职业健康管理员岗位职责任职要求

篇2：安全健康环境管理员岗位职责任职要求

安全健康环境管理员岗位职责

职责描述:

SUMMARY概述(briefsummaryofjob工作职责简单概述)

·Thispositionisresponsiblefordeveloping,implementing,andmaintainingthepolicies,programs,andprocedureswithintheEnvironmental,SafetyandHealthManagementSystem.TheESHSupervisorwillensurecompliancewithenvironmental,health,andsafetyrequirementsestablishedbyregulatoryrequirements,andasapplicabletothecontractandsub-contractorprovisions.

SCOPEANDIMPACTOFJOB工作范围

Supervisoryresponsibilities管理职责

1SupervisedailyactivitiesofESHteam.

2Nurturethedevelopmentofsubordinate(s).

PRIMARYRESPONSIBILITIES主要职责

1CommitmenttoandimplementationoftheCorporationEnvironmentalHealth,SafetyMission,Principles,andPractices.

2ParticipatesactivelyinthemanagementoftheorganizationtoestablishpoliciesanddirectionstoachieveleadershipinESHprogram;

3ManagestheESHProgramwithinthescopeofthecontractandisresponsibleforcompliancewithallapplicableESHandcorporatemanagementstandards;

4Ensuresthatallapplicableinternalandexternalreportingrequirementsareperformedaccuratelyandinatimelymanner;

5Conductsworkplacesurveysandassessments.

6Advisesresponsiblemanagementofconditionsrequiringcorrectiveactions;

7ProvidesESHbriefingsandtrainingsessionsasappropriate

tofulfillregulatoryrequirementsandfosterasafeworkingenvironment;

8Performsaccidentinvestigationstodetermineprobablecause;

9EstablishesandmaintainsnecessarycontactswithsiteESHregulatoryagenciestoensurethehighestlevelofassistanceandservicetotheCustomer;

10Maintainsrequiredrecordsinaccordancewithregulatoryandrequirements;

11ReviewsallprojectsandconstructionforESHissues;

12RemainscurrentinallapplicableproposedESHlegislation.

13Representsthecompany'spositionasrequired;

14Responsibleforcontinuingeducationandprofessionaldevelopment.

15Otherassignmentsdelegatedbysupervisorormanagementteam.

任职要求:

Relatedworkexperience相关工作经验

15+yearsrelatedworkexperienceswithrecent3yearsinmanufacturingMNCCompany’sESHmanagementposition

Formaleducationorequivalent教育背景

2Bachelor'sdegreewithmajorinEnvironmentalScience;Environmental,HealthandSafety;

3IndustrialSafety;orrelatedBachelor'sdegreewithaminimumof3yearsrelatedexperienceincludingsupervisory/managementexperience.

Skills技能

1GoodPCskills

2GoodEnglishcommunicationskillbothinwrittenandoral

3GoodknowledgeofEnvironmental,HealthandSafetyregulationsanddirectives

4Goodanalytical,leadershipandorganizationalskills

Other其他

1Abletoworkindependentandworkunderpressure

2Goodcoachingandmotivatingskill

3Strongcommunicationandinterpersonalskills

SAFETYRESPONSIBILITY安全职责

1TofollowstrictlythecompanyandESHregulationsandoperationalprocedures.

2Toreceivesafetyproductioneducationandtrainingactivities.

3ToreporttheIncidentandriskstomanagerorESHmanagerwhateveritisseriousornot.

4Tostopanyunsafestopdangerousandpotentiallydangerousprocessesorbehaviors.

安全健康环境管理员岗位

篇3：管理员主管岗位职责任职要求

管理员主管岗位职责

岗位职责:

1、进行招标、评标、立项申请工作,负责拟写合同,跟进合同进展;

2、跟进现场进度,审核同期记录、变更申请、签证、请款等工作;

3、组织编制工程及材料设备招标文件经济部分,主导供方的商务谈判工作并完成合同签署,参与对工程及材料设备供方的相关审批工作;

4、对各类工程招标、立项、同期、变更、签证、请款、结算资料进行审核工作;

5、参与供方考察与资质预审,并对供方满意度调查与履约评估工作;

任职要求:

1、统招本科以上学历;土木∕建筑类相关专业;

2、三年以上房地产公司相关工作经验;

3、能够承受较高工作强度,吃苦耐劳,执行力强;有完整的项目开发经验。

管理员主管岗位

篇4：公园管理员岗位职责任职要求

公园管理员岗位职责

任职资格:

1.40周岁及以下;

2.大专及以上学历;

3.社会工作经验(其中如有社区物业管理经验者优先);

4.工作认真,有良好的沟通能力,善于协调处理复杂事务。

岗位职责:

1.落实上级下达的各项工程任务指标,负责公园项目工程的计划、质量、资料、档案、安全、文明、健康、环保、报表、统计和业务汇报工作,积极推动并完成各项任务和工作目标。

2.根据进度完成情况或出现问题及时进行梳理、完善、协调与解决,并及时汇报,不断开展业务提升和阶段性总结工作。

3.负责公园项目前期和工程实施工作,参与业主项目的开标与合同评审、项目会议和工程移交等工作。

4.组织公园工程的开工和验收工作,协助完成公园项目的对接、结算与验收、请款和资金拔付等工作。

5.完成上级领导交办的其他工作。

公园管理员岗位

篇5：音乐教师职业发展规划

　　音乐教师职业发展规划范文

　　本人1980年出生，小学高级教师，学历本科。1999年毕业于大连师范学校，任教于xx中心小学，承教音乐教学工作。1999—20**年在大连教育学院函授学习了音乐专科和本科的学习，并取得专科和本科学历。本学年二、四年级音乐教学和四年级综合实践活动教学.

　　随着素质教育的实施，新课程理念的不断提升，对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为教师的我们要与新课改同行，适应新课程要求，必须更新观念、转变角色，学习掌握新的专业知识、技能，在实践中不断的探究、积累、更新，促进自我的发展。根据“xx小学‘十一五’教师继续教育”,特制定20**-20**年度个人发展计划如下:

　　一、自我分析

　　优势分析：

　　从1999年踏上工作岗位至今，已经8年了。在这并不长的8年的时间里，我较顺利的完成了社会角色的转换，从一名师范生到一名合格的小学教师。其间担任过音乐、生活、综合实践活动学科的教学，在教育教学中秉持坚决贯彻和执行国家的教育方针政策的决心，时刻坚持教书育人的宗旨，用新的教育教学理论来武装充实自己的头脑，注重加强个人的思想道德素质修养，始终树立为教育事业献身的信念。无论是哪个学科都取得了不错的教学成绩，是一个发展比较全面、综合素质较强的教师。在这期间，我取得了一定的成绩，在同事和家长心目中有了一定的分量。作为一名一线音乐教师，我也欣然投入到了音乐教学研究的工作中去,我通过理论学习、教育教学实践以及在学校领导、教师的关心、帮助、指导下，教育教学理念有了转变;科研、教育教学能力方面有了一定的提高。我多次参加市级，区级、校级各种类型的课，自行设计完成相关课件，撰写论文.均取得很好的效果。指导学生进行舞蹈排练,分别在省、市、区的比赛中获得较高的奖项.其实教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。

　　剖析不足：

　　也许在别人的眼里，我是一帆风顺的，但我却感到自己的发展进入了“高原期”，就象处于长跑中的“极限”，以往的成绩已经被远远的甩在了身后，前进的步伐却受到各种各样的束缚、局限而慢慢减速。只有冲出“极限”、超越自我，才能迎来更大的发展空间，迎来更灿烂的明天。而怎样才能冲出这一“极限”呢?我认为必须找到自身的不足，对症下药。首先，我感到在学习上对自己有所放松，以工作代替了学习，导致自己迷失了发展方向;其次，由于缺乏学习，造成工作中缺乏思考，无法创造性的开展工作，使自己逐步沦为日常工作、杂务事情的处理人，每天穷于应付;同时，学习上的欠缺，也造成了理论-功底不扎实，缺乏理论积淀，因此近一年来也就害怕写文章，不想写文章，使自己大多停留在感性经验的层面，无法提升到理论层面上去总结出好的，高质量的文章。

　　二、发展目标

　　为了落实《xx小学“十一五”教师继续教育》的精神，结合自己教育教学实际，特制定年度发展目标：

　　1、通过培训，使自己能够胜任教育教学工作，争取达到优秀。

　　2、努力培养自己成为市、区“骨干教师”。

　　3、经过教育技术能力培训，通过国家考试中小学教师教育技术能力得到显著提高。

　　4、不断学习并掌握新的教育教学理念，提高业务水平，力求在音乐学科的教学领域中发挥青年教师的骨干带头作用。

　　三、具体措施

　　自学-----学习教育教学专著;

　　听讲座----专家引领，撰写教育笔记、教学经验、论文等;

　　同伴互助-----积极参加教研组活动;

　　骨干教师培训----身为校级骨干教师，本周期，本人会结合区市有关对骨干教师的培训目标，提高自己的主观能动性，通过教学实践、总结提炼教学经验、争取参与各级教育讲坛、假期集中研修等，向专家型教师发展。

　　1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平.

　　2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.