选拔任用工作做到分开、公平、竞争、择优，真正建成“阳光工程”。
第四阶段：考核测评阶段(10月1日至12月31日)。主要是抓好“四项监督制度”的考核测评和领导干部的述职述廉工作。
四、组织领导
开展“四项监督制度”的学习贯彻，是矿党委和各党支部当前迫切的政治任务。我们一定要高度重视，切实加强组织领导，精心组织，认真扎实地学习，不折不扣地执行，努力营造风清气正的选人用人环境。为加强对贯彻落实四项制度的组织领导，成立总公司学习贯彻工作领导小组。
组长：
副组长：
成员：
领导小组办公室设在矿党委政工部，具体负责学习贯彻落实工作的组织协调。
篇4：学校安全生产月活动实施方案
根据濮阳县教育局《关于开展20**年“安全生产月活动的通知”》文件精神，为全面深入地宣传党和国家安全生产的方针政策，普及安全知识，提高全体师生的安全防范意识，按照上级业务主管部门的要求，结合我校实际情况，特制定本方案。
一、指导思想
活动以党的**大精神为指导，深入贯彻落实*****，突出隐患治理这条主线，深入宣传“安全发展、预防为主”的方针以及学校安全管理政策，普及学校安全法律法规和安全常识，努力创建安全、文明、健康、和谐的校园环境。
二、活动主题
安全发展、预防为主。
三、工作原则
在确保正常教学工作秩序的情况下，各班认真组织，积极参与，使活动取得实效。
四、活动时间
时间安排：6月11日-6月30日。
五、具体内容
第一阶段：制定方案和动员阶段。
第二阶段：6月11日-6月25日，具体实施阶段。
主要内容：
1、在学校召开师生大会，出一期有关安全教育的黑板报，创造浓厚的“安全月”活动氛围。
2、在校黑板报专栏开辟“安全生产月”宣传教育专栏，宣传相关法律法规和安全月的开展情况。
3、召开班主任安全教育专题会议，以防火、防盗、防诈骗、防滋扰、放伤害等为主题内容的安全教育，指导各各班主任对本班全体学生开展安全常识普及教育。
4、组织一次火场逃生应急演练(参加学生人数600人左右)，提高师生的安全意识和责任观念。
5、对全校进行一次专题安全大检查(以私藏管制刀具和擅自挪用、破坏消防设施为主要内容)。
第三阶段：6月26―6月30日，总结阶段。
六、活动要求
1、各班要认真落实本方案精神，加强领导，提高认识，周密部署，精心组织好本次“安全生产月”活动
2、各班要以班情以“安全发展，预防为主”为主题，通过多渠道、多形式开展对学生进行安全教育，切实提高全校师生的安全防范技能，增强全校师生的安全防范意识，确保我校校园安全稳定。
篇5：社区错班工作制实施方案
为进一步提高社区工作效能，解决突出问题，拓展社区服务，促进科学发展，转变社区工作人员的工作作风，更好地适应社区居民日常办事和活动需要，按照《*西安市新城区委组织部、西安市新城区民政局关于在全区社区实行“错班工作制”的实施意见》(新组发[20**]39号)要求，现就我社区落实“错班工作制”，特制订如下实施方案。
一、指导思想和工作目标
以“****”重要思想为指导，以贯彻落实*****和“三项制度”要求为抓手，以服务群众为主线;加强作风建设，改进服务方式，提高服务质量，通过开展错时工作制服务活动，解决社区居民办事时间难，不断增强社区工作者的办事能力，使她们成为解决问题的“多面手”，努力达到服务规范，办事高效的工作标准。
二、组织保障
成立社区错时服务工作小组，社区党支部书记、社区居委会主任为组长、社区居委会副主任为副组长，社区全体工作人员为成员。
社区于6月12日召开主任会议，学习上级文件精神，成立了专门的工作小组并每月制定详细的错班安排，要求错班工作人员认真记录社区错班工作记录，社区两委会要坚持每天一小结，每周一总结，及时掌握“错班工作制”落实情况。
三、建立长效机制，建立健全制度
为了更好的为社区居民服务，使该项工作能够坚持不懈的开展下去，社区建立健全错时服务工作制度，群众接待制度、社区工作者考核制度等长效工作机制。
四、工作安排及措施
1、落实“8+4”工作制
社区工作人员在8小时工作时间外，延长4个小时的办公时间(即：周一至周五上午8：30上班，中午不休息，晚上8：00下班，节假日留人值班)，方便上班一族到社区办理日常事务。
2、实行轮班制
在不影响工作人员的正常工作时间内，社区工作人员实行轮班制，上午10：00―14:00，下午16:00―20:00两个时段有人接待，周六和周日上午8:30―12:00实行轮班。
3、推广“ab角”
社区工作者在工作中往往是各管一片，对彼此间的业务并不是很了解，为了避免“错时服务”时遇到管片以外的“难题”，社区工作者必须对社区的所有事务都要精通，因此，借“错时工作制”的契机，在社区工作者中推广“ab角”的工作理念，要求工作者在完成“a角”(职责范围内)的工作以外，还要熟悉“b角”(其他同志负责)的业务，才能更好地开展错时服务，为社区居民服务。
制度专栏
