大学更名评估迎评主题团会方案

篇2：中学教育督导评估迎检工作实施方案

根据雷委发(*)10号文件《关于做好教育督导评估工作的实施意见》和雷波县教育局相关工作布署，为全面做好我校教育督导评估工作的迎检工作，确保圆满完成各项工作，制定我校教育督导评估迎检工作实施方案。

一、目的和意义

开展对县(市、区)人民政府教育工作的督导评估，是推动县级人民政府依法履行教育管理职责，落实教育优先发展战略地位，树立*****，坚持以人为本，促进县域内经济社会和人的全面发展，推进社会主义新农村建设的重要举措。对巩固和完善“以县为主”的农村义务教育管理体制，逐步建立起“责任明确、经费共担、保障有力、管理有序”的农村义务教育经费保障新机制，推动我省中等及中等以下教育事业的健康、持续、协调发展具有重要意义。

二、组织领导

为全面完成上级下达的各项任务，保证教育督导工作顺利开展，学校成立教育督导评估工作迎检领导小组：

组长：蔡成富(校长党支部书记)：负责教育督导评估迎检的全面工作。

副组长：

何成江(副校长)：具体落实教育督导评估迎检的各项工作，并组织实施。

周里国(副校长)：负责教育督导评估迎检工作的后勤工作。后球鞋同

成员：赵学功刘万雄周万银沈金华安国华、王娟、谭大平及各班主任。

领导小组负责组织学校教育督导工作，研究解决工作中的重大问题，开展督促自查和组织迎接省、州、县三级的工作验收。领导小组下设办公室、宣传组、改善办学条件及后勤服务组、业务组，相关组成人员和工作职责如下：

(一)、办公室：

主任：安国华

工作职责：负责上级下发各种文件的整理报送，各部门所需文件及各类文字材料的提供，办公室文档的整理归档工作。

(二)、改善办学条件及后勤服务组

组长：周里国

成员：周万银、沈金华、张坤其、胡启云。

工作职责：抓好改善办学条件各项工作，做好图书、教学仪器和实验药品的配备，落实远程教育各室硬件和，督促寄宿制标标准(规范)化建设。抓好绿美化建设等工作及教育督导评估工作的各项后勤工作。后勤和德育档案档案的整理归档工作。

(三)、宣传组：

组长：沈金华

成员：王娟刘延雷伍邦忠

工作职责：负责学校教育督导评估迎检工作的宣传报道、标语书写、收集整理工作及展板材料的收集整理。德育档案的收集整理归档工作。

(四)、业务组：

组长：何成江

成员：赵学功刘万雄刘永建刘延雷吴波于及各班主任。

工作职责：负责教育教学各项常规工作，教育督导评估迎检工作方案的制定，分解评估细则和各部门档案的规范指导。教务档案的收集整理归档工作。

三、任务分解

各处室收集档案材料包括XX-XX学年、XX-XX学年、XX-XX学年三学年的档案材料，材料分主体材料和支撑材料两部分。电子文档要求准确命名，各处室收集材料相互协调提供，目录如下：

(一)、办公室责任人：蔡成富(负责办公室文档的收集审阅和督查)

主持工作：安国华

c1:

1.学校“xx”发展规划。

2.学校计划、总结、报告。

c2:

1、有县级政府制定的农村义务教育经费保障机制改革实施的意见或文件。

2、相关宣传资料或简报。

c3:

1、县级部门“关于农村义务教育教师队伍建设和管理”的有关文件.

2、关于中小学校长、中层干部任免的文件。

3、关于确认“骨干教师”、“优秀教师”等文件的通知。

4、涉及学校对教师队伍建设、管理方面的文集、规章制度。有关教师的评优、晋级、奖惩方面的措施办法。

c6:

1、县委、政府有关尊师重教的文件。

2、县委、政府关于先进集体、先进个人、优秀教师、教育工作者的表彰决定通知。

3、有关尊师重教的文件。

4、上级政府及教育行政部门有关表彰、慰问、解决教师困难、学校困难的文件、简报、图片等资料。

c8:

1、县级政府领导和相关部门负责人联系学校的文件。

2、县政府和县相关部门负责人、乡镇领导干部经常深入学校指导教育工作的记载、会议、记录、简报、培训讲稿、领导讲话材料、视察简记、调研简况、专题讨论记录、主要领导的工作笔记本、节庆慰问等尊师重教活动情况、控辍保学捐资助学情况、改善办学条件情况、为学校办实事好事情况等等。

3、学校有关工作汇报材料，情况报告，改善办学条件和基础设施报告及批复等相关材料。

c15:

雷波县教育局印发的涉及下列内容的相关文件及领导讲话材料：

1、成立基础教育领导小组，制定雷波中小学新课程培训计划。

2、成立课改指导小组。

3、全面实施素质教育推进课改实施意见。

4、关于实施中小学质量综合考核实施办法。

5、关于实施基教课程计划(试行)。

6、关于基教课程教育实施意见。

7、关于表彰基础教育课改、教学质量、科研成果先进集体、个人的通知。

8、关于加强教育科研管理的通知。

c37:

1、有教职工学历达标的文件材料。

2、近三年中小学教职工学历统计表。

3、近三年中小学教职工花名册。

4、教职工最高学历毕业证书复印件。

c38:

1、近三年中小学教师专业技术职务任职资格和评审的有关文件。

2、近三年学校教师专业技术职务结构统计表。

3、中小学教师专业技术职务资格证书复印件。

4、中小学教师专业技术职务聘任证书复印件。

c39:

1、雷波县教育局关于下达各中小学教职工编制的通知。

2、教职工花名册。

4、关于“特岗”教师到校任教情况统计表。

5、关于缺编教师的补充和超编教师的分流工作的落实情况。

c40:

1、关于全面实施教师资格制度和聘用制度的有关文件。

2、关于教师资格评审和认定程序等相关内容的文件。

3、雷波县深化中小学校人事制度改革实施方案和关于实施中小学校长交流管理的通知。

4、关于认真做好年度考核工作的通知。

5、关于印发雷波县教育系统领导干部岗位职责考核实施细则的通知。

6、关于做好公务员、事业及工勤人员年度考核和专业技术人员任期满考核工作的通知。

7、关于印发《雷波县教育系统专业技术人员年度考核办法和评分细则》的通知。

8、学校各类人员岗位职责。

9、学校年度考核办法、评优选模、晋级等方案。

10、教职工聘用合同签订统计表和学校教职工聘用合同书(复印件)。

11、教师资格证复印件和统计表。

12、雷波县特岗教师工作业绩考核表。

13、近三年度教师考核花名册(考核结果统计表)。

14、加强教师师德教育的相关规定、要求以及近三年开展的活动记载。(德育提供)

15、近三年对教师进行师德考核的标准和考核情况的材料。(德育提供)

16、近三年对教师年度考核的材料。

17、学校、教师受各种表彰及荣誉证书复印件和统计表。

18、涉及教职工违纪和处理的情况材料。

c41:

5、雷波县教育局关于教育系统人事制度改革的实施方案。

c42:

1、关于全面实行校长聘任制和负责制的相关文件。

2、雷波县教育局关于任免中小学校长的通知。

3、雷波县教育局关于任免中小学中层干部的通知。

4、校长岗位培训证书、提高培训证书及校长聘任证书复印件。(校长提供)

5、近三年校长述职报告。(校长提供)

6、涉及学校和校长近三年度的奖惩文件及证书。

c44:

1、《四川省教育厅等五部门关于农村义务教育经费保障机制改革坚决制止学校乱收费的通知》

2、《关于印发凉山州农村义务教育阶段免收学杂管理办法》的通知》。(凉财教[XX]4号文)

3、《农村中小学公用经费支出管理暂行办法》的通知。(凉财教[XX]5号文)

4、《关于转发四川省教育厅关于印发《四川省义务教育阶段学校实施素质教育八条规定》的通知》(凉教[XX]12号文)

5、近三年来学校治理三乱(乱办班、乱招生、乱收费)的工作总结。

c48:

1、县、乡(镇)校园周边环境治理工作联席会议制度及县教育局印发的相关文件。

2、乡(镇)党委政府、学校行政职责及履行职责情况的记载。

3、整治校园周边环境(摆摊、网吧、电子游戏厅)的情况记录。

4、平安创建工作相关资料。

5、警校共建，禁毒等工作的相关资料。

c49:

l、县团委、关工委、教育局相关文件。

2、雷波县关于成立法制副校长的通知文件。

3、学校与社区、村、组的沟通会议记录及工作情况。

4、学校与学校之间结对的有关资料。

(二)、教务处责任人：何成江(负责教务文档的收集审阅，督查工作进展)

主持工作：赵学功刘万雄

c10:

1、县、乡两级政府，县教育主管部门、学校制定的“三残”儿童入学保障措施。

2、XX-XX、XX-XX、XX-XX学年报表。

3、XX年以来“五率”统计表、学校工作简介。

4、“五率”名册及统计表：

(1)学校分班点名册

(2)学校留级学生花名册

(3)学校休免缓复学学生名册

(4)学校转出、转入学生名册

(5)学校外籍户口学生名册

(6)乡(镇)0一6周岁人口分年龄段名册

(7)幼儿园、学前班、小学随班就读幼儿学生名册

(8)乡(镇)7―12周岁人口名册

(9)乡(镇)7―12周岁转乡(镇)外就读学生表册及证明。

(10)乡(镇)7―12周岁人口未入学名册及休、免、复证明。

(11)乡(镇)13-17周岁人口名册

(12)乡(镇)13-17周岁人口仍在小学就读名册

(13)乡(镇)13-17周岁人口本县初中学生名册

(14)乡(镇)l3-17周岁人口转外县初中学生名册及证明。

(15)乡(镇)l3-17周岁人口非正规教育达标名册及成绩册、教学计划、教学总结、学员合格复印件、备课本。

(16)乡(镇)13―17周岁人口休、免、缓入学名册及证明。

(17)乡(镇)7-15周岁特殊儿童名册及证明。

(18)乡(镇)7-17周岁特殊儿童登记表及名册。

(19)各科成绩册(含毕业生毕业成绩册)

(20)学籍簿、体育达标册、素质报告书。

5、校务日志、班务日志。5、校务日志、班务日志。

6、作习时间表、课程表。

7、“控辍保学”措施、管理办法。

9、“三残”儿童、少年入学情况统计表、义务教育残疾学龄人口花名册、统计表及医院鉴定的书面材料、免缓学审批花名册等。

10、普及九年义务教育、扫除青壮年文盲评估验收登记表。

c33:

1、中小学图书馆(室)建设文件、通知、制度、职责。

2、图书账卡、图书室对学生开放记录、借还记录。

注：农村一般初中达到生均15册。①、有数量达标的藏书室和阅览室。②、各类图书要按图书分类法进行分类、编目、入账、上架。③、图书室每周开放10学时以上，70%以上学生到馆(室)借阅，每生每学年借阅图书5册以上，书刊外借流通率达到40%以上。

c34:

第一卷(实验教学文件)：上级下发文件配备目录制度职责领导小组名单

第二卷(实验器材设备)：《教学仪器帐卡》

第三卷(实验教学应用)：《教学仪器借还登记表》、《教学仪器损坏登记表》、《教学仪器维修登记表》、《实验室对外开放登记表》、《改革、创新、自制教具登记表》、《实验教学研究登记表》、《预作实验登记表》

第四卷(实验教学应用)：《实验日志》、《实验通知单》。

第五卷(实验教学应用)：《实验教学计划》、《实验教学总结》、《实验教学自查表》。

第六卷(实验操作考试)：初中理科实验操作考试通知、时间安排、成绩单。

第七卷(实验教学成果)：实验教学图片。

第八卷：艺体、卫生、劳技、电教器材管理制度、职责。

第九卷：艺体、卫生、劳技、电教器材分配单。

第十卷：各种器材帐卡(音乐器材帐卡、体育器材帐卡、美术器材帐卡、电教器材帐卡。)

第十一卷：学校财产登记表

第十二卷：各种器材借还登记表(音乐器材借还登记册、体育器材借还登记册、电教器材借还登记册)。

c35:

第一卷(远程教育文件)

1、国家及省、州、县现代远程教育工程有关文件、通知。

2、《雷波县农村中小学远程教育考核评估细则》

第二卷(器材设备)远程项目器材设备登记卡(有校长、管理人员签字)

第三卷(远程教育用室、人员)：

1、用室分布平面图。

2、远程教育领导小组名单。

3、远程教育设备管理人员信息表。

4、远程教育教学应用骨干教师信息表。

5、上级技术服务支持通讯录。

第四卷(远程教育制度职责)

1、远程教育领导小组人员职责分工。

2、学校现代远程教育工作考核、奖惩办法。

第五卷(远程教育教师培训与考核)

1、上级培训：培训名单、培训时间、培训内容、合格证书等。

2、校本培训：培训计划、参培老师名单、培训教案或讲义、考核记录。

3、教师现代远程教育应用能力评价与考核记录。

第六卷(远程教育教学运用与研究)

l、现代远程教育教学计划、总结。

2、《雷波县现代远程教育表册》中的13个使用记录册。

3、教师应用远程教育的论文、体会、课件及教案等。

4、远教辅助课表、公示的资源目录。

第七卷(远程教育成果)

1、学校远程教育活动获奖证书复印件。

2、师生参加省、州、县远程教育(赛课、论文、课件、学生电子制作等)获奖人员名单及证书复印件。

第八卷(远程教育图片集)

开展远程教育照片(省州县领导视察、设备安装、教学教研、学生课外活动、用影集装订)。

c43:

1、雷波县关于成立中小学教师继续教育领导小组的通知。(办公室提供)

2、雷波县中小学教师继续教育登记制度实施细则。(办公室提供)

3、关于进一步加强和规范中小学教师继续教育工作的实施意见。(办公室提供)

4、《雷波县教育系统专业技术人员继续教育规范管理实施细则》。(办公室提供)

5、关于转发省州《四川省专业技术人员继续教育登记及考核办法》。(办公室提供)

6、学校继续教育工作领导小组名单、登记员名单。

7、近三年学校教师继续教育工作计划、总结。

8、近三年继续教育登记“五表一册”。

9、学校近三年校长、教师各级各类培训名册和统计表。

10、学校继续教育成果材料(表彰文件、证书复印件等)。(办公室提供)

11、近三年学校开展“校本研训”相关材料。

c45:

1、学校的各项管理制度、办学章程。(办公室提供)

2、近三年各中小学校的工作计划、总结。(办公室提供)

3、近三年各中小学校的团、队工作计划、总结。(团支部提供)

4、近三年各中小学校艺体工作计划、总结和开展情况登记表。

c46:

1、县教育局关于加强中小教学常规管理的通知。(办公室提供)

2、学校行政机构建立建全示意图。(办公室提供)

3、学校行政机构职责。(办公室提供)

4、学校党支部、工会、教(职)代会等机构人员名单及职责，开展工作的情况记载。(各相关部门负责提供)

5、本校全体教师业务档案(按两基标准建立建全)。

c47:

1、教育局对学校工作检查的文件、记录、汇报、总结等资料。(办公室提供)

2、教育局对各校开学工作督查、联乡校工作情况督查、经费审计、有关教育教学工作的考核评估资料。(办公室提供)

3、教育局对学校工作的难点、热点及学校群众反映问题的调查处理的记载、会议记录、上交的汇报材料等。(办公室提供)

4、教育局同县有关职能部门、乡镇政府共同处理一些问题，解决学校实际困难的记载、会议记录、下发的文件等。(办公室提供)

5、学校自身开展的教学常规、教育科研、德育工作、课堂教学等督导评估材料。(德育提供相关材料)

(三)、总务处、德育处责任人：周里国(负责总务、德育文档的收集审阅，并督查工作进展)

主持工作：周万银、沈金华

c6:

5、治理校园周边环境的计划、安排、总结等资料。

6、卫生局、公安局、团县委等到学校的检查记录等。

7、有关警校共建、平安创建工作文件及相关材料。

8、县审计、纪委监察、物价、卫生等执法部门印发检查学校收费等文件资料。

c11:

1、雷波县教育局关于留守儿童、进城农民工子女教育管理的实施办法。

2、雷波县寄宿制管理办法。

3、雷波县亨受补助寄宿制学生计划分配表。

4、寄宿制学生名册。

5、雷波县寄宿制标准化管理细则。

6、按寄宿制标准化管理规范填写值班室有关表册。

7、寄宿制资金管理等有关表册。

10、留守儿童名册(教务提供)。

c14:

1、近三年县政府、教育局下发关于全面贯彻党的教育方针，全面推行素质教育，切实加强中小学德育和体育、卫生、艺术教育等工作，促进学生全面发展等相关文件。(办公室提供)

2、学校开展平安创建的方案、计划、总结、图文资料。

3、“警校共建”工作计划、方案、总结等相关图文资料，法制副校长讲稿等相关资料。

4、学校活动：两操、升旗、课外活动资料;参加省、州、县艺体竞赛等活动记载;(教务提供)少先队、团队主题活动资料。

5、卫生工作：学校食堂、教室、各用室卫生检查评比制度，卫生等部门检查整改的通知书等，学校预防控制疾病、传染病的方案、预案、计划、总结、相关资料，寄宿制学校卫生管理办法。

6、学校抓德育的制度，学校校风、学风的管理办法;德育、体育、艺术、卫生教育等工作计划、总结。

c17:

1、各校财务报表。

2、教育拨款凭证(复印件)

3、杂费、生均公用经费拨款凭证。

4、学校每年度收入情况(若出现负增长要查明原因并说出理由)。

c18:

1、学校经费预算，并附学校行政会教代会讨论记录;附预算编报说明，对维修费、设备购置等项目要作具体说明。

2、三年的教职工工资花名册(签字的)医保、住房公积金、“三保一金”、缴纳情况。(说明：工资、津贴县上统管，保证了按月足额发放。)

c19:

l、根据省定标准计算出近三年生均公用经费。

2、近三年杂费、生均公用经费拨款凭证，用表格形式列出每年公用经费收入情况。

3、近三年公用经费使用情况(办公、差旅、邮电等明细)。

c20:

l、学校校舍维修改造实施方案，维修改造预算情况。

2、学校完成校舍维修改造执行材料：

(1)校舍维修改造统计表。

(2)学校维修改造资金完成情况(内容含向计财股申请报告、合同、决算、工程量及发票复印件)。

(3)校舍安全管理制度。

(4)校舍维修和改造图片。

(5)资金拨款和支出凭证。

c21:

1、寄宿制学校食堂管理、学生宿舍管理等各种寄宿制学生管理规章制度。

2、“两免一补”资料(包括学生申报表、受助名册、签字花名册、执行情况表、寄宿制补助发放的花名册、卡片、调整表、公示等)。

c22:

“普九”债务从学校剥离证明或学校无“普九”债务的证明。

c23:

捐资、助学的情况和金额(受助学生签名花名册、票据、图片、情况说明)。

c24:

近三年财务收支情况、财务公开情况。

c25:

近三年学校经费预算。

c26:

近三年专项经费的拨款使用情况(各项专款、两免一补资金、寄宿制补助、基建专款、小农场建设经费及产生的效益)。

c27:

1、县、局有关教育经费管理使用文件，规章制度。

2、各校根据上级有关规定制定出各校切合实际的管理办法、措施、实施细则，并认真加以实施的工作情况记载，产生的效果，写出年度总结。

3、坚持财务公开，要将财务收支、结余情况定期公布，接受教职工监督。

c28:

1、县物价，教育部门的收费文件。

2、根据有关文件各校具体执行情况。

3、坚持收费公示制度的资料、图片。

4、书本费结算退费清单(有签名)

c30:

l、学校基本建设规划。基本建设实施统计表。

2、相关规章制度职责、领导小组(财务财产、校舍资产管理、校舍维修、改造等)。

3、基本建设实施项目学校图片。

4、其它相关的材料。

c31:

1、上级下发文件：

①县教育局关于校舍安全管理实施意见。

②县教育局关于危房排查，改造实施意见。

③其它文件。

2、制度职责，领导小组(①校舍安全管理;②危房排查工作管理)。

3、危房改造执行情况(①危房鉴定通知;②执行统计表;③危房情况统计表：④危房改造执行过程材料)。

c32:

1、校舍登记表。

2、校舍统计表。

3、校舍资产管理工作相关材料：

①校舍资产管理制度、职责、领导小组。

②其它管理材料：借还登记册、赔偿登记册、维修维护登记册。

4、固定资产台帐。

5、校舍图片资料。

注：学校校舍省定合格标准(不包含教师住房)

初中：生均占地面积：15生均校舍建筑面积：6

c36:

1、上级下发相关设施设备安全要求的文件。

2、学生宿舍、食堂、厕所、饮用水设施管理制度、职责。

3、学生宿舍、食堂、厕所、饮用水设施管理使用情况。

c50:

1、省、州、县安全工作相关文件(办公室提供)

2、教育局安全工作的相关文件(办公室提供)

3、第一把手负责学校安全责任制及有关文件。(办公室提供)

4、学校签订的安全责任书、应急预案、安全演练材料。

5、学校安全工作制度、计划、总结。

6、学校安全会议记录及检查学校安全记载，履职的情况。

7、县级相关单位检查安全记载会议纪录。

8、学校安全隐患排查整治记录。

c51:

1、学校安全教育、安全检查、整治、会议记录等资料。

2、分管安全工作的责任人的职责及工作记录。

3、学校开展安全活动的实施方案、计划、总结等材料。

4、学校在各节庆、时段、放假前后强化安全教育的宣传等资料。

5、学校开展预防疾病、自然灾害应急演练的实施方案、总结。

四、工作日程：

1、第一阶段(XX年1月20日至XX年2月下旬)：

①建立教育督导评估领导机构，做好人员分工，明确职责任务。

②拟定工作日程。

③组织教职工会议，安排工作、培训业务。

④学校在动员大会后开始收集整理督导评估相关资料。

2、第二阶段(3月1日至31日)：

①3月l日至10日：开学工作。

②3月11日至3月16日：完成0―17岁人口摸底、测算(务必于3月15日前完成现有在校学生分乡造册，并于3月16日交教育股)。

③3月17日至3月31日：依据教育督导评估4月10日上交材料目录各部门整理材料

3、第三阶段(4月1日至1o日)：

4月1日至4月10日：依据教育督导评估4月10日上交材料目录整理各部门材料，审阅后上报。

4、第四阶段(4月11日至30日)：依据教育督导评估任务分解，各部门收集整理材料。5、第五阶段(5月1日至5月30日)

a1

领

导

职

责

b1-c1-1

①5月1日至5月10日，收集完善所有材料。

②5月11日至5月20日，集体进行材料装档工作。

③5月21日至5月30日，接受县教育督导领导小组的检查指导。

④5月31日至州政府复查以前进行档案资料的查漏补缺，做好迎检工作准备。

6、第六阶段((7月1日至9月10日)

抓好学校教育教学常规管理，加强校园“净化、绿化、亮化、美化”工作，积极配合有关部门对学校周边环境的治理工作，以崭新的校园风貌和完备的档案资料迎接省政府的教育督导评估验收。

五、技术要领：

教育督导档案归档要求按“评估细则”中的51个c级指标归档。

(一)、档案盒背签和面签要求

1、背签格式为：大指标(a级指标)号及内容――二级指标(b级指标)号――评估要素指标(c级指标)号――卷号(如果同一指标只有一盒，则不要卷号)。如右图：

a1-b4-c10-1

两基巩固

(年报册)

2、面签格式为：大指标(a级指标)号――二级指标(b级指标)号――评估要素指标(c级指标)号――卷号，编号下面为主标题，如有副标题的放在主标题的下面。如右下图：

3、背签和面签统一纸质、规范打印和张贴。

(二)、卷内说明要求

1、说明内容要紧扣c级指标主题，围绕打分内容突出指标重点。

2、语言要通顺，条理清晰，没有病句、错字、别字，标点符号使用正确。

3、要突出学校的亮点;需要数据说明的必须用数据;说明内容不得违背教育方针、法律法规、素质教育等。

4、说明格式如下例：

本卷说明

本卷提供a1领导职责-b1以县为主管理体制-c1指标内容的相关资料

(以下为说明的具体内容)……

(三)、目录要求

1、目录代号以档案盒面签的编号一致;目录中卷号要以材料的顺序一致;目录不能打包(每份材料要单列出来)，所有的材料都要有题名。

2、目录的格式如下例：

档案编号：a1-b1-c1-1卷宗编号：000序号

题名

起始页码

备注

1

2

(四)、装档材料要求

1、材料要符合c级指标要求;材料的文字内容不得违背教育方针、各项政策、法律法规、素质教育;卷内材料均用a4纸(含复印件)。

2、红头文件只用县委、县政府、县人大、县政协、相关职能部门、教育局、乡镇党委、政府等的发文(包括转发)。

3、装档材料中除了红头文件而外，还要有执行文件的材料，如措施、方案、记录、计划、总结等。乡政府的材料要形成正式文件。

4、要突出学校的亮点，并具备所做工作的相关材料。

5、同一材料在不同指标中需要时，必须要复印装入。

6、材料中的数据必须要真实、准确，需要统一的必须统一(人事上的数据以人事股的要求为准，两基上的数据以教育股和成教股的要求为准，办学条件和财务上的数据以计财股的要求为准，图书、艺体、美、卫、劳、实验装备、信息技术、远程教育等的数据以教仪站的要求为准)。

(五)、材料顺序要求

1、主体材料放在前面，支撑材料放后面。

2、主体材料、支撑材料按发文单位级别顺序(从高级别到低级别)，年度顺序(如XX年度的放前面，XX年度的放后面)，文号顺序(同一年度中按从小到大放。)

(六)、档案分组：

档案分组按川教督[XX]8号文的要求进行分组，具体为：

第一组：领导职责和教育管理组：cl及b2、b3、b13、b14、b15的所有指标。

第二组：教育经费组：c2及b6、b7的所有指标。

第三组：教育改革发展组：b4、b5的所有指标。

第四组：办学条件组：b8、b9、b10的所有指标。

第五组：教师队伍建设组：c3及b11、b12的所有指标。

(七)、档案盒面签主标题

c1政府统筹教育事业改革与发展

c2教育经费统筹管理

c3教师队伍建设，相关部门依法履行管理职能

c4政府确立科教兴县战略

c5政府把教育摆在优先发展的战略地位

c6营造社会尊师重教氛围

c7目标责任制

c8领导深入学校指导工作，解决问题

c9采取有效措施，推进义务教育均衡发展

c10两基巩固

cll采取有效措施，保障进城务工农民子女和“留守儿童少年”接受义务教育

c12两类高中协调发展

c13学前教育规划、目标及管理

c14全面贯彻教育方针，促进学生全面发展

c15基础教育改革实验

c16三教统筹

c17教育经费“三个增长”，农村税费改革转移支付

c18教职工工资及各类福利待遇

c19生均公用经费

c20农村中小学校舍维修改造长效机制

c21义务教育阶段“两免一补"工作

c22“普九”债务

c23教育附加征收和社会捐集资

c24教育经费审计、监督公告及报告制度

c25规范农村中小学经费预算

c26教育专项经费和教育费附加拨付使用情况

c27教育经费管理与使用

c28规范教育收费制度，治理教育乱收费

c29学校布局结构，规模容量和班额

c30办学条件基本均衡

c31校舍定期勘察，鉴定和改造制度

c32中小学校生均占地面积，生均校舍建筑面积

c33生均图书达标及管理使用

c34设备设施配置及管理使用

c35学校信息化建设

c36中小学校学生宿舍、食堂、厕所、饮用水管理使用

c37中小学教师学历达标率

c38中小学教师高级、中级和初级职称结构

c39贯彻落实四川省教职工编制标准，加强中小学教职工编制管理

c40全面实施教师资格制度和聘用制度，加强对教师思想、师德和岗位职责考核

c41合理配置教师资源

c42完善中小学校长负责制，积极推行校长聘任制

c43中小学教师继续教育工作

c44依法规范办学

c45学校章程及制度

c46依法治教

c47教育督导机构、制度、工作

c48学校周边环境综合治理

c49社区、学校共同营造良好育人环境

c50政府对教育的安全责任和制度

c51学校安全工作和学生安全教育

六、其它：

1、各部门的电子文档，先建教育督导评估文件夹，里面再建51个c级指标的文件夹，如c14、c51等，里面才是具体的文档!

2、整个迎检工作应分为两个重点：一是抓好“控辍保学”工作，造好“五率”表册，确保“五率”达标(此项工作又要突出抓好“五率”测算、初中生入学巩固、补偿教育、造册统计四个重点);二是抓好档案资料建设，确保印证材料达标：特别注意每一份文件都需要文件的执行情况，即文件的支撑材料。

3、省政府对我县教育督导评估验收的时间是XX年9月，我县要求5月3o日内完成自查，5月31日前向省州上报所有的自查材料，我校在5月31日前完成所有材料的收集整理并装档。因此，时间非常紧，任务非常重，必须增强紧迫感，打挤安排工作日程，争分夺秒开展工作，按时、保质完成工作任务。

雷波县永盛中学

教育督导评估迎检工作领导小组

XX-3-10

篇3：幼儿园办园行为督导评估办法

幼儿园办园行为督导评估办法

第一章总则

第一条

为建立和完善幼儿园督导评估制度，推动各地加强和改进对幼儿园的管理，促进幼儿园规范办园行为，保障幼儿身心健康、快乐成长，依据《教育督导条例》，制定本办法。

第二条

开展幼儿园督导评估应遵循以下原则：

(一)以评促建。推动各地加强对薄弱幼儿园的指导和监督管理，引导幼儿园遵循幼儿身心发展特点和规律，加强自身建设，提高保育与教育质量。

(二)客观公正。以幼儿园实际情况为依据，督导评估程序透明，结果公开，接受社会监督。

(三)注重实效。强化督导评估结果运用，为幼儿园提供指导和帮助，为决策提供依据和建议。

第三条

本办法适用于教育督导机构对面向3-6岁儿童提供保育教育服务的幼儿园(班、点)实施的督导评估。督导评估应以薄弱幼儿园为重点。

第四条

督导评估周期为3-5年。在一个周期内，县级教育督导机构按属地原则对辖区内幼儿园(班、点)至少进行一次督导评估。

第二章督导评估内容与方式

第五条

督导评估以《幼儿园工作规程》为基本依据，内容重点包括办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理等五个方面。

(一)办园条件：主要考察幼儿园办园资质、办园经费、规模与班额、园舍与场地、设备设施、玩教具材料和图书等情况。

(二)安全卫生：主要考察幼儿园安全和卫生制度、膳食营养、卫生消毒、健康检查、疾病防控、安全教育、安全风险管控、校车及使用情况等。

(三)保育教育：主要考察幼儿园教育理念与目标、教育内容与形式、教育计划与方案、活动组织实施、师幼关系等情况。

(四)教职工队伍：主要考察幼儿园园长、教师、保育员、卫生保健人员、炊事员和其他工作人员的数量及资格资质，教职工专业成长，师德师风建设和权益保障等情况。

(五)内部管理：主要考察幼儿园组织机构、管理机制、经费管理与使用、招生、家长参与幼儿园管理等情况。

第六条

督导评估的方式主要是现场观察、问卷调查、座谈访谈、资料查阅和数据统计等。

第三章督导评估组织实施

第七条

督导评估工作由教育督导机构组织实施。

第八条

县级教育督导机构按照评估周期制定本县(市、区、旗)幼儿园办园行为督导评估工作计划，指导幼儿园进行自评，并对幼儿园办园行为实施督导评估，具体程序如下：

(一)印发督导评估通知。教育督导机构向幼儿园发出书面督导评估通知，并向社会公示。

(二)幼儿园自评。幼儿园在接到督导评估通知后，按要求开展自评，并将自评报告报教育督导机构。

(三)实地督导。教育督导机构成立督导组，对幼儿园自评报告进行审核，并对幼儿园办园行为进行实地督导评估。

(四)结果反馈。督导评估结束时，督导组向幼儿园口头反馈督导评估意见，并听取幼儿园的说明和申辩。教育督导机构根据督导组报告、幼儿园自评报告和社会公众意见，形成督导意见书，发送幼儿园。

(五)幼儿园整改。幼儿园根据督导意见书，采取措施进行整改，并按要求将整改情况报教育督导机构。

(六)复查。教育督导机构督促指导幼儿园进行整改，必要时进行复查。

县级教育督导机构根据幼儿园督导评估情况，形成督导评估报告，并上报市级教育督导机构。

第九条

市级教育督导机构对所辖县(市、区、旗)幼儿园办园行为督导评估工作情况进行监督和指导，督促县级政府及有关部门及时研究解决幼儿园办园存在的困难和问题。督促县级有关部门加强对无证幼儿园的监管和分类治理，经整改后达到相应标准的颁发许可证，整改后仍未达到保障幼儿安全、健康等基本要求的予以取缔。汇总全市(地、州、盟)幼儿园办园行为督导评估工作情况，形成市级幼儿园办园行为督导评估报告，并报省级教育督导机构。

第十条

省级教育督导机构根据本办法制定本省(区、市)《幼儿园办园行为督导评估实施方案》，对全省(区、市)幼儿园督导评估工作进行抽查，督促市、县两级教育督导机构按要求开展督导评估工作。汇总全省(区、市)幼儿园督导评估工作情况，形成省级幼儿园办园行为督导评估报告，并报国务院教育督导委员会办公室。

第十一条

国务院教育督导委员会办公室组织国家督学和专家，采用随机抽取督查对象、随机选派督查人员的“双随机”方式对部分省(区、市)幼儿园办园行为督导评估工作情况进行专项督导。

国务院教育督导委员会办公室根据专项督导情况、省级幼儿园办园行为督导评估报告和相关数据信息形成国家督导评估报告。

第十二条

各地可以引入有资质的第三方机构参与评估。

第四章督导评估结果运用

第十三条

各级教育督导机构将幼儿园办园行为督导评估报告向社会发布，接受社会监督。

第十四条

地方各级教育督导机构要将督导评估报告报送本级人民政府，作为制定学前教育政策、加强幼儿园管理的依据。

第十五条

各地依据本办法，对督导评估为办园行为规范的幼儿园，特别是薄弱幼儿园给予更多的政策优惠和扶持，并及时总结、推广幼儿园规范办园的先进经验和典型案例。

第十六条

督导评估结果应作为幼儿园年检、确定级类和园长评优评先的重要依据。

第五章附则

第十七条

本办法自发布之日起实施。

附件：幼儿园办园行为督导评估指标与要点

指标要点

一、办园条件

1.取得办园许可，证照齐全。

2.幼儿园设置在安全区域，无危房，周边没有安全隐患。

3.幼儿园规模、班额符合相关规定。

4.园舍、户外场地等符合相关规定，区角设置合理。

5.教学、生活、安全、卫生等设备设施齐全。

6.玩教具、游戏材料和幼儿图画书数量充足，种类丰富，并符合国家相关安全质量标准和环保要求。

7.有必要的办园资金和稳定的经费来源。

二、安全卫生

1.建立安全防护、检查和卫生保健制度，落实到岗到人。

2.提供安全卫生的饮用水，确保幼儿按需饮用温开水。

3.膳食安全卫生，营养均衡。严格执行食品留样制度。儿童伙食要与成人伙食分开。

4.建立卫生消毒制度，按规定对幼儿餐具、用具、玩具等进行消毒。

5.按要求对教职工进行健康检查，取得健康证明。

6.按规定开展幼儿健康检查，建立幼儿健康档案。

7.有传染病防控制度和应对措施，发病率低。

8.定期开展安全教育，对突发事故有预案和防控措施。

9.校车及使用符合相关规定要求。

三、保育教育

1.遵循幼儿身心发展特点和规律，注重幼儿良好品质和习惯的养成，促进幼儿全面发展。因人施教，为在园有特殊需要的幼儿提供更多的帮助和指导。

2.教师和保育员对幼儿态度亲切、温和，师生关系和谐。教职工无虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格的行为。引导幼儿形成良好的同伴关系。幼儿情绪积极稳定，快乐活泼。

3.幼儿一日生活安排合理，活动形式多样，动静交替，室内室外活动兼顾。正常情况下，每天户外活动时间不低于两小时。

4.坚持以游戏为基本活动，充分保证幼儿游戏活动时间，鼓励幼儿自主选择游戏。

5.教育活动注重引导幼儿直接感知、动手操作和亲身体验。

6.教育活动涉及健康、语言、社会、科学、艺术各领域，内容适宜，不提前教授小学教育内容。

7.教育活动计划明确，活动方案可操作。活动组织形式灵活恰当。

四、教职工队伍

1.教职工数量符合相关标准，资质符合相关要求。

2.注重师德师风建设，遵守教师职业道德规范。

3.教师教研和教职工培训内容适宜、形式多样，培训学时符合相关规定。

4.按规定与教职工签订聘用或劳动合同，教师工资按时足额发放，并按规定缴纳相关社会保险，教师队伍稳定。

五、内部管理

1.实行园长负责制，组织机构、管理机制健全。

2.实行收费公示制度。无乱收费现象。

3.执行财务制度。有独立账目、账目清楚;无挤占挪用经费、抽逃资金情况;儿童伙食费专款专用，无克扣现象。

4.规范招生，无入园考试或测查。

5.家长参与幼儿园膳食、安全、保育教育等方面的管理。

篇4：小学教育教学工作评估办法

小学教育教学工作评估办法

根据《基础教育课程改革纲要》、《山东省普通中小学管理基本规范》、《山东省普通中小学课程实施水平评价方案》、《山东省教研室管理基本规范》、《肥城市小学教育教学工作评估计分办法》及《王庄镇教育办公室关于加强小学工作的考核办法》等有关文件精神，紧紧围绕“三个六”的工作要求，坚持“规范、传承、嫁接、融合、创新”的工作方针，按照教研室“研究、引领、指导、管理、服务”的职能要求，以全面实施素质教育，进一步推进素质教育质量效益“双高工程”实施，全面提升教育教学质量为核心，结合我镇实际，特制订本记分办法。

一、教学质量(400分)：

1、每学期末，在教研室的统一指导和协助下，各学校组织对语文、数学、英语

科学、品社(生)学科联考形式的学业水平测试。语文、数学、英语三科各占90分，科学、品社两科各占65分;单科成绩中平均分、及格率、优秀率分别占总分的百分之六十、百分之二十、百分之二十。自20**-20**学年下学期始单科成绩平均分、及格率、优秀率分别占总分的百分之三十、百分之三十五、百分之三十五，同一年级同一学科按班计算，学校成绩等与该校所测试个半个学科分数之和除以该校总科数，上下学期成绩各占百分之五十。

2、市质量监测成绩按市通报成绩计入所监测学校评估，占总成绩的百分之六十(240分)。

3、、中心小学教学成绩纳入考核时，在100分制中，单科下降0.25%计算。

二、教研室评估(120分)

(一)、课程实施水平(180分)

1、全面调研(100分)

主要依据《肥城市小学教育教学工作评估记分办法》《肥城市小学管理规范》等文件，镇教研室组织评估，每学期组织两次。

2、专题检查(80分)

镇教研室对各校常规管理工作及突出性工作等进行专题检查，检查累计记分，最高记80分，均以标准分计算。

(二)、教学研究(450分)：

1、校本研修(包括远程研修)(50分)：

教研机构健全，教研制度完善，教研计划具有针对性和可操作性，且落实较好;校本教研活动聚焦课堂教学，定期开展专题明确、形式多样的校本研修活动，效果明显，教师认可度高;加强教研组建设，倡树民主的研究风气，广泛开展集体备课、课堂观察与评价和课例研讨、电子备课、“二先二后”课堂教学模式、同课异构、联片教研等研究活动(30分)。

查看学校教研活动资料及现场。

2、课题研究(90分)：

课题研究分为两个方面：一是立项课题的研究;二是学校或教师把自己的问题提炼成小课题所进行的研究，教科研组织健全、管理规范、资料积累全面、效果明显、运行正常。

本学年内有批准新立项课题，国家、省、市、县级每项分别记50分、40分、30分、20分;立项课题经国家、省、市、县级鉴定通过的，每项分别记40分、35分、30、20分。

以上得分累加除以本单位专任教师人数计算出人均得分，最高单位记90分，其他单位依次折算出最后得分。

3、网络教研(70分)：

建立基于网络平台的教师校本培训机制和专业成长机制。通过省、市、县网络教研平台、校园网、个人博客、QQ等，开展资源上传、跟帖学习、互动交流、专题论坛、自主读课、磨课等多种形式的网络教研活动，参与人员广泛，学习和研讨效果明显(30分)。

在当年度各级举办的优秀校园网站评选、教师博客评选等活动中获一等奖的按国家、省、市、县、镇分别计40、30、20、15、10分，二等奖降一等次计分，最低计5分.

4、教研成果(80分)：

在国家、省、地、县教研部门或教科所或其他教育部门经镇教研室认可组织的教科研论文、成果(包括教师或学校领导撰写的教研学术论文，如实验成果、优秀课例、阶段总结、课标解读、教材分析、教法设计、教学体会、心得感悟、试题研究等)评选中，获得国家、省、地及县一等奖的，每篇分别记60分、50分、40、30分，国家、省、市及县二等奖分别记50分、40分、30、20分;国家、省、地、县三等奖分别记40分、30分、20分、10分。在国家、省、地、县专业报刊上发表的每篇记70分、60分、50、40分。

论文必须是通过教研部门推荐获得的，一切纯属收费性质的论文不予记分，在正式教育教学发表的刊物除外。

得分累加除以本单位专任教师人数，算出单位平均得分。最高单位记80分，其他单位依次折算出最后得分。

5、学校课程开发(70分)：

学校有课程开发方案(指南)，目标明确，符合学校所在地与学生的实际，内容有特色，上课有时间保证，教学效果良好。

学校课程按获奖情况记分，按国家、省、市、县、镇一等奖每本分别记70、60、50、40、30分;二等奖每本分别记60、50、40、30、20分;三等奖每本分别记50、40、30、20、10分。得分累加除以本单位专任教师人数，算出单位平均得分。最高单位记70分，其他单位依次折算出最后得分。

6、综合实践活动课(70分)：

在规范化、常态化、生活化、有效化的前提下，结合学校及我镇实际，积极开好综合实践活动课，活动方案科学、具体，可操作性强：学校为每个学生建立综合实践活动评价档案;评价结果通过等级、标志性成果、描述性评语等形式表达。每学期进行一次综合实践活动专项检查，查看综合实践活动方案、教师备课、过程性资料、学生成果性资料、评价资料等相关资料。(40分)

每学期举办一次综合实践活动小课题成果现场展示活动，依据评委现场打分记分，最高记30分。

7、联片教研(20分)

积极参加市联片教研区活动，完成联片教研区分派的任务;积极开展校级交流活动，如集体备课、校际会客、课例研讨、教学互访、专题研讨、经验交流等，活动效果显著。

(三)、教师发展(250分)：

A、教学大比武(100分)：

1、完成教学大比武任务数计20分.

2、按市获奖情况计算参赛选手的平均成绩，最高计80分。

B、名师、教学能手、学科带头人、优质课、创新课、公开课、示范课、观摩课等(150分)

1、名师、教学能手、学科带头人：

按国家、省、地、县、镇分别记150分、120分、100分、80分、40分;

2、、优质课、创新课：

按国家、省、地、县、镇分别记120分、100分、80分、60分、30分。电教课、视频课均按相应等级降一级记分。以上各级别一等奖记满分，二等奖、三等奖分别按一等奖的80%和60%记分。

3、公开课、示范课、观摩课等：

公开课、示范课、观摩课、研讨课等按国家、省、地、县、镇记90分、70分、50分、30分、10分。以上各级别一等奖记满分，二等奖、三等奖分别按一等奖的80%和60%记分。

以上按通报和证书累计记分，总分除以该学校被推荐教师数即为该校得分，取标准分记入评估，最高分为150分。

(四)学生素质教育手册(20分)，按要求学生人手一册，及时填写归档，不缺项，真实，反映学生的素质发展。

(四)、教学特色(100分)：

(1)在教学工作中具有鲜明特色，在镇级以上作经验介绍，按国家、省、市、县、镇分别计50分、40分、30分、20分、10分。

(2)成功举办教学现场会，按国家、省、市、县、镇分别记50分、40分、30分、25分、10分。

(3)学校被评为各级示范学校，特色学校，学科基地，课题实验基地等，按国家，省，市，县分别记70分、60分、50分、40分。

以上累计记分，取标准分记入评估，最高记100分

(五)、附加分(50分)：

1、校长兼课(10分)：按照市教研室要求校长在教学中能兼语、数、英科目的在考核总分中加10分，兼其他学科的以节次多少记5―8分。

2、校长评优(10分)：校长因工作出色被上级部门评优树先，每出现一次在学校考核总分中加记2分，累计记分，取标准分记入评估，最高记10分

3、通报表扬(30分)：凡因工作出色被市镇教研室通报表扬的，每通报表扬一人次，从学校总分中分别加2分、1分，学校被通报表扬的，每一次从总分中加10分、5分。累计记分，取标准分记入评估，最高记30分

(六)、减分：

1、巩固率：为进一步规范教育行为，确保适龄青少年完成九年义务教育，加强学校的责任感，把学生巩固率纳入学校考核，以学生建档数为准，每辍一名学生扣除10分，因体罚学生引发事故且造成学生辍学的，该校不得参与学校评优。减分不封顶。

2、通报批评：凡因工作失误被市镇教研室通报批评的，每通报批评一人次，从学校总分中分别减20分、10分，学校被通报批评的，每一次从总分中减40分、20分。减分不封顶。

3、重大失误：学校出现重大案例事故或在迎接上级检查中出现重大失误，造成恶劣影响的，每出现一次从总分中扣100分，并且不能推荐为先进单位。

(七)市视导成绩全市比较按标准分计算按百分之五十记入评估。

三、体卫艺评估(60分)：

按市发《小学音乐、美术、体育、健康教育工作评估计分办法》及体卫艺督导标准组织专项评估。

(一)、常规管理(10分)

1、成立领导机构，工作机构，责任分工明确，记0-1分。

2、制订《体卫艺教育工作总体规划》、《年度工作方案》、《各科学期教学工作计划》，《年度艺体活动实施方案》，记0-2分。

3、教学备课，符合新课标要求和教学进度，目标明确，重难点突出，教案规范，常规环节齐全，教后记每学期不少于4篇体现新课程理念。记0-4分

4、听课记录，专业教师每周听课1节以上，学科组长每周听课2节以上，负责教学的中层管理人员听课每周不少于2节，负责教学的副校长听音体美健康教育课合计每周不少于节。计0-2分，没少一节扣0.5分，扣完为止。

5、课堂检查记录，学校设有转没得课堂教学检查记录，每周一总结。记0-1分，每缺一次扣0.5分，扣完为止。

(二)、艺体常规活动(15分)

1、一小时校园体育活动与体育艺术“2+1”项目。有具体的实施方案，检查记录，全员参与，记0-3分

2、眼保健操，上下午各一次，有检查记录，记0-2分

3、体育竞赛，与年度艺体活动实施方案一致，有单独的实施方案、操作规程，过程性资料丰富，记0-3分

4、文艺汇演，与年度艺体活动实施方案一致，有单独的实施方案、操作规程，过程性资料丰富，记0-3分

5、美术作品展，与年度艺体活动实施方案一致，有单独的实施方案、操作规程，过程性资料丰富，记0-2分

6、综合艺术节。与年度艺体活动实施方案一致，有单独的实施方案、操作规程，过程性资料丰富，全员参与，记0-2分

(三)、艺体竞赛(50分)：

镇级或镇级以上艺体竞赛：

县运动会团体前六名分别记：20、18、16、14、12、10分;县运动会个人前三名分别记：18、16、14、12、10、8分。

镇运动会团体前三名分别记：12、10、8分;镇运动会个人前三名分别记：12、10、8分，其他奖项5分。

参加镇级及镇级以上演展竞赛(个人或团体包括体育足球等竞赛)获一、二、三等奖或体育竞赛前三名：地市级分别记40、30、20分，县级分别记30、20、15分，镇级分别记20、15、10分。

(四)、健康教育(15)

1、建立卫生室或保健室，配备相关设施、制度，挂图资料丰富，记0-2分;

2、疾病防控，常见病、传染病防控、禁毒教育等，文件齐备，制度健全，预防管理和应急措施完善，工作开展有过程性的资料。记1-3分。

3、学生体检，每年一次建立学生健康档案，并索要体检报告，报告中要有学生体检健康状况成因分析、改进建议，并制定下步工作措施，记0-3分。

4、健康体测，在规定时间按《国家学生体质健康标准》进行达标测试，并及时做好数据上报工作，及0-3分。

5、视力检测，每学期2次，记0-3分，没少一次扣1.5分，扣完为止。

6、水质监测，每年进行学生饮用水质检测，由法定部门的检测报告，记0-1分

(五)、学业水平，记10分，根据教材内容，对学生的学识和技能水平进行抽测，医学科实际成绩折算计分，最高记10分。

(六)、前五项占百分之六十，市视导成绩占百分之四十。

四、其他：

1、本评估办法每学年修订一次。

2、各学校教学工作在全市排名低于前七名的取消市级及以上评优资格。

――――――小学校意见(章)：

校长签字：

年月日

篇5：园长市级示范园评估认定工作汇报

市级示范园评估认定园长汇报稿

尊敬的骆老师、各位专家、各位领导：

下午好!

在这秋高气爽丹桂飘香的金秋十月，在振奋人心的**大胜利闭幕的今天，各位专家、领导能莅临我园检查指导工作，我园深感荣幸!我谨代表全园广大教职员工向您们的到来表示最热烈的欢迎和最诚挚的敬意!为积极贯彻**大精神，响应习总书记报告中提到的：努力办好学前教育，让每个儿童都能享有公平而有质量的教育，我园率先主动争创“黄冈市示范幼儿园”，并以此为契机，达到提升办园质量、提高办园水平，铸造精品幼教，服务横车十万民众的目的。以评促改，以评促建，以评促管，评建结合，提档升级。现将我园对照《湖北省幼儿园办园水平认定标准》作出的自评情况，向评估专家们汇报如下：

一、园所概况

我园创办于20**年9月，是由原横车镇中心小学改扩建而成，地处横车镇政府所在地，是横车镇唯一的一所公办幼儿园。我园20**年8月被评为蕲春县“一级幼儿园”，15、16连续两年度被蕲春县妇联蕲春县关工委评为“优秀幼儿园”，20**年12月被评为“黄冈市平安校园”，并获得黄冈市20**年度学校安全工作先进单位的荣誉。20**年12月20日接受并通过“市级示范幼儿园”考察。

我园现有教职工38人，其中园长1名，本科，中学高级。副园长2名，工会主席1名,主任2名，专任教师14人，全部为大专及以上学历，均具备幼儿教师资格;保健老师1人，保育员7人，中后勤人员6人，司机3人，照看员3人。本学期我园共开设7个教学班，在园幼儿223名，每个班级都是二教一保的配制，师幼配备比为1：9。

二、创建成果及体会

(一)强化队伍建设，规范内部管理。

1、加强领导班子建设。我园领导班子团结协作、合理分工、职责明确。在平时工作中相互理解、相互信任、相互支持。紧紧围绕幼儿园的发展方向和中心工作，做到优势互补，以身作则，带动全体教工，形成积极向上的凝聚力。在创建过程中分工协作，克难奋进，为教工提供积极的指导和帮助，有效促进了创建工作顺利开展。

2、加强教师队伍建设。保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是教师。我园始终把建设一支德、能兼备的教师队伍作为一项重要工作来抓。在师德建设上，严格按照要求，加强对教师爱岗敬业的教育。当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去作春雨润物般潜移默化的教育，真正做到教师的言行举止成为幼儿的良好榜样，以关爱、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入到工作中，有效地将新观念转化为教育行为。在师能建设上，创造平台引领教师以前瞻的姿态，学习先进的教育理念，充实自己，使自己充满大气、底气和灵气，打造学习型、专家型的教师队伍。常规化开展案例设计、环境布置、磨课研课、教学研究、个人基本功等评比活动，促使教师主动学习不断提升;以园本培训、网络研修、送出去参观学习、请进来结对帮扶、承接研究课题等助力方式，促使一批批新人成长为能手，一批批能手成长为专家。

3、加强过程管理。“健全的规章约束人、良好的园风熏陶人、发展的前景鼓舞人”是我园的管理理念。在管理中，重点加强教师日常工作的检查、指导，建立了绩效挂钩的激励机制和公平灵活的用人机制，创设了民主的、平等的、互动的管理氛围，调动了教职工的积极性、主动性和创造性。在科学人性化的管理下，幼儿园呈现出干群和谐共进的大好局面。领导班子正派坦诚，比能力不比权利、比情操不比名利，教职员工豪情万丈，比工作不比待遇、比奉献不比索取。

(二)创设育人环境，完善各项办园条件。

我园想方设法筹措资金改建扩建，增添设施，因地制宜地开辟活动场所，优化有限条件下的育人环境。现有教学楼两栋，内设教室9套，功能室4个，会议室一间，办公室2间，档案室一间。另外，食堂餐厅、教师单身公寓、门卫室、医务室也一一按标准配备。园舍通风采光良好，布局合理温馨，无安全隐患。户外场地广阔平坦，绿化面积达到全园面积的35%，青草绿地美丽舒展，花草树木错落有致。户外活动区域经认真规划合理分区，并投放进琳琅满目的、安全环保的活动器械。总之，我园基本用房全部达标，辅助用房也配备齐全。教育教学、后勤保障、安全保卫的配套设施悉数配备。人文关怀浓厚，精神环境赏心，办园条件优越，物质环境悦目。

(三)细化安全工作，确保幼儿健康成长。

安全工作是幼儿园工作的重中之重，四年来，我园一直把安全工作放在首位，“逢会讲安全、人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全”，安全意识深入人心，安全工作常抓不懈。制订安全管理各项工作制度，落实安全工作责任制，明确所有人员和部门的安全责任。门卫坚守岗位，严格把关，做好外来人员入园、离园的登记工作，确保幼儿人身安全，坚决杜绝安全事故;食堂事务长把好采购关，把好清洗消毒加工关，做好所有物品的出入库台账，做好食品留样记录，保证无任何劣质霉变食材进入校园，保证无任何有毒有害食物端上餐桌;班级日常工作，要求各班老师强化安全意识，切实做好班级安全管理，每月坚持安全大检查，对场地、活动器械、班级的活动室等进行深入细致的安全排查和及时整改;通过家园联系栏、家长学校、告家长书、橱窗、宣传牌、广播台、娃娃平台等多种形式对家长进行各种安全教育。安全工作抓经常，经常抓，多年来我园未发生过一例安全事故。

(四)贯彻全面发展方针，着力打造办园特色。

“增强幼儿健康体魄，养成幼儿良好习惯，发展幼儿个性特征，培养幼儿健全人格，开发幼儿广泛兴趣，开启幼儿多元智能，培养幼儿创造能力，促进幼儿全面发展”，是我园在“一日活动皆课程”的大课程理念指引下生成的培养目标。在日常的生活活动、教学活动、游戏活动、户外活动、环境创设中，注重对幼儿进行体智德美全方面的教育。着力培养健康、养成、智能、阳光的祖国未来。

我园还注重中外重要节日与课程的整合，围绕时节的特殊意义开展丰富多彩的主题活动，如三八妇女节活动、植树节活动、清明节活动、母亲节活动、端午节活动、六一活动、父亲节活动、教师节活动、国庆节活动、中秋节活动、感恩节活动、圣诞节活动、新年亲子活动等。我园已编撰《主题活动设计方案集》初稿，并收录在档。主题活动作为常规保教活动的补充，为幼儿搭建了探索发现、感知感悟、情感交流、自我展示的平台，重在培养幼儿社会性。

我园还注重环境教育与课程的整合，寓环保教育于一日活动当中，充分利用各种废旧材料制作孩子们教玩具，将游戏活动、环境布置与环保紧密结合起来，深受孩子们的欢迎。

(五)重视研与修，教研结硕果。

我园一贯重视教研，积极参与或承办各级各类教研活动。开园四年来，教师们积极撰写主题征文、教学论文和活动设计等，其中23篇获县级奖，3篇获市级奖;在教学比武中，6人次获县级奖，2人次节获市级奖，2人次获市级优质课辅导奖;特别值得一提的是，20**年秋苏佩老师在黄冈市幼儿园数学活动课比赛中斩获农村组一等奖。我园20**年承接的市级“去小化”课题《户外区域活动的探究和实践》于20**年12月成功结题，并荣获二等奖;20**年3月，我园又承接市级课题《培养幼儿对科学发现游戏活动兴趣的探究和实践》，并被立项授牌。20**年4月，我园成功承办蕲春县幼教名师送课下乡活动;20**年6月，我园成功承办了蕲春县河西片数学活动课比赛;20**年3月，我园还成功承办了“国培计划20**”湖北省幼教专家巡回讲学活动，活动接待省市县专家领导、观摩教师共计200来人，整个活动完全按计划有序推进，圆满落幕，并获得与会者一致称赞。

(六)构建幼儿园、家庭、社会三结合的教育网络。我们也把积极创设良好的家园共育环境、构建家园共育平台，作为己任。我们园创建了多种交流平台，以满足不同地域不同年龄的家长与孩子、老师及时沟通和交流，具体方式有：电话、家访、面谈、家园联系册、借助双万双联活动与家长沟通交流。还利用大屏幕温馨提示语、QQ群、微信群、远程视频、“娃娃”班级互动平台等。为了家、园、社会的三方教育资源得到整合互用，也为了使家庭的教育理念与幼儿园吻合，使家庭的短期或长期培养目标与班级同步，我园会在不同时间开展既定的家园活动，如每个工作日晚上，老师们在班级群里发布幼儿一日活动概况或幼儿活动照片;每周五各个班级都要在“娃娃”平台发布下周的教学计划;每学期初举行一次“半日开放”活动，让家长亲身体验幼儿园生活，每学期中作一次问卷调查，及时了解家长、社会对幼儿园的评价;每学期召开一次家长会，向家长汇报幼儿园和班级的保教成果，反馈每个幼儿的发展状况。

三、自评综合结论：

1、通过认真自评，我们认为，我园办园思想正确，办园思路清晰，办园宗旨科学，办园目标明确，园舍设施等硬件条件优越，保教队伍精良，办园效果显著，办园水平完全达到市级示范园标准。

2、对照市级示范园的评估标准，我园也还有不足，如园务管理要与时俱进，管理方式可以更现代化;社会服务有待提高;园所外部环境还有很大的提升空间。

对于永恒的教育事业而言，开园的这四年仅仅只是晨曦微露的清晨。我们全体教职员工定会继续克难奋进，乘胜追击，齐心协力逐步解决问题，以“精益求精”的态度进一步深化办园理念，提高办园品味，打造适合于我们农村的精品幼儿教育。相信在各位专家和各位领导的关怀指引下，我们横车镇中心幼儿园必将不断攀高，争创县市省一流名园，横车镇中心幼儿园的明天必将是更加充满活力和魅力，更加灿烂辉煌!

祝各位领导各位专家身体健康，工作顺利，万事如意!谢谢!