房地产公司《经济合同审批表A小额紧急采购审批表》规定

篇2：电梯事故故障紧急救援预案范本

一、故障类型及可能造成的危害

1、电梯故障或停电造成困人;

2、“安全钳”动作梯门无法开启造成困人;

3、安全系统故障或牵引绳断裂致电梯坠落。

二、报警程序

发生电梯事故(故障)时,知情人应立即致电有关人员请求检修或救援。

附上:管理人员联系方式

有人员受伤的,同时拨“120急救中心”请求救援,并通知单位领导及安全管理职能部门或有关人员。

三、紧急救援程序及措施

电梯困人的解救:接报后,救援人员赶赴现场展开救援。(1)了解轿箱内情况,稳定被困人员情绪;(2)准确判断电梯所在楼层(位置),根据具体制订并实施救援方案。有关救援程序如下:

*停电或轿门故障,轿箱停在平层位置时,救援人员用三角钥匙开启厅门及轿箱门解救被困人员。轿箱停在楼层之间时,应按以下程序进行:断开电梯主电源开关(主电源开关设在机房内)――使用专用工具松开曳引机制动闸――扳动曳引机(必须双人操作),向上或向下移动轿箱至平层位置――以三角钥匙开启轿箱门,解救被困人员。

*“安全钳”动作,轿箱停在平层位置时,救援人员用三角钥匙开启厅门及轿箱门,解救被困人员。“安全钳”动作,轿箱停在楼层之间时,应按以下程序进行:开启轿箱上方厅门――进入箱顶,先按下“急停按钮”――开启箱顶安全窗,放入“七横竹梯”――帮助和指挥被困人员由轿箱顶部的安全窗有秩序撤离。

电梯坠落事故救援:接报后,救援人员应首先关闭该电梯主供电电源――使用三角匙开启首层厅门及轿门,确认人员伤亡和设备损坏情况――立即通知电梯维修专业单位到场抢险;

*若有人员受伤的,救援人员应立即对伤者实施救护,同时拨打120要求紧急抢救,并就事故情况向主管部门及公司领导报告。

篇3：某中学紧急疏散演练预案

一、指导思想:

为进一步贯彻教育局关于加强学生安全教育的精神,切实加强学校安全管理,深入开展“平安校园”创建活动,提高师生紧急疏散应对能力,熟悉学校紧急疏散路线,能够统一指挥,有条不紊地进行紧急疏散教学楼内的师生,使安全事故损失降低到最低范围,根据学校实际情况,特拟定紧急疏散演习预案,并进行实际演习。

二、演习目标

要求全体学生接到紧急疏散指令后,在最短的时间内,安全、有序、镇定、快速地到达安全地带(学校篮球场)集合。在整个疏散过程中做到师生配合默契、疏散路线清楚、组织有条不紊、人人各尽其责,确保活动达到预期的效果。

三、紧急疏散原则

保持安静,遵守秩序;注意队列,寻求支柱;观察楼下,逐层撤离。

四、演练领导小组

组长(总指挥):

副组长:

组员:其他领导组成员及各班班主任、体育教师

五、活动时间:2011年12月22日(周二)上午课间操时间。

六、活动程序

(1)总指挥校长陆辉宣布:“全体师生请注意,现在进行紧急疏散演练,请各位老师到位。全体师生按照紧急疏散预案展开行动。紧急疏散现在开始。”

(2)发送警报信号。

(3)教师指挥学生有秩序的迅速撤离。

(4)到达目的地后,各班班主任清点人数,报告总指挥。

(5)总指挥宣布演习结束,并做总结。

七、演习安排

演练前,了解学生身体情况,不适合参加演练的学生不参加本次演习。教育学生系紧鞋带,不拿任何物品出教室。

1、正式演习前的准备工作:各班班主任分配好前1至4排课桌的学生由前门撤离,余下5至8排学生由后门撤离,排成两纵队下楼,并到达学校西操场,原出操的位置。

2、听到警报信号后,师生必须服从指挥,听从命令,立即快速的进行安全演练。

3、演习过程中,班主任及科任老师到本层楼与下层楼的楼梯转弯处,指挥学生有序疏散,口喊“后面跟上,注意间隙,不要拥挤”等话语,防止学生踩踏事件发生。在走廊行进中队伍始终保持两路纵队,楼梯左边学生扶铁栏杆,楼梯右边学生扶墙壁。

4、下楼次序:一楼学生疏散完毕,二楼疏散,二楼疏散完毕,三楼疏散,三楼疏散完毕,四楼疏散。各班必须按规定的楼层顺序下楼,按照预定的疏散路线就近班级先安全撤离(班主任最后撤离),及时转移到学校西操场。

5、范熊熊、姚克飞校长在楼梯口协调整个疏散过程,体育教师在至操场的道路上指挥学生进入操场,确保学生安全有序。

6、到达指定位置后按顺序集合,要求队列整齐,学生不得随意走动,老师清点人数,并向总指挥报告。

八、演习时的疏散通道划分

七(1)班、七(2)班、直接从教室撤离。

八(1)班、九(1)班从东教学楼楼梯向下撤离。

八(2)班、八(3)班、九(2)班、九(3)班依次从教学楼,中楼梯向下撤离。

篇4：学生紧急疏散预案范本

1.当重大灾情来临时,学校第一时间发出信号:报警声长鸣;停电时为电池小喇叭话筒或紧急连续的哨子声。当学校无法发出信号时,教师要镇静判断灾情,指导学生避险。

2.听到紧急疏散信号或可以撤离时,全体教师各负其责,按照平时疏散演练方案、路线有序疏散。

3.班主任和课任老师迅速进入各自班级,其他科老师留在原班级协助,各楼梯负责老师迅速到位,帮助班主任维持秩序,防止出现拥堵、踩踏事件。

4.由于学校周边环境因素,疏散的学生先到操场安全地带集合,视情况再定是否向校外撤离。

5.所有人员打开各自通讯设备,保持通讯畅通。

6.此预案用于需要紧急疏散的一切突发事件(如地震、火灾等)。

附疏散教师分工表:

总指挥:

副总指挥:

第一疏导小组:教学楼东北楼梯组长:组员:

第二疏导小组:教学楼东南楼梯组长:组员:

第三疏导小组:教学楼西北楼梯组长:组员:

第四疏导小组:教学楼西南楼梯组长:组员:

报警员:

安全场地(操场)指挥:

现场救护员:

篇5：2019年中学紧急疏散演习方案

一、演习目的:

本着以人为本,安全第一,预防为主的原则,在紧急情况发生时,能够及时有效的整合人力、物力、信息等资源,立即组织学生、老师有序地撤离到安全地点,最大限度的减少人员的伤亡和财产的损失,通过演习提高师生们应对紧急情况发生时的自救能力。

二、组织机构:

成立疏散演习领导小组:组长:李辛光(四惠校区校长)

组员:董宪民郑主任沈湘贤彭军魏丽玲付正光

马成立姬成才李长江刘强初高三全体班主任。

三、疏散顺序

1、日坛中学初三1、2、6班贴着楼道北侧走东侧楼道,其他三个班走中间主楼道。

2、二层所有高三班级全部走中间主楼道。

3、一层所有班级都走中间主楼道。

四、注意事项:

1、教师要提前做好对学生教育工作,如遇紧急情况学生要以安全为主的原则进行疏散。

2、各班学生要快速顺序地撤离危险区域,按照本班的疏散线路行走,不要与其他班级的队伍交叉,不要奔跑,追逐打闹,不要说话。

3、行进或下楼过程中如遇有人摔倒,后面人员要迅速避让,并立即向后面传递相关信息,避免踩踏事故的发生。

五、人员安排:

总指挥:李辛光

信号发布员:郑秋霞

医疗救护:魏丽玲

三层楼道疏导:董宪民马成立

二层三层拐弯处(主楼道)疏导:付正光(东楼道):

二层楼道疏道:李辛光

一层二层拐弯处(主楼道)疏导:姬成才(东楼道):

一层大厅疏导:郑晶

六、演习时间:2011年3月28日9点

七、演习程序:

1郑秋霞发布演习开始命令

2学生迅速到操场指定地点集结

3领导总结并宣布演习结束