党校培训有感
刚刚结束为期三天的苏州培训，我坐在办公室感慨颇多。6月18日，江南梅雨的第一天，伴随着淅淅沥沥的小雨，我跟随第三期作风建设研修班的学员一起来到了苏州，这个以园林甲天下著称的精致城市。在这里，我们要进行为期三天的培训，当看到高铁站外一个小姑娘，高举着山东大学苏州研究院字样，在异乡，我找到了我的归属感。
我坐在大巴车上，随着跑马灯一样的香樟树，透过车窗，感受着这个城市的活力与清新，感受着蓬勃的生命力，让我对这个城市充满期待与好奇，我开始期待三天之旅，期待到底是什么，让这个古老而又年轻的城市，绚丽的睁不开眼睛。
随后我们来到了苏州园区工业园，每人手里发了一份学员手册，翻开简洁的封面，呈现在我眼前的是一份关于培训内容的全面介绍，我觉得这不仅仅是一份介绍，更是一份沉甸甸的心意撑在我的手里。培训的安排非常紧张，大家收拾了行李，吃过饭，紧接着下午就开始了现场参观教学，我们去了相城政务大厅和企业服务中心，通过实地观摩和工作人员的介绍，让我感受到服务至上的精神，有句话让我印象非常深刻，“你做好你擅长的事，剩下的事我来。”，这让我联想到了大巴车的接送、酒店的就餐起居、笔记本的发放等等事情，从这些点点滴滴的细节，方方面面的周到接待，可以看出苏州的服务精神融入到城市的每个角落，师生之事无小事，这难道不就是我们此行学习的目的之一吗?
紧随其后的安排是山东大学苏州研究院的吕院长和苏州工业园区的管委会主任给我们做报告，两位领导生动的介绍了山大苏州研究院的发展历程和苏州工业园区的发展历史，苏州人民热情细致的服务态度、敢想敢干的奋斗精神、高瞻远瞩的规划设计、高科技企业的引领、有容乃大的胸怀，都给我留下了深刻的印象，我就像一个站在底层的孩子，窥到了苏州蓬勃发展的一角，内心是极其震撼的，是钦佩不已的。
心情还未平复，我们就被带到了华为苏州研究院、科大讯飞以及BioBAY生物医药产业园，科幻的展厅仿佛与室外的世界隔离开来，在这里，是丰富的知识海洋，是未来科技这个满汉全席的菜肴。原来自己真的老了，只有不断学习，才能紧跟时代的步伐。在接下来的互相交流中，原来大家跟我的想法也是不谋而合，苏州，这个充满活力的城市，太多值得我们学习。
最后，我们参观了苏州革命博物馆，我们按照中国历史发展的时间顺序参观了展厅。这次参观，给了我们一个近距离了解苏州革命斗争史的机会。本固则末茂，源浊则流浑，苏州人民的奋斗是从很久以前就传承下来的，人生漫长，无论经历怎样的艰难挫折，勿忘初心。
最后感谢党校给了我这次成长的机会，不管前方的路有多苦，只要走的方向正确，不管多么崎岖不平，都比站在原地更接近幸福。
篇2：培训顾问岗位职责内容
1.负责搜集通路各设点地培训需求,并据此设计培训计划与课程。
2.根据通路发展需求,协助室经理规划年度培训目标和课程。
3.执行年度培训计划,并提交培训总结报告。
4.搜集成功销售案例和推广经验,并组织学习、借鉴及推广。
篇3：管理人员专题培训班学习心得
管理人员强院兴校专题培训班的学习已接近尾声，我有幸参加了此次学科班和国际班的培训课程，通过学习和聆听专家讲座，我对学校的学科建设和国际化发展有了更清晰的认识，也引发了自身更多的思考。
作为一名普通的修缮工程专业技术人员，我亲历了学校在迈向世界一流大学进程中校园环境和基础设施的“旧貌换新颜”，我们的公共教室、实验室、学生宿舍、食堂环境、社区环境、幼儿园设施等等，都在逐步提升品质，吸引着越来越多的海内外优秀人才汇聚山大，正所谓“筑巢引凤”。通过这次培训学习，我更加深刻地领会到：修缮工程的发展必须与学校的“双一流建设”相呼应，与当前新时代背景相呼应，与科技变革创新相呼应，与国际化发展相呼应，充分发挥其在服务保障中的“科研”、“教学”、“服务”和“育人”属性。在强化支撑保障、扎实推进条件建设中，修缮工程应重点面向以下几个方面发展：
一是聚焦人才培养的工程技术课堂体系探索与实践。充分利用校内资源，紧密结合学科建设，培养“课堂实践导师”型人才，构建面向未来技术和全体学生的课程体系和教学模式，探索基于工程项目的动态教学组织形态，把现实工程经验和理论实践搬进课堂，实现“服务、育人”两不误。
二是创新跨学科、多学科交叉融合的工程教育新模式，积极探索理工结合、工工交叉、工文渗透、工艺联合等不同学科、专业的交叉融合模式，以学科交叉优势解决大问题、实现大突破。
三是注重与思政教育结合的工程伦理建设。围绕立德树人的根本任务，贯彻思政教育理念，把工程伦理教育作为思想政治教育的创新路径，陶冶良好的职业道德情操。
四是开拓与教学科研相匹配的工程科研建设新思路。紧紧围绕学校的“双一流建设”，依托学校强大的科研平台和科研力量，打造一支独具特色的工程科研团队，实现工程科研助力学校建设世界一流大学的目标。
五是积极拓展国际化渠道，加速推进工程国际化发展。牢牢立足于新学科建设理念与实践的前期探索，拓展国际化视野，创新多学科交叉融合的工程建设国际化模式，面向未来、谋划未来、引领未来。
学习、思考、研究是我们不断进步的加速器，感谢学校为我们搭建的学习平台和提供的优质学习资源，在新时代背景下，我们应当“只争朝夕加油干，不负韶华再出发”，以扎实的工作态势迈向“双一流建设”的新征程。
篇4：水运工程安全教育培训制度
一、安全教育与培训的目的
安全教育与培训不仅能提高各级领导和广大施工人员对安全生产方针的认识,增强搞好安全生产的责任感和法律意识,提高贯彻执行安全法律、法规以及各项规章制度的自觉性,而且能使广大施工人员掌握从业所需的安全生产的科学知识,提高安全操作技能和事故预防、应急能力,从而有效地防止事故的发生,为确保安全生产创造条件。
二、安全教育与培训的内容、方式和方法
每月进行一次,内容一般包括:安全生产思想教育,即安全生产政策、法律法规法纪教育;安全生产意识训练;工序安全技术交底、岗前培训和转岗培训;操作工艺技能培训及质量知识学习;安全心理与健康教育;典型事故经验教育等。?
1、安全生产思想教育
安全生产思想教育的目的是为了安全生产奠定思想基础。通常从加强安全生产方针政策、法律、法规和规章制度以及劳动规律等方面进行。
①安全生产方针政策培训教育:通过安全生产方针、政策教育,提高各级领导、生产经营管理人员和广大从业人员的安全政策水平,使他们正确、全面的理解安全生产方针、政策,具备足够的安全生产法律、法规意识,严肃认真、一丝不苟地执行安全生产方针、政策、法律、法规。
②安全生产法制的培训教育:定期和不定期地对全体从业人员进行遵法守法的培训教育,以杜绝违章指挥、违章作业以及生产活动中出现安全生产的违法违规的现象。
③劳动纪律教育:主要是使广大从业人员懂得严格执行劳动纪律对实现安全生产的重要性。生产经营单位的劳动纪律是从业人员在生产工作时必须遵守的规则和秩序,禁止违章指挥、违章作业,严格执行各项安全生产规章制度和安全操作规程,遵守劳动纪律是贯彻安全生产方针,减少因工伤亡事故,实现安全生产的重要保证。
2、安全知识培训教育
全体从业人员必须接受安全知识教育和每年按规定学时、规定内容进行的培训。安全知识的主要内容是:生产经营单位的基本概况和安全生产规章制度:施工生产流程、场内运输的有关安全知识;有关电气设备基本安全知识;高处作业安全知识;生产中使用的有毒有害的原材料和可能散发有毒有害的作业的安全防护基本知识;消防制度及灭火器材应用的基本知识;个人防护用品的正确使用知识;因工伤亡事故的应急措施和急救知识等等。
3、典型事故案例教育
典型事故对人的触动最大,收效也非常显著。在开展安全生产教育的过程中,可以结合典型事故教训进行教育。
篇5：电焊工安全培训教育记录
工程名称
主讲部门
主讲人
教育
类别
□节假日前后安全教育□季节性施工安全教育
□转岗、复岗教育?□违章、事故教育
□新工艺、新技术、新方法安全教育
□特种作业人员教育?□机械操作人员教育
培训日期
参加人数
培训内容:(可附页)
电焊工:
1、学习“安全生产管理条例”山西省“安全生产管理办法”和“电焊工安全技术操作规程”。
2、学习施工现场的安全生产纪律规范和劳动纪律。
3、对以往施工现场因违章作业而造成的各类安全生产事故率案例进行分析以吸取教训,警钟长鸣。
4、学习“十不烧”的全部内容。
5、学习电焊工所使用的工具性能,特点以及使用方法和注意事项。
6、讨论研究作业当中应注意的安全事项:
(1)、作业时必须正确佩戴和使用劳动防护用品
(2)、作业前应对现场周边的作业环境进行认真仔细的检查如防火状况,临边防护状况,高处焊接作业下方的安全状况等确认安全后开始焊接作业。
(3)、作业前应对所使用的工具特别施氧气瓶、乙炔瓶焊枪以及电焊机等状况进行安全检查确认安全可靠后方可施焊作业;
(4)、作业前应对电源线路漏电保护器进行检查,灵敏可靠后作业;
(5)、作业当中应注意氧气瓶、乙炔瓶之间的安全距离;
(6)、五级以上大风或雷雨等恶劣天气,应停止室外作业;
(7)、动火前应向公司或上级有关部门进行动火审批工作。
受教育人员签字
(可附页)
项目负责人
主讲人
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