教育教学再次创业行动实施方案
为切实落实好市教育局和镇教育办“再创业”会议精神，迅速掀起五湖教育教学工作再创业新高潮，结合我校实际，特制定如下实施方案。
一、指导思想和总体目标
以*理论和“****”重要思想和*****为指导，立足服务经济社会和促进教育事业的发展，积极倡导全校教师增强创业意识，激发创业热情，投身创业实践，创造事业人生。围绕合理配置资源，优化教育结构、规范办学行为，深入素质教育、提升师资素质，深化课改发展、创建特色学校，提高教育质量等目标，努力建设和谐发展、人民满意的教育强校。
学前教育：学前三年教育普及率达到92%以上，加大独立办园力度，提高办园质量，把五湖幼儿班建为镇级示范园，三年内建成武安市规范园，五年内建成邯郸市级规范园，今年要高标准通过武安市接受省普及学前三年教育督导评估验收。
小学教育：教育质量要继续保持长盛不衰的良好势头，三率要再实现了“双百三领先”，即合格率、良好率达双百，铸就小学教育质量跨越式、可持续发展的创举。逐步解决教学资源配置落后的问题，通过2-3年的努力逐步缩小与武安城区小学办学水平的差距，把五湖小学创建为武安市名校。
成人教育：进一步健全村培训网络，开展“双带头人”和农业产业培训，满足群众多样化终生学习需求，为经济结构调整和新农村建设培养更多的实用型、技能型人才。
二、要认清形势，解放思想，统一行动，迅速跨入再创业行列
我们五湖小学的教育经过大家不懈的努力，曾取得不俗的成绩，但必须清醒地看到，我们的小学教育还存在很大的问题，优质资源不足，教学手段陈旧，无创新;必须清醒地看到部分教师缺乏干大事、创大业的信心和魄力，习惯于经验，忙于应付，这影响和制约了学校的发展。再创业再发展，不创业务发展，我们别无先择。
三、更新观念，规范办学，创建更高水平的优质教育
第一、要围绕教育质量，深化教育教学改革，按照学前抓规范，小学抓活动、打基础的思路改革课堂教学模式，完善质量评价体系，加大素质教育，培养学生全面发展，力争我们五湖小学教学质量能和城区比肩，成为再创业的亮点。
第二、要围绕提高教育质量，加强校长自身建设
一个好校长就是一所好学校，一所好学校必然有一个好校长。校长的第一身份是教师，不抓教学就是不务正业。要认真执行校长听任课制度，改进工作作风，走进课堂、走上讲台，更好的“以教学领导教学”，要把更多的时间和精力放在研究教学和指导教学上来。
第三、要围绕提高教育质量，激发教师素质的提升
1、要加强师德师风教育
深入开展“十心”立师德，“十气”修师表活动，强化教师的职业理想和职业道德教育，增加教师的责任感和使命感。教师要树立“为学生成长服务”教育理念，树立“没有教不好的学生”的教育信念和信心，倡导教师从学生实际出发，带着理念、带着思考、带着问题，走进课标、走进教材、走进课堂、走进学生。注重培养学生的兴趣、开发智力，使学生热爱课堂、自主学习、快乐成长。
2、积极构建课堂模式，努力打造高效课堂
要着力推进教学改革，将课堂教学改革作为新课改深入推进的重要突破口。以“先学后教，以教导学”为引领，以强化学生自主学习为目标，以前置性学习课堂教学模式的构建为抓手，以“教学视导”为手段，扎实开展课堂革命，倡导启发式、探究式、讨论式和参与式教学，创建高效课堂，形成我们自己的教学教改新模式。
3、全方位培养学生，为他们提供优质的学习环境。
我们要将教育的着眼点真正放在每一位学生的个性、特点和需求上，并将这种理念落实到实际行动中，以课堂教学为主渠道，兼顾其他，在学生的学习兴趣、习惯培养、综合能力提升、学生评价等方面努力探索新方法、新途径，同时要保持学生持久的学习兴趣，乐观的学习心态。要以“十个一”活动为抓手，深入开展“双爱好”和阳光体育活动，通过组织学生才艺大赛、主题班会、社会实践等活动，活跃学生的课余生活，切实减少学生的在校时间，减轻学生过重的课业负担，实现学生有特色的发展。
四、建立学校保障机制，营造再创业的好环境
省委确定今年是“干部作风建设推进年”，要大力整治干部教师队伍的傲气、躁气、娇气、暮气、奢气、俗气，要始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气，这就要求我们每一位教师要强化热心、爱心、诚信、苦心和雄心，以良好的作风带动教风、校风和学风。要认真落实学校安全工作，深入开展“安全管理年”活动，突出重点领域，开展安全知识教育、安全演练、安全大排除、大整治，把隐患消除在萌芽状态，预防突发事故的发生，维护好学校正常的教学秩序;要加强信访稳定工作，把解决问题作为根本出路，要以情化访，依法化访，开展矛盾纠纷排查，及时将问题解决在萌芽状态，确保稳定大局。
五、强化领导，为再创业提供坚实保障
开展再次创业，关键是抓落实。学校要按照《康二城镇教育办再创业行动实施方案》和《五湖小学再创业行动实施方案》的统一部署，加强领导，完善机构，强化措施，狠抓落实。
要强化组织领导，能创多大业，干多大事，关键在我们教师，学校成立再次创业领导小组，按照“一岗双责”要求，实行包年级包班责任制，校长是第一责任人，亲自谋划，带头创业，在全校形成目标一致，上下协调，执行有方的组织领导体系。
要强化调度督导，学校要不定期工作调度，实行倒排促后问责制，建立健全责任机制、督导机制、奖惩机制，层层细化任务，分解责任，落实到人。当前，关键是抓好市局和镇教育办安排的二十项重点工作，学校时刻关注的各班各年级各位教师的落实情况。
要着力提高抓落实能力，弘扬求真务实，真抓实干的精神和作风，用心做事，面对困难不退缩、顶真碰硬抓落实、不达目标不罢休。我们五湖学校的领导班子要走出办公室，走到攻坚克难的第一线，在一线了解情况、解决问题、创造业绩、树立形象。创建团结、务实、高效、廉洁的服务型团队，推动全校教育工作持续健康发展。
篇2：中学冬季消防安全专项治理行动实施方案
为认真汲取近期发生的11.5吉林商业大厦火灾、11.15上海静安公寓火灾等重特大火灾事故教训，切实加强冬季防火工作，坚决预防和遏制重特大尤其是群死群伤恶性火灾事故的发生，保障广大师生生命财产安全，为我校教育工作又好又快发展营造良好消防安全环境。根据区政府下发的《*市20**年冬季消防安全专项治理行动实施方案的通知》要求，经学校校务会研究，结合我校教育工作实际情况，决定自即日起至20**年3月底，在全学校范围内开展冬季消防安全专项治理行动，并制定本实施方案。
一、指导思想和工作目标
以*****为统领，认真贯彻落实新政办字【20**】24号文件精神即全面普查、摸清底数、落实责任、消除隐患、稳定火灾形势的总体要求，以降低火灾总量、遏制重特大火灾为目标，使我校教育工作全面消除现有火灾隐患，坚决预防和遏制重特大火灾尤其是群死群伤恶性火灾事故的发生，为区经济发展、构建和谐新华创造良好的消防安全环境。
二、组织机构
为切实加强冬季消防安全行动的领导，成立学校校长齐建国任组长，学校副校长任副组长，各处主任、副主任为成员的领导小组，领导小组下设办公室，学校安稳办主任为办公室主任，具体负责“冬防”行动实施方案的起草、组织、协调、行动信息的搜集、汇总及宣传报道等工作。
三、工作步骤
(一)动员部署阶段(20**年11月25日前)。学校成立冬季防火工作领导组织机构，制定冬季防火工作实施方案，明确人员分工，落实工作责任，召开会议，对冬季防火工作进行动员部署。
(二)组织实施阶段(20**年11月26日至20**年3月20日)学校要按照方案要求，结合正在开展的火灾隐患排查整治工作，全面开展消防安全大检查，严厉打击各种消防违法违章行为，集中整治各类火灾隐患。
一是开展班级、科室自查。各班级、科室从即日起要认真开展消防安全大检查，及时排查发现和督促整改，形成消防安全自查、火灾隐患自除、法律责任自负的良性工作机制。
二是加强专项检查。各班级、科室要针对冬季火灾易发生的规律和特点，迅速开展消防安全大检查，排查整改火灾隐患。学校要集中整治学生宿舍、会议室、微机室、实验室、图书室、总务室、仓库、锅炉房、学生食堂、易燃易爆化学物品仓库等存在的消防安全突出问题。重点解决消防安全责任制不落实、疏散通道和安全出口不畅通、消防设施器材配备不到位、消防安全管理不规范等问题。
三是深化“四个能力”建设。各班级、科室要以此为契机，进一步深化“四个能力”建设，落实主体责任、规范日常管理、整改火灾隐患，维护消防设施，强化师生防火教育，全面提升消防安全管理水平和师生整体素质，打牢消防工作社会化基础。
四是加强防火检查。各包年级(处室)干部要深入到所包地方进行检查冬季防火工作，督促设立防火巡逻组织，加强看护巡逻。
(三)总结验收阶段(20**年3月21日至20**年3月28日)班级、科室要认真总结冬季防火工作情况，完善和落实长效机制，巩固成效。学校要进行检查评比。
篇3：学校三创四做行动计划实施方案
结合“筑牢堡垒、创先争优，为扎实有效地在校教职工中开展创先争优活动中。坚持中心，推动盘中跨越式发展”活动主题，全面贯彻全国教育工作会议和国家教育规划纲要精神，结合云教工委[20**]31号文件精神，依照云阳县教育工委的总体安排，制定如下实施“三创四做”行动计划的具体方案。
一、总体目标
四做”学校领导班子要实现重心下沉，三创”即创优秀领导班子、创学习型党组织、创示范性党员队伍。深入学生食堂、学生宿舍、课堂、教师群体中，做调研指导的模范;书记校长要进课堂做提高教学质量，改进教学战略的模范;领导班子要做关心教师，推动学校发展的模范;班主任、党员教师要做联系家长关爱学生的模范。
二、具体任务
(一)以“三创”活动。推动科学发展的目标。
1.创优秀领导班子强领导力。
提高校长的知名度和一定影响力，校长要参加“321工程”参与国家、市县级骨干校长的培训。带动全校教师队伍建设;积极选派班子成员参与培训，加强实践锻炼，提高领导班子领导科学发展的能力和办学治校能力。
2.创学习型党组织强战斗力。
逐步推进党组织学习活动常态化，进一步完善学习制度。学校领导班子、党支部集体学习每年不少于12次和10次，校级干部、中层干部参与有关学习培训每年一般不少于40学时、20学时，学校领导干部每5年接受轮训1次。党员及教师要主动开展自主学习活动，具体要求“日读千字，周写一文、季看一书、年学一技”班子成员每年通读书籍不少于4本，撰写调研演讲不少于一篇，教师每年阅读相关书籍不少于2本，撰写教育教学论文不少于1篇，20**年，全体教师接受不少于1次的理论培训。提高学习效率，加强个人述学、群众评学和组织考学的管理;推进学以致用，促进学习教育效果及时运用于党建和行政决策中。
3.创示范性党员队伍强影响力。
充分发挥示范岗的辐射带动作用。创立党员干部管理示范岗、党员教师教学示范岗、职工党员服务示范岗、学生党员和入党积极分子学习示范岗。
(二)以“四做”服务师生。
1.学校领导班子要实现重心下沉。
做调研指导的模范。即引导领导干部深入学生群体、教师群体中做调研指导的模范。一是班子成员要深入教师中，做政策宣传的指导者，要求教师落实和执行好教委关于规范教学行为的十条禁令”二是分管年级的领导每周必需深入课堂5次，听课3节以上，每月组织教师召开述评会议一次，每周与教师谈话5人次;三是领导班子每周至少深入学生宿舍1次，解学生的生活状况，对清洁、公物的管理提出意见和建议;四是班子成员深入留守儿童中，每月不少于10人次，并建立自己的慰问档案。五是班子成员每周至少深入食堂1次，解食堂的状况，关心学生的生活。
2.书记校长要进课堂做提高教学质量。
深入教学一线，校长书记要坚持以教学为中心。提升课堂管理能力。每周进课堂不少于3次，主动与教师学生交流，及时了解教学状况，做好教师的引导工作，带头做提高教学质量的模范。具体工作中坚持做到五掌握”一是熟悉掌握学校的教学管理状况，学校教学秩序秩序是否正常，教师上下课管理是否严格;二是掌握教师的教学状况，教学态度是否端正，教育理念是否先进，教学行为是否规范，教学方法是否适应学生的需要等方面;三是掌握课堂教学效果，教师是否做到师生互动，否做到既教书又育人;四是掌握学生的学习状况，学习是否认真，否做了笔记，学习态度是否端正，学生对教师的反应;五是掌握教学工作努力方向，教学工作还有哪些方面的差别和不足，急待解决的主要问题有哪些，今后努力的方向是什么等。
3.领导班子要做关心教师。
实施对教师的温暖工程”一是坚持每周1人次与刚参加工作的年轻教师、新调进教师交流，领导班子要依照工会分组。解他生活状况，对学校教学与发展的建议;二是与家庭困难教师开展结队帮扶工作;三是对认识不到位，思想上有抵触情绪的教师开展疏导工作，及时化解矛盾;四是对外面租房教师给予精神的抚慰、鼓励他克服困难。五是对教师及家属在节假日发短信慰问。
4.班主任、党员教师要做联系家长关爱学生的模范。
每学期遍访至少一次，广大教师特别是党员教师要利用课余时间、节假日通过各种渠道访问学生家长。做到五关心”一是关心学生生长环境，学生家庭状况及实际困难;二是关心学生表示，通报学生在校表现，解学生在家表现;三是关心学生的教育方法，针对学生的个性特征，与学生家长共商;四是关心学生学习困难，有针对性地开展义务家教;五是关心家校教育合力，听取家长建议，明确家校教育权利与义务。
三、组织领导
1落实领导责任
书记、校长是第一责任人，学校创先争优领导小组办公室要加强与教育系统创先争优领导小组办公室的联系。要亲自抓。同时要与“一讲二评三公示”有机结合，同步规划，同步布置。
2加强考核评比
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