高中物理教师岗位职责(20篇)

篇2：初中物理教师岗位职责(20篇)

初中物理教师(岗位职责)

职位描述

岗位职责:1.为学生提供个性化的教学服务;

2.解决学生学习中的疑难问题,引导学生正确的思考方法;

3.为学生量身定制学习计划,并督促其完成,达到提升成绩的目标;

4.参加学科教研活动,不断提高教研水平。

职位要求:1.热爱教学事业,愿为学生的进步投入自己全部的热情;

2.普通话标准,语言表达能力强;

3.对待学生耐心、细致,能够有针对性地向学生传授知识;

4.学科水平优秀,在校时成绩优异、有获奖经历者优先;

5.有敬业精神,能够经常主动和家长沟通,对学生学习情况进行反馈探讨;

6.本科以上学历,有教学经验者优先。初中物理教师(岗位职责)

职位描述

岗位职责:

1、1对1教学

2、大小班教学

任职要求:

1、物理学及先关专业

2、有教师资格优先,教学能力突出者也可破格录用

3、善于与学生和家长沟通

初中物理教师(岗位职责)

职位描述

岗位职责:

1、根据学员需求议定授课时间及授课频率;

2、老师准时到校讲课;

3、在议定的范围内,保证授课进度。

任职资格:

1、普通话标准,相貌端庄,人品正直,能够因材施教,能够启发孩子的思维;

2、热爱教育事业,具备良好的教师职业操守和服务意识,做事态度积极,抗压能力强;

3、有强烈责任感,良好的职业操守,诚信守时。

初中物理教师(岗位职责)

职位描述

工作职责:

1.负责对学生进行教学,一对一或者小班教学;

2.为学生查缺补漏,帮助学生尽快提高成绩;

3.帮助学生提高学习兴趣,养成好的学习方法及习惯;

4.主动与学生、家长进行沟通,听取学生、家长反馈意见,不断提高教学服务质量;

5.参加学科教研活动,提高教学水平,为公司提供高质量的教学资源/教案。

任职要求:

1。本科及以上学历,专业知识扎实;

2.普通话标准,有亲和力,擅于与学生交流互动,沟通表达能力强;

3.热爱教育教学工作,热爱学生,为人师表;具有良好的教师职业操守和服务意识。

我们将为您提供完善的薪酬福利体系:

1、有市场竞争力的薪酬,完善的晋升体系

2、每周双休,带薪年休假(5-10天)

3、为有需要的员工提供住宿

4、缴纳社保,提供各种节假日福利(春节、妇女节、教师节、端午节、中秋节等)

5、免费集体旅游(每年至少一次)

6、丰富的培训项目与团队活动(如项目培训、专题讲座、聚餐、卡拉OK、文体活动、年终晚会等)

备注:

教师岗位薪酬结构为:基本薪资+课时费+绩效奖金,年薪6-10W。

星火是一个成就梦想的舞台。如果您也立志于从事个性化教育事业——欢迎和我们携手同行!

初中物理教师(岗位职责)

职位描述

【岗位职责】

1、针对学生情况,进行针对性的课程讲授,为学生提供高质量教学服务

2、在授课期间定时组织阶段性检测及制作培养方案和课堂反馈,以检验学生本阶段学习效果

3、关爱学生身心健康成长,帮助学生树立健康积极的学习心态和良好的生活习惯

4、参与学校和部门组织的各种培训、集体教研、讲座和会议等活动

【职位要求】

1、教育背景:本科及以上学历

2、教师仪容:符合教师仪容仪表,成熟稳重,得体大方

3、专业技能:普通话标准,专业功底深厚,对考点把握准确到位

4、工作经验:有教学相关经验(尤其是毕业班教学经验)者或有丰富竞赛经验者优先

5、素质能力:有责任心,热爱教育教学事业,能够激发学生的学习兴趣;有创新意识和团队合作精神

6、企业文化:理解并认同智康的企业文化,确保不在竞争性或相似的机构和学校担任相同内容的授课任务

【应聘流程】

初试——培训——复试——签约

初中物理教师(岗位职责)

职位描述

岗位职责:1、负责学生作业辅导及答疑

2、一对一授课,根据不同学生情况,制定个性化的教学辅导方案,帮助学生提升学习成绩

3、定期学习,参加校区教研活动,提升专业能力

任职要求:1、热爱教育,耐心、细致,有责任心

初中物理教师(岗位职责)

职位描述

岗位职责:

1.根据学生的实际情况,制定适宜的教学方案,教学中注重引导和交流;

2.培养学生良好的学习习惯,进行学习方法指导和适度的课后跟踪调查;

3.熟悉中考高考考情,积极参加教研活动;

任职要求:

1.热爱教育事业,具备良好的教师职业操守和服务意识,做事态度积极,抗压能力强;

2.师范类本科及以上学历,有两届毕业班教学经验的,多年从事教育行业或者获得相关奖励证书的优先考虑;

3.具有较强的责任感和耐心;

4.善于和学生交流主动关注学生的点滴变化。

工作地址

安徽省合肥市滨湖新区滨湖明珠西区6栋3101室

初中物理教师(岗位职责)

职位描述

岗位职责:

1认同凹凸个性化学习中心文化,遵守教师管理规章制度。

2有诚意与中心携手共同成长的有经验、高素质的同行业教师。

3具有一定教学经验的教学人员优先。

4对所教学科具有系统、坚实的基础理论、专业知识和必备的专业技能。

5能完成中心教学计划、课程计划内安排的教学工作。

6熟练掌握所教学科教材、教学原则和教学方法。根据学生的具体情况,进行个性化辅导教学的改进。

7能较好地结合所授学科的特点,对学生进行思想教育。

8能积极参加学校组织的教师培训或教研活动

任职要求:

1、本科以上学历,师范专业优先考虑;

2、热爱教师行业;

3、待人热情,平易近人;

初中物理教师(岗位职责)

职位描述

岗位职责:

1、针对学生情况,进行针对性的课程讲授,为学生提供高质量教学服务

2、在授课期间定时组织阶段性检测及制作培养方案和课堂反馈,以检验学生本阶段学习效果

3、关爱学生身心健康成长,帮助学生树立健康积极的学习心态和良好的生活习惯

4、参与学校和部门组织的各种培训、集体教研、讲座和会议等活动

任职资格:

1、本科及以上学历,师范类院校毕业;

2、具有丰富的教学经验和一定的教学研究工作经验;

3、熟练掌握办公软件和互联网的使用技巧;

4、具备教育心理学知识,较强的授课能力;

5、具有很强的中文表达能力,普通话标准,口齿伶俐;

6、具有较强的亲和力,讲课生动活泼,知识面宽广;

7、热爱教育事业,工作积极主动、责任心强。

初中物理教师(岗位职责)

职位描述

岗位职责:

1、针对学生情况,迅速把握学生的学习特点,制订相应的教学安排

2、对其进行个性化的课程讲授;

3、在授课期间适当组织测验活动,检验学生接受辅导的成效;

4、做好所授课的课后记录。

任职要求:

1.品行端正,善良德馨,形象气质佳。

2.本科以上学历(相关专业)。

3.思维敏捷,应变能力强,能充分调动学生的积极性,富有感染力。

4.对该科目中、高考内容有精准的把握。

5.有朝气和活力,有创新意识,有责任心,有毅力和韧性。

广阔的职业发展空间:

公司设有专业和管理两大晋升方向,不同能力和职业倾向的员工可以选择不同的职业发展方向,有的员工入职3-5个月晋升为科目负责人,有的员工入职5-8个月晋升为教学主管或研究员,有的员工入职6-12个月晋升为分校校长或培训师。

1、管理方向:

教师——科目负责人——教学主管——教务校长——分校校长-----运营经理-

2、专业方向:

普通教师——优秀教师——金牌教师

初中物理教师(岗位职责)

职位描述

岗位职责:

1.负责初中物理分层课程授课;

2.日常学生管理工作;

3.参与学校教学研究相关工作;

4.学部安排的其他工作。

任职要求:

1.本科及以上学历;

2.热爱教育工作,责任心强;

3.对学生管理有一定的经验;

4.授课形式多样,善于创新,不拘泥于传统授课模式;

初中物理教师(岗位职责)

职位描述

(一)岗位要求:(热爱教育工作优先)

1、男女不限,大专及以上学历,物理专业优先考虑;

2、能适应一对一、一对多等个性化教学;

3、对初中物理知识系统了解清晰,对各章节知识具有自我理解与自我解释能力;

4、有独特的沟通与交流技巧和特色的教学教育方法,有从教经验优先考虑;

5、普通话标准,有亲和力,沟通能力强;

6、有团队合作精神和敬业精神,富有责任心,执行力好,抗压能力强。

(二)职位描述:

1、负责备课、授课,以及试卷出题、批改工作;

2、针对学生情况,对其进行个性化的课程讲授;

3、在授课期间因时制宜分阶段组织测验活动,以检验学生接受辅导的成效;

4、平时与本学科组内教师进行教研交流,教学研究,集中备课,定期与资深在校初中物理教师沟通学习;

5、定期总结学生的学习效果并向教研部提交教学总结,及时回访家长并作教学反馈。

初中物理教师(岗位职责)

职位描述

1、师范专业毕业优先;

2.热爱教师工作,熟悉初中物理课程设置,有带小班经验者优先录用

3.因材施教,灵活教学;4.善于表达,普通话标准;5、有亲和力,有耐心,有责任心。

初中物理教师(岗位职责)

职位描述

任职要求:

1、本科以上学历,师范专业毕业、持有教师资格证;

2、热爱教师工作,学科知识扎实,准确把握中高考出题方向;

3、深谙中小学学生心理,善于因材施教,能开拓发掘组织多种教学方式;

4、富有亲和力,具备爱心、责任心和奉献精神,视教育质量为生命;

5、国内重点师范院校毕业,在重点初中任专职教师3年以上者优先;

6、长春前八所重点中学退休教师或特级教师优先考虑。初中物理教师(岗位职责)

职位描述

教师招聘要求同下:·工作性质:不限·工作地点:常州-武进区·招聘人数:2名·薪资待遇:面议·学历要求:大专以上·工作年限:不限职位描述任职条件:一、热爱教师职业,乐于从事教育教学工作;二、吃苦耐劳,工作积极主动,认真负责;三、生活态度乐观豁达,积极进取;四、熟悉中小学生的生活及学习特点,善于与学生进行良好的沟通交流,有亲和力;五、具有物理教师任职资格;

福利待遇

社会保险

带薪年休假

初中物理教师(岗位职责)

职位描述

职位描述:

1、负责对学生进行一对一或班级化的教学;

2、能够根据学生的实际情况,制定适宜的教学方案,并进行学习方法指导、学习习惯的培养和适度的课后跟踪服务;

3、与学生、家长保持良好的沟通,帮助学生提高学习兴趣,养成好的学习习惯.对学生进行教学引导和心理疏导工作;

4、及时接收学生、家长的反馈意见,不断提高教学服务质量;

5、积极参加教研活动,提高教学水平,为学校提供高质量的教学资源/教案。

6、服从学校工作安排,遵守学校各项制度。

岗位要求:

1、熟悉我市考试范围要求,及初中教材;

2、热爱教师工作,有一年以上相关授课、辅导经验。

3、熟悉学生的生活及学习特点,善于因材施教,能开拓发掘组织多种教学方式。

4、表达能力优秀,普通话标准,思维灵活,富有亲和力,有耐心,有责任心,有师德,擅长与学生进行沟通交流;

本科学历,物理相关专业毕业,高考理科综合得分80%以上,有参加学校教学比赛、参加师范类实习获优秀实习生者优先

5.可胜任各年级教学(特别初三学科),教学方法灵活、互动性强;

6.普通话标准,相貌端庄,有亲和力,擅于与学生交流互动,沟通表达能力强;善于跟学生沟通,熟悉中学生的生活及学习特点;

初中物理教师(岗位职责)

职位描述

工作内容:授课,负责学科研究与教学研究。以及试卷出题,批改工作。

要求:

1、本科以上国家统招学历,要求能够辅导初中物理课程。

2、对中考和高考有一定的教学经验优先。

3、有高级教师,特级教师资格的教师优先。

4、要求语言表达能力优秀,思维灵活,口齿伶俐。

5、有良好的团队合作精神。

7、普通话流利标准,语言表达能力强,赋有亲和力。

初中物理教师(岗位职责)

职位描述

岗位职责:

1、负责初中物理的日常教研和一线教学工作;

2、认真备课,写好教案,做好有针对性地教学计划;

3、有责任培训该科目年轻员工;

4、从实际教学中与学生培养朴素的师生情谊,利于今后工作的开展;

任职要求:

1、年龄21—53岁,性别不限,本科及以上学历;

2、形象良好,学科知识丰富,做到“学高为师,身正为范”;

3、对教育培训行业有一定的认识,并有志于在该行业中发展;

4、熟练应用Office办公软件以及其他办公自动化工具;

5、快速地适应企业与自身成长的需要,接受公司培养;

6、1年以上教育机构初中物理教师相关工作经验者优先;

7、接受应届毕业生,有带过该科目家教的优先考虑。初中物理教师(岗位职责)

职位描述

职位描述:1、针对学生情况因材施教,对其进行个性化课程讲授,组织多种教学方式,灵活教学;2、根据每个学生的具体情况制定一套教学进度及成果预期计划;3、积极参与本学科学科教研活动,不断提高教学水平,为公司提供高质量的教学资源;4、参与本学科试卷出题,在授课期间因时制宜,分阶段组织测验活动并进行批改工作;5、积极和学生沟通,全面了解每个学生情况,帮助学生培养良好的学习方法和习惯;任职要求:1、本科以上国家统招学历,师范类专业毕业;2、热爱教师工作,熟悉课程设置并有深入研究,在本学科教学上有所特长;3、有师德,擅长与学生进行沟通交流,思维灵活,有良好的团队合作精神,能适应偶尔加班;4、有良好的语言表达能力,普通话标准,有亲和力,有责任心。初中物理教师(岗位职责)

职位描述

岗位职责:

初中物理教师

任职资格:

1、本科及以上学历;

2、熟悉中学课程设置,有相关授课、辅导经验者优先考虑;

3、学科基本功扎实;

4、有责任心、能吃苦耐劳、并善于沟通;

5、在职老师优先考虑;

6、居住地无锡市优先考虑。

篇3：北坡中学物理教师职责

第三中学物理教师职责

一、目的明确,内容充实:

1.教学目的要符合教材要求和学生实际;体现打好基础,培养能力,开发学生的创造力;渗透辩证唯物主义教育和爱国主义教育。

2.教育内容要充实正确,难易适度,安排合理,突出重点,抓住关键;重视物理知识在现代社会中的应用。创造宽松环境,引导学生求异质疑。

二、结构合理,方法灵活:

1.课堂结构设计科学,要有明确的教学目标,教学环节衔接自然,节奏适当,符合学生的认知规律。

2.教学方法要从实际出发,灵活多样,有利于激发学生学习物理的兴趣,调动他们学习的主动性和积极性;发挥学生主体作用,重视个性发展;加强实验,开展多方位教学,有利于培养学生的观察能力、实验能力、思维能力、自学能力以及解决实际问题的能力。

3.突出物理思路教学,要重视科学态度和科学方法的教育,教会思考、培养创新思维。

4.实验教学要做到目的明确,操作规范,激发学生学习兴趣,培养学生的观察和实验能力,培养学生的科学思维方法,培养实事求是的科学态度。使学生能区分不同实验在教学中的地位和作用。

三、教学规范,情理交融:

1.课堂教学要做到语言准确精练,清晰生动,逻辑性强;板书脉络清楚,工整规范;教态大方自然,镇定从容。

2.教学过程要做到基本完整,教学时间要利用充分、有效;信息反馈及时,调控适当,指导具体有效。

3.注意师生的情感交流,以理动情,以情悟理,优化学生的非智力因素,培养学生良好的学习习惯和学风。启迪学生的应用意识和开拓意识,以适应现代化社会的需要。

篇4：初中物理教师个人述职报告

　　初中物理教师个人述职报告范文

　　本年度本人在春期担任九年级四、五、六班物理课教学;秋期担任九年级一、二班物理课教学，全年担任物理科兼职教研员。为使下一年的工作更加富有成效，特将本年度工作总结如下：

　　一、政治思想方面

　　一贯拥护党的路线、方针、政策，坚持党的四项基本原则，努力学习马列主义，x思想，x理论。热爱教师职业，忠诚党的教育事业，一心扑在工作上，贯彻党和国家的教育方针，努力为社会主义现代化建设培养合格人才。能够模范遵守国家的法律、教育行政法规和学校制定的各项规章制度，认真学习《中小学教师职业道德》，不断加强修养，积极参加学校及有关部门组织的政治学习和政治活动，不断提高自己的思想政治觉悟。尊重领导，服从分配团结同志，严于律已，宽以待人，实事求是，任劳任怨，从不计较个人得失。热爱学生，关心学生，用爱心滋润学生心田，真正做到了为人师表，教书育人，不辱人民灵魂的工程师这个光荣而伟大的称号。

　　二、业务能力方面

　　1、本期我认真学习教育教学业务理论，不断丰富自己专业知识，提高自己的业务素质。进一步深入学习、深刻领会党的xx大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，开拓创新，深化教学改革，提高教学质量。认真学习《物理课程标准》，领会课标精神，贯彻新课标运用方法，更新教学理念，并用新的理念指导自己的教育教学，使自己的教育教学符合新的教学理念的要求。

　　2、研究课程改革，探索新课程教学方法。课程在学校教育中处于核心地位，教育的目标、价值全要通过课程来体现和实施。因此，课程改革是教育改革的核心内容，是全面推进素质教育的关键环节。

　　3、深化课堂教学改革，提高课堂效益。改革课堂教学方法，提高课堂效益是目前乃至今后一个时期的主题。我们要大力提倡启发式、讨论式教学，推进研究性学习。要求教师把教学过程从单向知识传授的过程转变为让学生带着问题不断探索的过程，把课堂教学的重点放到培养学生的好奇心、求知欲、探索精神方向来。使广大教师切实把激发和保持学生的学习兴趣和热情，把学生获得学习能力放在课堂教学的首要位置。

　　4、强化教研科活动，圆满完成各种教科研任务。积极参加听评课活动、论文评比活动等。

　　三、履行职责方面

　　1、在教学中应教会学生认知，注重学法指导，这也是素质教育的根本要求，不但要教知识，而且应教会学生如何学习。

　　2、在教学中注重教学常规的落实，切实向四十五分钟要质量、要效益。为此应在课堂研究教学大纲，分析教材和学生的基础上写出优质教案，并能在教案中突出教法和学法指导，讲课时应能根据学生的反馈情况及时调整教学，不能以教案教学，而应为教学而写教案。辅导工作认真仔细，除自习课全面辅导外，还应结合学生的不同情况做好个别辅导，防止出现差生，做好差生的转化工作。作业及时批改，每次批改有分数和日期，鼓励学生及时完成作业并上交作业。学段结束及时进行考评工作，利于学生不断地在接受新知识的同时复习旧知识。

　　3、坚持集体办公、做好教科研工作。积极承担上级教研室和学校分配的教科研任务，在以前集累的经验中完成教科研任务。主动帮助年轻教师，使我校物理成绩有一全面的提高。

　　4、指导好学生实验，为中招理化生实验加试做好准备。我们物理教师定能团结协作，指导好学生实验，不使学生做错实验的每一步。

　　取得成绩方面：指导学生参加理化生实验加试，取得了较好的成绩;组织学生参加中招考试，取得了较好的成绩。

篇5：物理教师工作岗位职责

物理教师的岗位职责有哪些以下是一份物理教师岗位职责,仅供参考。

1、遵守国家法律法规,严格遵守学校各项规章制度,服从学校工作安排,积极参加学校各项活动,主动承担教育教学工作。

2、认真贯彻国家的教育方针,树立素质教育的思想观念,掌握新课程的教学理念,做好角色转变。加强师德修养,关心爱护学生身心健康,自觉做到以身作则,言传身教,教书育人,为人师表。

3、承担物理课程(或相关课程)的教学工作,周课时10-12节,认真完成教学任务。

4、认真钻研大纲,新课程标准,把握我校学生实际,制定适合我校学生实际的教学计划(教学进度),并认真执行,期末写出专项总结。

5、工作中要严格遵守我校《教学手册》中关于教学常规的各项要求,认真备课,写出符合要求的教案,做到常写常新,逐步形成有自己个性化教案,及时布置作业,且全批全改。

6、坚持由浅入深循序渐进,因材施教的教学原则,创造条件认真做好实验,培养学生兴趣,从学生实际和专业实际出发,主动为学生学习专业服务,上好每一节课,课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互助,注意培养学生的实践能力和创新精神,认真贯彻落实教学常规。

7、针对我校学生实际和专业特点,加强对学生课堂管理,做到管教管导,培养良好习惯,寓教育于教学中,结合教学内容和学科特点,充分发挥学科优势,挖掘思想教育内容,有机地进行科学思维方法,科学精神,辩证唯物主义观点和爱国主义集体主义和民族自豪感的教育,加强人格培养,不断提高学生科学素养。

8、深入了解学生的学习思想状况,针对不同层次学生,实施分层次教学,分层次辅导,不断改进教学方法,使全体学生在原有基础上有所提高。

9、按规定做好期中,期末考试和升学模拟的出卷工作,认真做好质量分析,及时反馈,改进教学。

10、重视培养学生兴趣和能力,发展学生个性特,积极创造条件,上好演示实验,并组织学生开展课外活动。

11、主动承担班主任工作是教师引应尽的职责。任课教师在教学工作中要树立全员育人的思想,有计划有针对性地做好学生思想教育工作。

12、认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术),充分利用学校多媒体教学资源进行教学,完成各类继续教育学习任务,坚持终身学习,不断提高理论素养和业务能力,参加各项教研活动,开展课题研究,提高教学质量。

13、学期完成听课16节,下班辅导10次,做好家访工作,完成教研组安排的各项任务。

14、中高级教师要认真履行与之相应的职责,并承担新教师的代教培养任务。任期内系统带一名新教师。

15、主动适应学校的发展需要,积极进行校本课程开发,承担选修课教学任务,或业余学习第二专业,向双师型教师发展。完成教务教科室交办临时工作任务。