ipqc组长岗位工作职责

篇2：纪检组长工作职责范本

职责一:纪检组长工作职责

1、认真履行纪检、监察、审计的保护、惩处、教育工作。

2、协助党组抓好机关党的建设和党风廉政建设,使纪检、监察、审计工作紧紧围绕党的基本路线,为gg开放和经济建设服务。

3、协助党组监督检查党的有关决议、决定、制度的落实情况。

4、按管理权限受理工作人员的控告、检举、申诉,并查清事实,负责处理查处违法违纪案件。

5、负责受理群众来信来访,承办由信访部门或协办的信访案件。

6、通过行政监察,促进干部、职工遵纪守法、依法行政,提高行政管理工作的质量和效率。

7、按照审计职能要求,抓好局机关的内审工作。

8、承办上级主管局纪检组及当地纪检委、监察局交办的工作任务。

职责二:纪检组长工作职责

一、在局党组的领导下,主管全局党的纪律检查、行政监察两项职能;

二、主管全局纪律检查工作。贯彻落实上级纪委、局党组关于加强党风廉政建设的决定,维护党的章程和法规,检查各部门对党的路线、方针、政策、决议的执行情况;

三、主管全局行政监察工作。负责落实上级监察机关、局党组有关行政监管工作的决定,监管检查各部门及其工作人员执行国家法律法规、政策和全局性决议、决定的情况。

四、对党员的控告和申诉进行督察。组织协调全局党风廉政建设和反腐败的工作,对违*的章程及其他法规的干部职工按处分权限进行处分;

五、对干部职工违反国家法律法规、政策以及违反政纪的案件,对不服政纪处分的申诉、对监察对象违纪行为的检举控告进行督察;

六、组织部署监察工作,指导监察干部会同有关部门做好行政监察工作的方针政策和法律法规及局规章制度的宣传、学习工作,教育全局干部职工遵纪守法、为政清廉;

七、指导全局各部门制定有关规定、制度对违反国家法律和有损国家、全局利益的条款提出修改、补充意见;

八、负责对党的纪律检查和行政监察工作进行理论研究,根据上级有关精神,结合实际情况拟定有关加强党风廉政建设的意见和建议,对党风廉政建设和反腐败工作中带有倾向性、苗头性的问题进行研究督察;

九、完成领导交办的其他工作。

职责三:纪检组长工作职责

一、主持分局的纪检监察审计工作。

二、贯彻执行党的方针、政策、法规、制度和上级纪检、监察、审计部门的有关规定。

三、维护章程及党的其他重要规章制度,检查所在单位及下属单位执行党的路线、方针、政策和决议的情况,对党员干部及其监察对象实行章程和有关规定范围内的监督。

四、协助所在单位党组和行政领导加强党风和廉政建设,纠正不正之风。

五、负责组织对违纪案件的调查,并提出处理意见。

六、及时了解和分析本单位党风廉政建设状况,并有针对性地提出加强或改进的意见。

七、负责受理所在单位及下属单位党员和监督对象的控告和申诉。

八、负责受理所在单位的年度纪检、监督工作计划及规章制度,并抓好落实。

九、贯彻上级纪检、监察、审计部门的指示、决议和会议精神。

十、完成上级交办的其它工作。

职责四:纪检组长工作职责

一、认真贯彻执行党和国家的路线、方针、政策及法律、法规。

二、根据局党组的统一部署和要求,结合本局实际,研究提出党风廉政建设的具体意见和建议。

三,负责制定局纪检、监察工作年度计划,定期进行工作总结,汇报,完成年度工作任务。

四、受理群众来信来访以及公务活动反馈方情况,对举报、反映本局物价工作人员违纪违规的线索、案件,及时调查了解,并提出处理意见。

五、负责组织开展对局内部股、室、分局、中心有关收支定期审计,对审计中发现的问题,提出处理意见。

六、抓好党员干部的党风廉政教育和领导干部实行党风廉政建设责任制的落实。

七、完成党组交办的其他工作任务。

篇3：教研组长岗位工作职责

篇一:教研组长工作职责

1、负责制定本学科年级学期的教学计划,并将教学内容、进度及课时计划上报教导处审批。

2、结合教研工作计划,教研组长要组织教师实施(某些计划内容在实践中不能进行要写出修改意见),同时学期末要写出教研组总结。

3、按时组织好校本教研活动(每周一次),保证教研的时间和质量,填写好教研活动记录。

4、了解本年段学科的教学成绩,对薄弱班级要共同分析,查找原因,帮助提高。对本年段本学科整体成果要有计划,有工作目标,做到心中有数,抓年级整体成绩提高。

5、抓好本学科的常规教学

1)每月检查一次本学科成员的教案、听课笔记,及时汇报主管领导。

2)督促、检查教研组成员使用现代化的教学手段、媒体,并做好技术指导(语音室、电教室、电子备课室等)。

3)组织本学科教师互相听课。经常深入到课堂(每周至少听本教研组每位教师一节课)发现问题,及时诊治保证课堂教学质量。

6、每月检查一次本组教师作业批改情况,及时发现问题,及时纠正。教研组统一作业内容、格式、要求、完成标准作业量。

7、协助教导处组织考试、批卷、上分等工作,填写本年段试卷质量分析总表。

8、协助教导处认真落实与本教研组有关的校本培训工作,确保在培训中提高年组教师业务水平。

9、带领组内同志主动使用电教仪器,用现代化教学手段、媒体提高40分钟课堂效率。

10、协助教导处抓好学科竞赛和课外活动。

11、教导处要求上交的各项材料,督促教师及时完成并收齐,统一上交教导处。

12、要及时贯彻落实学校组织的各项会议(教学)精神。

篇二:教研组长工作职责

一、组织本组教师学习党和国家的教育方针与政策法规,学习有关教学工作文件,坚持正确的教学观,不断引导教师转变教学观念。

二、审核本组教师教学计划并检查实施情况。根据学校和级部教学工作计划,制定并组织实施教研组工作计划,期末做好工作总结。

三、组织好本组的教研组活动,严格考勤,认真填写活动记录。

四、组织并指导教师学习先进的教育理论和方法,进行业务进修,全面提高教师的理论水平和业务能力。培养青年教师,充分发挥骨干教师的作用。关心本组教师的思想、工作、生活与健康状况,做好教师的思想政治工作,帮助教师解决有关实际问题。

五、积极开展教科研,组织申报科研课题,指导课题实验;有计划有目的地组织示范课、研究课和展示课教学,督促教师听课、评课,总结交流。

六、组织教师深入钻研本学科课程目标、教材和教法,指导、督促备课组长抓好各年级备课组的集体备课活动。

七、策划、组织本学科课外活动(如竞赛、讲座、兴趣小组等)。

八、研究和拟订考试命题原则,组织有关检测试卷的命题、阅卷和试卷分析。

九、协助教导处和各级部及时完成对本组教师的教学教学常规检查工作,包括教案、上课、作业布置与批改、听课节数、单元成绩记录等。

十、期末对本组教师的工作进行考评。

十一、经常进班听课,每周一般不少于2节,一学期不少于30节。认真做好听课记录,课后及时与教师交流,提出改进意见。

十二、加强校内教研组之间与校际间的教研交流活动,协调教研组的内外关系,团结全组教师齐心协力,相互合作,为提高教育教学质量献计献策。

十三、完成部门领导交给的其他相关工作。

篇三:教研组长工作职责

1.抓好教研组思想和师德建设,组织全组教师认真学习党

和国家的教育方针、政策、法规、教育教学理论及课程标准。严格执行《市光学校教师教学工作规范》,教书育人。协调本组人员的工作和人际关系,促进本组教师在思想上、业务上的交融,努力抓好本组的教风和组风建设,争创有特色的优秀教研组。

2.根据学校教学计划,全面制订教研组工作计划,定期检

查计划的实施情况,搞好学期或学年教研工作的自评和总结。参与对本组教师教学情况的考核和评价。

3.根据本学科教师结构和特点,提出本组新学年或新学期

教师任课安排的建议。及时了解教学进度和教学效果以及教学中的问题和学生的学习情况,听取学生的意见和要求,向有关老师指出改进教学建议。

4.组织本组教师钻研教材,督促和帮助各年级备课组工作,

组织备课组制定教学进度计划,开好每周一次的集体备课,经常保证两周的超前备课量,并认真督促实施。组织本组的各项教研活动,安排组织好每两周一次的教研活动,做到定时、定点、定内容。

5.深入课堂,深入学生,深入教师。经常了解、检查本组

的教学工作状况和教学质量,发现、总结和推广行之有效的教学经验。组织开展各种形式的校内外教研观摩活动,安排教师相互听课。做好本学科公开课的组织评议工作。每学期组长听课不少于15节,课后进行交流评价。

6.帮助新教师熟悉业务,关心新教师的成长,在教学的各

个环节和教法上,对新教师施以具体的帮助和指导。不断提高教学技能和教学质量,积极组织本组教师参加业务进修活动。

7.积极开展学科辅优补差工作,举行专题讲座和各种课外

活动,培养学生的学习能力。争取各年级合格率达100%,优秀率有提高。

8.督促本组教师经常了解学生的学习情况,每月一次检查

各年级学生作业,了解作业量、难易程度和学生完成作业及教师批改作业的情况,注意听取学生对教学的意见和要求,以便及时改进教学。

9.协助教导处检查本组教师执行授课计划、备课、批改作

业等方面情况。协助教导处做好学科的日常管理工作(检查、考核、评价等),做好期中、期末考试命题卷、补考卷的指导及评价审核工作,考试后的质量分析等。做好本组学科竞赛的组织工作。

10、教研组对本学科的课程标准、课程实施方案达到比较

熟练解读的程度。积极开展校本课程的开发和实施,完善考核评价制度。

篇四:教研组长工作职责

一、加强教研组思想建设

组织本组教师进行理论学习,端正教育思想,转变教育观念;组织本组教师学习师德修养,提高职业道德水平;组织本组教师学习相关规章制度,提高规范履行职责意识。形成积极向上、严谨求实、团结合作、是非分明的工作氛围,争创文明班组。

二、加强教研组常规管理

1、计划管理。根据学校教学工作计划,期初制定教研组工作计划及进度计划;指导并审核备课组学期工作计划、教学进度计划;做好新学期工作动员、布置。

2、过程监控。做好常规管理及检(抽)查,掌握教师备课情况、作业批改情况、课堂教学情况、培优补差情况及考试命题情况等。定期向教导处汇报工作实施情况并及时调控,保证本学科教育教学常规管理有序进行。

3、总结反思。做好期末教研组工作总结、考试质量分析工作、专题研讨活动总结等。各类资料要求如实、完整、规范。

4、日常行政事务管理。包括考评、代课、教科书预定,与实验员共同做好教学用具申购、保管、相关实验室(或语音室)管理、相关报表填写,组织或参加各类竞赛、参与部分对外接待工作、向教导处推荐备课组长及各年级任教老师名单、参与拟引进教师的面试等工作、做好各类资料积累等工作。

四、加强教研组业务建设

每学期有专题研修项目,并有计划地组织开展若干次专题研讨活动;组织说课、听课、评课等教研活动;组织各年级考试质量分析及对应措施研究;组织教师结合课程标准和课改动向,研究考试命题的原则和方向,并及时在各年级教学工作渗透;落实新教师的带教工作等。

五、加强备课组管理

审查并指导各备课组工作计划;定期召开备课组长例会(每学期不少于2次)、主动参加备课组活动,以便及时掌握并指导各年级教学情况;对本学科试题命题把关;指导各备课组教师因材施教,积极开展有效的义务的分层补缺补差活动。

六、严格执行学校考试管理制度

根据学校考试工作条例,认真做好命题、阅卷、质量分析等工作。(指导各备课组进行有效的考试质量分析,提出明确的后续工作重点及方向。

七、落实与本学科有关的拓展型课程、研(探)究型课程教学工作,指导教师积极参加各类竞赛。

八、配合教研室落实教材预定工作,做好教辅读物使用的把关工作。督促本组教师,不得擅自组织学生购买教辅材料。

九、以身作则,服从学校工作大局,认真完成学校布置的各项工作和临时任务。

篇五:教研组长工作职责

1、组织好本组教师的政治学习,经常向学校领导汇报教师的思想和工作情况。

2、根据学校的教学计划,在学期初拟定教研组工作计划,并组织全组教师讨论,于第三周交教务处,经审查后,认真执行。

3、教研组长要对全学科教学负责,指导和检查备课组长的工作,经常分析教学情况和学生的学习质量,处理好落实基础知识和培养能力、发展智力的关系,研究本学科的教改方向,制定并落实本教研组教改课题研究,采取措施解决出现的问题。

4、研究和规定期中、期末考试命题原则,审核试题,检查单元过关情况。

5、组织本组教学活动,组织学习有关教研教改资料,组织观摩教学和专题讲座,相互听课活动,并组织教师根据本学科特点做好选修课教案的撰写工作;注意信息交流,把握教学教改方向,推广先进经验。

6、培养青年教师,帮助教学上有困难的教师,组织好教师的业务进修。

7、协助教务处做好学期授课计划和教师执行情况的检查工作。

篇4：年级组长工作职责范本

篇一:年级组长工作职责

1、组织、协调与落实年级内学生思想品德教育工作的常规管理,并进行检查、督促与考核;

2、贯彻执行学校思想教育工作、教学任务,接受校长室、德育处的直接领导,上循下达;

3、团结年级内班主任和全体教师,对一些重要事情,在听取班主任、教师意见的基础上决策,由学校领导认可后加以执行;

4、做好年级组内班主任的思想工作,组织年级全体教师步调一致,教书又育人,讲究师德,做学生的表率。根据学校要求和年级具体情况制订出学期年级组工作计划,并对学期年级工作进行总结;

5、协调年级组内班级之间,德育、教学、后勤之间的关系;

6、负责指导各班根据德育大纲、学校总体工作、年级、班级具体情况开展学生的德育工作,组织开展德育工作的研究,组织、指导各班开展丰富多彩的活动;

7、负责处理年级组内的日常事务,处理班级处理不了的偶发事件,处理年级组一级的奖惩事项;

8、不定期召开年级组内各班主任会议,研讨本年级组教育工作与学生品德行为的管理事宜;不定期召开年级学生大会及学生干部会议,分析研究学生思想状况,结合本年级具体情况,制定措施,贯彻落实,对学生进行训练、检查、评比,提高学生的自治自理能力。

9、参与班主任、班级、任课教师的考评。

篇二:年级组长工作职责

一、具体负责本年级的教育教学管理,组织班主任抓好对学生的教育,努力达到学校为年级规定的各项工作目标。

二、根据学校每学期德育工作计划和对各年级思想教育系列的要求,协助班主任做好各项工作,在德育处指导下,搞好班主任的考评。

三、组织教师参加学校政治学习,定期召开年级教师会议、班主任会议和学生干部会议,研究分析全年级学生的思想动态,有针对性的做好学生的思想工作。抓好本年级各班的主题班会。

四、高度重视教学工作和学生的学习情况,重要考试后做出有质量的分析、总结,及时向家长通报。

五、坚持年级组卫生值日制度,美化工作环境,坚持文明办公。

六、协助教务处安排好教学工作,遇有教师请病假,及时协助教务处组织教师代课,努力做到不因教师请病假而使学生停课。

七、根据本年级学生的生理、心理特点以及思想、品德、习惯、学习情况,组织、开展全年级系列教育活动和文体、卫生、社会实践等各项活动。

八、组织本年级各班学生参加学校活动,组织学生完成学校布置的各项任务。

九、抓好学生常规管理,如各班课堂纪律、课间纪律、室内卫生和美化,创造良好的学习环境。做好各班级、各学科的协调工作,处理年级学生中的重大偶发事件。

十、协助团委会、学生会、少先队工作。

十一、做好本年级学生评优工作,讨论推荐本年级“文明集体”、“三好学生”、“优秀学生干部”名单和其他单项奖获得者名单。同时,讨论并提出对犯错误学生的处理意见和撤销处分的意见,指导班主任写好学生评语。

十二、开好年级家长会、家长委员会,努力争取家长和社会对年级工作的支持。

十三、抓好后进生的教育管理工作,防止违法犯罪现象发生。

十四、完成学校临时交给的其它任务

篇三:年级组长工作职责

一、落实本年级的教育、教学工作,建立正常的教育、教学秩序,保证本年级各项工作的有序开展。以身作则,带头学习政治理论和相关业务知识,不断提高政治理论水平和管理水平,做本年级教师和学生的表率和带头人。

二、据学校教育、教学工作计划,结合本年级具体情况,制订年级工作目标和计划。主动关心、指导班主任按时制订班级工作计划,对整个学期各班计划、小结和评语等第的评定等工作进行督查。

三、期组织本年级教师对教育、教学中存在的有关问题开展研讨,交流经验,制定措施,大力弘扬本年级教师中的先进事迹,提高教育、教学质量。及时向教导处反映本年级工作情况,按照学校行政要求,实事求是地做好教师的考绩、考勤工作。

四、学期在了解情况、听取意见和建议的基础上,召开1—2次年级学生大会,通报本年级学生思想、学习、行为习惯等方面的情况,加强政治思想、道德规范教育的针对性,促进年级的文明建设。

五、协调好班主任与任课教师的教育、教学关系,发动全年级教师参与管理,及时处理突发事件,做好差生转化工作。主动关心教师的思想、学习、生活情况,帮助教师解决工作中的困难和问题。

六、按时参加年级组长、班主任工作会议,督促班主任按时完成学校布置的各项工作;协助教导处安排好本年级教师的各项工作,及时了解教师的教学水平和教学态度,搞好本年级组教师和科研专题研究。

七、协调本年级各学科的教学工作,协助并抓好各学科进度、作业分量、测验时间和次数、期中、期末考试及质量分析。协调好本年级的临时调课,并对组内缺、代课和调课情况做好记录。

八、配合各学科组教师安排和调控好学生活动,如补缺补差、提高辅导和专项竞赛等工作,根据学校课程建设要求,协调组织好本年级的探究性学习活动。

九、积极配合、支持学校团队开展工作,对本年级学生入团、学生干部、三好学生等的推荐和学生奖惩提出意见。

十、期末做好学期工作总结,对本年级学生思想政治工作、学习质量和各班的学风、班风作出综合评价,并上报教导处。

篇四:年级组长工作职责

一、根据学校工作计划,分析年级具体情况,制定年级每学期的工作计划及工作重点,并分阶段将具体实施方案上报德育科。

二、组织年级学生干部开展年级组内各项常规的检查互评和督促,如卫生、迟到旷课、仪容仪表、校牌校服等,针对发现的问题及时与相关班主任反馈,发挥年级组力量,积极协助和督促各班级及时解决问题。

三、根据本年级的情况,除参加全校性开展的活动以外,创造性地开展具有年级特点和适合本年龄层的文体活动。

四、深入了解本年级的情况,抓好学生的思想教育工作,开展好年级学生大会(原则上每学期一次),抓好本年级的学风、纪律评比等常规工作。对于本年级中行为规范、学习纪律各方面偏差严重的学生必须建立相关的跟踪管理档案,定期进行谈话和教育,对该群体中隐藏的各类危机和隐患做到预防在先,处理及时。

五、定期(每月月中)召开本年级班主任会议和部分教师会议,分析研究本年级工作计划的贯彻执行情况及学生的思想动态,以及阶段性工作重点,以便及时调整计划,采取有效措施,保证本年级的教育教学工作的顺利进行。

篇5：备课组长职责

篇一:备课组长工作职责

一、备课组长应在教研组长和年级组长的指导下,开展本年级本学科的教学研究工作,贯彻教研组的计划,拟定本年级教学进度计划,完成教学任务。

二、组长本组教师认真钻研大纲,钻研教材,统一教学要求,结合学生实际,掌握好教学进度。

三、组织本组教师进行集体备课活动,制订课时计划,讨论的要求,研究教学方法,提高备课质量。

四、组织本组教师进行教学改革试验,相互听课,相互学习,相互促进。

五、组织本组教师精心设计课内外作业,做好期中和期末考的命题工作,客观地检查教学质量,认真进行质量分析,研究轻学生过重负担,提高教学质量的措施。

六、组织本组教师开展课外兴趣小组活动,指导和组织学生科技活动。

七、对新教师的教学给予具体指导和帮助

篇二:备课组长工作职责

1、负责本年级学科的教学工作。制订教学计划,组织备课组内教师认真钻研大纲和教材,明确教学的进度和难度、容量以及作业量。

2、开展教学研究,抓好每周一次的集体备课,并做好记录。集体备课时,由一位教师中心发言,就教材的教学目的、内容、要求和方法提出意见,其他教师一起研究探讨。

3、每学期要听备课组内教师的课,了解教学情况,听取学生与年级组意见、协调好教与学的关系。。

4、组织教师做好单元测验和朝末考试工作,每次测验考试后,要分析教与学两方面的情况,发扬成绩、找出问题、及时补救。

5、组织备课组内的教师辅导学习有困难的学生,开展第二课堂活动,支持与配合上辅导课的教师和第二课堂活动指导教师的工作。

6、具体、细致、耐心地帮助青年教师,指导其教学、使他们能尽快提高教学水平。

7、负责本备课组织活动的考勤登记工作等。

篇三:备课组长工作职责

一、学期初,组织本组教师学习新课程标准和考试说明,明确本年级学科教学任务、教学进度和要求;同时,根据科组工作计划、学科及年级的实际情况,制订本备课组工作计划。

二、每周组织一次备课组活动,就具体问题、具体课例、具体工作开展研讨活动,相互交流,群智群策加群力,全面提高备课组工作效率和促进备课组老师的专业发展。要求每次备课组活动不少于40分钟,做到“三定四统一”(三定:定时间地点、定中心发言人、定内容落实;四统一:统一要求、统一进度、统一练习、统一考核);填写好备课组活动记录表,每月按时交科组长检查,学期末汇总给科组长,然后由科组长交教科处备查。

三、结合年级要求,积极开展备课组互听、普听课活动,经常了解本组教师的教学情况和本年级学生的学习情况,关注新教师的培养,对新教师给予具体细致、耐心的帮助。备课组长每学期听课不少于12节。

四、有效、有序安排好早读、晚练、周三限时训练(数学)、周六自学、兴趣班、月考等常规专项工作,分好工,选好、组好题,并做好反馈、跟踪等后续工作。

五、参加备课组长联席会,向科组长汇报备课组工作的开展情况;协助科组长检查与督促本组教师完成学校布置的各项教学工作。

六、积极参加级部备课组长会议,带领本备课组教师密切配合级部、班主任工作,落实级部的工作要求,完成学校所下达的各项教学任务。

七、关心本组教师家庭、生活,积极开展业余活动,放松身心,愉悦心情,沟通心灵;同时,积极组织学生开展有学科特点的课外活动,支持、指导学生参加各类比赛。

八、承担本学科的教研专题以及老师的参赛任务,提醒、督促本组青年老师落实好“师徒结对”工作中的“六个一”要求以及本组所有老师完成好学校要求的“三个一”任务,特别要落实好教学论文的撰写、汇总与评比、推荐工作。

九、及时、全面掌握本地区同级同类学校教育、教学情况,加强与兄弟学校的交流与沟通,取人之长,补己之短。

十、学期末做好期末总结与成绩分析工作,收集、汇总好本备课组老师的教学工作手册、学年论文、课件资料、新教师的“六个一”材料、校级公开课材料(教案、课年、公开课评价表等)等,收齐、核查无误后交科组长,然后由科组长统一上交教科处存档、备查。

篇四:备课组长工作职责

1、负责本年级学科的教学工作。制订教学计划,组织备课组内教师认真钻研大纲和教材,明确教学的进度和难度、容量以及作业量

2、开展教学研究,抓好每大周一次的集体备课或听评课活动,并做好记录。集体备课时,由一位教师中心发言,就教材的教学目的、内容、要求和方法提出意见,其他教师一起研究探讨。

3、每学期要听备课组内教师的课,了解教学情况,听取学生与年级组意见、协调好教与学的关系。。

4、组织好本年级考试检测命题、阅卷,每次测验后,要分析教与学两方面的情况,发扬成绩、找出问题、及时补救。

5、具体、细致、耐心地帮助青年教师,指导其教学、使他们能尽快提高教学水平。

6、负责本备课组织活动的考勤登记工作。

7、协助教务处和年级检查各类教学常规。

篇五:备课组长工作职责

1、组织备课组教师认真学习教学大纲(新课标),在制定教学计划以及单元和章节备课时,在拟定试题或备复习课前,都要引导教师紧扣大纲(课标)要求,认真把关。

2、认真拟定教学计划,结合教学大纲和学生实际,对本学期教学进度提出初步意见,然后组织备课组老师集体讨论,定稿上报教务处,认真执行。

3、抓好集体备课,组织备课组教师在个人独立备课的基础上进行集体备课。集体备课应围绕以下内容:(1)教学目标与要求;(2)教学重点、难点;(3)课堂主要范例、练习与作业内容;(4)教学方法、手段(包括实验、测试)和教具。

4、负责拟定期中、期末考试试题。

5、主持质量分析,填写质量分析表,并送交教研组长。

6、经常了解备课组教师的教学情况和学生的学习情况,不断研究改进措施,以保证教学任务的完成。

7、经常组织与督促本备课组教师相互听课,搞好业务进修,提高教师的业务水平和教学能力。

8、协助教研组长督促与检查本组教师按时完成学校布置的各项工作。