少儿英语培训老师岗位职责任职要求

篇2：服务老师岗位职责任职要求

服务老师岗位职责

职责描述:

1、负责具体学科教研资源内容的整合、审核;

2、负责配合运营团队对样板校的老师进行培训、指导、讲授示范课;

3、学习公司理论高度并将其应用到一线示范课的讲授上;

4、打磨产品的同时将一线学校结果反馈回教研部;

5、配合销售团队和运营团队一起开展样板校的运营工作;

任职要求:

1、全日制本科及以上学历,具备不少于3年相关学科的教学或教研经历;

2、具备不少于2年2B或2C端互联网教育经验,具备在教育信息化工作工作经验,参与中小学学校对接经验尤佳;

3、具备较强的示范课讲授经验;

4、具备讲解产品与产品和技术对接的经验;

5、具备较基础的互联网运营经验。

服务老师岗位

篇3：顾问老师岗位职责任职要求

顾问老师岗位职责

岗位职责:

1、为家长和学生介绍卡迪夫公学,提供咨询服务;

2、在学校开放日和教育展会等活动中接待家长,热情耐心地解答家长的疑问及咨询,持续跟踪家长和学生的需求和意见;

3、对学生家长进行电话回访,详细沟通学校情况及针对客户的需求和问题进行解答;

4、了解家长与学生需求,制定相应优质方案,并安排相关的测试。

岗位要求:

1、专业不限,有英语基础,有意向加入国际教育行业;

2、善于沟通,有服务意识,优秀的学习能力;

3、工作主动积极,能在压力下不断前进。

顾问老师岗位

篇4：少儿编程老师职位描述与岗位职责任职要求

职位描述：

1、大专及以上学历，计算机及软件工程相关专业，通晓计算机编程；

2、热爱儿童教育，愿意学习领会先进的少儿编程教育方法；

3、性格活泼，口齿清楚，逻辑清晰，表达能力强；

4、积极向上、守时守信、有吃苦耐劳的精神。

篇5：特教老师职位描述与岗位职责任职要求

职位描述：

1.熟悉ABA及孤独症儿童心理学，语言、精细、模仿等个别矫正训练内容。

2.承担学生专业日常授课，可以独自进行康复训练。

3.参与中心的教研活动和课堂讨论，与组长、其他教师交流教学经验和方法；

4.具备与解答特殊儿童家长进行日常沟通的能力；

5.有持续学习热情，可自我驱动提升业务能力；

6.完成中心安排的其他教学相关工作。