创建双拥模范社区申报材料

篇2：美术优秀教师申报材料

我叫*x，现年39岁，*党员，硕士研究生学历，1994年参加工作至今，现为******兼美术教师。

从教18年来，我严于律己，注重身教，在教书育人的平凡岗位上，精心耕耘，无私奉献，以高度的育人责任感，一丝不苟的教学态度，用心培育着一朵朵祖国未来的绚丽花朵。

一、倾心德育工作让文明的种子萌芽

自*年以来，我一直分管学校德育工作。坚持把主流文化思想和价值观念尽可能多地“内化”为学生自己的价值观，并外化为个人的行为习惯，是我在德育工作中追求的终极目标。经过几年的尝试、实践，确立了“立足三个规范开展一项活动”的德育工作模式，加强学生行为规范训练和培养。

以规范的学校、规范的班级、规范的学生为德育工作的目标，坚持开展以《让标准成为习惯》为工作主线的养成教育活动。通过组织学生开展团队活动、社会实践活动、主题教育活动、“两宣两十”活动、行为规范评价活动对学生进行行为规范、仪容仪表、规章制度、行为习惯等内容的引导、教育、实践、评价。创设性地组织学生参与社会实践活动，引导动员学生撰写专题报告和心得体会。先后在*年12月，*年12月，*年4月主持编印出版了《班主任的案例》、《<在路上>教师教学随笔》以及《稚嫩的脚印》学生作品集，宣扬主流思想文化、价值观念。自己还代表学校多次在县局组织的德育工作现场会上，对学校的德育工作做发言，学校的德育工作也多次荣获市、县“德育工作先进单位”的荣誉。

二、投身教学工作让知识的花朵绽放

除担任管理工作之外，我还兼任学校七年级十个班的美术教学工作。精心备好每节课、努力上好每节课是我的教学信念，为落实新课改课堂以学生为主、教学以探究为主、组织以引导为主、评价以赏识为主的理念，也为了给学生呈现出节节各不同的课堂教学印象，激发他们的学习兴趣，我坚持做到认真备好每节课：广泛涉猎多学科知识、精心制作每节课的教具和课件，一年时间制作教具近60幅，课件30多件。精心上好每节课。努力挖掘教材内容，认真探索教学方法，精心设计课堂环节，多方研究学生心理。努力做到上课要求严格但不严厉，课上精讲却不多讲，语言生动而不是生硬，追求活跃、轻松、快乐的课堂气氛，让学生在体验尊重，自主，快乐中完成教育教学任务。

积极投身教研工作。通过研究教材、教法、学生提高教学效率。深入理解教材，准确把握难重点。在上学期的教学中，针对发现教材中出现的3处有关分类方法、概念、人物生卒年月的错误，我多方查找资料，比较论证，并及时向教材编辑部写信提出;积极撰写课后思、教学随笔。一年来先后撰写各类教学笔记80余篇。有效地指导并提升了自己的教学能力和教学水平。

三、着力党建工作让师德的硕果飘香

对于自己分管的党务工作，我的任务是做好学校党支部的各项党务工作。认真抓好党支部的思想建设、组织建设和作风建设。认真召开支部委员会、党支部大会、党员民主生活会，为党员上党课，确保”三会一课”制度的正常开展。开展了党员学习实践*****教育活动和“知荣明耻”教育活动，发挥党组织在学校工作中的政治核心作用和战斗堡垒作用。不断强化全体教职员工尤其是党员教师的宗旨意识、服务意识，落脚到工作中就是师德观念、是的认知水平的问题。引导党员教师在岗位上发挥先锋和模范作用，着力开展对教师的师德教育、信仰教育。通过组织大会理论学习，开展集体文娱活动，举行师德演讲比赛，参加师德征文，撰写个人心得、使他们不断树立正确的人生观、价值观，增强责任心，提高工作能力，推动学校的可持续发展。通过活动使广大教师思想受到教育，精神得到凝聚。如今，立足本职、务实工作的风气依然旺盛。

由于自己在工作岗位上能够做到尽职尽责，不断进取，不断进步，遵纪守法，个人也先后多次被学校评为“优秀教师”，*年也获得“县级优秀党务工作者”荣誉称号，自己的努力得到了班级学生、单位同事、上级领导的认可。

不畏浮云遮望眼。未来的道路尚且漫长，我想，只要我在今后的工作中依旧努力，依旧坚持，我就能培育出绚丽的教育之花。

篇3：第十三中学市级优秀班级申报材料

班主任：何珍

当成长的车轮滑过了时间的痕迹，我们在如歌的日子里收获了甘甜。

当青春的画笔素描了快乐的时光，我们在如诗的时光里读懂了友谊。

当安静的氛围塑造了勤奋的集体，我们在如梦的年华里学会了耕耘。

这就是我们桂林市第十三中学10-5班，一个充满朝气、温暖、和谐、团结奋进的大家庭。在*年里，10-5以积极、良好的精神面貌展示在大家面前，在班主任的带领下，在很多项目中都取得优异的成绩，这些成绩的获得都离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。一、班级理念引领我们前进

一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体，班级理念是对于一个集体的建设是最关键的。从开学第一天，我们班集体就制定了班级宣言：悦纳自我，超越自我。在平时的教学过程和各种活动中，不断地强化，使学生内化到内心深处。也许我的专业是心理学，在我们的班级管理中，我运用了很多心理学的知识管理我的班级。阿德勒认为自卑感是与生俱来的，因此我们需要培养的是自信和学会积极的自我暗示。很多行动是需要用语言来鼓励的，我们的班级宣言在每一次班会上都要齐声朗读，目的是让学生从口头深入到内心。

为了贯彻这一班级理念，我们班级开展了丰富多彩的主题班会活动：如我爱我班、悦纳自我，超越自我、团结合作，共创辉煌等主题班会，目的是让同学们将班级理念更好的理解、运用于生活。无论是在五项达标，还是在学习上，我们贯彻执行我们的班级理念。在这一理念的指导下，我们在各个方面都取得了不俗的成绩。在公共场合，无论是冠军班的展示，还是班级的作品，我都会让学生毫无顾忌的大声说出来。我们应该多给学生鼓舞，多给学生自信，多给学生支持。当然，正是由于这一理念的支撑，我们的班级才会不断的进步。

二、良好学风激励我们拼搏

优异的成绩，是一个优秀班级的重要体现。我们10-5班是一个学习氛围浓厚的班集体，拥有一流的师资队伍，同学之间相互学习与合作，积极进取，共同进步。最重要的是大部分同学的学习兴趣都很高,课前准备充分，上课积极听讲，课后及时复习。在班内，每个人都有自己的竞争对手，都有自己的合作小组，相互帮助，共同进步。同时班上会定期开展班级学习交流会，互相沟通，互相帮助，找出自身的优势和劣势。每次考后，同学们都会对考试进行分析与总结，设定自己的下一步目标。

在同学们的共同努力下，在*的期中考试中，我们10-5班在语数英上都取得了优秀的成绩。在*-*年度上学期的期末统考中，统考成绩名列全年第一，其中语文一直在年级中独领风骚，数学名列第二，这一系列成绩的取得离不开老师的辛勤付出与同学们的刻苦努力。因此，10-5班良好的学习激励着我们不断的前行。

三、特色班级推动我们发展

众所周知，强大的集体舆论是一种潜在的无形的教育力量，不仅能提高学生辨别是非的能力，而且能形成集体荣誉感和良好习惯。因此我们10-5班在集体的公共讨论下，创建了以“团结进取”为主题的特色班级。在特色班级的建设过程中，我们开展了丰富多样的活动：团体辅导、专题讲座、主题班会等，以培养同学们强烈的集体观念、浓厚的班级情感、坚强的集体核心，拥有自己的班级特色。在这过程中班干部和课代表起到很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。

同时我们10-5班还通过丰富多彩的课余生活来调节学生紧张学习的大脑，使同学们在枯燥而紧张学习生活中感到一些快乐，同时培养学生的集体荣誉感和团结合作的精神，也体现了我们特色班级的主题“团结进取”。此外，在特色班级的建设中，班干学会管理班级，管理能力不断提升。每周召开一次主题班会，都由班干部主持，总结一周来的班级情况，存在的得与失。在这个过程中充分调动班干部的积极性，激活他们的主动性，增强他们的威信，提高了我们班级的凝聚力和向心力。

四、班级荣誉鼓动我们奋进

我们10-5班在班级理念“悦纳自我，超越自我”的引领下，围绕“团结进取”为主题开展丰富多彩的特色班级活动，促进了同学之间的感情交流，增强了班集体的凝聚力，丰富了同学们的课余生活，取得了以下一系列的成绩。*年9月桂林市第十三中学新生入学军事汇演二等奖

*年9月桂林市第十三中学五项达标冠军班

*年10月桂林市第十三中学五项达标亚军班

*年11月桂林市第十三中学五项达标冠军班

*年11月桂林市第十三中学爱心义卖先进班级

*年12月桂林市第十三中学五项达标亚军班

*年桂林市第十三中学秋季运动会精神文明班级

过去的成绩已经成为历史，但我们10-5班将在班主任的带领下和同学们的共同努力下，以积极的态度面对各种挑战，团结拼搏，与时俱进，再接再厉，再创辉煌，迎接更加灿烂美好的明天。

篇4：学校申报文明单位的材料

近几年来，我校坚持以改革促发展，努力加强精神文明建设，大力倡导文明礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法、团结友爱、诚实勤奋、自律自强等社会公德和校园美德，营造文明和谐的校园环境，各项工作取得长足进步，学校先后被评为“全国模范职工之家”、“全国群众体育先进单位”、“国家奥林匹克教育示范学校”、省“未成年人思想道德建设示范校学”、省“花园式学校”、省“电教设备一类达标学校”、省“体育传统项目学校”、省“中等学校军训试点单位”、省“房改先进单位”、省“绿色学校”、市“爱国主义教育示范学校”、市“园林式单位”、市“毒品预防教育示范学校”、市“卫生先进单位”，并多次被评为县“文明单位”，*年，学校升格为“安徽省示范高中”。现将我校文明创建工作汇报如下：

一、建立文明创建领导机制和工作机制

学校成立了以一把手为组长的文明单位创建工作领导组，并将文明创建办公室设政教处，分管德育副校长主抓创建工作。学校班子成员高度重视文明创建工作，分工细致，职责明确，团结合作。全校师生满怀热情，全员参与文明创建工作。学校每年多次召开创建工作会议，宣传文明创建工作的意义，在师生中加强安全教育、文明礼貌教育、卫生教育和法制教育，落实各项创建工作，因此几年来，学校师生无违法乱纪现象，也未出现安全事故。

二、制定切实可行的文明创建工作规划

为将创建工作落到实处，在《*-*发展规划》中，将文明创建与学校可持续发展联系起来加以强调。学校专门制定创建文明单位实施方案，确立了精神文明建设和教育教学工作“两手抓，两手都硬”的方针。在制定文明创建长远目标的同时，学校还制定文明创建年度和学期工作目标，并对实现目标进行统一布置，统一检查。在创建过程中，各部门工作具有创造性，例如：校长室对教师考核实行“一票否决制”，政教、团委在全校开展“校园每月之星”评选工作，召开德育年会，开展“学生行为规范训练月”活动，教导处开展“拒绝有偿家教”签名活动，而组织创文明年级、文明班组、文明教师系列活动，有效地促进了文明校园建设。

三、重视卫生和校园绿化工作

学校成立卫生工作领导组和校园绿化工作领导组，分管总务副校长负责，团委协助。严格执行卫生防疫管理制度，定期对学生食堂进行卫生检查，并发动学生会成员对教室和学生公寓卫生状况进行每周一评;严格执行门前三包责任制，做到任务落实，责任到人。学校倡导教师在课堂教学中渗透环境绿化教育，培养学生的环保意识;设立专门的校园绿化预算，定期组织师生参加植树活动，见缝插针，逐渐在校园建立起桂园、梅园、松林等绿色区域，香樟、塔松、玉兰、水杉等广大植物更使校园四季常绿，蓊蓊郁郁。

四、强化养成教育，建设文明校园

长期以来，我校注重学生思想道德教育，积极开展社会主义荣辱观和公民道德教育，并通过生动活泼的实践活动把重大的使命落实到学生日常言行等细微之处去。坚持每学期举办一次“无为一中学生行为规范训练月活动”，引导学生“讲究卫生，不吃零食，保护环境，不乱抛纸屑，不损坏公物”;坚持每学期举办一次法制报告会、安全教育座谈会和业余团校，宣讲文明观念，挖掘学生自主学习、自主教育的潜能;积极组织学生参加以新四军七师旧址、省科技馆、高新技术开发区为目的地的主题明确的社会实践活动，对学生进行革命传统教育、人生观教育和科技教育。

五、建立科学的管理制度

我校坚持内强管理，外树形象，坚持依法办学，坚持民主治校，充分发挥教代会、校务委员会和家长委员会的作用，不断加强民主政治建设，规范办学行为。不断加强综治领导组和安全领导组工作，始终不懈地把安全责任置于首位，利用各种渠道教育学生远离暴力、远离毒品、远离网吧、遵守交通规则，遵守行为规范，遵守法规法纪。学校有科学的学习制度，有生动活泼的备课组活动、校本教研活动和继续教育，“学习型学校”建设取得长足进步。

六、积极推进素质教育

学校一向重视校园文化建设，推进素质教育。坚持开展一年一度的“红五月”文艺汇演暨校园艺术节、田径运动会，展现学生风采。文娱节目做到自编、自导、自演、自娱，这是深受学生欢迎的“寓教于乐”的好形式。在文体活动中学生身心健康得到发展，特长人才得到培养，学校有水平较高的学生艺术表演队伍、体育训练队和广有声誉的校女篮。

近年来，我校聚精会神练内功，一心一意抓创建;而文明学校的创建工作也推动整体办学质量的提高，扭转了学校发展的颓势，连续四年的高考成绩居全市同类学校前列。

篇5：学生会生活部申报先进集体材料

随着学生会生活部的逐步成长，越来越多优秀学生加入到生活部这个充满活力与理想团队中，并为了我们共同目标而奋斗。自*年9月以来，生活部在学院团委及各部门领导的关心、支持下，秉承“情满光彪、善尽责任、共筑和谐”的宗旨，从同学们的具体利益出发，扎根同学、稳扎稳打，努力给同学们创造了一个生活便利而丰富多彩的校园生活。

一．立足本职，搞好服务，积极做好各项服务工作。

（一）将维权工作进行到底，努力创造和谐校园生活环境。

维权组本着“急需回复意见和具有代表性意见优先”原则，每周都会对校园网内的学生留言及维权信箱进行意见收集，并整理成每周一版的《意见反馈》公布在校园网和宣传橱窗的生活部“维权之家”中。咨询台本着“服务一百，满意一百”原则，将每天学生反应上来的不能及时解决的食堂及学院各部门的意见请食堂经理或学院相关部门回复，并将回复信息在当天四点前以电话形式回复给该同学。从*年9月至今，《意见反馈》共反馈学生所提意见150余条，食堂则超过了300余条。

（二）重视卫生，保障学习、生活环境的整洁与舒适。

每周一次的教室卫生检查，教学区、生活园区公共卫生抽查，食堂内部环境卫生检查在保证卫生打分的公开、公平、公正的前提下为同学们提供一个良好的学习、生活环境。

（三）强化宣传，注重舆论导向。

天气资讯、校园动向……，“星晴生活”让同学们更便捷的了解相关信息，“康康坊健康教育专栏”本着“舞动健康，彩绘生活”的理念，为同学们了解健康知识提供了平台。

二.交流合作，架“沟通之桥”以促“校园和谐”

每周我们都会与教务处、学生处、后勤保卫处、团委等校有关部门领导交换意见，通过交流不仅让校方及时了解了学生的“所思所想”，同时学校也通过我们传达出校方的原则、立场等。部门组织的“facetoface”交流系列活动也使得120余位同学更近距离的与包括后勤保卫处、教务处、心理咨询室等学院各部门进行沟通交流，在每次学院膳管会中我们也邀请部分对食堂问题比较关心的同学参与，使他们在了解学校工作的同时对现阶段存在的一些不足多了些许的理解与宽容。

同时部门也重视与学院、团学各部门之间的合作。目前，已有包括后勤保卫处、医务室、团委实践部、组织部、学生学习部、计算机协会、生活园区各楼、食堂等部门联合举办了各式活动。

三．讲究实效，力求工作多元化。

深入嘉善县4处大型批发市场调研获得最新数据，防盗图标的制作，节电寝室的评选，对07新闻学做的关于开设数学课的调查，对二楼面包房重开的调查，向县卫生局反应校外不卫生的餐厅等一系列工作在提高效率的同时让生活部变得更加的开放与自信。

四．贴近生活，以“品牌”突出部门特色。

（一）增强节能环保意识，携手共创绿色节约型校园。

“绿色环保、和谐校园”主题落叶拼贴暨集体签名活动，“绿色环保、和谐校园”主题禁塑海报宣传暨集体签名活动，40多个班级设立的“绿色环保、和谐校园”废纸、废瓶回收箱。正逐步将“绿色环保、和谐校园”主题活动主打成为部门品牌。

于*年12月成立的“爱心纸”和废旧电池回收组目前已成为部门的常规工作组，至今我部收集的“爱心纸”出售所得款800元，所得爱心款已上交校财务室并存入专设的爱心账户。收集的各类废旧电池达1500余节，为校园环保做出了巨大的贡献！

（二）“生活无处不在”推动部门品牌设立。

“有你有我，月是光彪明”迎中秋饺子活动，“倡导均衡营养，共享健康饮食”“跳蚤市场”等一系列活动在提升部门形象的同时更好的融入学生、融入生活。

五．群策群力，以部门文化推进团队建设。

为树立学生会生活部整体的形象，执行规范而统一的工作标准，并能关注每一位组员的成长，我们于10月份编制了《成长手册》，向组员传达部门的宗旨、组织构架，介绍部门相关制度，陈述部门各组的岗位说明书以及工作所需的素质模型，这些使得组员在工作过程中更加自信和成熟。

为使部门工作迅速发展，使每一位有潜力的组员迅速成长，我们实行“岗位轮换制”和“项目负责制”相结合的方法，并邀请包括团委宣传部、学生会宣传部、记者团在内的团学各部门对我们的组员工作进行指导，我们尽力为组员们提供较为完善的培训和发展计划，用以提高组员目前的工作成效，为其在今后的工作中，能承担更大的责任做好准备。

同时，部门每一个月都会经推选或是自荐产生一名协调员，负责协调各组的日常工作并使自己的能力得到提高。我们积极的倡导组员在工作过程中因某些事情没有被正确处理而产生心理上的不平衡的不满情绪首先直接向部门负责人反映，并尽全力负责处理解决。

生活部不仅为在校学生提供一个生活便利而丰富多彩的校园生活，为其提供服务与帮助，我们更崇尚团队合作的精神及每一位组员的热忱参与，使每一位组员的潜力得到充分发挥。使生活部的环境与气氛始终成为吸引同学们来锻炼自己能力的部门，成为组员们用热情去服务同学们的部门。