彩印车间重大质量预防措施
一、切纸组预防要点：
严格控制原材料:如发现来料无正规生产合格证或涂布不均匀、霉烂、雨水浸湿、纸张变型、尺寸长短不一等质量缺陷，不得擅自生产，应立即通知车间管理员做相应处理。
二、印刷组预防要点：
1〉晒版过程为关键过程，所以当生产新产品时印刷领班应仔细认真对新品菲林片进行审核，发现问题应立即与技术科进行核实，确认准确无误后方可晒版;生产旧产品应该仔细与封样箱核对，核实无误进行晒版。
2〉正式生产时，组长应仔细对来料进行核对，确认板材无字体、图案不完整、网点有无丢失等并对半成品来料质量进行监督，严格把好来料关。生产中应做好对辅助来料如：油墨、汽油等来料的质量问题，发现质量问题，及时反馈。
三、覆膜组预防要点：
1〉严格监督来料bopp膜和水性白乳胶的使用情况，如发现膜有打皱、不平整和水性白乳胶粘稠度不稳定等质量问题应立即停止生产和使用并通知车间管理员做处理，对生产出的问题产品通知质检员做产品质量分析后，根据质量程度做跟踪，隔离处理。
2〉生产特殊产品专供时，必须严格按照规定把现场收拾干净后方可进行其它品种的生产，生产剩余专供品种应另行隔离放置，标识清楚，下次生产用时组长通知质检员核实无误后投入使用。
四、覆面组预防要点：
1〉配胶过程为特殊过程。配胶工配胶时严格根据配胶工艺结合经验，凭直觉、感观进行严格监督，如发现变质、过期等异常现象应停止配制，通知车间管理员做处理。
2〉生产用瓦楞如发现尺寸长短不一、离层、易折等情况应立即通知车间质量监督员进行协调。发现上道工序遗漏次品应及时剔除。
3〉同时生产两个以上专供产品时，必须严格遵循间接生产方法来生产，以减少可能给后工段产品质量带来的隐患。
五、模切组预防要点：
1〉严格按照工艺要求安装生产用版，组长必须不定时检查模版是否松动，不定时对产品质量进行抽查，发现漏瓦和缺瓦及时挑出，由杂工处理。
2〉工艺变更后，组长必须严格按照新工艺对模版尺寸进行测量，方可安装、生产。旧版应及时做隔离报废处理。
六、订箱组预防要点：
生产特殊产品专供时，必须严格按规定由专人对模切好的每张胚片进行过目排查，防止其它品种或同一品种不同胚片交叉掺混一块，同时生产二个以上专供时必须按规定生产结束一个产品，现场收拾利索后方可开始另一产品订制，对在生产时出现离层、缺瓦情况，组长应交给杂工做及时处理，从根本上扼制、防范杂订带来的质量事故。同时，订箱组负责在线质量次品剔除。
七、贴标组预防要点：
1〉组长领标时，必须严格仔细核对无误后方可领取所需的标和条码。回到车间，经质检员检验后，及时放进相对应的储标柜里，并上锁保管。
2〉生产需要时，组长应领取当班所需的标和条码。生产时，生产者必须对每张标和条码挨个逐一进行检查，不得敷衍了事，生产结束，组长应及时将剩余标和条码收回，放进储标柜上锁保存并做好记录。
(本措施适用于本车间所有与质量有关的人员，目的，是为了增强员工的质量意识和责任心，减少生产过程中品质异常问题，努力控制和预防实际生产中重大质量事故的发生。)
篇2：学年X初中下学期教学质量提升计划
20**学年X初中下学期教学质量提升计划
一、指导思想
以新民市教育局基础教育科动作计划为指导，以全面提升学校教学质量为目标，进一步突出教学工作的核心地位，求实创新，努力开创我校教学质量的新局面。
二、工作思路
围绕一个核心，确立目标，严抓三项制度，落实四项工作。
1、一个核心：以教学工作为核心，高举教学质量大旗，明确我校面临的最大任务和挑战，提高教学质量，努力把全校师生的主要精力集中到教学工作中。
2、两大目标：一是整体提升，力争使我校注要学科质量总体进入全市中游水平。二是找好个别突破，主要是中考品均成绩进入全市中游水平，各学科竞赛成绩要有明显提高。
3、三项制度：即质量问责制度、教学成绩奖惩制度、行政听课制度。
4、四项工作：即抓队伍、抓教研、抓课堂、抓辅导。
三、具体措施
1.全面动员、强化意识
在总结上学期我校质量情况的基础上，寻找差距、反思不足、激发全校教师的质量忧患意识。进一步明确学校在教学质量方面的严峻形势和主要任务，激发全校师生的工作热情、群策群力、以饱满的斗志投入到工作学习中。新班子组成后，早开学初召开的教学工作会、毕业班教学工作会和教研组工作会的基础上，进行再动员、再部署，安排本学期的质量摸底监测和各科竞赛活动，培养良好的学风。把住质量的认识深入到全校每一名师生的心中。
2.质量问责，强化管理
学校教学工作的最大价值取向是获得高水平的教学质量。教学质量的高低是衡量一所学校、一个部门、一位教师工作优劣与否的主要指标。为强化全校领导的质量意识，提高质量管理的效率。我校由一把手校长统领全盘，表现副校长具体分管，教导处组织落实。在此基础上，学校实行质量问责，把教师按年段分组，从上到下，逐级明确质量责任，上至分管教学副校长、主任;下至年段教研组长、任课教师，均不例外，都要努力完成自己的工作目标。
3.“推门听课”深入课堂
为了加大对课堂教学的监控力度，及时了解课堂教学现状，采取不打招呼，“推门听课”的方式，确保课堂成为提高教学质量的主阵地，行政领导认真完成每周的听课节数。
4.关注教育教学流程管理
备课、上课、作业阅评、考查和辅导是课堂教学工作流程中最主演的五个环节，任何一个环节做得不好，都将直接影响到课堂教学质量的好坏。我校将进一步规范教学流程检查制度。由教导处组织“月查”和“季查”。检查结果及时记录。及时做出处理意见。认真做好“三生”质量提升工作。做好“三生”档案和辅导记实。全面提升学生的学习质量。-制度大全整理-
5.突出重点，抓好“月考”
质量调研是促进教学工作的有效手段。也是奖优罚劣的主要依据。我校继续实行月考制度。为了进一步提高月考效果，我校队月考工作进行了一番调整。确定了两个重点：一是六年级的毕业质量。把语、数、外三门学科作为重点。二是九年级的中考质量。抓好“中考”总复习工作和模拟应考工作，确保我校教学质量的全面提升。
6.开展各种形式的学习竞赛活动。
为配合“月考”制度的开展，本学期计划开展各年段、各主要学科的竞赛活动，选拔和培养各学科的优秀学生，积极参加上级组织的各科知识竞赛同时培养学生浓厚的学习兴趣和科学的学习方法，使学生树立正确的人生观和价值观。明确奋斗目标，鼓励学生积极参加学科学习活动培养学生自学、自悟和创新能力。
7.活跃教研、狠抓业务
加强教学研究，重视师资的培训，开展各种教研活动。认真参加师校的各种教研活动，鼓励教师走出去学习各种先进的教育教学方法。研究先进的教学模式，开展信息技术与各学科的整合，充分;利用信息技术提高教学质量。
篇3：小学年度教学质量分层提升方案
北山小学年度教学质量分层提升方案
为了深入贯彻落实教学教学质量年的活动要求，切实树立教学质量的中心地位，全力以赴，落实措施，结合我校教育质量的现状，制定本活动方案。
一、指导思想
教学质量分层提升，是全面落实教学质量年活动的一个重要组成部分教学质量分层提升，要以提高教学质量为突破口，千方百计的高教师素质，加强教学工作精细化管理，推动课程改革进程，全面提高我校教育教学质量。
二、具体措施。
1、制定并实施《完小教学质量年活动方案》，做到分工到人，落实到位，把教学质量提升落实到每一个班级，每一个学科。
2、引导我校教师树立目标质量意识岗位责任意识和整体配合意识，促使全体教师进位争光，努力缩小镇同年级同学科的均分差距。
3、要求教师努力做好培优帮困工作，认真做补差补缺工作，让差生尽快赶上，提高班级及格率。
4、要求每位教师抓好单元过关测试，督促教师在教学上努力做到堂堂清，周周清，月月清，通过以上的不懈努力，使我校各学科
成绩在原来的基础上都各有提升。
三、实施方法：
1、根据我校的现状，老师年龄偏大，学生素质不高，成绩偏低的特点，制定实施方法。
2、我校十二个班以上学期期末考试成绩为基础，凡在上学期期末考试中，在全镇排名前五名的学科，本学期要提升一到两个名次，上学期排名在全镇前十名的学科，本学期要提升二到三个名次，缩小同学科的差距。
3、为进一步大面积提升我校的教育教学质量，学校在本学期将和每位老师签订学生成绩提升合同，语数英在镇抽考，县统考中，各学校成绩及格率达到95%，优秀率低年级要达到60%，中高年级要达到40%。
4、为了达到以上提升目标，我校将采取奖优罚劣的方法，在学校社会营造一个良好氛围，把成绩提升工作放到重要议程。
篇4：学校提高教学质量工作计划
提高教学质量工作计划
一、指导思想
在当今的世界上，教育与科研是兴国安邦的大计，而科研是以教育为基础的，教育的中心是教学。因此，为了把本学期的教学工作做好，我们以____总书记关于教育工作的讲话为宗旨，以__区《中小学常规管理条例》为指针，结合我校的教学工作实际，特拟订以下教学工作计划。
二、转变思想，提高认识。
教学科研、教学改革、全面推行素质教育是新世纪教学模式的重要目标，所以，我们首先要组织全体教师学习上级政府关于教学工作的文件，学习先进的教研、教改经验，锐意改变本校中存在的陈腐的教学思想和教学模式，主动地向新的教学思想和教学模式靠近。结合各学科的特点，积极推行素质教育，不断地提高学生掌握基础知识、基本技能的能力，充分发挥教师的主导作用，提高课堂教学的效果，培养学生的学习能力，增加教师对学生的服务意识。要求每位教师都要努力提高自身的政治思想、文化业务、科技能力等教学素质，树立全心全意地为学生服务的思想。
三、本学期的教学目标。
1、学生的政治思想品德的合格率达100%。
2、执行国家的教学计划，决不打折扣，坚决按要求，开满、上好各科的课程并制定检查督导和奖惩制度。
3、要求所有专任教师必须认真按照《呼兰县中小学教学常规管理条例》的要求，备好课、写好教案，使备课率达95%以上。
4、各科的作业量必须达到呼兰县关于减负文件中要求的标准，并做到认真批改不拖延。认真记写批改记事，耐心辅导，努力转变差生。
5、加强教师课堂教学基本功的训练，使90%的教师达到验收的标准。
6、加强课堂教学的管理，要调动教师互相听课的积极性，促进教师间互相取长补短，交流先进经验，努力改变旧的教学模式，向素质教育模式迈进。
7、发动全体教师积极参加教研和校改，确定自己的教研校改课题，加强平时的自我探讨，抓出成效来，总结出新经验。
8、努力改进学习成绩的考核办法，培养学生的动手动口能力，以评语，等级相结合，平时和期中、期末考试相结合的办法对学生的学习成绩加以考核。
四、具体措施。
1、在学校教学工作领导小组的直接督导下，充分发挥各学年组的作用。全面调动教师的教学积极性，促使他们积极自发地参与教学，改进教学，探索教学的新路子。
2、建立督导检查制度。由学校领导主任和学年组长牵头，对教师的备课、批改、辅导、上课等情况进行定期检查，每月检查一次。并及时进行总结督导。
3、建立有效的奖励机制。根据乡教委的考核项目，侧重于教学方面，开学初制定了教学六达标奖励制度。即做到：备课(教案)，作业布置和批改达标;课堂基本功达标;辅导差生达标;教改专题研究达标;听评课节数达标，每项达标都有单项达标奖，全项达标者获全能达标重奖。
4、期末认真总结，落实奖惩制度。
篇5：住院医疗质量考核标准
住院医疗质量考核标准
考核内容
考核标准
考核记录
1、工作纪律、医德医风
1、医德医风、文明行医;2、着装整洁，佩证上岗;3、环境卫生、科室清洁、节约水电、设备维护;4、科室协调，团结协作;5、考勤出勤。以上1、3、4项如有违反1人次扣5分，违反2项1人次扣2分，考勤以院办考核为准，抽查时该出勤而不在岗者扣5分/人次
2、严格按《执业医师法》规定执业，做好各项签字，按照诊疗规范收治病人
科室未实行属科管理、超范围行医扣30分/次,执业助理医师各种签名一次未执行扣5分,因此而导致的纠纷事故责任自负，未按诊疗规程治疗病人扣5分/例
3、认真检查治疗疾病，处理及时合理，严格执行医保、农合、大病统筹及各种商保规定
合理检查、治疗、用药、收费，病员投诉，查实违反一次扣科室20分。
4、处方、病历书写合格率>95%
处方书合格率低于95%扣5分，甲级病案率<90%扣5分，发现一份丙级病历扣3分，病历上交不及时扣5分
5、急诊急救
出诊及时、记录完善。不能及时出诊扣5分/例，无急诊急救扣3分/例，记录不全扣2分/例
6、各项指标
治愈好转率>85%，转诊率<2%，急救抢救成功率>75%，入出院诊断符合率>80%，手术前后诊断符合率>85%，无菌手术切口感染率<1%，输血“三统一”执行率100%，传染病上报率100%。以上一项未达到扣5分。
7、熟悉常用操作常规和过程，定期培训，学习各种急诊救护知识。
查学习情况及出勤情况，无记录不得分，缺席者不得分。测试操作不合格扣5分。三基考核不合格扣5分/人。
8、科室原始工作记录、登记准确详实、全面。
出院病历统计表、抢救记录、科室讨论记录、科室会议记录、手术病人统计表、输血记录、传染病上报记录、业务学习记录、月工作安排表、交接班记录、死亡病历讨论记录、会诊记录等;每周一、四查房和不定时抽查。无记录1项扣5分，记录不齐全扣1分/项
9、其他内容
临时或指令性任务未按时保质完成扣10分
考核人：
考核时间：200*年*月*日
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